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高考化学一轮复习精品第六讲氮和氮的氧化物(课时作业)doc高中化学

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2022高考化学一轮复习精品:第六讲氮和氮的氧化物(一课时)一、考试说明:1、了解非金属原子核外电子排布的周期性与元素性质递变关系,掌握典型非金属氮族元素在元素周期表中的位置及性质的关系;2、了解氮及其化合物的主要性质和重要应用,了解氮的氧化物实验室制法二、感悟高考:1、(07上海3)据报道,科学家已成功合成了少量N4,有关N4的说法正确的选项是A.N4是N2的同素异形体B.N4是N2的同分异构体C.相同质量的N4和N2所含原子个数比为1∶2D.N4的摩尔质量是56g2、(09宁夏卷7)将22.4L某气态氮氧化合物与足量的灼热铜粉完全反响后,气体体积11.2L(体积均在相同条件下测定),那么该氮氧化合物的化学式为A.NO2B.N2O2C.N2OD.N2O4感悟高考:三、教学设计:(一)、氮气氮气分子的电子式是,构造式为,气体,难溶于水,难液化,空气中含(体积分数)或(质量分数)的氮气。它可作保护气,液氮在医学上可作,它在工业上是的重要原料,氮气在一定条件下可与镁反响,反响方程式为。在一定条件下,N2可以和H2反响,反响的化学方程式为。表现了N2具有性N2和O2反响的化学方程式为,表现了N2具有性。思考与交流:1、N2的化学性质很稳定,其原因是;而N2的熔沸点却很低的原因是。2、N2有哪些用途?如何制取N2?(二)、氮的氧化物1、氮元素的正化合价有+1、+2、+3、+4、+5,其对应的氧化物有六种:,它们都是大气污染物,其中和分别是亚硝酸和硝酸的酸酐。2、NO、NO2的性质、制法物质NONO2物理性质化学性质实验室制法收集方法2/2\n思考与交流:NO2和Br2蒸气如何鉴别?例1、某集气瓶中气体呈红棕色,参加足量的水,盖上玻璃片,振荡,得棕色溶液,气体颜色消失,再翻开玻璃片,瓶中气体又变为红棕色。该气体可能是以下混合气体中A、N2、NO、Br2B、NO2、NO、N2C、NO、O2、NO2D、N2、O2、Br2例2、足量铜与一定量浓硝酸反响,得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体,这些气体与1.68LO2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸。假设向所得硝酸铜溶液中参加5mol/LNaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀,那么消耗NaOH溶液的体积是A.60mLB.45mLC.30mLD.15Ml3、氮的氧化物溶于水有关计算:(1)NO2或NO2与N2的混合气体溶于水:(2)NO2与O2的混合气体溶于水:(3)NO和O2同时通入水中:例3、将盛有12mlNO2和O2的混合气体的量筒倒立于水槽中,充分反响后,还剩余2ml无色气体,那么原混合气体中O2的体积是A.1.2mlB.2.4mlC.3.6mlD.4ml例4、在标准状况下,将NO2和O2按体积比4∶1充满一个枯燥的烧瓶,将烧瓶倒置于水中,瓶内液面上升,最后烧瓶内溶液物质的量浓度约为A、0.045mol/LB、0.036mol/LC、0.026mol/LD、0.030mol/L例5、同温同压下,在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体,它们是①NO和NO2,②NO2和O2,③NH3和N2。现将3支试管均倒置于水槽中,充分反响后,试管中剩余气体的体积分别为V1、V2、V3,那么以下关系正确的选项是AV1>V2>V3BV1>V3>V2CV2>V3>V1DV3>V1>V2例6、在容积为672ml的烧瓶中充满NO和NO2的混合气体,将其倒立在水槽中,去塞后通入280mlO2,恰好完全反响且水充满烧瓶(气体体积已折合为标准状况),以下有关表达正确的选项是A、总反响为:NO+NO2+O2+H2O=2HNO3B、总反响为:4NO+8NO2+5O2+6H2O=12HNO3C、生成的硝酸的浓度约为0.03mol/LD、生成的硝酸的浓度约为0.45mol/L【教学反思】2/2

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发布时间:2022-08-25 16:52:39 页数:2
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文章作者:U-336598

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