2023届高考语文文学类阅读专项训练：英国文学类

文学类阅读：英国文学类一、阅读下面的文字，完成下面小题。哈姆莱特（节选）莎士比亚国            王     亲爱的乔特鲁德，你也暂时离开我们，因为我们已经暗中差人去唤哈姆莱特到这来，让他和奥菲利娅见面，就像他们偶然相遇一般。她的父亲跟我两人将要权充一下密探，躲在可以看见他们，却不能被他们看见的地方，注意他们会面的情形，从他的行为上判断他的疯病究竟是不是因为恋爱上的苦闷。王            后     我愿意服从您的意旨。奥菲利娅，但愿你的美貌果然是哈姆莱特疯狂的原因，更愿你的美德能够帮助他恢复原状，使你们两人都能安享尊荣。奥菲利娅     娘娘，但愿如此。（王后下）波洛涅斯     奥菲利娅，你在这儿走走。陛下，我们就去躲起来吧。（向奥菲利娅）你拿这本书去读，他看见你这样用功，就不会疑心你为什么一个人在这儿了。人们往往用至诚的外表和虔敬的行动，掩饰一颗魔鬼般的心，这样的例子是太多了。国          王       （旁白）啊，这句话是太真实了！它在我的良心上抽了多么重的一鞭！涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊！波洛涅斯     我听见他来了。我们退下去吧，陛下。（国王及波洛涅斯下）哈姆菜特上。哈姆莱特     生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了，睡着了，什么都完了。要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了，睡着了，睡着了也许还会做梦。嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故。谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。奥菲利娅     我的好殿下，您这许多天来贵体安好吗？哈姆莱特     谢谢你，很好，很好，很好。奥菲利娅     殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您，请您现在收回去吧。哈姆莱特     不，我不要，我从来没有给你什么东西。奥菲利娅     殿下，我记得很清楚您把它们送给了我，那时候您还向我说了许多甜言蜜语，使这些东西格外显得贵重。现在它们的芳香已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去吧，殿下。哈姆莱特     哈哈！你贞洁吗？奥菲利娅     殿下！哈姆莱特     你美丽吗？奥菲利娅     殿下是什么意思？哈姆莱特     要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。奥菲利娅     殿下，难道美丽除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？哈姆莱特     嗯，真的。因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化。这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了。我的确曾经爱过你。奥菲利娅     真的，殿下，您曾经使我相信您爱我。哈姆莱特     你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性。我没有爱过你。奥菲利娅     那么我真是受了骗了。哈姆莱特     出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏的人，可是我可以指出我的许多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来的好。我很骄傲，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，我的想象也不能给它们形象，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？我们都是些十足的坏人，一个也不要相信我们。出家去吧。你的父亲呢？奥菲利娅     在家里，殿下。哈姆莱特     把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。再会！奥菲利娅     哎哟，天哪！救救他！哈姆莱特     要是你一定要嫁人，我就把这一个诅咒送给你做嫁奁：尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。出家去吧，去。再会！或者要是你必须嫁人的话，就嫁给一个傻瓜吧，因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。出家去吧，去，越快越好。再会！奥菲利娅     啊，一颗多么高贵的心是这样陨落了！朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花，时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽回地陨落了！我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！啊！我好苦，谁料过去的繁华，变作今朝的泥土！1．下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（     ）A．波洛涅斯说“人们往往用至诚的外表和虔敬的行动，掩饰一颗魔鬼般的心”，是向奥菲利娅暗示国王罪恶深重。B．哈姆莱特在长长的内心独白中对“生死问题”和“思想和行动的关系”这两个问题思考得深入，认识得深刻。C．奥菲利娅认为如果送礼物的人变了心，那么再贵重的礼物的价值也不存在了，表现了她的爱情观是高尚纯洁的。D．在奥菲利娅对哈姆莱特以往生活的种种回忆中，可以看出哈姆莱特曾经是一个文明高贵、品格高尚的优秀青年。2．下列对剧本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．作者善于通过自白的方式来表现哈姆莱特的性格，其中也包括一些飘忽不定、莫名其妙的因素，让他的悲剧具有了更多的思辨空间。B．哈姆莱特的长篇独白，语言雄辩华丽，思想复杂深刻，情感含蓄深沉，展现出这位青年王子崇高的精神境界。C．戏剧的主要矛盾冲突往往集中而尖锐，奥菲利娅的深情与哈姆莱特的“疯傻”的矛盾就构成了戏剧的主要矛盾。D．奥菲利娅的语言描写用了丰富的比喻来展示哈姆莱特曾经的美好，如把他“高贵的理智”比作“谐和的音调”。3．节选部分中的人物“不约而同地既自我伪装，又进一步暴露自己”，请以国王、奥菲利娅为例加以说明。4．哈姆莱特的言语看似疯傻却处处蕴含深意，请结合文本加以分析。二、阅读下面的文字，完成下面小题。乞丐（英）毛姆我在墨西哥韦拉克鲁斯市中心广场周边的街道上闲逛，不时瞥一眼那些精巧的庭院，最后，在环绕广场的拱廊里阴凉处坐下来，要了一杯酒。太阳把无情的烈焰抛洒在广场上，耷拉着的椰子树沾满尘土，巨大的兀鹰不安地栖息其上，有时会突然降落地面，叼起几片残渣，扇动笨重的翅膀，飞上教堂的塔顶。我已经给完所有的零钱，只能对那些纠缠不清的乞丐频频摇头，他们不给你片刻的安宁。报童硬要把那些湿漉漉的报纸卖给我，乞丐们苦苦哀求指望能得到点施舍……但是他们随时留意着那个肥胖的警察，他会拿着皮带突然冲过来，照着他们的头或后背狠狠地抽上一鞭子。突然，我被一个乞丐吸引住了，他的头发和胡子红得耀眼，胡子乱蓬蓬的，衣服破烂不堪，勉强遮体，他的腿和裸露的胳膊瘦得只剩下皮和骨头，在饥饿的人群里他显然最为可怜。他大约40岁，是唯一不开口说话的乞丐，甚至连手都不伸出来，只是凝视着你，让人感到极其不自在，如果有人给他一个硬币，他会向前一小步，伸出爪子一样的手，拿过硬币，也不说一声谢谢，就木然地走开。他站在我面前，和他站在其他桌子前的时间一样长，用悲凉的目光看着我。我还从来没见过如此失魂落魄的人。他的外貌有种让人恐惧的东西，神志看上去也不是很健全。我没有什么好给他的，为了不让他白等，我摇了摇头。过了一段时间，他走开了。傍晚时，凉风再次把我诱惑到了广场上。不久，大量的人群从四周的街道拥入广场，黑色的兀鹰尖叫着从人们的头顶飞过，一旦发现有什么东西可以啄食，它们就会猛然坠落地面，再从人们的脚下急急忙忙地跑开。我又看到了那个红发怪人，他没有在我的桌前停留，我估计他还记得早晨没能从我这里获取分文，觉得再这么做没有用，我在想他是不是个水手，一个英国人或者美国人，从船上开了小差，逐渐堕落到目前这种令人同情的状况，他不见了。夜里醒时，不知道为什么，他衣衫褴褛的形象又出现在我的脑海里，我突然有种奇怪的感觉，觉得我曾经见过他，但是我无法确定具体的时间和地点。我度过的第二天和第一天完全一样，但我在守候红发乞丐的到来，当他站在我邻近的桌子旁边时，我仔细观察着他。现在我非常确信在哪里见过他，甚至认识他。我不好意思上前招呼他，我为不能把他对上号而恼火，就像你在努力回想一个人的名字，那名字分明已经在你的舌尖上，却又一下子溜走了，这一天就这么慢慢地过去了。新的一天又到来了。他像往常一样出现在广场上，一声不吭。他站在一张桌子跟前，离我两张桌子远，无声地恳求着。这时，我看见了那个警察，他偷偷绕过来，用皮带照着红发乞丐响亮地抽了一下，乞丐的身子一缩，但他既不抗议，也没有表露出任何憎恨；他似乎已对这种鞭打的刺痛习以为常，他缓缓移动的身躯悄然融入降临到广场的暮色之中，然而这残酷的一鞭却抽醒了我的记忆，我突然想起来了。他肯定也认出了我，因为这20年来我的外貌变化不大，这就是他从第一天早晨以后，就再也没有在我桌前停留的缘故，我认识他已经有20年了。那时候我在罗马过冬，每晚都去一个餐馆用餐。餐馆的常客多是一小群来自美国和英国的艺术院校学生。我们经常在那里无休无止地争辩着与文学和艺术有关的话题，他那时还是个大男孩，不会超过22岁；蓝眼睛、直鼻梁、红头发，长得很讨人喜欢。我记得他说曾在美国水果公司工作过，因为想成为一名作家，他放弃了那份工作。由于他过于傲慢，他在我们中间不怎么受欢迎，他觉得我们是一群可怜虫，并对此直言不讳。他不给我们看他的作品，因为我们的赞誉对他来说毫无价值，对我们的批评他则报以嗤之以鼻的态度，他极其自负，为了成为一名作家，他放弃了一切，他那么自信，而这种自信也让他的一些朋友受到感染。我回想起当时他那种意气风发、精力充沛，对未来充满信心以及目中无人的样子。这不可能是同一个人。但是我确信这就是他。我起身去广场寻找他，我对比着过去和现在的他，琢磨是什么让他变成现在这种样子，我怎么也想不到他会落到如此悲惨的境地。成百上千的年轻人带着奢望投身艰难的艺术行业，但他们中的大部分最终接受了自己的平庸，并在生活中找到一处落脚之地，好让自己不被饿死。这太可怕了，我问自己能帮他些什么，我绕着广场走着，天色越来越暗，我担心自己错过了他，我经过教堂时看见了坐在台阶上的他。我走到他跟前。“你还记得罗马吗？”我说。他一动不动，也不回答我。他毫不在意我的存在，就像面前根本没有我这个人，他看都不看我一眼，空洞的蓝眼睛落在台阶底层那些为什么东西尖叫着争作一团的兀鹰身上。我不知道该做些什么，我从口袋里掏出一张黄色背面的纸币，塞进他手里。他看都没看它一眼，然而他的手动了一下，像爪子一样的细手指握紧纸币，搓揉着，搓成一个小纸团后把它移到拇指上，一下子弹到了空中，落到了聒噪的兀鹰中间。我下意识地转过头，就见一只兀鹰用嘴衔起它飞走了，两只尖叫着的兀鹰紧随其后。当我回过头来时，那个人已经走掉了。我在韦拉克鲁斯又待了三天，我再也没有见到他。（有删改）1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．红发乞丐之所以引起我的注意，除了他奇特的外貌，极为消瘦的身体，还有与众不同的乞讨方式，这一情节为下文的叙事张本。B．胖警察是作者有意安排的次要人物，他凶狠无情地用皮带抽打、驱赶中心广场上的乞丐，这写出了乞丐们悲惨恶劣的生存环境。C．20年前意气风发的红发青年现在却以乞讨为生，被警察欺辱也懒得抗议，这种反差意在暗示懒惰是导致他落魄潦倒的主要原因。D．“我”想帮助红发乞丐的急切心情与红发乞丐对“我”的漠视态度形成强烈对比，凸显了两人在人生追求、思维方式上的差异。2．文中多次写到兀鹰，下面理解不正确的一项是（     ）A．开头写炽热的广场、耷拉着的椰子树，让人感到焦躁沉闷；而巨大兀鹰的出现，更强化了这种压抑不安的感受。B．一群兀鹰争抢着食物，韦拉克鲁斯市中心广场上的人们为填饱肚子而劳碌奔波、四处乞讨，二者构成映衬关系。C．兀鹰多次出现构成这篇小说的暗线，与时间这条明线在文章结尾交汇在一起，将故事情节推向高潮，意味深长。D．“扇动笨重的翅膀”“尖叫着争作一团”“聒噪”等描写，既表现了兀鹰贪婪的特性，又融入了作者的情感态度。3．毛姆说：“讲故事的人只需从自己的视角讲他确定的事。”请据此简要分析小说是如何叙述红发乞丐故事的，并说说这样写有什么好处。三、阅读下面的文字，完成下面小题。大卫·科波菲尔（节选）狄更斯我宁愿被送进有史以来最严厉的学校！——不论在哪，不论怎样，也还能教点儿什么！可我看不到有丝毫这种可能。他们讨厌我，他们阴沉沉地、不断地、冷酷地冷落我。我想，谋德斯通先生当时在经济方面有些困难，不过这并没有什么相干。他容不得我；我深信他竭力想把我打发掉并推掉他对我负的责任——他干成了！一天，带着由我那种生活酿成的无精打采和默默思考的神情，我到外面什么地方转了一圈，就在快到我们房子的巷口拐角处，我碰到正和一个先生走来的谋德斯通先生。我知道他就是奎宁先生，以前——我毋需记起那是什么时候——我曾和谋德斯通先生去罗斯托夫特看过他。那天夜里，奎宁先生宿在我们的住宅里。第二天早上，吃过早饭后，我推开椅子，往屋外走去时，谋德斯通先生把我叫了回来。他一脸严肃地走到另一张桌子前，而他姐姐就坐在她的那张书桌边。奎宁先生两手插在口袋里，站在那儿看窗外；我站在那儿看着他们大家。“大卫，”谋德斯通先生说，“对青年来说，这是一个切实行动的世界，而不是一个游手好闲的世界。”——“你就是那样的。”他姐姐补充道。“珍·谋德斯通，请让我来说。我说，大卫，对于青年来说，这是一个切实行动的世界，不是一个游手好闲的世界。尤其对一个像具有你这种气质的青年来说如此，你这种气质需要下很多功夫矫正；除了强迫这气质去服从劳动世界的规矩，去改造它，去压碎它，再没更好的办法对付它了。”“因为不允许倔强，”他姐姐说，“它所需要的是压碎。一定要压碎它，也一定能压碎它！”他看了她一眼，半是反对，半是赞成，又继续说：“我想你知道，大卫，我并不富。不管怎么说，你现在知道了。你已受了相当多的教育了。教育是很花钱的；就算它不花钱而我也能供你，我仍然持这种看法：留在学校对你毫无好处。摆在你面前的是和世界斗一次，你开始得越早，就越好。”我想我当时就认为我已经笨手笨脚地开始了；不过不管当时怎么想，我现在就是这么认为的。“你已经多次听人说起‘账房’了？”谋德斯通先生说。“账房，先生？”我重复道。“谋德斯通和格林比公司的，贩酒业的。”他答道。我想我当时流露出犹疑，他马上说：“你已经听人说起过‘账房’，或那生意，或那酒窖，或那码头，或和它有关的什么。”“我想我听人说起过那生意，先生，”我说，我记起我对他和他姐姐两人的财产的模糊了解，“不过，我不记得是什么时候了。”“什么时候无关紧要，”他答道，“那生意由奎宁先生管着。”我向站在那儿望窗外的奎宁先生满怀敬意地看了一眼。“奎宁先生建议说，既然雇别的孩子，那么他觉得没理由不以同样条件雇你。”“他没有，”奎宁先生转过半边身子低沉地说，“别的前途了，谋德斯通。”谋德斯通先生没留心他说的，做了个不耐烦，甚至是很气愤的手势，继续道：“那些条件是，你可以挣够你的吃喝和零花。你的住处（我已安排好了）由我付钱，你的洗衣费用也由——”“必须在我预算之内。”他姐姐说。“你穿的也由我提供，”谋德斯通先生说，“因为你一时还没办法自己挣到。所以，你现在要随奎宁先生去伦敦了，大卫，去自己闯世界了。”“简言之，你得到了赡养，”他姐姐说，“千万要尽责。”虽说我很清楚，这一宣告是为了除掉我，可我记不清当时我对此是喜还是怕。我的印象是，当时我对此是处于一种迷乱状态中，处于喜和怕之间却又并不是喜或是怕。我也没多少时间整理我的思绪，因为奎宁先生第二天就要动身。第二天，就看看我吧——戴着顶很旧的小白帽，为了我母亲在上面缠了根黑纱；穿了件黑色短外套，下着条硬梆梆的黑棉布厚裤子——看看这样装束着的我吧，我所有的财产就装在我前面的一只小箱子里，这样一个孤苦伶仃的孩子，坐上载着奎宁先生的邮车去雅茅斯换乘前往伦敦的车！看到了，我们的房子和教堂怎样在远处消失。从我昔日游戏的场地上向上高耸的尖尖的塔顶又怎样再也看不到了，天上空荡荡的了！现在我已相当练达世故，几乎丧失了为任何事感到吃惊的能力了；但是我当时那么小就这么被人轻而易举地给抛弃了，就是现在也叫我多少有些吃惊呢。一个才能优异的孩子，一个具有很强的观察力的孩子，机敏、热心又纤弱，身体和精神很容易被伤害，却没有一个人表示出半点儿为我着想，我至今觉得不可思议。没人为我着想，而我年方十岁便成了谋德斯通一格林比公司的小苦力了。（有删改）【注】大卫·科波菲尔出生前，其父亲就去世了，其母被谋德斯通哄骗，改嫁给他。大卫在童年时遭到谋德斯通的虐待，被送进寄宿学校。母亲去世后，谋德斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋德斯通一格林比货行当童工。1．下列对小说相关内容的概括和分析，正确的一项是（     ）A．“阴沉沉地、不断地、冷酷地”从神态、行为、心理三方面突出了谋德斯通及其姐姐的特点。B．大卫身世悲惨，幼小的时候父亲去世，后又遭到继父谋德斯通的虐待，母亲去世后家产被其霸占。C．谋德斯通的姐姐在谋德斯通让大卫做童工的事情上不断帮腔，在消费上屡次对大卫提出苛刻要求。D．跟奎宁先生走时，大卫的行李简陋之极，但他特意穿了一件黑色短外套，以纪念他去世的母亲。2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．选文开端以“我”的心理独白，突出了“我”对谋德斯通的深刻认识，使读者对后文的情节产生了深入的理解，与结尾部分形成了呼应。B．选文对谋德斯通和他姐姐的描写主要运用了语言描写，而对大卫·科波菲尔的描写，既有语言描写，也有心理描写和外貌描写。C．“‘他没有，’奎宁先生转过半边身子低沉地说，‘别的前途了，谋德斯通’”，表现了奎宁先生对大卫的喜爱，以及对其要和世界斗一次的支持。D．从“现在我已相当练达世故……但是我当时那么小……”，可以看出，这是一部带有回忆录性质的小说，小说饱含着“我”无尽的心酸。3．当时的大卫明明还是个孩子，谋德斯通为什么说他是个“青年”？这表现了谋德斯通的什么特点？请简要回答。4．大卫知道自己要随奎宁先生去伦敦时，为什么“处于一种迷乱状态中，处于喜和怕之间却又并不是喜或是怕”？请简要分析。四、阅读下面的文字，完成下面小题。马格比的小堂倌狄更斯我是马格比的小堂馆，这就是我的身份。你不明白我的意思吗？多么可怜！但我想你明白，你应当明白。瞧这儿，我是马格比车站饮食店的伙计，我们最大的骄傲便是从没让一个人吃饱过肚子。这是个快活的场所！真的，我们是马格比的模范餐室。我本人原来对顾客也客客气气。但我们的老板娘一下子把我改造好了。这真是个逍遥自在的地方！我认为，我们饮食业者在整个铁路线上，是唯一真正享有独立自主地位的。只有在勇敢之岛和自由之土（当然，我这是指我们大不列颠），饮食业才合乎养生之道，对顾客的口腹之欲发挥了如此显著的节制作用。有一个彬彬有礼的外国人，摘下帽子，要求我们的老板娘和女士们给他“一小杯白兰地”，她们只是透过他望着他背后的铁路，毫无反应，他只得亲自动手，大概这是他本国的习惯，这可不得了，我们的老板娘顿时怒火直冒，来不及搽发蜡，便竖起眼睛，劈手夺下了盛酒器，喊道：“放下！不准自己动手！”外国人吓得脸色发白，耸起肩膀惊呼道：“我的上帝！这是怎么回事？”我想，就是为了对付这些外国佬，我们的老板娘才想上法国实地考察，看看那些吃青蛙的家伙［注］怎么经营饮食业，好作个比较，明确认识到勇敢之岛和自由之土的饮食业如何出类拔萃。我们几个女招待，喷夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太，一致表示反对，因为正如她们每人说的，尽人皆知，除了英国，没有一个国家精通做生意的门槛。既然如此，何必自找麻烦，要证明业已证明的真理？然而老板娘固执己见，不听劝告，买了一张船票，动身走了。斯尼夫是嗤夫太太的丈夫，是我们店里一名无足轻重的正式职工。有时我们忙得不可开交，便让他拿着开塞钻站在柜台后面；但是只要应付得了，从不请他帮忙，因为他对顾客低声下气，实在叫人受不了。几个女招待对他很不客气，看到他低声下气讨好顾客，把食物递给他们，便把东西从他手上拍掉；看到他卑躬屈节打算回答顾客的问题，便把他的话打断，不让他往下说。这样，她们弄得他老是眼泪汪汪的，仿佛他没有把芥末撒进三明治，却撒进了自己的眼睛。我们的老板娘出国考察期间，店务便由嗤夫太太负责。她常把顾客弄得哭笑不得，真是妙不可言！老板娘回来了，据说，带回了不少骇人听闻的信息，她宣布：在一星期中生意最清淡的时刻，在梳洗室报告她出国考察的见闻。梳洗室布置得庄严肃穆。两个学员用花在墙上布置了三组花纹。一组的文字是：“英国永远不向外国学习！”另一组是：“不让顾客得逞”，还有一组是：“这是我们饮食业的大宪章”。整个设计华丽美观，可以与舒坦的心情互相媲美。老板娘登上了庄严的讲台，正襟危坐，目不斜视。喷夫小姐和吹夫小姐坐在她的脚边。她们后面，一般人不易看到的地方，是一位小堂馆，那便是在下。老板娘板着脸，向周围扫视了一眼，问道：“斯尼夫在哪里？”嗤夫太太当即答道：“我想最好还是别让他参加。他是一头蠢驴。”老板娘赞同道：“他的确是一头蠢驴。但正因为这样，不是更加应该对他加强教育吗？”嗤夫太太说道：“可惜什么教育对他也不起作用。”但老板娘自有主张：“以西结，叫他进来。”我把他叫了进来。这家伙垂头丧气的，一进屋便遭到了众人的呵斥，因为他仍随身带着开塞钻。他辩解说这是“习惯力量”。“力量！”嗤夫太太道，“我的上帝，请你别再谈什么力量。听着！站在这儿别动，把背靠在墙上。”老板娘开始道：“我本来不打算讲那些令人作呕的见闻，但我还是决定谈一下，因为我相信，这能使你们更加坚定不移地行使你们在一个宪政国家中的权力，更加忠于我们的格言。”那些学员，作为格言的制造者，当即响应道：“对，对，说得对！”斯尼夫刚为参加这大合唱表现了一点意向，所有的眉毛已向他皱了起来，吓得他只好半途而废。老板娘接着道：“法国人的卑贱无耻，从他们饮食业中奉承顾客的风气看来，已相等于拿破仑臭名远扬的任何卑鄙行径了。”“信不信由你们，但我得告诉你们，当我踏上，”说到这里，她狠狠瞪了斯尼夫一眼，“那个大逆不道的国土后，我立即给领进了一家饮食店，那里——我毫不夸张——出售的食物是真正可以吃的食物！”大家喊道：“可耻！”只有斯尼夫没有作声，却用安抚的手在揉他的肚子。老板娘继续补充道：“我要求你们以最大的愤怒注意我的话：他们对顾客服务周到，不，简直可以说彬彬有礼！”我和女招待们无一例外，一致发出了愤怒的狂叫。骚动的会场突然安静了。原来，讨好顾客的天性使斯尼夫再也忍耐不住，在头顶上挥舞着开塞钻，奔出了屋子。你如果到马格比车站附近饮食店来，你假装不认识我，我会把右手的大拇指伸到肩上，向你指出哪位是我们的老板娘，哪位是喷夫小姐，哪位是吹夫小姐，哪位是嗤夫太太。但是你再也见不到斯尼夫了，因为那天夜里他就失踪了。他是遇难了，还是给撕成碎块抛弃了，这我说不清楚，我只知道他的开塞钻作为他一味奉承顾客的罪证，依然留在店里。（有删改）［注］“食蛙者”是法国人的外号。1．下列对小说相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（     ）A．开篇两段交代了“我”的身份，以嘲讽的口气与读者对话，指出马格比车站饮食店最大的骄傲是从不让一个人吃饱过肚子，确立了全文讽刺的行文风格。B．小说中将几个女招待取名为喷夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太，这样的命名颇具嘲讽意味，直白形象地写出了她们对待客人的服务态度。C．小说通过细节刻画人物心理，如“只有斯尼夫没有作声，却用安抚的手在揉他的肚子”这一细节反映了在老板娘的淫威下斯尼夫的顺从心理。D．小说通过种种夸张描写表现事物的本来面目，衬托现实生活中的真实存在，在这样的对比下，人们更易反思自我、他人和社会，达到教化的作用。2．小说最后画横线处，为什么“我说不清楚”？“开塞钻”为什么最后依然留在店里？3．狄更斯在人物塑造方面独具匠心，影射了当时的社会现实，具有深刻的社会意义，请结合文本，概括分析文中不同类型的人物形象及其社会意义。四、阅读下面的文字，完成下面小题。穷人的专利权［英］狄更斯我出生在伦敦附近，当过学徒，学的是打铁的行当。满师之后就在伯明翰一家工厂做工。我的名字叫约翰，已经五十六岁了。要是我说自己向来有创造发明的癖好，这话也不算是自吹自擂。整整有二十年工夫，我都在断断续续地搞一样发明，边搞边改进。上一个圣诞节前夜十点钟，我终于完成了这个发明。我有一位名叫威廉·布彻的朋友，经常听他说，工人之所以到处碰壁，就是因为要奉养长期以来形成的那些多如牛毛的衙门，就是因为咱们得遵从官场的那些敝习陋规，还得缴付一些根本就不应当缴付的费用去养活那些衙门的人。回头再来说说我的机器模型，那是在圣诞节前夜十点钟完成的。我把凡是能节省下来的钱统统都用在模型上了。碰上时运不济，模型也就只好搁在一旁，一连几个月也不会去碰它。我还把它统统拆卸开来，加以改进，再重新做好，这样不知道开过多少回，最后才成了上面所说的模型的样子。关于这个模型，威廉和我作了一次长谈。他说：“你打算拿它怎么办？”我说：“想开个专利。”威廉这才说给我听，有关专利的法律简直是坑死人的玩意儿，他说：“要是在取得专利之前你就把发明的东西公之于众，那么，别人随时都会窃走你艰苦劳动的成果。约翰，你要么干一桩亏本买卖，事先就请好一批合伙人出来承担申请专利的大量费用，要么你就让人给弄得晕头转向，到处碰壁，夹在好几批合伙人中间又是讨价还价，又是摆弄你发明的玩意儿。这么一来，你的发明很可能就一个不当心让人给弄走。”我对威廉·布彻说，你想的挺怪的，我想自己去申请专利。我的妻兄，临死的时候遗留给我的妻子一百二十八镑零十个先令的英格兰银行股票。我们甚至都打算用掉这笔钱去申请专利。威廉替我写了一封信给伦敦的汤姆斯。汤姆斯是个木匠，他住在伦敦，我在汤姆斯那里租了一间为期一个礼拜的房子。汤姆斯说，要申请专利，第一步得提交一份申请书。威廉也是这么说，而且还帮我起了草稿，申请书上还要附上一份给大法官助理的陈述书，费了一番周折以后，我在司法院法官办公的大楼里找到了一位助理，在他那儿提交了陈述书，付了十八便士。他叫我拿着陈述书和申请书到白厅的内务部去，把这两份东西留在那里请内务大臣签署，缴付了两镑两先令六便士。大臣签好了字，又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告。我照他说的去办了，缴付了四镑四先令。我临时住在汤姆斯那里，租期已经展延了一个礼拜。首席检察官写了一份所谓例行调查报告，打发我带着这份东西到内务部去。内务部根据它搞了个复本，他们把它叫做执照。为了这张执照，我付出了七镑十三先令六便士。这张执照又要送到女王面前去签署，女王签署完毕，再发还下来，内务大臣又签了一次。我到部里去拜访的时候，里面的一位绅士先生把执照往我面前一掷，说：“现在你拿着它到设在林肯旅社的专利局去。”我现在已经在汤姆斯那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子。我感到自己都有点泄气了。在林肯旅社的专利局里，他们替我的发明搞了一份“女王法令草袋”的东西，还准备了一份“法令提要”。就为这份东西，我付了五镑十先令六便士。专利局又“正式誊写两份法令文本，一份送印章局，另一份送掌玺大臣衙门”。这道手续下来，我付了一镑七先令六便士，外加印花税三镑。这个局里的誊写员誊写了女王法令准备送呈签署，我付了他一镑一先令。再加印花税一镑十先令。接下来，我把女王法令再送到首席检察官那儿签署。我去取的时候，付了五镑多。拿回来后，又送给内务大臣，他再转呈女王。女王又签署了一次。这道手续我又付了七镑十六先令六便士。到现在，我呆在汤姆斯那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了。我已经在汤姆斯那又呆了六个礼拜了。这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑七先令十八便士。这还仅仅在国内有效，要是带出王国的境界，我就要再花上三百镑。1．下列对小说相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．威廉对“我”讲了有关专利申请可能出现的种种情况，为下文“我”的遭遇作了铺垫。B．约翰办理专利权经历了多道手续，花费了六个星期，交纳了近百英镑，终于办理了专利权。C．小说中不断写到租期延长，既写出了约翰处境的艰难，也写出了申请过程的繁琐。D．小说以“我”的视角叙事，增强了故事的真实性，拉近了与读者的距离，更有情境感。2．小说多次详细地谈到约翰申请专利过程中付款的事情，这样安排有何用意？3．有人说，小说给人“读时轻松，读后使人变得严肃”的感觉。请结合文本内容简要分析。五、阅读下面的文字，完成下面小题。患难见知己（英）毛姆三十年来，我一直研究我的人类同胞，但至今了解不多。每当有人跟我说他对一个人的第一次印象向来不错的时候，我就耸耸肩。我想这种人不是无知，就是自大。拿我自己来说，我发现，认识一个人的时间越长，我就越感到困惑。我产生这些想法，是因为我在今天早上的报纸上看到爱德华﹒海德﹒伯顿在神户去世的消息。我跟他并不熟，但是对他挺有兴趣，因为有一次他让我大吃一惊。要不是听他亲口讲述这个故事，我根本不会相信他能做出这种事来。这件事之所以特别令人惊讶，是因为无论是外表还是风度，他都让人想到一种非常明确的类型。要说真有表里如一的人的话，那就是此公了。他个子很小，身高不过5英尺4英寸，身材纤细，白头发，蓝眼睛，红红的脸上布满皱纹。我估计自己认识他时，他大约有60岁光景。他向来衣着整洁素雅，合乎他的年龄和身份。伯顿当时给我印象最深的主要还是他这个人和善。他那双温和的蓝眼睛有种令人愉快的神情。我想，人们喜欢他还有一个原因，那就是他非常瘦小、脆弱，容易引起人们的恻隐之心。你觉得他甚至连只蚂蚁都不忍伤害。一天下午，我正坐在格兰德大酒店的大堂里，伯顿走了进来，在我旁边的椅子里坐下。“喝一点，怎么样？”“你认识特纳吗？”在我点头致意的时候，伯顿问道。“我是在俱乐部里认识他的。听说他是个靠国内寄钱过日子的人。”“是呀，我想是的。在这儿这种人可不少。”“他桥牌打得不错。”“他称得上是桥牌高手。好像对牌有一种本能似的，简直神了。我那会儿常和他一起玩牌。他在神户住了一段时间。”伯顿抿了一口杜松子汽酒。“说来也是件有趣的事，”他说，“他人不坏。我挺喜欢他。他总是衣冠楚楚，样子挺帅。长得也算英俊，蜷曲的头发，两颊白里透红。女人都对他着迷。你知道，他没有什么害人之处，就是野了点。自然，他酒喝得太凶了。这种人总是这样。他每个季度收到一小笔钱，靠打牌再赚一点。他赢了我不少钱，这我可知道。”伯顿和善地咯咯一笑。我的处世经验告诉我，他打桥牌输起钱来时一定是大大方方的。他用瘦小的手摸了摸剃得光光的下巴；手上青筋鼓起，手白得几乎透明。“大概就是因为这个，当他落得一文不名的时候，就来找我了，再说他和我同姓。有一天，他到我办事处来见我，要我给他个差使。当时我颇为惊讶。他告诉我说家里不再给他寄钱了，他要干活儿了。我问他多大年纪。‘35，’他说。‘你一直都干什么来着？’我问道。‘嗯，没怎么干过事。’他说。我禁不住笑了。‘眼下恐怕不能帮你忙了，’我说，‘你再过35年来找我，到时候我再看看能帮些什么忙。’他没有动弹，脸色变得相当苍白。他犹豫了一会儿，然后对我说，这一阵子他牌运一直不好。原来他不甘心老打桥牌，便赌起扑克来，结果输了个精光。我瞧了他一会儿。我能看出他已经完全垮了。这一阵子他酒喝得比以前更凶，看上去足有50岁。姑娘们当时要是瞧见他，准不会对他那么着迷了。‘嗯，你除了打牌以外，难道什么也不会干吗？’我问他。‘我会游泳，’他说。‘游泳！’我几乎以为自己听错了呢，这种回答听起来简直是牛头不对马嘴。‘我读大学时曾经代表学校参加游泳比赛。’我听出了一点他话里的意思。上大学时自以为了不起的人我见得多了，我才不吃这套呢。‘本人年轻时也是个游泳好手。’我说。”“突然，我有了个想法。”伯顿停了下来，看着我。“你对神户熟悉吗？”他问。“不熟悉，”我说，“从前有一次路过那里，只呆了一个晚上。”“那么，你不会知道盐谷俱乐部吧。我年轻的时候，曾经从那里出发，游过灯塔直到垂水小溪上岸。一共3英里多路，灯塔一带有激流，游起来挺费劲。于是，我把这事告诉了那位与我同姓的年轻人，并对他说，要是他能游过去，我就给他一个差使。我看得出，他吓了一跳。‘你不是说你是游泳好手吗？’我说。‘我现在身体状况不太好，’他回答说。我什么也没说，只是耸了耸肩。他望了我一会儿，然后点了点头。‘好吧，’他说了，‘你要我什么时候游呢？’我看了看表。刚过十点。‘你游这段距离大概要花一个钟头零一刻多一些。我到12点半开车到小溪那里去接你，带你到俱乐部换衣服，然后一起吃午饭。’‘就这样吧，’他说。我们握了握手。我祝他好运，他就走了。那天上午我有好些事要办，到12点半总算勉强赶到了垂水小溪。其实我根本用不着这么赶，他压根儿就没露面。”“他临阵脱逃了？”我问。“没有，他没有临阵脱逃。他确实出发了。当然喽，他喝酒作乐早把身体搞垮了。灯塔周围的激流他对付不了。大约有三天，我们都没找到尸体。”我好一会儿什么话也没说。我感到有些震惊。然后我问了伯顿一个问题。“你提出给他差使的时候，是不是知道他准会淹死？”他轻轻地咯咯一笑，用那双和善又坦率的蓝眼睛望着我。他用手摩挲着下巴。“哦，那时我的办事处可没有空缺呀。”（本文有删改）1．理解文中加点词语的含义。（1）每当有人跟我说他对一个人的第一次印象向来不错的时候，我就耸耸肩。（2）我什么也没说，只是耸了耸肩。2．作者笔下的“伯顿”是怎样一个人？作者用了哪些方法来刻画这个人物？3．小说以“患难见知己”为标题有什么作用？4．小说由两个“我”共同配合完成故事的讲述，试分析这种叙述模式的好处。六、阅读下面的文字，完成下面小题。午餐［英］毛姆我是在剧场看戏时见到她的。如果不是有人提及她的名字，我想我都认不出她了。“哦，好多年没见了。你还记得咱们第一次见面吗？你请我吃了一顿午餐。”我怎么能不记得！那是二十年前了，我在巴黎，收入刚够维持生计。她读了一本我写的书，来信谈论这本书。我回信表示感谢。不久我又收到她的信，说她路经巴黎，想同我谈谈，问我是否愿意中午请她在福约特餐厅随便吃点什么。福约特是法国议员光顾的地方，它远远超出我的经济能力，我从来不敢问津。但她的恭维话让我无法对一位女士说“不”。我还有八十个法郎可以维持到月底。一顿便餐不会超过十五个法郎，如果后半月不喝咖啡的话，我没准可以对付过去。她没有我想象的那样年轻、迷人。实际上，她是一个四十岁的女人，她那一口为数众多、超过了实际需要的牙齿，又白又大又平整，给我印象颇深。她很健谈，好像很愿意谈论关于我的事情，我洗耳恭听。菜单来的时候，我吓了一跳，价钱比我预料的要贵得多。但她说的话叫我放了心。“我午餐从来不吃什么东西。”她说。“嗨，别那么说！”我慷慨地答道。“我向来只吃一道菜。我或许可以吃点鱼，不知他们有没有鲑鱼。”吃鲑鱼的季节还略嫌早了一点，但我还是问了侍者。有的，刚刚进了鲑鱼，这是今年的头一条。侍者问她还要不要吃点什么。“不，我向来只吃一道菜。”她答道，“除非你有点鱼子酱，我是从不介意的。”我的心微微一沉。我知道我吃不起鱼子酱的，但我又不能直说。我告诉侍者一定要拿鱼子酱来，我为自己点了最便宜的菜——羊排。“我认为你吃肉是很欠考虑的，”她说，“你吃了这种油腻的东西后怎么工作？”接下来是饮料。“我午餐从来不喝什么东西。”她说。“我也不喝。”我马上也说。“除非有白葡萄酒，”她接着说，就像我没说话似的。“法国白葡萄酒非常清淡，极有利于消化。”“你想要点什么？”我问道，口气很客气，但不十分热情。她对我友好地粲然一笑，露出她雪白的牙齿。“我的医生只让我喝香槟。”我想我有点面色苍白了。我要了半瓶香槟酒，并漫不经心地提到我的医生绝对禁止我喝香槟。“那你喝什么呢？”“水。”她边吃边愉快地谈论着文学艺术。而我心里却盘算着这顿饭得花多少钱。当我的羊排上来后，她很严肃地批评起我来。“我看，你已经成了习惯，午餐爱吃油腻的东西。这绝对是一个错误。你为什么不学我的样子只吃一道菜呢？我敢肯定那样你会舒服得多。”侍者又拿着菜单走过来，我便说：“我是打算只吃一道菜。”她轻轻一个手势，让侍者站在一边。“不，不，我午餐从不吃什么东西，只吃一丁点，决不多吃，我吃那点东西也不是为了别的，只是借此谈谈话。我恐怕吃不下任何东西了，除非他们有那种大芦笋。吃不到芦笋就离开巴黎我会很遗憾的。”我的心一沉。我知道价格贵得吓人。我使劲盼着侍者说“没有”。愉快的笑容展现在他脸上，“我们有这种罕见的珍品！”“我一点都不饿，”我的客人叹道，“但如果你坚持的话，我不介意吃点。”我点了芦笋。“你不吃点吗？”“不，我从不吃芦笋。”“我知道有人不爱芦笋。事实上，你吃肉太多影响了食欲。”我陷入恐慌，现在不是能剩下多少生活费，而是够不够付账。如果我还差十法郎，不得不向她借，那将十分难堪。我不能让自己陷入那种境地。如果账单超过了这个数目，我打定主意把手伸到口袋里，然后戏剧性地大叫一声，说钱包被偷了。当然，如果她的钱也不够付账就更难堪了。惟一能做的事就是把我的表留下来并说好我以后回来付账。芦笋上来了，我一面看着这可恶的女人贪婪地吞咽着芦笋，一面彬彬有礼地谈论着戏剧。她终于吃完了。到现在我已无所顾忌了，所以我给自己叫了咖啡，给她叫了冰淇淋和咖啡。她边吃冰淇淋边说：“我是从不吃午餐的，顶多吃一道菜！”“哦，我明白了。”接着发生了一件可怕的事情。那个侍者，又提着一只装满了硕大桃子的大篮子走来，这些桃子红得像纯真少女的脸蛋，不过，桃子真是还没到上市的季节啊，天知道它们值多少钱！我的客人，边说着话边心不在焉地拿起一个来。“你看，你用肉塞满了肠胃，”——她指的是我那一块可怜的羊排——“你什么也吃不下去了；而我只随便象吃点心一样地吃了点儿，我还可以享受个桃子。”账单来了，付完账后，我的钱还不够付像样的小费。她的目光在我留给侍者的三法郎上停了一小会儿，我知道她是觉得我很吝啬。可我已是囊空如洗了。“学我的样子，”当我们握手道别时，她说，“午餐顶多吃一道菜。”“今后我会做得比那更好，”我回敬道，“我今天晚餐什么都不吃了。”……但我终于报了仇，我并不是爱报复的人，但当上帝插手这件事，我情愿心满意足地看着这个结局。现在她的体重已达三百磅。（有删改）1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）A．小说在情节安排上打破常规，作者用插叙的方式讲述故事，帮助读者了解故事的来龙去脉。B．小说对人物外貌的描写妙趣横生而又富有暗示意味，对女人牙齿的描写就体现了这一特征。C．“今后我会做得比那更好”一语双关：“我”表面接受批评，实则暗示“我”要吸取教训。D．小说采用对照映衬的手法刻画出鲜明的人物形象，寓冷嘲热讽于字里行间，而又不露声色。2．心理刻画是这篇小说的突出特点。请简要分析“我”在“她”用餐时的心理描写的作用。3．小说以“现在她的体重已达三百磅”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品简要分析。七、阅读下面的文字，完成下列小题。苦恼契诃夫“我向谁去诉说我的悲伤？”大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶，马背，肩膀，帽子上。车夫约纳周身雪白，像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着，伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。即使有一个大雪堆倒在他的身上，仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小马也是一身白，也是一动都不动。“赶车的，到维堡区去！”约纳听见了喊声，“赶车的！”约纳猛地哆嗦一下，从粘着雪花的睫毛里望出去，看见一个军人，穿一件带风帽的军大衣。“到维堡区去！”军人又喊了一遍。为了表示同意，约纳就抖动一下缰绳，于是从马背上和他肩膀上就有大片的雪撒下来……约纳回过头去瞧着乘客，努动他的嘴唇……他分明想要说话，然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来，只发出咝咝的声音。“什么？”军人问。约纳撇着嘴苦笑一下，嗓子眼用一下劲，这才沙哑地说出口：“老爷，那个，我的儿子……这个星期死了。”“哦！……他是害什么病死的？”约纳掉转整个身子朝着乘客说：“谁知道呢！多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……”“赶你的车吧……”乘客说。“照这样走下去，明天也到不了。快点走！”车夫就又伸长脖子，用一种稳重的优雅姿势挥动他的鞭子。后来他有好几次回过头去看他的乘客，可是乘客闭上眼睛，分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后，就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来，坐在赶车座位上又不动了……湿雪又把他和他的瘦马涂得满身是白。一个钟头过去，又一个钟头过去了……人行道上有三个年轻人路过，其中两个人又高又瘦。第三个却矮而驼背。“赶车的，到警察桥去！”那个驼子用破锣般的声音说，“一共三个人……二十戈比！”二十戈比的价钱是不公道的，然而他顾不上讲价了……如今在他都是一样，只要有乘客就行……“好，走吧！”驼子用破锣般的嗓音说，“快点跑！”约纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。约纳不住地回过头去看他们。正好他们的谈话短暂地停顿一下，他就再次回过头去，嘟嘟哝哝说：“我的……那个……我的儿子这个星期死了！”“大家都要死的……”驼子叹口气说，“得了，你赶车吧！”约纳回转身，想讲一讲他儿子是怎样死的。可是这时候驼子轻松地呼出一口气，声明说，谢天谢地，他们终于到了。约纳收下二十戈比以后，久久地看着那几个人的背影。后来他们走进一个黑暗的大门口，不见了。他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来……他的苦恼刚淡忘了不久，如今重又出现，更有力地撕扯他的胸膛。约纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群：在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢？然而人群奔走不停。谁都没有注意到他，更没有注意到他的苦恼……那种苦恼是广大无垠的。如果约纳的胸腔裂开，那种苦恼滚滚地涌出来，那它仿佛就会淹没全世界，可是话虽如此，它却是人们看不见的。这种苦恼竟包藏在这么一个渺小的躯壳里，就连白天打着火把也看不见……大约过了一个半钟头。约纳已经回到大车店。在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。炉台上，地板上，长凳上，人们鼾声四起。约纳瞧着那些睡熟的人，后悔不该这么早就回来……“连买燕麦的钱都还没挣到呢。”他想，“这就是我会这么苦恼的缘故了。一个人要是会料理自己的事……让自己吃得饱饱的，自己的马也吃得饱饱的。那他就会永远心平气和……”墙角上有一个年轻的车夫站起来，带着睡意，往水桶那边走去。“你是想喝水吧？”约纳问。“是啊。想喝水！”“那就痛痛快快地喝吧……我呢，老弟，我的儿子死了……”约纳看一下他的话产生了什么影响，可是一点影响也没看见。那个青年人盖好被子，连头蒙上，睡着了。如同那个青年人渴望喝水一样，他渴望说话；他的儿子去世快满一个星期了。他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事……应当有条有理、详详细细地讲一讲才是……应当讲一讲他的儿子怎样生病，怎样痛苦，临终说过些什么话，怎样死掉……是啊，他现在可以讲的还会少吗？听的人应当惊叫，叹息，掉泪……“去看一看马吧……”约纳想。他穿上衣服，走到马房里。他想起燕麦、草料、天气……关于他的儿子，他独自一人的时候是不能想的……跟别人谈一谈倒还可以；至于想他，描摹他的模样，那太可怕，他受不了……“你在吃草吗？”约纳问他的马说，“好，吃吧……既然买燕麦的钱没有挣到，那咱们就吃草好了……是啊……我已经太老，不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对，我不行了……他才是个地道的马车夫……只要他活着就好了……”约纳沉默了一会儿，继续说：“就是这样嘛，我的小母马……库兹马不在了……他下世了……他，无缘无故死了……比方说，你现在有个小驹子，你就是这个小驹子的亲娘……忽然，比方说，这个小驹子下世了……你不是要伤心吗？”那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气。约纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……（摘编自《契诃夫短篇小说集》）1．下列对小说思想内容和艺术特点的分析与概括，不正确的一项是（     ）A．主人公约纳是一个勤劳善良、生活窘迫、孤苦伶仃、悲怆伤痛、无人同情的俄国下层劳动人民的典型，是当时俄国社会生活中下层劳动人民悲惨处境的写照。B．马车夫约纳刚死了儿子，想向别人倾诉心中的痛苦。这个低得不能再低的愿望竟成了无法实现的“奢望”。这和鲁迅《祝福》中的祥林嫂讲述她的阿毛被狼吃掉时的遭遇是一致的。C．小说在写约纳等待乘客的过程中，出现了约纳和他的小马的姿势对应，意味深长。这其实为小说结尾约纳向马倾诉埋下了伏笔。D．当年轻人到达目的地后，约纳还“久久地看着那几个游荡的人的背影”，从细节描写中，我们可以得知约纳是多么孤寂，只要有人和他说话，就是骂他他也觉得舒服。2．有人说《苦恼》这篇小说是以冷静的笔调来表现小人物在冷漠环境中生活的无声悲哀，请结合文本进行分析。3．小说的结尾，作者给约纳安排了一个倾诉苦恼的对象，于是“约纳讲得入了迷，就把他心里的话统统对它讲了……”这样的结尾安排有什么样的作用？参考答案：一、1．A2．C3．国王装作不怀恶意，暴露出自己的心怀叵测（心中的阴谋）；奥菲利娅装作正在“用功”读书，暴露出自己的幼稚天真。4．①他刚说曾爱过奥菲利娅，又说没爱过她，蕴含着希望她不要沉溺于爱情，想让她免受伤害。②他说美丽可以使贞洁变成淫荡，蕴含着对人性复杂险恶的清醒认识。③他让奥菲利娅把她父亲关起来，待在家里发发傻劲，蕴含着暗示她让她的父亲远离宫廷的争斗。④劝奥菲利娅出家，蕴含着对身边宫廷社会的鄙夷。解析1．本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。A．“向她暗示国王的罪恶深重”错误，目的是为了劝说女儿假装读书，与哈姆莱特相遇地更加自然。故选A。2．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C．“奥菲利娅的深情与哈姆莱特的‘疯傻’的矛盾就构成了戏剧的主要矛盾”错。奥菲利娅与哈姆莱特的矛盾不是主要矛盾，也没有那么尖锐，戏剧的主要矛盾是哈姆莱特与国王之间的矛盾。故选C。3．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。（1）根据“我们已经暗中差人去唤哈姆莱特到这来，让他和奥菲利娅见面，就像他们偶然相遇一般。她的父亲跟我两人将要权充一下密探，躲在可以看见他们，却不能被他们看见的地方，注意他们会面的情形，从他的行为上判断他的疯病究竟是不是因为恋爱上的苦闷”“它在我的良心上抽了多么重的一鞭！涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊”分析，国王装作不怀恶意，暴露出自己的心怀叵测（心中的阴谋）。（2）根据“向奥菲利娅）你拿这本书去读，他看见你这样用功，就不会疑心你为什么一个人在这儿了。人们往往用至诚的外表和虔敬的行动，掩饰一颗魔鬼般的心”分析，奥菲利娅装作正在“用功”读书，暴露出自己的幼稚天真。4．本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。（1）由“我的确曾经爱过你”“你当初就不应该相信我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性。我没有爱过你”分析，哈姆莱特刚说曾爱过奥菲利娅，又说没爱过她，蕴含着希望她不要沉溺于爱情，想让她免受伤害。（2）由“要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往”“因为美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化。这句话从前像是怪诞之谈，可是现在时间已经把它证实了”分析，哈姆莱特说美丽可以使贞洁变成淫荡，蕴含着对人性复杂险恶的清醒认识。（3）由“把他关起来，让他只好在家里发发傻劲”分析，哈姆莱特让奥菲利娅把她父亲关起来，待在家里发发傻劲，蕴含着暗示她让她的父亲远离宫廷的争斗。（4）由“出家去吧”“要是你一定要嫁人，我就把这一个诅咒送给你做嫁奁：尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。出家去吧，去。再会！或者要是你必须嫁人的话，就嫁给一个傻瓜吧，因为聪明人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。出家去吧，去，越快越好”分析，哈姆莱特劝奥菲利娅出家，蕴含着对身边宫廷社会的鄙夷。二、1．C2．C3．①叙述视角独特，借助第一人称有限视角“我”的所见所闻来讲述，给读者以真实感；②叙述顺序巧妙，文中插叙了红发乞丐20年前的故事，丰富了人物形象，使小说情节紧凑；③结尾别具匠心，以“我再也没有见到他”收束全篇，留下空白，含蓄蕴藉又耐人寻味；④叙述节奏张弛有度，叙述时在局部空间和时间上放慢或加快，传递出作者对人物的认识和态度，以及隐藏其中的哲思。解析1．本题考查学生分析文章内容和鉴赏艺术特色的能力。C.“懒惰是导致他落魄潦倒的主要原因”错误。从小说描写乞丐20年前的情况以及他乞讨不开口，最后把纸币扔掉的情节来看，导致他落魄潦倒的主要原因是他的性格，依文句“他过于傲慢”“极其自负”“不受欢迎”“不肯接受平庸”得出，导致他落魄潦倒的主要原因是傲慢自负的性格，而非懒惰。故选C。2．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。C．“兀鹰多次出现构成这篇小说的暗线”“将故事情节推向高潮”错误，兀鹰不是小说描写的重点，只是环境描写的一部分，构不成暗线；文章写了兀鹰最后出现在小说结尾，乞丐空洞的眼神落在争抢的兀鹰上，以及他拒绝怜悯后，兀鹰衔纸币飞走了的情境，得出作者写兀鹰是为了烘托或衬托出他傲慢自负的性格，而非推动情节。故选C。3．本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。从叙述视角看，小说从“我”的有限视角描述故事，以“我”观察红发乞丐来表现人物，从注意对方，到观察对方，再到想起对方、寻找对方、想帮助对方，最终不知对方所终，既全面地展现了人物的生活、思想状态，又给读者留下丰富的想象空间，第一人称的叙述也使小说显得真实可信。从叙述方式看，用了插叙。作者插叙了一段自己与乞丐认识的经历，20年前的罗马，他们常聚在餐厅争论文学、艺术之类的话题，而红发年轻人在众人面前总显露出一副不屑一顾，自负清高的姿态。其作用是丰富了文本内容，丰满了人物形象，凸显了人物性格。从叙述节奏看，叙事节奏紧凑，快中有慢，慢中有快，空间和时间交织一起。依文意叙事节奏张弛有度，详略得当。详写了乞丐是如何引起作者的关注，对比红发乞丐与众乞丐的不同，乞讨方式，如红发乞丐手不伸，只凝视着你。略写了红发乞丐乞讨过程中被警察殴打，却毫无表情，习以为常。时间上有的地方快写略过，比如“我度过的第二天和第一天完全一样”，“新的一天又到来了”，“他肯定也认出了我，因为这20年来我的外貌变化不大”，得知作者是认识红发乞丐的，进一步地观察并接近他。其中有快写，也有慢写，节奏紧凑。其作用揭示作者对事物的认识态度，蕴藏哲理。叙事技巧上采用了留白艺术。小说的结尾写到“我在韦拉克鲁斯又待了三天。我再也没有见到他”，以“我再也没有见到他”收束全篇，给读者留下了想象的空间，能够激发读者的阅读兴趣。三、1．A2．C3．第一问：谋德斯通这样说，是为了掩盖自己让大卫做童工的事实，推卸自己对大卫的抚养义务。第二问：这表现了谋德斯通的狡诈、阴险和冷酷。4．①大卫随奎宁先生去伦敦会远离阴险狡诈冷酷无情的谋德斯通及其姐姐，免受虐待之苦，因此微微感到喜悦；但他并不想做童工，所以不是真正的喜悦。②大卫对去做童工感到害怕，但因为由此可以摆脱虐待，又感到不必害怕。③这些情绪掺杂在一起，加上对未来生活的迷惘，因此处于迷乱状态。解析1．本题考查学生概括和分析文章内容的能力。B.“幼小的时候父亲去世”错误。根据注解可知，大卫·科波菲尔出生前，其父亲就去世了。C.“在消费上屡次对大卫提出苛刻要求”错误。谋德斯通的姐姐虽然不断帮腔，但只有一次是提出苛刻要求的，“屡次”错误。D.“特意穿了一件黑色短外套，以纪念他去世的母亲”错误。应该是大卫在小白帽上缠了根黑纱以纪念他去世的母亲。故选A。2．本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的能力。C.“表现了奎宁先生对大卫的喜爱，以及对其要和世界斗一次的支持”错误。这句话并未体现奎宁先生对大卫的喜爱，且大卫也并没有想要和世界斗一次。故选C。3．本题考查学生分析、概括小说中的人物形象的能力。由“他容不得我；我深信他竭力想把我打发掉并推掉他对我负的责任”可知，谋德斯通为了把“我”打发掉，为了推卸他对我负的责任，因此通过称“我”为“青年”来掩盖“我年方十岁便成了谋德斯通一格林比公司的小苦力了”的事实。为了推卸责任，无耻地将一个十岁的孩子称为“青年”，可以看出他的狡诈和阴险；再结合注释可知：大卫在童年时遭到谋德斯通的虐待，被送进寄宿学校。母亲去世后，谋德斯通霸占了科波菲尔家的财产，把大卫送到谋德斯通一格林比货行当童工，从中可以看出他的冷酷。4．本题考查学生分析鉴赏人物心理的能力。由“虽说我很清楚，这一宣告是为了除掉我，可我记不清当时我对此是喜还是怕。我的印象是，当时我对此是处于一种迷乱状态中，处于喜和怕之间却又并不是喜或是怕”可知，“我”当时的“迷乱状态”其实是心理上的两种情感：喜、怕。由“谋德斯通先生说，‘对青年来说，这是一个切实行动的世界，而不是一个游手好闲的世界。’——‘你就是那样的。’他姐姐补充道”等句可知，谋德斯通和他的姐姐是一样的阴险狡诈和冷酷，他们为了推卸养“我”的责任，找出了无耻的借口，再结合注释中“大卫在童年时遭到谋德斯通的虐待，被送进寄宿学校”可知，“我”之所以“喜”是因为从此可以摆脱他们对“我”的虐待。由“就看看我吧——戴着顶很旧的小白帽，为了我母亲在上面缠了根黑纱……我所有的财产就装在我前面的一只小箱子里，这样一个孤苦伶仃的孩子，坐上载着奎宁先生的邮车去雅茅斯换乘前往伦敦的车”“却没有一个人表示出半点儿为我着想，我至今觉得不可思议。没人为我着想，而我年方十岁便成了谋德斯通一格林比公司的小苦力了”可知，“我”当时并不像去做童工，为未来的生活担忧，因此内心感到“怕”。“喜”与“怕”的交织，让“我”的内心迷乱，不知道该何去何从。四、1．C2．①“我说不清楚”表明“我”对斯尼夫不幸命运是存疑的，同时给读者留下想象的空间。②而“开塞钻”最后依然留在店里，则暗示了英国这种荒诞的观念最终会被历史扫进垃圾堆，而以“开塞钻”为典型的服务意识迟早会到来。（言之有理即可）3．①文中的老板娘自大傲慢、专制蛮横，代表着当时的英国统治阶层。②喷夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太完全听从于老板娘，狐假虎威，阿谀奉承，代表着英国社会中统治阶层的帮凶及爪牙。③“我”原本有自己的主张，但慑于淫威而屈从于老板娘，代表着英国社会中具有奴性特征，不敢反抗的人。④斯尼夫一直有自己的主见，最终反抗老板娘的“教导”，代表着英国社会中觉醒的具有正义感的人。（任意三点即可）解析1．本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.“这一细节反映了在老板娘的淫威下斯尼夫的顺从心理”分析错误。“却用安抚的手在揉他的肚子”这一动作表明斯尼夫对老板娘荒谬的言论强压怒火。从下文“在头顶上挥舞着开塞钻，奔出了屋子”信息可知。故选C。2．本题考查学生分析重要情节作用的能力。“他是遇难了，还是给撕成碎块抛弃了”是“我”对斯尼夫命运的猜测，但“我”说不清楚表明“我”对斯尼夫不幸命运是存疑的，“我”不确定斯尼夫的生死，这就给读者留下想象的空间，也给读者留下了希望，从而深化了主题。“开塞钻”是一个象征，象征着服务意识。所以“开塞钻”最后依然留在店里在这里具有暗示的作用，暗示了英国这种荒诞的观念最终会被历史扫进垃圾堆，而以“开塞钻”为典型的服务意识迟早会到来。3．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。从小说中的相关情节，如“有一个彬彬有礼的外国人，摘下帽子，要求我们的老板娘和女士们给他‘一小杯白兰地’，她们只是透过他望着他背后的铁路，毫无反应”“我们的老板娘顿时怒火直冒，来不及搽发蜡，便竖起眼睛，劈手夺下了盛酒器，喊道：‘放下！不准自己动手！’”“那个大逆不道的国土后，我立即给领进了一家饮食店，那里——我毫不夸张——出售的食物是真正可以吃的食物！”等情节可以看出，文中的老板娘自大傲慢、专制蛮横，是当时的英国统治阶层的代表。从小说中“那些学员，作为格言的制造者，当即响应道：‘对，对，说得对！’”“我和女招待们无一例外，一致发出了愤怒的狂叫”等情节可以看出，喷夫小姐、吹夫小姐和嗤夫太太完全听从于老板娘，狐假虎威，阿谀奉承，代表着英国社会中统治阶层的帮凶及爪牙。而“我”则是国社会中具有奴性特征，不敢反抗的人的代表。“我”原本有自己的主张，“我本人原来对顾客也客客气气。但我们的老板娘一下子把我改造好了”，最后“我和女招待们无一例外，一致发出了愤怒的狂叫”，这些都是“我”奴性的表现。最后，斯尼夫则一直站在老板娘的反面，对老板娘的作为非常不赞同，但迫于她的淫威而暂时屈服，但他一直有自己的主见，最终反抗老板娘的“教导”，代表着英国社会中觉醒的具有正义感的人。如小说中“几个女招待对他很不客气，看到他低声下气讨好顾客，把食物递给他们，便把东西从他手上拍掉；看到他卑躬屈节打算回答顾客的问题，便把他的话打断，不让他往下说”“他仍随身带着开塞钻。他辩解说这是‘习惯力量’”“大家喊道：‘可耻！’只有斯尼夫没有作声，却用安抚的手在揉他的肚子”，以及最后“讨好顾客的天性使斯尼夫再也忍耐不住，在头顶上挥舞着开塞钻，奔出了屋子”，这些情节都突出了表现他的性格特点。四、1．B2．①约翰申请专利不仅手续繁琐，而且花费巨大，突出像约翰这样的穷人想申请专利的艰难。②官僚机构不断的巧立名目收取申请专利的费用，突出了英国政府机构的庞大腐朽、办事效率低。③多次对付款进行细节描写，突出了穷人和政府的矛盾，讽刺和批判了英国政府机构腐朽庞大、政府官员鱼肉百姓、任意盘剥的社会问题，表达对小人物的同情，深化了文章主旨。3．①严肃的主题采用轻松的笔调，亦庄亦谐，笑中含泪。②卑微、纯朴、善良的铁匠约翰和庞大腐朽、鱼肉百姓的官僚机构构成一种令人啼笑皆非戏剧化对比。③深刻的批判蕴含在形象生动的情节描绘中，形象说明了有关专利的法律是坑死人的玩意儿，而制定这法律的机构是腐朽堕落的。解析1．本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。B.“花费了六个星期”错误，根据“我在汤姆斯那里租了一间为期一个礼拜的房子”“我临时住在汤姆斯那里，租期已经展延了一个礼拜”“我已经在汤姆斯那又呆了六个礼拜了”可知，约翰办理专利权经历了多道手续，用时不只六个星期。故选B。2．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。约翰花了一辈子的积蓄和精力弄了一项发明，“我们甚至都打算用掉这笔钱去申请专利”，申请过程中专利申请机构不断收费，最后让心怀善良和激情的约翰都感觉“我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了”，而且要把专利“带出王国的境界，我就要再花上三百镑”，这更让约翰吃不消了，因此，付款的细节突出了像约翰这样的穷人想申请专利的艰难。根据“……我在司法院法官办公的大楼里找到了一位助理，在他那儿提交了陈述书，付了十八便士……我照他说的去办了，缴付了四镑四先令。……为了这张执照，我付出了七镑十三先令六便士……这道手续我又付了七镑十六先令六便士……这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑七先令十八便士。这还仅仅在国内有效，要是带出王国的境界，我就要再花上三百镑”等付款的细节描写，表现官僚机构不断的巧立名目收取申请专利的费用，突出了英国政府机构的庞大和腐朽。从对表达主旨的作用角度分析，多次对付款进行细节描写，让人觉得不胜其烦，让本来热血沸腾的约翰“都不大有耐心了”，突出了穷人和政府的矛盾，讽刺和批判了英国政府机构腐朽庞大、办事效率低、申请专利花费昂贵、政府官员鱼肉百姓、任意盘剥的社会问题，而且让人窥见当时整个英国社会的腐败，表达了对像约翰一样的小人物的同情，深化了文章主旨。3．本题考查学生鉴赏文学作品的主题和艺术风格的能力。读时轻松，读后使人变得严肃，正是这部作品高超的幽默艺术的体现。根据“工人之所以到处碰壁，就是因为要奉养长期以来形成的那些多如牛毛的衙门，就是因为咱们得遵从官场的那些敝习陋规，还得缴付一些根本就不应当缴付的费用去养活那些衙门的人”可知，本文的主题是揭露了英国办事机构腐朽庞大，办事效率低，政府官员鱼肉百姓，任意盘剥的社会问题。主题严肃、深刻，而笔调轻松、幽默，如“你想的挺怪的，我想自己去申请专利”“我们甚至都打算用掉这笔钱去申请专利”“汤姆斯说，要申请专利，第一步得提交一份申请书。威廉也是这么说，而且还帮我起了草稿”……叙述申请专利的过程用了一种轻松的笔调，产生更加戏剧化的效果，让人读起来却感觉轻松，可读后回味主题却沉重深刻，全文亦庄亦谐，让人笑中含泪。“我出生在伦敦附近，当过学徒，学的是打铁的行当。满师之后就在伯明翰一家工厂做工。我的名字叫约翰”专利发明者是一位社会底层的小人物，申请的过程中司法院、检察官公署、专利局……甚至女王，代表的是庞大腐朽的官僚机构，这样底层与上层形成鲜明的对比，增强了小说讽刺性、戏剧化的效果。“第一步得提交一份申请书……费了一番周折以后，我在司法院法官办公的大楼里找到了一位助理，在他那儿提交了陈述书……又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告”“首席检察官写了一份所谓例行调查报告，打发我带着这份东西到内务部去……女王签署完毕，再发还下来，内务大臣又签了一次”……小说通过这样形象化的叙述和描绘，深刻的批判了专利法律机构以及官僚政府的腐朽堕落，彰显出小说的幽默风格，给人“读时轻松，读后使人变得严肃”的感觉。五、1．（1）①“我”不认同这一说法。②“我”认为人性是复杂的（认识一个人的时间越长，就越困惑）。（2）①你不想游就算了，“我”也爱莫能助了。②“我”对特纳身体不好的理由无动于衷。2．伯顿形象：表面上：瘦小，脆弱，和善，坦率，风度翩翩；实际上：残忍，没有人性。刻画方法：肖像描写，如个子很小，身高不过5英尺4英寸等等；语言描写，如文中有不少伯顿和“我”的对话；神态动作描写，如“轻轻地咯咯一笑”，“手摩挲着下巴”等等。3．①设置悬念，引发读者的阅读兴趣。②伯顿不仅没有帮助特纳，反而置其于死地，具有强烈的反讽效果。③凸显了小说的主题，反映出金钱社会对人性的扭曲：伯顿为了金钱可以置人于死地，特纳则是过着放纵、寄生虫般的生活。4．①本篇小说中有两个“我”，一个“我”是整个故事的叙述者，另一个“我”是伯顿。②两个“我”以第一人称的角度亲自讲述故事，便于故事情节的展开，可以增加小说的真实性。③在“我”与伯顿的一问一答中，推动情节发展，揭露人性的复杂，能够吸引读者阅读兴趣，同时引发读者的思考。解析1．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。（1）结合下句“我想这种人不是无知，就是自大”可知，我想这种人不是无知，就是自大，所以耸耸肩说明“我”不认同这一说法；结合“拿我自己来说，我发现，认识一个人的时间越长，我就越感到困惑”可知，认识一个人的时间越长，就越困惑，可见“我”认为人性是复杂的。（2）结合“‘我现在身体状况不太好，’他回答说”可知，他说现在身体状况不太好，就是不想去游泳，“我”耸了耸肩，说明不想游就算了，“我”也爱莫能助了。2．本题考查学生鉴赏作品的人物形象和描写手法的能力。伯顿形象：结合“他个子很小，身高不过5英尺4英寸，身材纤细，白头发，蓝眼睛，红红的脸上布满皱纹”和“我想，人们喜欢他还有一个原因，那就是他非常瘦小、脆弱，容易引起人们的恻隐之心。你觉得他甚至连只蚂蚁都不忍伤害”可知，表面上瘦小，脆弱；结合“伯顿当时给我印象最深的主要还是他这个人和善。他那双温和的蓝眼睛有种令人愉快的神情”可知，表面上和善；结合“要说真有表里如一的人的话，那就是此公了”“我跟他并不熟，但是对他挺有兴趣，因为有一次他让我大吃一惊。要不是听他亲口讲述这个故事，我根本不会相信他能做出这种事来”可知，他亲口对我讲述这个故事，可见他表面坦率；结合“这件事之所以特别令人惊讶，是因为无论是外表还是风度，他都让人想到一种非常明确的类型”可知，表面上风度翩翩。结合“‘你提出给他差使的时候，是不是知道他准会淹死？’他轻轻地咯咯一笑，用那双和善又坦率的蓝眼睛望着我。他用手摩挲着下巴。‘哦，那时我的办事处可没有空缺呀’”可知，明知道他会淹死，还提出让他去游，实际上他是残忍的，没有人性的。刻画方法：“他个子很小，身高不过5英尺4英寸，身材纤细，白头发，蓝眼睛，红红的脸上布满皱纹”是肖像描写；“喝一点，怎么样？”“你认识特纳吗？”在我点头致意的时候，伯顿问道。“我是在俱乐部里认识他的。听说他是个靠国内寄钱过日子的人。”“是呀，我想是的。在这儿这种人可不少。”“他桥牌打得不错。”伯顿和“我”的对话，为语言描写；“轻轻地咯咯一笑”和“手摩挲着下巴”为神态动作描写。3．本题考查学生分析文章标题的作用的能力。“患难见知己”设置悬念，使读者想知道究竟有什么样的困难，引发读者的阅读兴趣。结合“‘你提出给他差使的时候，是不是知道他准会淹死？’他轻轻地咯咯一笑，用那双和善又坦率的蓝眼睛望着我。他用手摩挲着下巴。‘哦，那时我的办事处可没有空缺呀’”可知，伯顿明知道特纳会淹死，还提出让他去游，可见伯顿不仅没有帮助特纳，反而置其于死地，具有强烈的反讽效果。结合“哦，那时我的办事处可没有空缺呀”可知，伯顿为了不给他找工作，为了金钱可以置人于死地；结合“他告诉我说家里不再给他寄钱了，他要干活儿了”可知，特纳需要家里寄钱给他，过着寄生虫般的生活。结合“他犹豫了一会儿，然后对我说，这一阵子他牌运一直不好。原来他不甘心老打桥牌，便赌起扑克来，结果输了个精光”可知，特纳经常打牌，赌博输了个精光，可见他生活放纵。凸显了小说的主题，反映出金钱社会对人性的扭曲。4．本题考查学生赏析文章叙事特点的能力。本篇小说中有两个“我”。结合“三十年来，我一直研究我的人类同胞，但至今了解不多。每当有人跟我说他对一个人的第一次印象向来不错的时候，我就耸耸肩”“我产生这些想法，是因为我在今天早上的报纸上看到爱德华﹒海德﹒伯顿在神户去世的消息”可知，“我”是整个故事的叙述者；结合“他说，‘他人不坏。我挺喜欢他。他总是衣冠楚楚，样子挺帅。长得也算英俊，蜷曲的头发，两颊白里透红。女人都对他着迷。你知道，他没有什么害人之处，就是野了点。自然，他酒喝得太凶了。这种人总是这样。他每个季度收到一小笔钱，靠打牌再赚一点。他赢了我不少钱，这我可知道。’”可知，文中的“我”是伯顿，所以另一个“我”是伯顿。我讲述了与伯顿的故事，而伯顿讲述了他与特纳的故事，两个“我”以第一人称的角度亲自讲述故事，便于故事情节的展开，可以增加小说的真实性。结合“‘突然，我有了个想法。’伯顿停了下来，看着我。‘你对神户熟悉吗？’他问。‘不熟悉，’我说，‘从前有一次路过那里，只呆了一个晚上。’”可知，在“我”与伯顿的一问一答中，推动情节发展，揭露人性的复杂，能够吸引读者阅读兴趣，同时引发读者的思考。六、1．A2．①对人物，刻画出“我”的心理变化，塑造了“我”经济不富足，又爱面子的形象；②对情节，串连起了吃饭过程，使情节更具整体性；③对主题，表现我的虚荣，烘托“她”的贪婪，突出人性批判的主题。3．①首尾照应，揭示了开头“几乎认不出她来”的原因，突出人物变化之大。②出人意料又在情理之中。故事结局出乎读者的预想；但女读者在一顿午餐中不停进食的行为又为结尾做了铺垫，让结局符合情理。③在幽默中强化了小说的讽刺效果，暗示虚假和无耻换来的只是丑陋和肥胖。解析1．本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。A.“插叙”错误。小说先从两人多年后在剧场偶遇写起，然后回忆起两人第一次午餐的情景，可见小说是采用倒叙的方式，而非插叙。故选A。2．本题考查学生赏析人物心理描写的作用的能力。文中用了“一惊”“微微一沉”“面色苍白”“心一沉”“陷入恐慌”等心理描写，这些词语刻画了“我”的心理变化，说明“我”经济上的拮据，却又死爱面子的形象。情节上的作用，当菜单来的时候，“我吓了一跳”，因为价钱比我预料的要贵很多；当她点了鲑鱼还要点鱼子酱的时候，“我的心微微一沉”；当她想要点香槟的时候，“我想我有点面色苍白了”；当她还要点大芦笋的时候，“我的心一沉”等等，作者通过“我”的心理变化将故事情节串联起来，使情节更具整体性。通过对“我”的心理刻画，塑造了“我”经济不富足，又爱面子的形象，表现了“我”的虚荣，同时也表现出“她”的贪婪，突出了人性批判的主题。3．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。情节上，结尾说“现在她的体重已达三百磅”，呼应了小说开头我们再见面时“如果不是有人提及她的名字，我想我都认不出她了”，突出了人物变化之大。艺术效果上，这样的结局出人意料又在情理之中。“我”认识她，还请她吃过午餐，我们应该认识，结果再次见面“我”却差点认不出她，这是意料之外；同时，这个结局又在情理之中，因为上次“我”请她吃午餐，她一次次点最贵的东西吃，吃了鲑鱼、鱼子酱、喝了香槟、吃了大芦笋、桃子，她在一顿午餐中不停进食，最终导致肥胖几乎是必然的，这样写又为结尾做了铺垫，让结局符合情理。主题上，她最终吃成了一个三百磅的大胖子，外形更加丑陋，这样的形象有着漫画般的讽刺效果，同时通过这个结尾告诉我们，虚假和无耻换来的只是丑陋和肥胖，在幽默中强化了小说的讽刺效果。七、1．B2．①冷静的笔调。小说以第三人称来写作，运用现实客观的写作方法，去展现马车夫有苦无处诉的遭遇，笔调客观冷静，引人深思。②表现主题深刻。作者通过表现马车夫约纳不断想向人倾诉丧子之痛，却屡屡受挫，来表现底层人民的无声悲哀和社会环境的冷酷无情。3．①与之前的遭遇进行对比。他尝试对军人、三个乘客、大车店的青年人进行倾诉，却没有人愿意为他停留，只有陪伴他的瘦马似乎可以让他倾吐苦恼。凸显了人的麻木冷漠，人与人沟通的不可能。②深化主题，平平淡淡却意味深长。写出主人公的多重苦恼，生活艰辛之苦恼，孩子去世之苦恼，以及无人倾听开解之苦恼。③这样的结尾意味深长，引人深思。这场只有倾听却没有回复的倾诉，让人读来更感心酸伤感。解析1．本题考查学生对小说思想内容和艺术特点的分析与概括的能力。B.“这和鲁迅《祝福》中的祥林嫂讲述阿毛被狼吃掉时的遭遇是一致的”说法错误。《祝福》中的祥林嫂讲述阿毛被狼吃掉时，周围人一开始看起来热心，“有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来”，把祥林嫂的悲惨遭遇当作茶余饭后的谈资，但时间长了人们就冷漠麻木，不愿再听了。本文则是根本没有人想听约纳的遭遇。故本文和《祝福》中祥林嫂的遭遇不一致。故选B。2．本题考查学生对小说主题和艺术特色的分析能力。题干中“以冷静的笔调来表现小人物在冷漠环境中生活的无声悲哀”可分两部分来理解。一是“以冷静的笔调来表现”，考生要分析小说写约纳时除了一部分心理描写，大部分是“他在赶车座位上坐着，一动也不动，身子往前伛着”“他又孤身一人，寂寞又向他侵袭过来”这样的第三人称叙事，冷静客观地展现他的遭际，引人深思。二是“小人物在冷漠环境中生活的无声悲哀”这一主题，考生可从“他听见那些骂他的话，看到这几个人，孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了”“在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢？然而人群奔走不停。谁都没有注意到他，更没有注意到他的苦恼”“他渴望说话，他的儿子去世快满一个星期了。他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事”等句子里，分析出约纳作为小人物，连个诉苦的人都找不到，这就显出环境的冷漠和主人公命运的苦楚悲凉。3．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。在小说的结尾，找不到倾诉对象的约纳只好向自己的马来倾吐内心的苦恼，这与小说的开头“我向谁去诉说我的悲伤？”形成了呼应，前文中，比如“赶你的车吧……”“照这样走下去，明天也到不了。快点走！”的军官、比如“大家都要死的……”“得了，你赶车吧！”的驼背年轻人、比如“盖好被子，连头蒙上，睡着了”的大车店青年等，都不愿听他讲述自己的故事，而在此时，马的表现“那匹瘦马嚼着草料，听着，向它主人的手上呵气”，与那些不愿听约纳倾诉的人的表现形成了强烈的对比，更加强化了约纳的悲剧性。这样在结构上让小说结构紧密，在主题上中心突出，而且故事发展顺畅，情节间浑然一体，很好的体现了小说的整体性。全文结构紧密、中心突出，如行云流水，浑然一体。约纳最后只有向自己的马来倾吐内心的苦恼这一情节，通过将人与马两者反应的对比，反衬出人的自私、不耐烦和冷漠，反映了当时的社会现实，同时这一情节具有强烈的震撼人心的力量和催人泪下的艺术效果，增加了小说的感染力，同时，也深化了小说的主题。而这一结尾让约纳这一人物形象更加丰满，他的悲剧无人倾听，最后只好讲给自己的马听。“约纳讲得入了迷。就把他心里的话统统对它讲了……”，表现了约纳的苦闷之深之浓，联系到“连买燕麦的钱都还没挣到呢”“他的儿子去世快满一个星期了。他却至今还没有跟任何人好好地谈一下这件事”等句子，可看出约纳经济困顿、孩子死去、无人诉苦等苦闷，深化了人物悲剧命运，形象地反映了地位低下、苦苦挣扎的小人物约纳的悲惨命运，既突出主题，又意味深长，引发读者的思考感叹。