2020-2021学年通辽市奈曼旗新镇中学九年级上学期期中化学试卷(含解析)

2020-2021学年通辽市奈曼旗新镇中学九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共10小题，共10.0分）1.下列过程中一定没有发生化学变化的是(    )A.探究铁钉是否生锈B.自制叶脉书签C.打开瓶盖汽水喷出D.装生石灰塑料瓶胀裂2.下列实验操作先后顺序不正确的是(    )A.点燃可燃性气体时，先检验气体的纯度，后点燃B.使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体C.加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热D.制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品3.下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是(    )A.H2B.CuC.CO2D.O4.下列叙述中正确的是(    )A.地壳里含量少的元素在自然界起着次要的作用B.某物质只含一种元素，它一定是单质C.含有氧元素的化合物都是氧化物D.地壳里含量最多的元素是氧，空气中含量最多的元素是氮5.小花在整理化学笔记的时候发现如下的记录，请问正确的记录是(    )A.三个二氧化硫分子：2SO3B.两个氧分子：2OC.Co 元素的化合价：Co+2D.一个铝离子：Al3+ 6.对以下三个化学反应的分析正确的是(    )C+O2→点燃CO2  P+O2→点燃P2O5    CH4+O2→点燃CO2+H2OA.都属于化合反应B.生成物均是气体C.反应的生成物均为氧化物D.反应前后元素化合价均无变化7.如图是硒原子的结构示意图，根据图示信息选出内容错误的一项(    )A.硒元素在元素周期表中排在第四周期B.硒原子核外有6个电子C.硒元素常见的负化合价为-2价D.所有硒原子核内都有34个质子8.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如能和铁、木炭、硫分别发生反应．关于以上三个反应的叙述中不正确的是(    )A.都是氧化反应B.都是化合反应C.都需要点燃D.都是非金属和氧气反应9.用分子的知识解释下列现象，其中错误的是(    )A.“风吹桂花满院香”，说明分子是不断运动的B.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大C.打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙D.夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快10.用如图装置测定空气中氧气的含量(查阅资料，白磷在温度40℃时可以燃烧)，下列说法正确的是(    )A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B.用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C.不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D.实验结束后，集气瓶中红磷熄灭无须冷却即可打开止水夹二、填空题（本大题共2小题，共7.0分）11.用适当的化学用语填空。(1)磷元素______；(2)2个氮原子______；(3)3个亚铁离子______； (4)锰酸钾______。12.酒精完全燃烧的化学方程式为______；实验室中酒精灯失火用于灭火的方法是______；其灭火原理是______。三、简答题（本大题共2小题，共6.0分）13.豆腐是我们日常生活中常见的食品之一，食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化学式：C6H13NO2)，试回答下列问题：(1)亮氨酸由______种元素组成，属于______(填“有机物”“无机物”)之一(2)亮氨酸中氮、氧元素的质量比为______.(最简整数比)(3)下列做法中，不符合食品添加剂理念的是______.(填序号)①焙制糕点时加入适量小苏打      ②制作豆腐时加入化工原料过氧化苯甲酰作为增白剂③麦片中加入适量铁粉补充铁元素    ④食用盐中加入适量碘酸钾补充碘元素14.饮酒会使人的中枢神经系统过度兴奋或麻痹抑制，容易引发容易引发交通事故。2011年5月1日开始，《刑法修正案》和修改后的《道路交通安全法》开始实施，对醉酒驾车者一律刑事拘留。下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准：饮酒驾车20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升醉酒驾车血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升(1)某司机驾车时经交警检查每100毫升血液中酒精含量为138毫克，他属于______驾车；(2)交警通常用一种“酒精检测仪”检查司机呼出气体中酒精的含量，其反应原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2X↑+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3，则X的化学式为______。(3)乙醇(C2H5OH)俗名酒精，由______种元素组成，其中碳、氧两元素的质量比为：______。四、探究题（本大题共3小题，共21.0分）15.如图是初中化学中常见的实验。(1)A中水电解器的a管连接的电源是______(填“正极”或“负极”)； (2)B中集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，这种现象说明二氧化硫具有______的性质；(3)C中用红磷燃烧测定空气中O2含量，红磷可以换成铜粉吗？说明原因______。16.根据如图甲实验装置图，回答有关问题．(1)装置图中仪器a的名称为______．(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，可选用的装置组合是______，写出发生反应的化学方程式______.若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是______．(3)实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为______，如果利用G装置收集二氧化碳，如何验满______．(4)某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性，按如图乙所示进行实验：(滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干)[资料]NH4HCO3-  △   NH3↑+H2O+CO2↑      2NH3+H2SO4=(NH4)2 SO4分析：E装置中浓硫酸的作用是______．B中氢氧化钠固体的作用是：Ⅰ.干燥气体；Ⅱ______(用化学方程式表示)，该同学看到______现象，得出了正确的结论．17.请结合如图回答问题。 (1)仪器②的名称：______。(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置______(选填序号)和装置D组合，反应的化学方程式为______，二氧化锰的作用是______，若用B和D组合制取氧气，其反应的化学方程式为______。(3)实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有______，用E装置收集H2，气体应从______(选填“a”或“b”)端通入。(4)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2，设计实验如下：查阅资料：I.H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。Ⅱ.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。①装置甲中所盛试剂应选用______(填字母)。a.浓硫酸    b.NaOH溶液    c.澄清石灰水    d.CuSO4溶液②装置丙的作用是______。五、计算题（本大题共1小题，共6.0分）18.某同学在实验室利用5%的过氧化氢溶液制取氧气8克，他利用质量守恒定律分析，发现化学反应前后同种元素的质量不变，于是得出反应物过氧化氢中应含有8克氧元素，于是求出需要过氧化氢的质量为8.5克，进而求出需要5%过氧化氢溶液的质量为170 克．请运用你的聪明才智分析该同学的计算有无错误？如果你认为正确请按该同学的思路写出计算过程，如果你认为不正确，请说明理由，并重新按步骤计算． 参考答案及解析1.答案：A解析：解：A、探究铁钉是否生锈过程中有新物质生成，属于化学变化；故选项错误；B、自制叶脉书签是物质发生了化学反应，属于化学变化；故选项错误；C、打开瓶盖汽水盖有大量气泡冒出，是因为气压减小，气体的溶解度减小造成的，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；D、装生石灰塑料瓶胀裂过程是生石灰和水生成熟石灰，属于化学变化；故选项错误；故选：A。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化。2.答案：B解析：解：A、点燃可燃性气体时，先检验气体的纯度，后点燃，以防止发生爆炸，故选项说法正确．B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，故选项说法错误．C、加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热，故选项说法正确．D、制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确．故选：B．A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．B、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．C、根据加热碱式碳酸铜固体时的注意事项，进行分析判断．D、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断．本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3.答案：B解析：解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义． A、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．C、该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．D、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．故选：B．根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义(宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子)是正确解答此类题的关键．4.答案：D解析：解：A、自然界中各种元素在自然界中都具有一定的作用，与元素含量的多少没有关系，故错。B、单质是由一种元素组成的纯净物，某物质只含一种元素，它不一定是单质，例如氧气和臭氧组成的气体中只含有氧元素，但属于混合物，故错。C、含有氧元素的化合物不都是氧化物，例如高锰酸钾含有氧元素，但不属于氧化物，故错。D、地壳里含量最多的元素是氧，空气中含量最多的元素是氮，故对。故选：D。A、根据自然界中各种元素在自然界中都具有一定的作用分析；B、根据单质的概念进行分析；C、根据氧化物的概念进行分析；D、根据地壳中和空气中元素含量的多少进行分析．此题难度不大，掌握自然界中各元素的作用、单质和氧化物的概念等即可顺利解答问题．5.答案：D解析：解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则三个二氧化硫分子可表示为3SO2，故选项化学用语书写错误。B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为2O2，故选项化学用语书写错误。C、由化合价的表示方法可知，Co元素的化合价表示为：Co+2；故选项化学用语书写错误。 D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。一个铝离子可表示为Al3+，故选项化学用语书写正确。故选：D。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。6.答案：C解析：解：A、甲烷燃烧的反应生成物是两种，不是化合反应，故A错误；B、磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，甲烷燃烧生成的水是液体，故B错误；C、由生成物的组成可知，反应的生成物均为氧化物，故C正确；D、反应中都有元素化合价的变化，故D错误。故选C。本题的难度不大，了解方程式的意义、常见物质的状态和组成等知识即可分析解答。7.答案：B解析：解：A、由硒原子的结构示意图可知，核外有四个电子层，硒元素在元素周期表中排在第四周期，故选项说法正确。B、由硒原子的结构示意图可知，硒原子核外有34个电子，故选项说法错误。C、硒原子最外层电子数是6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，化合价为-2价，故选项说法正确。D、在硒原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，质子数是34，所有硒原子核内都有34个质子，故选项说法正确。故选：B。原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．电子层数等于元素的周期数；若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数<4，在化学反应中易失去电子．本题难度不大，了解原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．8.答案：D解析：解：A、都是和氧气反应，属于氧化反应，故正确． B、铁燃烧生成四氧化三铁，硫燃烧生成二氧化硫，磷燃烧生成五氧化二磷，都属于化合反应，故正确．C、反应条件都是点燃，故正确．D、铁是金属，故错误．故选：D．A、根据都是和氧气反应进行解答；B、根据化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应进行解答；C、根据反应条件都是点燃进行解答；D、根据铁是金属进行解答；解答本题要充分理解物质燃烧时的实质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．9.答案：B解析：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．A、“风吹桂花满院香”，是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确。B、水沸腾时，掀起壶盖，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，故选项解释错误。C、打气筒可以将空气压入车胎中，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确。D、夏天晾晒衣服比冬天干得快，是因为夏天气温高，分子运动速率随温度升高而加快，故选项解释正确。故选：B。  10.答案：C解析：解：A、点燃白磷后应迅速将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞，缓慢伸入，会使集气瓶中的气体受热排出一部分，会导致实验结果偏大，故选项说法错误。B、铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。C、不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，测定结果更准确，实验效果更好，故选项说法正确。D、实验结束后，集气瓶中红磷熄灭应冷却至室温再打开止水夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法错误。故选：C。 在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断。本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。11.答案：P 2N 3Fe2+ K2MnO4解析：解：(1)元素符号的书写原则：一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写，磷元素表示为P。(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．2个氮原子表示为2N。(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，3个亚铁离子表示为3Fe2+。(4)锰酸钾中钾元素化合价为+1，锰酸根化合价为-2，根据化合物中正负化合价代数和为零，锰酸钾化学式为K2MnO4。故答案为：(1)P；(2)2N；(3)3Fe2+；(4)K2MnO4。(1)根据元素符号的书写规则进行书写。(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。(4)根据化合物中正负化合价代数和为零书写化学式。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。12.答案：C2H5OH+3O2- 点燃  2CO2+3H2O 湿抹布扑灭 隔绝空气或氧气 解析：解：酒精完全燃烧，是酒精和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为C2H5OH+3O2 - 点燃     2CO2+3H2O；燃着的酒精灯不慎打翻而着火时，应采取的措施用湿抹布扑盖；灭火原理是隔绝空气或氧气；故填：C2H5OH+3O2 - 点燃     2CO2+3H2O；用湿抹布扑灭；隔绝空气或氧气。乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水，根据反应写出反应的化学方程式。根据灭火的原理分析。本题考查的是灭火原理的应用和有关反应化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行。13.答案：(1)4；有机物；(2)7：16；(3)②解析：解：解：(1)亮氨酸(化学式：C6H13NO2)是由碳、氢、氮、氧四种元素组成，是含有碳元素的化合物，属于有机物；(2)亮氨酸中氮、氧元素的质量比为14：(16×2)=7：16；(3)①焙制糕点时加入适量小苏打，故正确；②过氧化苯甲酰有毒，会使皮肤、黏膜产生炎症，所以制作豆腐时不能加入化工原料过氧化苯甲酰作为增白剂，故错误；③麦片中加入适量铁粉补充铁元素，故正确；④食用盐中加入适量碘酸钾补充碘元素，故正确．故答案为：(1)4；有机物；(2)7：16；(3)②．本题主要考查了化学式的意义及有关的计算，准确理解化学式的意义是解题的关键．14.答案：醉酒；CO2；3；3：2解析：解：(1)某司机驾车时经交警检查每100毫升血液中酒精含量为138毫克，根据表中数据标准可知，他属于醉酒驾车；故填：醉酒。(2)由C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO4)3+2X↑+9H2O可知，反应前碳原子的个数是2个，反应后应该是2个；包含在2X中；反应前氢原子的个数是18个，反应后是18个；反应前氧原子的个数是37个，反应后是33个，其中4个包含在2X中；反应前铬原子的个数是4个，反应后是4个；反应前硫原子的个数是6个，反应后是6个；由分析可知，每个X中含有1个碳原子、2个氧原子，是二氧化碳。故填：CO2。(3)乙醇(C2H5OH)俗名酒精，由3种元素组成。故填：3。乙醇中碳、氧两元素的质量比为：24：16=3：2.故填：3：2。 可以根据血液中酒精的含量来判断是否属于醉酒驾车；根据质量守恒定律可以判断物质的化学式；根据物质的化学式可以判断物质的元素组成，也可以计算组成物质元素的质量比。本题主要考查质量守恒定律、物质的元素组成等方面的知识，解答时要根据质量守恒定律来判断物质的化学式。15.答案：负极 能够溶于水 不能，铜粉在不持续加热的情况下不能与集气瓶中的氧气反应解析：解：(1)A中水电解器的a管连接的电源是负极。故填：负极。(2)B中集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，这种现象说明二氧化硫能够溶于水。故填：能够溶于水。(3)红磷不可以换成铜粉，铜粉在不持续加热的情况下不能与集气瓶中的氧气反应。故填：不能，铜粉在不持续加热的情况下不能与集气瓶中的氧气反应。电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。16.答案：集气瓶 AD或AF 2KClO3-  △   2KCl+3O2↑ 试管口要放一团棉花 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了 吸收氨气，防止污染 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 滤纸条由无色变红色解析：解：(1)集气瓶是常用的收集气体的仪器，故答案为：集气瓶；(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；.加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：AD或AF；2KClO3-  △   2KCl+3O2↑；试管口要放一团棉花；(3)实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了； (4)图乙中，E装置中浓硫酸的作用是：吸收氨气，防止污染；B中氢氧化钠固体的作用是：Ⅰ.干燥气体；Ⅱ二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，配平即可；当观察到滤纸条由无色变红色现象，得出了正确的结论；故答案为：吸收氨气，防止污染；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；滤纸条由无色变红色；集气瓶是常用的收集气体的仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；图乙中，E装置中浓硫酸的作用是：吸收氨气，防止污染；B中氢氧化钠固体的作用是：Ⅰ.干燥气体；Ⅱ二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，配平即可；当观察到滤纸条由无色变红色现象，得出了正确的结论．本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满、气体的污染和气体的性质等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．17.答案：长颈漏斗 A 2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑ 催化作用 2H2O2- MnO2  2H2O+O2↑ 可以控制反应的发生和停止 a d 除去CO2中的水蒸气或干燥CO2解析：解：(1)通过分析题中所指仪器的作用可知，②是长颈漏斗；(2)实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选用装置A和装置D组合，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O2- MnO2  2H2O+O2↑；(3)C装置通过装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离，氢气密度比空气小，所以C装置相对于B的优点有：可以控制反应的发生和停止，用E装置收集H2，气体应从a端通入；(4)①乙装置中的碳酸氢钠溶液是用来除去二氧化碳中混有的氯化氢气体的，则装置甲中所盛试剂是用来除硫化氢气体的，且不与氯化氢反应，所以是硫酸铜溶液；故选：D； ②甲装置中的硫酸铜溶液除去了二氧化碳中混有的硫化氢气体，乙装置中的碳酸氢钠溶液除去了二氧化碳中混有的氯化氢气体，则装置丙是用浓硫酸来吸收二氧化碳中的水蒸气进行干燥。 故答案为：(1)长颈漏斗；(2)A，2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑，催化作用，2H2O2- MnO2  2H2O+O2↑；(3)可以控制反应的发生和停止，a；(4)①D； ②除去CO2中的水蒸气或干燥CO2。(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；(2)根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气进行分析；(3)根据C装置通过装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离，氢气密度比空气小进行分析；(4)根据硫化氢气体的性质以及干燥二氧化碳的方法进行分析。本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。18.答案：答：该同学的计算有误．因为反应物过氧化氢中的氧元素并没有全部转移到产物氧气中，所以氧气的质量并不等于过氧化氢中所含氧元素的质量．可通过化学方程式计算．解：设需要过氧化氢溶液的质量为x，2H2O2 MnO2  2H2O+O2↑68            32x⋅5%          8g6832=x⋅5%8g，x=340g答：需5%的过氧化氢溶液的质量为340g．解析：由氧气的质量根据过氧化氢分解的化学方程式可以计算出过氧化氢的质量，再结合过氧化氢溶液的质量分数可以计算出需要的过氧化氢溶液的质量．本题主要考查有关化学方程式的计算和溶质质量分数的计算，难度稍大．