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2022年中考语文第02期微测试系列03含解析

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2022年中考语文(第02期)微测试系列03(时间30分钟总分50分)班级________姓名__________分数__________一、语言基础与运用。1.(2022届贵州黔南州中考)下面加点字的注音,完全正确的一项是()(3分)A.栖(xī)息商榷(què)荣膺(yīng)扣人心弦(xuán)B.襁褓(qiǎng)鳞次栉比(zhì)连亘(gèn)明目善睐(lài)C.哂笑(xī)并行不悖(bèi)恣睢(suī)强聒不舍(guō)D.惘然(wǎng)不屑置辩(xiè)炽热(zhì)万恶不赦(shè)【答案】B【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2.(2022届湖北黄石中考)下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.璀灿谪守德隆望尊海市蜃楼苍海桑田B.家具磐石一抔黄土恼羞成怒口干舌燥C.勾当蓬篙阡陌交通排山捣海高屋建瓴D.嬉闹芳馨粗制乱造冰凉砭骨丰功伟迹【答案】B【解析】试题分析:此类型的题目考查学生的书写和辨析能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感和认真书写的习惯。注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。A璀璨沧海桑田C:蓬蒿排山倒海D:丰功伟绩【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3.(2022届浙江金华中考)语言表达运用。(5分)(1)下面是一位实习导游为接待某中学生旅行团准备的导游词,画线句有不妥之处,请你修改,使之表达得体、语意连贯。(2分)①女士们,先生们:欢迎大家来金华双龙洞游览。双龙洞,②苍松翠竹环绕着它,它依傍着青山绿水,霞光丽日辉映着它。“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。”现在,就让我们卧船而入,去亲身体验那“千尺横梁压水低,轻舟仰卧入沙溪”的情趣吧!①。②。7\n(2)右图是文学名著《骆驼祥子》的封面,请你用简洁的语言介绍这个封面。(不超过60字)(3分)【答案】略【考定定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4.(2022届贵州遵义中考)综合性学习(10分)在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中,班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动,按要求完成下列问题。 (1)请你确定一个探究主题,并根据探究主题阐明探究目的。(4分)主题:                            目的:                                 (2)请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。(3分)①                                                                       ②                                                                          ③                                                                       7\n(3)请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。(3分)【答案】(1)(4分)示例:①主题:对初中生使用手机的看法②目的:引导初中生正确使用手机帮助学习(符合题目要求即可,各2分)(2)(3分)示例:①大多数初中生使用手机是为了和同学、朋友聊QQ、聊微信;②一部分初中生使用手机是为了玩游戏;③一部分初中生使用手机是为了看电视消磨时间。(符合题目要求即可,答出一点1分)(3)(3分)示例:同学们,为了学习查资料,我们可以用手机;为了亲情不疏远,我们不要玩手机;为了视力得保护,熄灯不能碰手机。(符合主题要求即可,用到排比,一句1分)【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。(2)试题分析:根据第一题解答的内容,罗列现实生活中人们使用现代科技产品所出现的问题,比如年轻人使用手机成为“低头一族”影响人际交往、学生用电脑上网玩游戏成瘾影响学业、网吧普及对社会治安产生不得影响等。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。(3)试题分析:注意本题有三个要求,一是句式要是“排比句”,二是内容是“正确使用手机”,三是内容表现的形式是“倡议”。排比句即三个句子结构要相同,“倡议”,语言表达上要使用祈使感叹的语气表达明确的意见。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。二、(2022届贵州黔南州中考)阅读《醉翁亭记》,完成后面题目。(13分)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。7\n已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(1)解释句中加点的词。(3分)①名之者谁?名:②若夫日出而林霏开。开:③杂然而前陈者。杂:(2)用现代汉语翻译下列句子。(4分)⑴山水之乐,得之心而寓之酒也。⑵野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。(3)第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色?(2分)(4)《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字,表达了作者怎样的思想感情?(2分)(5)欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同乐,这给你怎样的启示?(2分)【答案】(1)①取名,命名②消散③纷繁杂乱(2)⑴欣赏山水的乐趣,领会在心里而寄托在喝酒上罢了。⑵野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴。(3)围绕“时间顺序”或“早晚、四季的变化”回答即可。(4)这表现了作者与民同乐的思想感情。(5)围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。(2)试题分析:本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,要注意抓住句中的关键词句,把关键词句翻译准确,另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。注意结合注释翻译“寓、心”“野芳、发、秀”等关键词。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。(3)试题分析:此题考查学生对文段的理解和把握,从“日出”“云归”“山间之朝暮”“山间之四时”等词看出,本段是按照时间顺序来写的。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。(4)试题分析:本文第一自然段写山水之乐,第二自然段写四时之景不同,乐亦无穷,第三四自然段写与民同乐,因此本文体现了作者的情感是与民同乐。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。7\n【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。三、(2022届江苏泰州中考)阅读下面两首诗歌,完成后面题目。(6分)望夫石王建望夫处,江悠悠。化为石,不回头。山头日月风复雨,行人归来石应语。望夫石①刘禹锡终日望夫夫不归,化为孤石苦相思。望来已是几千载,只似当时初望时。【注】①望夫石:亦作望夫山。(1)“化为石,不回头”与刘禹锡诗中“”一句意思相近。(1分)(2)刘禹锡诗中“望”字出现了三次,请赏析其妙处。(3分)(3)下面关于这两首诗的理解,不正确的一项是()(2分)A.诗句“望夫处,江悠悠”,采用了以动景衬静物的手法,也暗喻了思夫之情的绵绵不绝。B.“行人归来石应语”中的“行人”,是指经过望夫石的过路人。C.“终日望夫夫不归”一句中,“夫”字的叠用达到了意转声连、音韵悠扬的表达效果。D.“望夫石”象征了恒久不变的忠贞之情,两首诗都是沿着这一传统指向进行立意的。【答案】(1)只似当时初望时(2)全诗紧扣题面,通篇只在“望”字上做文章。“望”字三见,诗意也推进了三层。一、二句从“望夫石”的传说入题,是第一层,“终日”即从早到晚,又含日复一日时间久远之意。可见“望”者一往情深。三句“望来已是几千载”比“终日望夫”意思更进一层。望夫石守候山头,风雨不动,几千年如一日。──这大大突出了那苦恋的执着。“望夫”的题意至此似已淋漓尽致。殊不知在写“几千载”久望之后,末句突然出现“初望”二字。这出乎意外,又尽情入妙。因为“初望”的心情最迫切,写久望只如初望,就有力地表现了相思之情的真挚、深切和久远。这里“望”字第三次出现,把诗情引向新的高度。三、四句层次上有递进关系,但通过“已是”与“只似”虚词的呼应,又有一气呵成之感。(3)B【解析】7\n【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。四、(2022届福建福州中考)阅读下面的文章,完成后面题目。(10分)植物的“五官”①植物像其他动物一样,有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验,他每天对莴苣做10分钟超声波处理,结果其长势远比没受处理的莴苣要好。之后,美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐,20天后,听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明,植物虽然没有具体形态的耳朵,但它们的听觉能力却非同寻常。不相信?那么请你面对含羞草轻轻击掌,看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。②许多植物具有“慧眼”识光的能力,它们自知日出东山,夕阳西下,从而把握了自己开花和落叶的时间,如牵牛花天刚亮就开花,向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光,还能感觉出光照的“数量”和质量,某些北方良种引种到南方,颗粒不收,就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。植物的“眼睛”对光色也非常敏感,不同植物可识别不同光线,以促进自身的生长与发育。植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素,植物凭借这种“眼睛”,从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统,对光产生既定反应,如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物,而且还有靠“口”吃“荤”的植物,食虫植物(也称食肉植物)便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特,它们形成各种形状的“口”,有的像瓶子,有的像小口袋或蚌壳,能分泌消化昆虫的黏液,还能分泌香味,许多昆虫因为闻到香味,而跌入了陷阱之中!植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子,有时也能“吃”掉像蜻蜒一样的大昆虫。它们分布于世界各地,种类有500多种,最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。④真是奇怪,植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如,当柳树受到毛虫咬食时,会产生抵抗物质,3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这是为什么?原来,植物有特殊的“鼻子”——感觉神经,当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后,邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”,知道害虫的侵袭将要来临,于是就调整自身体内的化学反应,合成一些对自己无害,却使害虫望而生畏的化学物质,达到“自卫”的目的。⑤更为惊奇的是,植物还具有相当特殊的“舌”的功能,它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道,于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质,多“吃”有用的营养元素。如海带就有富集海水中碘元素的能力,忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地万。植物的“舌”功能选择性非常强,如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。例如蒿在一般土壤中长得相当高大,但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏,也就是植物探矿。如今,植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。⑥目前,生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发,相信在不久的将来,一定会有累累硕果。(1)本文第②-⑤段,依次介绍了植物具有、、和用“舌”择食等功能。(3分)7\n(2)第⑤段划线句运用了和的说明方法,其作用是。(4分)(3)根据文章第①段的内容和下面的链接材料,简要说说“噪声除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。(3分)【链接材料】科学家利用不同的植物对不同的噪声敏感程度不一的特性,制造出噪声除草器。这种除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发,这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草,用“欲擒故纵”的妙策,保证作物的顺利生长。【答案】(1)“慧眼”识光或:感光靠“口”食“荤”或:捕食虫子“嗅”到“防虫警报”或:灵敏的嗅觉(2)举例子打比方或作比较具体形象(或:突出)地说明植物的“舌”功能选择性非常强。(3)主要利用植物听觉能力非常寻常,以及对不同噪声敏感程度不一的特征,制造出噪声除草器。【考点定位】概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。(2)试题分析:说明文中常用的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方①举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,形象化,更真切,以便读者理解,使内容具体、加强说服力,具体介绍知识的作用。②分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,将复杂的事物说清楚,条理清晰。③列数字:使所要说明的事物具体化,以便读者理解。使说明更科学,更准确,更具体。④作比较:把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来,说明对象的特点突出。⑤下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准确揭示事物的本质,使说明更科学、更准确、更精练、更严密。⑥打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性,增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。7

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发布时间:2022-08-25 21:19:54 页数:7
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文章作者:U-336598

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