2020-2021学年石家庄市藁城区尚西中学九年级上学期期中化学试卷(含解析)

2020-2021学年石家庄市藁城区尚西中学九年级上学期期中化学试卷一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）1.“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议。古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是(    )A.粮食酿酒B.纺纱织布C.烧制瓷器D.冶炼生铁2.下列对实验现象和结论描述都正确的是(    )A.打开浓盐酸瓶口产生白烟，说明盐酸具有挥发性B.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红，说明二氧化碳具有酸性C.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，说明硫具有可燃性D.滴有品红的水加入活性炭后变无色，说明活性炭具有吸附性3.下列仪器名称为蒸馏烧瓶的是(    ) A.B.C.D.4.根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是(    )A.某些食品袋中充入的保护气是氧气B.生铁和钢是铁的合金，而不是纯铁C.干冰是固体二氧化碳，不是冰D.纯碱属于盐类，而不是碱类5.推理和归纳是学习化学的重要方法。以下说法正确的是(    )A.H2O和H2O2的组成元素相同，所以他们的化学性质相同B.化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的物质一定是化合物C.碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D.氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物6.下列对实验结果的分析中，错误的是(    )A.高锰酸钾制取氧气结束后，先熄灭酒精灯再把导管从水中撤离B.课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败C.将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内是氧气D.在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低7.下列各组中，后者一定包括前者的是(    )A.化学变化、物理变化B.单质、化合物C.氧化反应、化合反应D.中和反应、复分解反应8.下列物质的用途中，利用其化学性质的是(    )A.铝用于制高压导线B.用氢气填充气球C.稀有气体制成霓虹灯D.用氧气急救病人9.下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是(    )A.都是构成物质的基本微粒B.分子在化学反应前后保持不变C.原子可以构成分子D.原子是化学变化中的最小粒子10.锌元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列有关说法错误的是(    ) A.锌元素位于周期表中第四周期B.锌元素在人体中含量比钾多C.锌原子核外有30个电子D.锌的相对原子质量为65.3811.水是人类不可缺少的物质，下列有关水的叙述中不正确的是(    )A.电解水试验证明水是由氢氧两种元素组成的B.水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都含有氢气的(H2)分子C.用肥皂水可以区分软水和硬水D.常用吸附沉淀、蒸馏等方法净化水12.归纳总结是学习化学的常用方法，下列总结的规律正确的是(    )A.含氧的化合物都是氧化物B.化学反应伴随着能量变化C.带电的粒子都是离子D.酸、碱、盐中都含有金属元素13.下列图象能正确反映其对应关系的是(    )A.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量B.向等质量的Mg和Al中分别加入足量的相同浓度的稀硫酸C.等质量的镁与氧气充分反应 D.用适量KClO3和MnO2的混合物加热制取O214.甲、乙、丙、丁4种物质在密闭容器里反应，质量变化如下。下列说法正确的是(    )物质甲乙丙丁反应前质量/g2042020反应后质量/g2待测3226A.乙一定是与该反应无关的杂质B.该反应的生成物有两种C.丙、丁在反应中的质量比是16：13D.该反应是置换反应15.2013年12月16日嫦娥三号携“玉兔”成功发射，这是我国航天史上的又一大突破．火箭推进器中常常盛有液态肼(X)和双氧水，当它们混合反应时，放出大量的热量．有关反应式为：X+2H2O2=N2↑+4H2O据此判断肼的化学式是(    )A.N2H4B.NH3C.NH2D.N2O16.物质的用途与性质对应关系不合理的是(    )A.焦炭冶炼金属--可燃性B.石墨做电池电极--导电性C.活性炭除异味--吸附性D.金刚石切割玻璃--硬度大17.下列有关CO和CO2的说法，正确的是(    )A.CO2能使干燥的紫色石蕊试纸变红色B.CO和CO2都具有可燃性C.CO和CO2都是有毒气体D.在一定条件下，CO和CO2可以相互转化18.甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示(“-”表示相连的物质间能发生反应)下列符合对应反应关系的选项是(    ) 选项ABCD物质甲Ca(OH)2CO2H2Fe乙Na2CO3NaOHO2HCl丙H2SO4CaCl2CuOCuSO4丁BaCl2AgNO3HClNaOHA.AB.BC.CD.D19.如下图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计)(    )序号XY①水食盐②氢氧化钙溶液二氧化碳③稀硫酸镁粉④硫酸铜溶液氢氧化钡溶液A.②④B.①③C.①②③D.②③④20.生活中处处有化学。下列做法或说法不正确的是(    )A.烧开水的铝壶使用一段时间后光泽会变暗，应经常用钢丝球打磨抛光B.我国自行研发的大型客机机身选用铝合金，是因为铝合金的硬度和强度大于纯铝C.厨房里炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭、也可以向油锅里加入适量青菜等D.城市道路上洒水车过后，空气潮湿而清新，说明水分子在不断运动21.下列实验现象描述正确的是(    )A.向硫酸铜溶液中加入铁钉：铁钉表面覆盖一层银白色固体，溶液由蓝色变成浅绿色B.镁在空气中燃烧：发出耀眼白光，放出热量，产生白色火焰C.一氧化碳与灼热的氧化铁反应：黑色固体变成红棕色D.在空气中点燃硫粉：产生淡蓝色火焰，放热，放出一种有刺激性气味的无色气体 22.要使如图装置中的小气球鼓起来，则锥形瓶中的物质和滴管中的液体可以是(    )①硝酸铵和水；②镁和稀盐酸；③氢氧化钠和水；④生石灰和水．A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④二、填空题（本大题共5小题，共27.0分）23.现有①氧气；②碳；③铁；④二氧化碳；⑤氧化镁；⑥水；⑦高锰酸钾；⑧空气；⑨碳酸氢铵(NH4HCO3)九种物质，请把物质的序号填写在横线上。(1)属于混合物的是______。(2)属于氧化物的是______。(3)含有氧分子的是______。(4)含元素种类最多的化合物是______。24.按要求用化学用语填空：(1)甲状腺疾病与人体中______含量有关；(2)纯碱中的阴离子______；(3)氧化铝中铝的化合价______；(4)人体胃酸的主要成分是______。25.化学就在我们身边，化学与生活息息相关．(1)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是______．(2)某服装标签上写着“涤纶56%，棉44%”，其中属于合成纤维的是______．(3)飞机外壳大量使用铝合金，铝具有良好的抗腐蚀性，是因为______．(4)加工牧场铁围栏前，可先用稀盐酸除铁锈(Fe2O3)，反应的化学方程式为______．26.电解水______；正、负极所得气体的体积比为______：______。27.根据所学的知识回答下列问题：(1)利用A～F的原子结构示意图，回答下列问题： ①在化学反应中，一般容易失去电子的是______(填字母)。②与A元素化学性质相似的是______(填字母)。③写出由B、E、F三种元素所形成的化合物的化学式：______。(2)利用二氧化碳和氢气反应可以制取乙烯，其反应的微观过程如图所示：①该反应中属于氧化物的是______(填化学式)。②写出该反应的化学方程式：______。三、推断题（本大题共1小题，共6.0分）28.白色固体A与黑色粉末B在加热的条件下反应生成C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到B时分解放出D，其中B在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．(1)写出各物质的名称：A______；B______；C______；D______；E______．(2)写出有关反应的文字表达式并指出反应是什么基本类型反应？加热A与B的反应：______反应铁丝在D中燃烧的反应：______反应．四、探究题（本大题共2小题，共18.0分）29.请阅读资料并回答下列问题：资料：1、重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；2、氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。 ①仪器B的名称是______。②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有______(填序号)，还需补充的一种仪器是______。若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为______。③根据已有知识，收集氮气只能用______法，理由是______。该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约15体积的氮气，该如何操作______。30.如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质等实验的部分仪器，某校化学实验小组的同学完成下列实验探究：(1)一组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置为______(填字母序号)；若他们选用D装置来收集O2，气体收集完毕时，他们应先进行的操作为______．(2)二组同学以石灰石和稀盐酸为原料，制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，按要求设计实验装置、连接仪器、并检验装置的气密性、所选仪器的连接顺序应为______ (在箭头处填写字母序号)，用化学方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用______.若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，写出发生反应的化学方程式______．五、计算题（本大题共1小题，共5.0分）31.向12.5g含碳酸钙80%的石灰石中加入100g稀盐酸，恰好反应后可生成二氧化碳多少g？ 参考答案及解析1.答案：B解析：解：A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。B、棉纱织布过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C、瓷器烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。D、冶炼生铁过程中有新物质生成，属于化学变化。故选：B。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2.答案：D解析：解：A、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体与空气中水蒸气接触形成盐酸小液滴，是白雾不是白烟，故A错；B、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使其变红色，故B错；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性，故C错；D、活性炭具有吸附性，滴有品红的水加入活性炭后会变无色，故D正确。故选：D。A、根据浓盐酸的挥发性考虑；B、根据二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红的原因考虑；C、根据硫在空气中燃烧的现象考虑；D、根据活性炭具有吸附性考虑。解答本题关键是熟悉浓盐酸的挥发性，二氧化碳的性质，硫燃烧的现象和活性炭的吸附性考虑。3.答案：C解析：解：A、此仪器为坩埚钳，故错误；B、此仪器为分液漏斗，故错误；C、此仪器为蒸馏烧瓶，故正确；D、此仪器为坩埚，故错误； 故选：C。蒸馏烧瓶是烧瓶的一种，无塞子和活塞，和普通的圆底烧瓶的区别是其带有支管，据此分析。本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法，为高频考点，侧重考查学生的分析、实验能力，题目难度不大，注意在学习中加强基础知识的积累。4.答案：A解析：解：A、某些食品袋中充入的保护气必须化学性质稳定，无毒，不能是氧气，可以是氮气，故A说法错误。B、生铁和钢是铁的合金，而不是纯铁，还含有其它杂质，故说法正确。C、干冰不是冰，是固体二氧化碳，故C说法正确。D、纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐类，而不是碱，故D说法正确。故选：A。A、食品袋中充入的保护气必须化学性质稳定，无毒。B、生铁和钢是铁的合金。C、干冰不是冰，是固体二氧化碳。D、纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐类。本题主要考查了气体性质、合金和物质分类方面的内容。可以依据已有的知识进行。5.答案：D解析：解：A、对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒。H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同，故A推理不合理；B、化合物是由不同种元素组成的，但是由不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如空气是由氮元素、氧元素等元素组成的混合物，不属于化合物，故B推理不合理；C、碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性，不一定是碱，故C推理不正确；D、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，故D推理合理。故选：D。A、物质的结构决定物质的性质，据此H2O和H2O2的结构分析；B、根据化合物的定义分析；C、根据酸碱指示剂的变色情况与溶液酸碱性的关系分析；D、根据氧化物定义分析。 本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大，熟练、准确地掌握基础知识是推理的依据。6.答案：A解析：解：A、高锰酸钾制取氧气结束后，先把导管从水中撤离再熄灭酒精灯，故A操作错误；B、由于木炭燃烧生成了气体，课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败，故B分析正确；C、由于氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内是氧气，故C分析正确；D、在测定空气中氧气的体积分数时，充分反应后，需将装置冷却至室温再读数，否则测量结果偏低，故D正确。故选：A。A、根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项分析；B、根据测定空气中氧气含量的原理分析；C、根据氧气具有助燃性分析；D、根据测定空气中氧气含量的原理分析。本题的难度不大，主要考查了课本中的几个基础实验，难度不大，了解实验的注意事项、氧气的检验方法是解答本题的基础知识。7.答案：D解析：解：A、化学变化、物理变化属于并列关系，故A错；B、纯净物分为单质和化合物，属于并列关系，故B错；C、氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应，二者属于交叉关系，故C错；D、中和反应一定是复分解反应，复分解反应不一定是中和反应，复分解反应包含着中和反应，故D正确。故选：D。根据物质的分类，物质的变化和常见的化学反应类型考虑本题。解答本题关键是熟悉常见反应类型，知道物质的分类方法。8.答案：D解析：解：A、铝用于制高压导线，是利用了铝的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。 B、用氢气填充气球，是利用了氢气密度比空气大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。C、稀有气体制成霓虹灯，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。D、用氧气急救病人，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确。故选：D。物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。9.答案：B解析：解：A、分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒，故选项说法正确。B、分子的种类在化学反应前后一定变，分子的数目可能变，可能不变，故选项说法错误。C、分子由原子构成，原子可构成分子，故选项说法正确。D、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分。故选项说法正确。故选：B。A.根据分子、原子、离子都可以直接构成物质来分析解答；B.分子是保持物质化学性质的最小粒子；C.原子是构成物质的一种微粒；D.根据在化学变化中，原子不能再分进行解答。本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键10.答案：B解析：解：A、周期数=原子核外电子层数，锌元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，锌元素位于第4周期，故选项说法正确。B、钾元素属于人体中的常量元素，锌元素属于微量元素，锌元素在人体中含量比钾少，故选项说法错误。C、由原子结构示意图，锌原子核外有30个电子，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为65.38，故选项说法正确。故选：B。 A、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断。B、根据钾元素属于人体中的常量元素，锌元素属于微量元素，进行分析判断。C、原子结构示意图中，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，进行分析判断。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。11.答案：B解析：解：A、电解水生成氢气和氧气，证明水是由氢氧两种元素组成的，该选项说法正确；B、水(H2O)和过氧化氢(H2O2)分子中都不含有氢气的(H2)分子，该选项说法不正确；C、用肥皂水可以区分软水和硬水，加入肥皂水时，产生泡沫的是软水，产生浮渣的是硬水，该选项说法正确；D、常用吸附沉淀、蒸馏等方法净化水，该选项说法正确。故选：B。化学反应前后元素种类不变；水分子中含有氢原子，不含有氢分子，过氧化氢分子中含有氢原子，不含有氢分子；利用肥皂水可以区分硬水和软水；净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等。电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。12.答案：B解析：解：A、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素，所以含氧的化合物不一定由两种元素组成，不一定是氧化物，故A错；B、化学反应常伴随着能量变化，故B正确；C、原子核带正电荷，不属于离子，故C错；D、酸中没有金属离子，铵盐中也没有金属离子，故D错．故选B．A、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素；B、化学反应常伴随着能量变化；C、原子核带正电荷，不属于离子；D、酸中没有金属离子，铵盐中也没有金属离子．解答本题关键是要知道氧化物的特点，知道带电的微粒，酸碱盐的组成．13.答案：D 解析：解：A.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量时，溶液pH减小，但是不能减小到2，更不能小于2，该选项对应关系不正确；B.向等质量的镁粉、铝粉中分别加入足量相同的稀硫酸，则金属全部反应，等质量的镁和铝，铝生成的氢气的质量大于镁，由于镁的活动性强于铝，故镁的反应速率大于铝，在坐标中的斜线陡，该选项对应关系不正确；C.等质量的镁和氧气在反应时消耗的镁比氧气多，等镁消耗掉后，因此有氧气的剩余，而不是金属镁有剩余，而氧化镁的质量会增加，到反应后保持不变，该选项对应关系不正确；D.KClO3和MnO2的混合物加热一段时间才开始分解为氯化钾和氧气，所以开始时，固体中二氧化锰的质量分数不变，随着氯酸钾的分解，固体质量减少，而二氧化锰作为催化剂质量保持不变，所以固体中二氧化锰的质量分数增大，当氯酸钾完全分解后，固体质量不再减少，则固体中二氧化锰的质量分数也就不再增大，该选项对应关系正确。故选：D。A.根据溶液的酸碱性与pH的关系来分析；B.根据金属的化学性质来分析；C.根据质量守恒定律来分析；D.根据氯酸钾制取氧气的反应原理来分析。正确辨别坐标所表示的变化量，是解答此类问题的关键，分析变化中相关量的变化关系，是解答问题的基础。14.答案：B解析：解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了20g-2g=18g，故是反应物，参加反应的甲的质量为18g；同理可以确定丙是生成物，生成的丙的质量为32g-20g=12g；丁是生成物，生成的丁的质量为26g-20g=6g；由质量守恒定律，乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。A、乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。B、由上述分析该反应的生成物有两种，故选项说法正确。C、丙、丁在反应中的质量比是12g：6g=2：1，故选项说法错误。D、该反应的反应物为甲，生成物是丙和丁，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法错误。故选：B。 反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析解答。本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据(反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物)，灵活运用质量守恒定律。15.答案：A解析：解：由反应的化学方程式X+2H2O2=N2↑+4H2O，可知：   反应前 反应后氢原子 4     8氧原子 4     4氮原子 0     2根据化学变化前后原子的种类、数目不变，物质X的分子由2个氮原子和4个氢原子构成，物质X的化学式为N2H4；故选：A。根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式X+2H2O2=N2↑+4H2O，推断反应中反应物X的分子构成，然后确定X物质的化学式．根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．16.答案：A解析：解：A.焦炭具有还原性，所以可用来冶炼金属，故错误；B.石墨能导电，可以做电池电极，故正确；C.活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故正确；D.金刚石是天然存在的硬度最大的物质，可用于裁玻璃，故正确。故选：A。A.根据焦炭具有还原性来分析；B.根据石墨具有导电性来分析；C.根据活性炭具有吸附性来分析；D.根据金刚石的硬度大来分析。本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。17.答案：D 解析：解：A、CO2不能使干燥的紫色石蕊试纸变红色，故选项说法错误。B、CO具有可燃性，CO2不具有可燃性，故选项说法错误。C、CO是有毒气体，CO2本身没有毒性，故选项说法错误。D、CO和CO2在一定条件下可以相互转化，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法正确。故选：D。A、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。B、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，进行分析判断。C、根据二氧化碳本身没有毒性，进行分析判断。D、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，进行分析判断。本题难度不大，掌握一氧化碳、二氧化碳的化学性质、二氧化碳本身没有毒性等是正确解答本题的关键。18.答案：A解析：解：A、氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应，碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应，硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应，氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应，故A正确；B、弱酸不会换出强酸，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以二氧化碳不会与氯化钙反应，故B错误；C、氧气、金属氧化物都具有氧化性，所以氧气不会与氧化铜反应，故C错误；D、硫酸盐只有硫酸钡难溶于水，氯化铜溶于水，盐酸会与硫酸铜交换成分不会生成沉淀、气体、水不符合复分解反应的条件，故D错误。故选：A。A、根据氢氧化钙会与碳酸钠、稀硫酸反应，碳酸钠会与氢氧化钙、稀硫酸、氯化钡反应，硫酸会与碳酸钠、氢氧化钙、氯化钡反应，氯化钡会与硫酸、碳酸钠反应进行分析；B、根据弱酸不会换出强酸，二氧化碳与水反应生成碳酸，所以二氧化碳不会与氯化钙反应进行分析；C、根据氧气、金属氧化物都具有氧化性，所以氧气不会与金属氧化物反应进行分析；D、根据硫酸盐只有硫酸钡难溶于水，氯化铜溶于水，盐酸不会与硫酸铜反应进行分析。本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们熟练掌握常见物质间的反应，以便灵活应用。19.答案：B解析：①食盐溶于水后密度增大，木块会上浮； ②氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液密度变小，木块会下沉；  ③镁和稀硫酸反应能生成硫酸镁和氢气，溶液密度增大，木块会上浮； ④硫酸铜和氢氧化钡反应能生成硫酸钡沉淀和氢氧化铜沉淀，溶液的密度变小，木块会下沉。故选B。20.答案：A解析：解：A、烧开水的铝壶使用一段时间后光泽会变暗，是因为铝壶表面有一层致密的氧化铝薄膜，常用钢丝球擦洗会擦去其表面的氧化铝保护膜，缩短使用寿命，故选项说法错误。B、我国自行研发的大型客机机身选用铝合金，是因为铝合金的硬度和强度大于纯铝，故选项说法正确。C、厨房里炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭、也可以向油锅里加入适量青菜等，原理分别是隔绝氧气、使温度降到着火点以下，故选项说法正确。D、城市道路上洒水车过后，空气潮湿而清新，是因为水分子是在不断的运动的，故选项说法正确。故选：A。A、根据金属的化学性质，进行分析判断。B、根据合金的性质，进行分析判断。C、根据灭火的原理，进行分析判断。D、根据分子的基本性质，进行分析判断。本题难度不大，掌握金属的化学性质、灭火的原理、合金的性质等是正确解答本题的关键。21.答案：D解析：解：A、向硫酸铜溶液中加入铁钉，生成硫酸亚铁溶液和铜，会观察到铁钉表面覆盖一层红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色，故选项说法错误。B、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，不会产生白色火焰，故选项说法错误。C、一氧化碳与灼热的氧化铁反应，会观察到红棕色固体变成黑色，故选项说法错误。D、在空气中点燃硫粉，产生淡蓝色火焰，放热，放出一种有刺激性气味的无色气体，故选项说法正确。故选：D。A、根据金属的化学性质，进行分析判断。B、根据镁在空气中燃烧的现象，进行分析判断。C、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断。D、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断。 本题难度不大，掌握金属的化学性质、一氧化碳具有还原性、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化。22.答案：D解析：解：小气球鼓起来，说明固体和液体接触后产生了气体或者放出了热量，使瓶内的压强增大。①固体硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能达到制冷的作用，在大气压的作用下，小球变瘪．故错；②镁和稀盐酸反应生成氢气，使瓶内压强增大，故可以；③氢氧化钠溶解于水并有热量放出，使瓶内压强增大，故可以；④氧化钙与水接触反应生成氢氧化钙同时放出大量的热，使瓶内的压强增大，故可以；综合可知，②③④均可以。本题属于学科交叉题，通过小气球是否能鼓起来，考查到了反应能否产生气体以及热量的问题，需要同学们加强对实验现象的识记。本题考查化学反应的实质，使集气瓶中的气体压强增大，方法很多。23.答案：⑧ ④⑤⑥ ①⑧ ⑨解析：解：空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质组成的，属于混合物。故填：⑧。二氧化碳、氧化镁、水等物质是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物。故填：④⑤⑥。氧气是由氧分子构成的物质，空气中含有氧分子。故填：①⑧。NH4HCO3中含有四种元素，是含元素种类最多的化合物。故填：⑨。故答案为：⑧；④⑤⑥；①⑧；⑨由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物。由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物。由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物，含有氧气的物质中含有氧分子。解答本题的关键是要充分理解物质的分类方法，只有这样才能对问题做出正确的判断。掌握化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键。24.答案：I CO32- Al+32O3 HCl解析：解：(1)甲状腺疾病与人体中碘元素含量有关，其元素符号为I。(2)纯碱中的阴离子是碳酸根离子，其离子符号为CO32-。 (3)氧化铝中铝的化合价为+3价；由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铝中铝的化合价为+3价可表示为Al+32O3。(4)人体胃酸的主要成分是盐酸，其化学式为HCl。故答案为：(1)I；(2)CO32-；(3)Al+32O3；(4)HCl。(1)甲状腺疾病与人体中碘元素含量有关。(2)纯碱中的阴离子是碳酸根离子，进行分析解答。(3)化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。(4)人体胃酸的主要成分是盐酸。本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。25.答案：蛋白质 涤纶 铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层氧化铝保护膜 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O解析：解：(1)鸡蛋和牛奶都富含的营养素是蛋白质；(2)涤纶属于有机合成材料，是合成纤维；(3)铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝保护膜；(4)铁锈的主要成份是氧化铁能与稀盐酸反应生成了氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.故答案为：(1)蛋白质；(2)涤纶；(3)铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层氧化铝保护膜；(4)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.(1)根据人体所需六大营养素的种类、食物来源进行分析解答；(2)根据涤纶属于有机合成材料解答；(3)根据铝与氧气反应生成保护膜进行解答；(4)根据盐酸能与金属氧化物反应写出反应的化学方程式．本题难度不大，同学们在学习过程中学会对所学知识进行总结和归纳，能起到事半功倍的作用．26.答案：电极上有气泡生成 1 2 解析：解：电解水时电极上有气泡生成；正、负极所得气体的体积比为1：2。故答为：电极上有气泡生成，1，2。根据电解水的现象和结论分析回答，电解水时“正氧负氢、氢二氧一”。本题较为简单，了解电解水的现象和结论即可分析解答。27.答案：E D Al2(SO4)3或Al2(SO3)3 CO2、H2O 2CO2+6H2-催化剂△C2H4+4H2O解析：解：(1)①由原子结构示意图可知，在E中最外层的电子数是3，小于4，化学反应中，一般容易失去电子；C的最外层也是第一层，电子数是2，已达到了稳定结构。②由原子结构示意图可知，D与A元素原子的最外层电子数相同，具有相似化学性质。③由原子的结构示意图可知，B、E、F三种元素分别是氧、铝、硫元素，可组成的化合物是硫酸铝或亚硫酸铝，所形成的化合物的化学式：Al2(SO4)3或Al2(SO3)3。(2)①氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，该反应中属于氧化物的是：CO2、H2O；②据微观示意图可知：CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和水，配平即可，故其化学方程式为：2CO2+6H2-催化剂△C2H4+4H2O。故答案为：(1)①E；②D；③Al2(SO4)3或Al2(SO3)3。(2)①CO2、H2O；②2CO2+6H2-催化剂△C2H4+4H2O。(1)①根据原子最外层电子数的特点分析回答。②根据原子的最外层电子数相同的元素具有相似的化学性质分析。③根据质子数判断元素，根据元素写出组成物质的化学式。(2)观察反应的微观过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的说法。本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。28.答案：氯酸钾；二氧化锰；氯化钾；氧气；四氧化三铁；分解；化合解析：解：(1)将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E，所以D有助燃性，D是氧气，铁和氧气反应生成四氧化三铁，所以E是四氧化三铁，常温下过氧化氢溶液遇到B时分解放出氧气，其中B在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以B是二氧化锰，白色固体A 与黑色粉末B在加热的条件下反应生成C以及氧气，所以A是氯酸钾，C是氯化钾，经过验证，推导正确，所以A是氯酸钾，B是二氧化锰，C是氯化钾，D是氧气，E是四氧化三铁；(2)加热A与B的反应是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气，该反应属于分解反应；铁丝在D中燃烧的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，该反应属于化合反应．故答案为：(1)氯酸钾，二氧化锰，氯化钾，氧气，四氧化三铁；(2)氯酸钾氯化钾+氧气，分解；铁+氧气四氧化三铁，化合．根据将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E，所以D有助燃性，D是氧气，铁和氧气反应生成四氧化三铁，所以E是四氧化三铁，常温下过氧化氢溶液遇到B时分解放出氧气，其中B在反应前后的质量和化学性质都没有改变，所以B是二氧化锰，白色固体A与黑色粉末B在加热的条件下反应生成C以及氧气，所以A是氯酸钾，C是氯化钾，然后将推出的物质进行验证即可．在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．29.答案：锥形瓶 CDF 酒精灯 2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑ 排水法 氮气密度接近空气且难溶于水 向集气瓶中装满水，倒扣入水槽中；当收集到约剩余1/5体积水时，停止收集；盖上毛玻璃片后移出集气瓶，放在实验台上解析：解：①仪器B的名称是锥形瓶；②重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气，属于固、固加热型，需要用酒精灯，利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有CDF；上述装置中试管口没有棉花，适合用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑；③因为氮气的密度和空气的密度相近，难溶于水，所以收集氮气只能用排水法收集；该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约15体积的氮气，方法是：向集气瓶中装满水，倒扣入水槽中；当收集到约剩余1/5体积水时，停止收集；盖上毛玻璃片后移出集气瓶，放在实验台上。故答案为： ①锥形瓶； ②CDF；酒精灯；2KClO3-MnO2△2KCl+3O2↑； ③排水法；氮气密度接近空气且难溶于水；向集气瓶中装满水，倒扣入水槽中；当收集到约剩余1/5体积水时，停止收集；盖上毛玻璃片后移出集气瓶，放在实验台上。①根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；②根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据装置的特点选择合适的药品制取氧气，并书写化学方程式；③根据气体的密度和水溶性以及特殊要求选择收集装置；根据气体的性质来分析。本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强。实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等。本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究。同学们要具体分析，综合掌握。30.答案：A；将导管从水槽中移出来；B→H→G→C；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O解析：解：高锰酸钾制取氧气，需加热，发生装置选择A；若使用是加热固体制取氧气的方法，利用排水法收集气体收集完毕时要先移导管，防止水倒吸引起试管炸裂，若用固体和液体混合反应制取氧气，则利用排水法收集完毕，应在水下用玻璃片盖上集气瓶口，然后将集气瓶移出来；②以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳，应该先选择固液反应的A装置作为发生装置，再通碳酸氢钠溶液除去氯化氢杂质，再通过浓硫酸吸水干燥，二氧化碳密度比空气大，然后用向上排空气法收集，故连接的顺序为：B→H→G→C；碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；若将二氧化碳通入澄清的石灰水中，二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；故答案为：(1)A、将导管从水槽中移出来(或在水下盖上玻璃片，将集气瓶移出)；(2)B→H→G→C；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.(1)据高锰酸钾制取氧气的实验及利用排水法收集气体收集完毕时要先移导管，在水下用玻璃片盖上集气瓶口，然后将集气瓶移出来； (2)根据二氧化碳的性质可以知道干燥可以用浓硫酸，而吸收氯化氢气体可以用饱和的碳酸氢钠溶液，可以据此来解答该题，并据碳酸氢钠和盐酸反应原理、二氧化碳与石灰水反应原理书写方程式．本题考查了常见气体的制取、干燥、除杂、收集及反应原理的书写等．综合性较强，掌握相关知识才能正确解答．31.答案：解：石灰石中碳酸钙的质量为12.5g×80%=10g．设生成二氧化碳的质量为x，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100                                   4410g                                      x10010g=44xx=4.4g答：生成二氧化碳的质量为4.4g．解析：石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；根据题意，含碳酸钙80%的石灰石12.5g和100g稀盐酸恰好完全反应，由石灰石的质量、碳酸钙的质量分数可计算出参加反应的碳酸钙的质量，进而由反应的化学方程式可列式计算出生成二氧化碳的质量，据此进行分析解答本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，同时考查了分析数据的能力，计算时要注意规范性和准确性．