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2022年中考语文第03期微测试系列07含解析
2022年中考语文第03期微测试系列07含解析
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2022年中考语文(第03期)微测试系列07(时间30分钟总分50分)班级________姓名__________分数__________一、语言基础与运用。1.(2022届广西梧州中考)下列句子中加点成语使用正确的一项是()(2分)A.今年以来,中国股市气冲斗牛,广场舞大妈纷纷转移战场,杀入股市。B.梧州市通过搭建德育教育实践平台,在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。C.《奔跑吧,兄弟!》热播以来,广大中小学生对该节目的热衷程度可谓迫在眉睫。D.南广铁路的豁然贯通,给梧州人的出行带来了极大的方便。【答案】B【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。2.(2022届广西柳州中考)下列句子中没有语病、语意明确的一项是()(2分)A.我市妇联、总工会联合召开会议,全面部署2022年寻找“最美柳州人”。B.推进精神文明建设,关键在于巩固思想道德基础、弘扬社会新风正气。C.为了让患病的弟弟早日康复,哥哥带上他的两个孩子踏上了漫天的寻医之路。D.在“法网”四分之一决赛中,纳达尔以0:3负于德约科维奇,令球迷非常颇感意外。【答案】B【解析】试题分析:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法,A“部署”动词谓语后面的宾语部分缺少中心语“工作”;C句“漫天”一词使用不当,不能形容“路”;D句“非常”与“颇”意义抵触,答案为B。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。3.(2022届湖北鄂州中考)综合性学习。(8分)现在,雾霾的阴影依然笼罩在人们心头,环境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远离雾霾世界,还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动,完成下列各题。7\n①请从下面几则材料中概括出两条主要信息。(每条不超过30字)(2分)材料1:雾由水汽组成,是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒,使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中,使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。这些污染物在空气中反复循环,会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病,严重危害人类健康。材料2:造成空气严重污染的源头是多方面的,其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利,区域污染和本地污染影响叠加,又加重了污染程度。材料3:针对大气污染问题,鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施,其中包括:在城区全面禁止燃放烟花爆竹;大力整治工业污染,尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染;开展环保部门综合督查试点工作,建立环保监管长效机制;自2022年5月1日起,全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。2022年6月,又启动了省级生态城市的创建工作。②为远离雾霾世界,还我蓝天白云,请你提出两条合理化建议。(2分)③针对农村露天焚烧秸秆的突出问题,鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。假如你是督查组的一员,遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆,你将怎么劝说他?(4分)【答案】①示例:①雾霾会诱发多种疾病,严重危害人类健康。②鄂州市针对大气污染问题,采取了一系列专项治理措施。(每条1分,符合题意即可。共2分。)②示例:①绿色出行,提倡坐公交、骑车或步行。②节假日不燃放烟花爆竹。③积极宣传环保理念。(每条1分,合理即可。共2分。)③示例:老爷爷,您好!您知道吗,焚烧秸秆,会造成严重的大气污染,危害您和他人的身体健康。再说,我市正在创建省级生态城市,您焚烧秸秆,还会影响我市的创建工作。请您不要烧,好吗?(礼貌称呼1分,得体表述1分,内容2分。共4分。)【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。二、(2022届湖北鄂州中考)阅读下面两篇短文,完成后面题目。(13分)【甲】曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“7\n小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(选自《左传》)【乙】曹玮用兵曹玮知镇戎军日①,尝出战小捷,虏兵②引去。玮侦虏兵去已远,乃驱所掠牛羊辎重③,缓驱而还,颇失部伍④。其下忧之,言于玮曰:“牛羊无用,徒縻⑤军。不若弃之,整众而归。”玮不答,使人候。虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。玮愈缓,行得地利处,乃止以待之。虏军将至,迎使人谓之曰:“蕃军远来必甚疲,我不欲乘人之怠,请休憩士马,少选⑥决战。”虏方苦疲甚,皆欣然,严军歇良久。玮又使人谕之:“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进,一战大破虏师,遂弃牛羊而还。徐谓其下曰:“吾知虏已疲,故为贪利以诱之”。比其复来,几⑦行百里矣,若乘锐便战,犹有胜负。远行之人,若小憩,则足痹⑧不能立,人气亦阑⑨。吾以此取之。”(选自沈括《梦溪笔谈》)【注释】①知:主管。镇戎军:地名,今宁夏固原,宋时边地重镇。日:……的时候。②虏兵:敌军。③辎重:军用器械、粮草、营帐等的统称。④部伍:兵士的队伍行列。⑤縻(mí):束缚。⑥少选:一会儿。⑦几:接近。⑧痹:麻痹。⑨阑:残,尽。(1)给下面的句子加上标点符号(限加两处)。(2分)虏兵去数十里闻玮利牛羊而师不整遽还袭之。(2)下列句子中加点词的意思相同的一项是()(2分)A.公将鼓之不若弃之B.可以一战故为贪利以诱之C.乃入见乃止以待之D.战于长勺言于玮曰(3)解释下列句中加点的词。(4分)①小惠未徧②神弗福也③玮侦虏兵去已远④玮又使人谕之(4)用现代汉语翻译下面的句子。(2分)一鼓作气,再而衰,三而竭。(5)这两篇短文中,曹刿和曹玮都取得了战斗的胜利。从文中他们的相关论述看,甲文中战斗取得胜利的原因在政治上和军事上各是什么?乙文中战斗取得胜利的原因最关键的又是什么?(3分)【答案】(1)数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。(每个标点符号1分,共2分。)(2)C(2分)(3)①通“遍”,遍及,普遍②赐福,保佑③离开④派遣(每个词1分,共4分。)7\n(4)第一次击鼓能振作士兵们的勇气,第二次击鼓时勇气减弱,到第三次击鼓时勇气已经枯竭了。(共2分,每错译一个词扣1分,扣完为止。)(5)甲文中战斗取得胜利的原因是在政治上取信于民,在军事上后发制人。乙文中战斗取得胜利最关键的原因是避敌锐气。(每点1分,符合文意即可,共3分。)【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。(2)试题分析:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用虚词的掌握来判断字词义。文言文中虚词大多一字一义,要根据语境仔细辨析。C项中的“于”皆是“于是”的意思。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。(3)试题分析:解答思路同上。大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释,如本题中“使”为“派遣”,还要注意辨析词义用法的变化,如本题中“福”为形容词作动词,意为“赐福”,“徧”通“遍”,要根据语境仔细辨析。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。(4)试题分析:疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要顺序。本题要解释清楚关键词语是“鼓”字,作动词“击鼓”,数词要译成数量词,“作”“衰”“竭”“再”要译准确。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。三、(2022届江苏盐城中考)阅读下面的唐诗,完成后面题目。(7分)登高杜甫风急天高猿啸,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚:水中的小洲。③百年:犹言一生。(1)阅读中间两联,完成以下两题。(4分)①发挥想象,用生动的语言描绘第二联所展示的画面。(2分)7\n②第三联多角度写出了诗人的悲苦,请简要说出其中的两种。(2分)(2)最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似,但抒情方式不同,请分别回答。(3分)【答案】(1)①示例:落叶飘零,无边无际,纷纷扬扬,萧萧而下;奔流不尽的长江,汹涌澎湃,滚滚而来。②客居他乡;离家万里;多病缠身;孤独登高;漂泊无依。(2)都抒发了诗人忧国忧民的情怀,前者间接抒情,委婉含蓄;后者则直抒胸臆。【解析】(1)试题分析:本题属于扩写句,了解诗句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”描写的内容,抓住“落木”“奔流”两个景物点,想像其“萧萧”“滚滚”的姿态,多用形容词,运用修辞,描绘景象,突出其“无边”“不尽”的特点。【考点定位】扩展语句。能力层级为表达运用E。(2)试题分析:按照题干的提示,回顾《茅屋为秋风所破歌》内容,此诗直接抒发情感的句子是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,题干中提示“抒情方式不同”,即要知杜甫的《登高》最后一句“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。”是间接抒情。【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。四、(2022届辽宁营口中考)阅读《自拍神器》,完成后面题目。(18分)自拍神器①“你还拿着自拍这个……吓人哪……我这话出去了,就是你(播出去的)……”中纪委书记王岐山看着崔永元举着的自拍杆,哈哈大笑。不止小崔,小米CEO雷军和多位记者也都在3月份召开的“两会”上使用了这种神器,自拍杆在两会上真是大放异彩。②神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音。它的主要部件是伸缩杆、固定支架和蓝牙遥控自拍器。它曾是跳伞等极限运动发烧友的专业用品,但人们很快发现了它的其它好处——能把更多的人装进相框,这真是一大惊喜!因为“自拍”虽风靡已久,但伸长手臂自拍始终有难以突破的局限——镜头离人太近,能拍进来的人太少。而该“神器”使用者只需将手机或者傻瓜相机固定在自拍伸缩杆上,通过遥控器就能实现多角度自拍。③自拍大家都会,但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活。④首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。自拍杆原则上能像独脚架一样,固定手机、相机和平板电脑等多种拍摄工具,但自拍杆本身重量不过一两百克,要再加上平板电脑就成了双手武器,还是斧头造型的,一点都不酷,所以手机才是它的最佳“拍”档。⑤其次,拍照时还要注意伸缩杆的长度。自拍杆的伸缩范围一般是20到120厘米。自拍杆拿在手中,拍照时可能会因手抖而产生虚像,杆越长抖得越厉害,就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样,所以不建议把杆调得过长。⑥7\n仅注意这些还不够,更重要的是角度。除非要拍威廉王子的发际线,否则俯视众生的上帝视角毫无意义。45度才是自拍的最佳视角,具有瘦脸、遮盖双下巴和仰望星空等多重功效。要赢就赢在起跑线上,掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰。⑦另外,由于自拍杆取景范围广,入镜的人还得注意着装是否无死角,在上半身西装领带、下半身大裤衩的直播间工作场景,自拍杆可能就不那么适用了。⑧“自拍杆”这个新鲜的小玩意,其实并没有我们想的那么“年轻”,实际上它已经至少存在几十年了,而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。⑨1983年,日本人上田宏申请了可扩展杆的专利,这可能是世界上首个自拍杆,可惜在商业上并未取得成功。1995年,自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志讲述“无用日本发明”的章节里,那时数码相机还未得到广泛使用,人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍张大头贴有什么意义。21世纪初期,加拿大发明家WayneFromm发明了一个手持可伸缩自拍杆,并在2022年申请了专利,自拍杆开始在一些专业领域得到广泛使用。⑩如今自拍杆样式五花八门,并随时可能有新的样式出现。随处都可见到使用自拍神器的年轻人,自拍杆迅速成为了人们生活中的一部分,几乎所有人都接受了这个表达自我的新方式。它甚至成为中老年政客亲近年轻人的上好工具。去年10月,韩国总统朴槿惠在一个经济中心的成立仪式上,就拿出自拍杆与青年们合影。2022年《时代》杂志还把自拍杆评为年度25大发明之一。⑪当然,并非所有人都对自拍杆满怀好意。韩国政府已下令禁用未获认证的蓝牙“自拍神器”,因担心这些装置发出的电磁波对人体有害,另一理由是可能干扰其他装置的信号。新加坡、加拿大、澳大利亚等国家如今都禁止在公共场合使用自拍杆,为的是预防可能发生的文物破坏或者伤人事件。一些体育馆、音乐会、博物馆,乃至最新的苹果发布会都明令禁止人们使用自拍杆。⑫禁止归禁止,不可否认自拍神器已迅速风靡全球,引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己(或别人)的感觉。(选自2022年5月《青年文摘》有改动)(1)用简洁的语言概括选文的说明内容。(4分)(2)选文第①段有什么作用?(3分)(3)选文第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)(4)选文⑨⑩两段的位置能否调换?请简要分析理由。(4分)(5)自拍杆的出现迎合了人们喜欢自拍的心理需求,解决了自拍时的缺憾。现实生活中,还有许多像自拍杆一样的事物使我们的生活更便捷,满足了我们的需求。请结合生活实际列举两例,并就其中一例简单解释其作用。(3分)【答案】(1)选文依次写了自拍杆的构造和好处(1分)、如何正确使用自拍杆(1分)、自拍杆的发展历史及使用(1分)以及各国对自拍杆禁止使用的情况(1分)。(计4分)(2)第一自然段用自拍杆在“两会”上大放异彩的情况引出本文的说明对象(1分),说明自拍杆使用范围之广(1分),吸引读者的阅读兴趣(1分)。(计3分)(3)列数字(1分)、打比方(1分),7\n具体准确生动形象地说明了自拍杆在使用时应注意伸缩杆的长度,增强文章的说服力(2分)。(计4分)(4)不能调换。⑨段说明的是自拍杆的发展历史及使用情况(1分),第⑩段说明的是如今自拍杆的使用情况(1分),⑨⑩两段是按照时间顺序安排的(1分),并且与第⑧段内容相照应(1分),所以不能调换。(计4分)(5)参考示例:手机支架、笔记本散热架、移动充电器、蓝牙耳机、车载导航等。例如手机支架,可以代替手和手臂,长时间托举电话,缓解疲劳。(举例恰当,每列举一种得1分,计2分;能结合实际,用简洁的语言解释清楚即可得1分,计3分)【解析】【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。(2)试题分析:说明文以事例开头,其作用一般可以从提出说明对象、激发阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括。本文开头所说事例就与本文说明对象“自拍神器”有关。【考点定位】理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。(3)试题分析:首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。所示文段中列数字是明显的,此外,作者还将拍杆过长发生抖动现象比作钓鱼握杆的抖动现象,是打比方说明,其说明的问题即本段段首中心句所说“拍照时还要注意伸缩杆的长度”的问题。【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。(4)试题分析:仔细阅读所示两段文字,根据文中表示时间的词语即可了解两段内容说明的顺序,即按时间说明,从这个方面来以及第八段内容与上文的联系来说明不能调换的理由。【考点定位】分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。(5)试题分析:抓住提干中的使“生活更便捷”这一内容,联系现实生活,可从一些电子产品、家庭日用品、共公场合中健身仪器、交通工具上的设施的人性化设计来举例,说明其对人们生活提供的便利。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。7
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中考 - 二轮专题
发布时间:2022-08-25 21:19:48
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