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七年级上册语文名著导读《朝花夕拾》《西游记》课时练习题汇编(Word版,含答案)

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七年级上册语文名著导读《朝花夕拾》《西游记》课时练习题汇编Ø第三单元名著导读《朝花夕拾》课时练习题1.莎莉文老师的教育让海伦·凯勒成了更优秀的人。读了《朝花夕拾》,你认为下列人物中哪一位也可以像莎莉文老师一样被称为“再塑生命的人”?请结合名著内容,从学识传授、品德培养两方面说明理由。周伯宜(鲁迅父亲)  藤野先生2.阅读名著片段,按要求答题。“我有一种丹,”有一回陈莲河先生说,“点在舌上,我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……价钱也并不贵,只要两块钱一盒……”我父亲沉思了一会,摇摇头。“我这样用药还会不大见效,”有一回陈莲河先生又说,“我想,可以请人看一看,可有什么冤愆……医能医病,不能医命,对不对?自然,这也许是前世的事……”我的父亲沉思了一会,摇摇头。……我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。(节选自《父亲的病》)(1)语段选自鲁迅的哪一部散文集?陈莲河是一个怎样的人?请结合《父亲的病》一文举例分析。(2)语段中画线句表达了作者对父亲怎样的思想感情?父亲的病对作者的人生之路产生了怎样的影响?第7页共20页\n3.阅读文段,完成任务。这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,因为东关离城远,大清早大家就起来,昨天预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。(1)此文段出自《________________》(作品名称)。(2)在这篇文章中“我”的心情从______________变成要求背书时的______________。4.名著阅读。(1)《朝花夕拾》中出现的六个主要人物是:长妈妈、______、______、父亲、衍太太、先生寿镜吾。(2)作者对长妈妈的“特别敬意”,是因为她_______________________,但后来作者对长妈妈的“特别敬意”消失了,又是因为_______________________。(3)有人说:《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请从《从百草园到三味书屋》《五猖会》《无常》中,写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。第7页共20页\n5.请写出与下面句子相关的《朝花夕拾》中的人物,并写出“我”与该人物交往的一件事。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。6.阅读下面片断,回答问题。陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的,他却长而胖了:这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的,这一回却是一个人有些办不妥帖了,因为他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗,他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”,旁注小字道:“要原配,即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节,续弦或再醮,连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难,走进百草园,十对也容易得,将它们用线一缚,活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢,这可谁也不知道是什么东西了,问药店,问乡下人,问卖草药的,问老年人,问读书人,问木匠,都只是摇摇头,临末才记起了那远房的叔祖,爱种一点花木的老人,跑去一问,他果然知道,是生在山中树下的一种小树,能结红子如小珊瑚珠的,普通都称为“老弗大”。“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。(1)文中详细地描述医生开的药方,有什么用意?(2)《朝花夕拾》这部名著“既有温情的回忆,又有犀利的批判”。你印象最深的是什么呢?阐明理由。7.鲁迅的作品在当代中国,就像莎士比亚的作品在英国,普希金的作品在俄罗斯,已成为民族的语言和文化的象征。读鲁迅的作品,最重要的要消除与经典的隔膜。读《朝花夕拾》,你找到了怎样的消除与经典隔膜的阅读方法?第7页共20页\n8.有人说《朝花夕拾》中“有温暖的回忆,也有理性的批判”。请结合原著的具体内容,谈谈你对这句话的理解。9.下面是《朝花夕拾》的荐读演讲稿的片段,请按要求填空。亲爱的同学们:《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的(1);有表现他在日本与师友交往的(2);也有反映他家乡赛会风俗的(3);还有蕴含着对封建孝道进行理性批判的(4),令人回味无穷。请将下面篇目的序号填在对应的横线上。A.《狗·猫·鼠》   B.《阿长与〈山海经〉》   C.《二十四孝图》D.《五猖会》   E.《父亲的病》  F.《琐记》   G.《藤野先生》(1)_____________(2)_____________(3)____________(4)____________10.《藤野先生》中有这样一段文字:“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关,你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。11.散文集《朝花夕拾》中的10篇文章,相邻篇目的内容首尾间大多有呼应。请仿照示例,参考右图中的目录,另选篇目进行分析,来印证这一说法。示例:第一篇《狗·猫·鼠》的后半部分提到隐鼠被长妈妈踩死的事,第二篇《阿长与<山海经>》开篇便写长妈妈在我家做女工的事,正好与前一篇的后半部分形成呼应。第7页共20页\n目录小引/01狗·猫·鼠/03阿长与《山海经》/11《二十四孝图》/17五猫会/26无常/32从百草园到三味书屋/39父亲的病/48项记/53藤野先生/59范爱农/65后记/72某中学开展“《朝花夕拾》”师生共读,请你参与其中,按要求完成后面小题。12.下表是某同学填写的人物信息,有误的一项是(   )人物姓名关系与作者相关的主要事情作者对他们的感情A藤野先生师生修改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解中国女人裹脚尊敬、怀念、感激B范爱农同学同乡会争执、故乡重逢、绍兴共事、落水事件关心、同情C衍太太邻居尊敬、怀念第7页共20页\n父亲临终时,让我呼唤父亲;鼓励别人家的孩子吃冰打璇子D长妈妈保姆睡相难看、平日喜欢“切切察察”、给我讲琐屑的道理、谋害我的隐鼠尊敬、怀念、感激A.AB.BC.CD.D13.关于《朝花夕拾》这本名著,下列说法不正确的一项是(   )A.《朝花夕拾》是一本散文集。虽不是小说,但刻画人物形象生动;虽不是风俗专著,但介绍了绍兴一带乡村丰富多彩的众多民风民俗。B.鲁迅先生在这本书中,把对幼年到中年往事的回忆和对时弊的议论结合得自然恰当,展示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。C.这本书精心选择富有典型意义的情节来塑造人物形象,展示生活画面,虽然是个人的生活经历和体验,却展现了当时的社会风貌,有时代意义。D.《朝花夕拾》这本书语言看似朴实,实际上很精巧,无论是写人还是写景都十分准确生动,让读者仿佛身临其境,让人看到一个亲切的鲁迅。14.主题探讨:童年的样子我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?父亲以上的所作所为,其结果对当时的“我”造成了怎样的直接影响?联系课文《从百草园到三味书屋》,说说一个幸福、健康的童年应该是个什么样子的?第7页共20页\n15.翻阅期刊时,你看到《朝花夕拾》的一个整本书阅读活动展示——“鲁迅的小群”,你觉得很有意思。群主:我给这个小群取名为“不能忘却的纪念”。因为这些人是我的良师益友,在我成长的不同时期,对我有重要的意义。我没有把衍太太拉进群,是因为她总怂恿邻家小孩干坏事,心术不正。你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择了一个人物,为他建一个“小群”并做了说明。(7分)第7页共20页\n参考答案1.藤野先生可以被称为“再塑生命的人”。鲁迅在日本留学期间,藤野先生教给他许多医学知识。他不但不歧视鲁迅,反而对他这个中国学生特别热情、友好,这令鲁迅终生怀念与感激。他对学术的态度以及伟大的人格激励和鼓舞了鲁迅。所以藤野先生可以被称为“再塑生命的人”。2.(1)《朝花夕拾》  陈莲河是一个医巫不分、故弄玄虚、敲诈勒索、草菅人命的庸医。比如,他曾经给父亲开出“蟋蟀一对”且要“原配,即本在一窠中者”和“败鼓皮丸”等荒唐药引或药方。(2)情感:表达了作者对父亲的愧疚、自责之情。影响:他决心救治像父亲似的被庸医耽误的病人,选择了学医之路,立下了学医救国之志。3.(1)朝花夕拾(2)    兴奋,激动、急切等    扫兴,痛苦,无精打采等4.(1)    范爱农    藤野先生(2)    因她经常给“我”讲长毛的故事。    长妈妈谋害了“我”的隐鼠之后。(3)示例:“温馨的回忆”:如《从百草园到三味书屋》一文中:描述“我”在百草园的雪地上捕鸟的情景。《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹嘟嘟”。“理性批判”:如《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯造乏味的书。《五猖会》一文中赛会前,父亲强迫“我”背书。5.藤野先生。示例:他为“我”认真修改讲义。6.(1)通过具体描述药方,体现了那些庸医的无能,讽刺了所谓的“名医”。(2)示例一:名著里面有回忆童年快乐的百草园,给他帮助的藤野先生等,这些文章蕴含满满的温情。示例二:名著里有对扼杀儿童童心的控诉,对草菅人命的陈莲河等人的否定,这些都是犀利的批判。第17页共20页\n7.带着个人的生活体验去读,缩小与经典的距离;带着思考去读,找到与现实生活的联系;可查、可看有关资料去读,了解社会背景;联系现实有关的文化现象去读,感知经典的伟大。8.示例:《藤野先生》记录了作者在日本留学时期的学习生活,回忆了藤野先生对作者的关怀和帮助,表达了对藤野先生的深切怀念,很好地体现了“温暖的回忆”;《〈二十四孝图〉》叙述了作者小时候阅读《二十四孝图》的感受,重点分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等故事,批判了封建孝道的虚伪和残酷,体现了“理性的批判”。9.    A    G    D    C10.示例:合理。“日暮”时分万物思归,而诗人漂泊在外,产生了无限乡思。求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”,很可能联想到“日暮乡关何处是”,生发了对家国的思念,所以“记得这名目”。11.示例:第二篇《阿长与<山海经>》的后半部分提到《山海经》,作者表达了对绘本的渴慕,第三篇《二十四孝图》前半部分就对比国外儿童与国内儿童在绘本阅读方面待遇的差别,引出腐朽的“孝”,正好与前一篇后半部分形成呼应。12.C    13.B    14.①背完书后看五猖会的兴趣却索然了。②童年应该是无忧无虑的、充满好奇心的、有探索自然的兴趣、有美好的少年情谊、即使是上学了也不会是读死书的。15.小空①:保尔·柯察金小空②:冬妮娅小空③:丽达小空④:达雅小空⑤:冬妮娅:你把《牛虻》带入了我的世界,启蒙了我的人生路,我必将像亚瑟那般勇敢对抗命运的不公。小空⑥:丽达:你对自己热爱的共产主义事业有着坚定的信仰,我们志同道合,有着相同的阶级观,你的热情、干练永远激励着我。小空⑦:达雅:你是我人生路上最亮的那盏明灯、我的爱人和终生战友,你在我瘫痪时默默支持我,让我更加拥有战胜病魔的勇气,感激不尽!第17页共20页\n小空⑧:我给这个小群命名为“我生命中出现的三个女人”。他们都曾是我的恋人,也都在我的人生道路上扮演着重要的角色,是她们给了我力量,让我坚定不移地追寻革命事业,实现人生理想。Ø第六单元名著导读《西游记》课时练习题1.名著阅读。“初心易得,始终难守。”美好理想、远大目标是容易树立的,但守住初心,善始善终,实现理想目标却非常难。请在所给《西游记》回目中,任选两回,结合相关故事,分析玄奘是怎样“不忘初心”的。第17页共20页\n第十五回  蛇盘山诸神暗佑  鹰愁涧意马收缰第二十三回  三藏不忘本  四圣试禅心第四十八回  魔弄寒风飘大雪  僧思拜佛履层冰第五十四回  法性西来逢女国  心猿定计脱烟花2.《西游记》中玉帝两次招安孙悟空。请任选其中一次,简述招安的原因和结果。3.名著阅读。吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处。请从下列提示中任选一个,简述其相关故事情节。①发现“水帘洞”     ②获取“金箍棒”     ③炼就“火眼金睛”4.名著阅读。《西游记》中孙悟空的第一个师傅是_________,孙悟空向他学到七十二变、筋斗云等神通,又从龙宫索取_______作为兵器,这个兵器原是大禹治水的定海神针。他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下,受苦五百年,受___________规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟。唐僧为他取名行者,为西天取经立下汗马功劳,后被封为_________。请你概括写出两个与孙悟空有关的故事情节__________、___________。5.阅读下列名著选段,完成选文后练习。①这大圣点看不尽,忽闻得一阵酒香扑鼻,急转头见右壁厢长廊之下,有几个造酒的仙官,盘糟的力士,领几个运水的道人,烧火的童子,在那里洗缸刷瓮,已造成了玉液琼浆,香醪佳酿。大圣止不住口角流涎,就要去吃,奈何那些人都在这里,他就弄个神通,把毫毛拔下几根,丢入口中嚼碎,喷将出去,念声咒语,叫“变!”第17页共20页\n即变做几个瞌睡虫,奔在众人脸上。你看那伙人,手软头低,闭眉全眼,丢了执事,都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍,佳肴异品,走入长廊里面,就着缸,挨着瓮,放开量,痛饮一番。吃勾了多时,酕醄醉了,自揣自摸道:“不好,不好!再过会,请的客来,却不怪我?一时拿住,怎生是好?不如早回府中睡去也。”②好大圣,摇摇摆摆,仗着酒,任情乱撞,一会把路差了,不是齐天府,却是兜率天宫。一见了,顿然醒悟道:“兜率宫是三十三天之上,乃离恨天太上老君之处,如何错到此间?也罢!也罢!一向要来望此老,不曾得来,今趁此残步,就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君,四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道,众仙童、仙将、仙官、仙吏,都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面,寻访不遏,但见丹灶之旁,炉中有火。炉左右安放着五个葫芦,葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道:“此物乃仙家之至宝,老孙自了道以来,识破了内外相同之理,也要炼些金丹济人,不期到家无暇;今日有缘,却又撞着此物,趁老子不在,等我吃他几丸尝新。”他就把葫芦都倾出来,就都吃了,如吃炒豆相似。③一时间丹满酒醒,又自己揣度道:“不好!不好!这场祸,比天还大,若惊动玉帝,性命难存。走!走!走!不如下界为王去也!”他就跑出兜率宫,不行旧路,从西天门,使个隐身法逃去。即按云头,回至花果山界。(1)以上选文出自明代小说家__________所著的《西游记》,这部小说是中国古典文学中最富有想象力的作品之一,被鲁迅先生称之为“____________________”(2)用简洁的语言概括选文中提到的两件事。一件事是____________________;一件事是____________________。(3)孙悟空“丹满酒醒”之后,揣度道:“不好!不好!这场祸,比天还大;若惊动玉帝,性命难存。”然后使个隐身法逃去,如此行动,你认为有损孙悟空的形象吗?阅读下面的诗歌,完成后面题。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊粱上有一行字,叫做‘白骨夫人”。”唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“第17页共20页\n猴头!还有甚说话!出家人行普。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。”6.上文是《西游记》第二十七回的节选,作者是_________,该节讲述了一个精彩的故事,这个故事是__________。7.文段中“荒郊野外”的意思是:_____________________________。8.请根据文段中的对话描写,概括孙悟空和唐僧的性格特点。阅读下面的名著选段,完成下面小题。两个出了银安殿,小龙现了本相,却驾起云头,与那妖魔在那半空中相杀。这一场,黑地里好杀!怎见得:那一个是碗子山生成的怪物,这一个是西洋海罚下的真龙。一个放毫光,如喷白电:一个生锐气,如迸红云。一个好似白牙老象走人间,一个就如金爪狸猫飞下界。一个是擎天玉柱,一个是架海金梁。银龙飞舞,黄鬼翻腾。左右宝刀无怠慢,往来不歇满堂红。他两个在云端里,战彀八九回合,小龙的手软筋麻,老魔的身强力壮。小龙抵敌不住,飞起刀去,砍那妖怪,妖怪有接刀之法,一只手接了宝刀,一只手抛下满堂红便打,小龙措手不及,被他把后腿上着了一下,急慌慌按落云头,多亏了御水河救了性命。小龙一头钻下水去,那妖魔赶来寻他不见,执了宝刀,拿了满堂红,回上银安殿,照旧吃酒睡觉不题。却说那小龙潜于水底,半个时辰听不见声息,方才咬着牙,忍着腿疼跳将起去,踏着乌云,径转馆驿,还变作依旧马匹,伏于槽下。可怜浑身是水,腿有伤痕,那时节:意马心猿都失散,金公木母尽凋零。……小龙道:“他决不打你,他是个有仁有义的猴王。你见了他,且莫说师父有难,只说师父想你哩,把他哄将来,到此处见这样个情节,他必然不忿,断乎要与那妖精比并,管情拿得那妖精,救得我师父。”八戒道:“也罢也罢,你倒这等尽心,我若不去,显得我不尽心了。我这一去,果然行者肯来,我就与他一路来了;他若不来,你却也不要望我,我也不来了。”小龙道:“你去你去,管请他来也。”9.“且莫说师父有难”,请问师父遇到了什么难?第17页共20页\n10.整部《西游记》展现白龙马的情节并不多,但白龙马并不是一个可有可无的角色,请你结合选段和全书的相关情节分析白龙马的形象。11.《西游记》中有一个有趣的现象:被孙悟空直接打死的妖魔鬼怪并不多,被太上老君、菩萨甚至如来佛祖收走的倒是不少,请谈谈你对这个现象的看法。12.《西游记》中,孙猴子善“偷”,偷蟠桃、偷金丹、偷妖怪宝贝……可是他们师徒也有被偷的时候,请根据下图简述他们这次被偷的经过,并据此概括一下孙猴子的性格特点。事情经过:_________________性格特点:_________________13.名著阅读圣僧,汝前世名唤金蝉子。因为汝不听说法,贬汝之真灵,转生东土。近喜皈依,秉我迦持,又乘吾教,取去真经,汝为旃檀功德佛。孙悟空,汝因大闹天空,吾以甚深法力,压在五行山下,幸归于释教;在途中炼魔降怪有功,汝为。猪无能,汝本天蓬元帅,为汝蟠桃会上酗酒戏了仙娥,贬汝下界投胎,身如畜类。幸汝记爱人身,喜归大教。因汝挑担有功,做。沙悟净,汝本诗卷帘大将,先因打碎玻璃盏,贬汝下界,汝落于流沙河,伤生吃人造孽,幸皈吾教,登山牵马有功,为金身罗汉。(1)请在横线上将孙悟空、猪八戒的封号补充完整。第17页共20页\n(2)取经团队是一个怎样的团队?请根据文段内容进行简要概括。阅读下面选自《西游记》的语段,完成下面小题。行者道:“你不跟唐僧取经去,却来这里怎的?想是你冲撞了师父,师父也贬你回来了?有甚贬书,拿来我看。”八戒道:“不曾冲撞他。他也没甚么贬书,也不曾赶我。”行者道:“既无贬书,又不曾赶你,你来我这里怎的?”八戒道:“师父想你,着我来请你的。”14.上面所选文字中的“这里”是指______;猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降服的妖怪是______。15.《西游记》中很多人物既保持了动物性,还兼有人的特点(人性),请仿照孙悟空的示例,说说猪八戒的动物性和人的特点。示例:孙悟空动物性:长得一副猴相,雷公嘴、毛脸,具有猴子机敏、乖巧、好动的习性;人的特点(人性):心高气傲,容易冲动,爱捉弄人,信奉“一日为师终身为父”等。猪八戒的动物性:__________________________________________猪八戒的人的特点:__________________________________________16.阅读下面文段,回答文段后的问题……只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。……这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜……行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中……(1)文段中的“妖精”是___________(人名),文段选自_________这一故事(概括故事情节)。第17页共20页\n(2)选段中,“妖精”的最终结局是?17.阅读下面语段,回答问题。行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩。只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”八戒道:“我说:‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!’那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中看出八戒怎样的性格特点?18.阅读下面《西游记》选段,回答后面的问题。行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”……八戒道:“哥啊,不说你还好哩,只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”八戒道:“我说:‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。他神通广大,善能降妖。他来时教你死无葬身之地!’那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是个甚么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”结合选段说说猪八戒是用什么方法请回孙悟空的?这体现了猪八戒怎样的特点?阅读下列名著选段,完成小题。第17页共20页\n只见那行者自南山顶上,摘了几个桃子,托着钵盂,一筋斗,点将回来;睁火眼金睛观看,认得那女子是个妖精,放下钵盂,掣铁棒,当头就打。唬得个长老用手扯住道:“悟空!你走将来打谁?”行者道:“师父,你面前这个女子,莫当作个好人,他是个妖精,要来骗你哩!”……那唐僧那里肯信,只说是个好人。……行者又发起性来,掣铁棒,望妖精劈脸一下。那怪物有些手段,使个“解尸法”,见行者棍子来时,他却抖擞精神,预先走了,把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢,口中作念道:“这猴着然无礼!屡劝不从,无故伤人性命。”行者道:“师父莫怪,你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老,近前看时,那里是甚香米饭,却是一罐子拖尾巴的长蛆;也不是面筋,却是几个青蛙、癞蛤蟆,满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿,在旁漏八分儿唆嘴道:“师父,说起这个女子,他是此间农妇,因为送饭下田,路遇我等,却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重,走将来试手打他一下,不期就打杀了;怕你念甚么紧箍儿咒,故意的使个障眼法儿,变做这等样东西,演幌你眼,使不念咒哩。”三藏自此一言,就是晦气到了:果然信那呆子撺唆,手中捻诀,口里念咒。行者就叫:“头疼,头疼!莫念,莫念!有话便说。”19.为了设计迷惑唐僧师徒,白骨精前后分别有哪些变化?20.结合名著选段内容,分析孙悟空的人物形象。21.说说名著选段体现了《西游记》语言的哪些特点?第17页共20页\n参考答案1.【示例一】第十五回,唐僧取经路过蛇盘山鹰愁涧,白马被龙吃了,但他没有退缩,坚持西行;第二十三回,四位菩萨试探师徒的禅心是否坚定,化身母女,要招他们为夫婿,唐僧不为所动。为了实现求取真经、传扬佛法的心愿,他始终不畏艰难,不受诱惑,不忘初心。【示例二】唐僧取经西行多年,路上险象环生,但他始终坚持前行,不忘求取真经、传扬佛法的初心。例如:第四十八回,经过通天河时,妖怪施法冰冻通天河,唐僧取经心切,踏冰前行,被妖怪捉入河底;第五十四回,女儿国国王看中了唐僧,要招他做王夫,唐僧不贪恋富贵美色,一心要西行取经,坚决不答应。2.示例一:第一次招安是因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫和地府。玉帝本想派将降服,但太白金星进言对孙悟空招安。结果是封孙悟空为弼马温,让他管理御马。示例二:第二次招安是因为托塔天王所率的天兵天将都被孙悟空打败。太白金星又献安抚孙悟空的计谋。结果是封孙悟空为齐天大圣,让他管理蟠桃园。3.①示例:群猴洗澡时,顺流而上发现一股瀑布。众猴道:有本事钻进去寻个源头,不伤身体者,我等即拜他为王。石猴率先跃入瀑布中,发现瀑布后有个天然的大石洞,于是他率领群猴进入其中。从此,石猴成为众猴之王,遂称美猴王。②示例:石猴想要一件合适的兵器,就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意,最后他看中了龙宫的定海神珍铁,便取来做他的兵器。③示例:美猴王大闹天宫被抓,太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天,没想到不但没被烧死,反而炼成了“火眼金睛”。4.    菩提祖师    如意金箍棒    观音菩萨    斗战胜佛    大闹天宫    三打白骨精(与孙悟空有关的情节皆可)5.(1)    吴承恩    神魔小说(2)    大闹蟠桃宴    偷食老君丹(3)孙悟空“丹满酒醒”后隐身遁去的行为不会损害他的形象。孙悟空是个敢于蔑视皇权,有造反精神的英雄,但他也是一个平常之人。他机智勇敢却也时常恶作剧,顽皮自由是他的性格,文段中孙悟空“隐身遁去”则表现出他的双重性格。6.    吴承恩    孙悟空三打白骨精(三打白骨精)    7.人迹罕至,人烟稀少,空旷荒凉的郊外。    8.孙悟空善于识别妖魔诡计,机智勇敢。唐僧不辨妖魔(不辨是非),耳根子软(立场不坚定)。第19页共20页\n9.在宝象国,黄袍怪变做俊俏郎君拜见国王,施展妖法将唐僧变做老虎囚禁笼中。    10.白龙马性格沉稳,任劳任怨,白龙马是走在西行路上时间最长的一个,默默承担当唐僧座骑和驮行李任务,即“驮负圣僧来西”和“驮负圣经去东”,当其他三个徒弟大显神通时,他却耐得住寂寞,坚守自己的岗位;白龙马赤胆忠心,关键时刻挺身而出,是取经队伍中不可缺少的一员。在宝象国时,他为救师父,变作宫女伺机刺杀黄袍怪,却力不能胜,受伤潜入水中,后力劝八戒去找悟空救师父,起到非常重要的作用。在祭赛国时,他怒下打入碧波潭助孙悟空夺回祭赛国的国宝。    11.①佛法感化,慈悲为怀的体现。②妖魔鬼怪大多为这些人的门徒或部下等,有官官相护之嫌疑。③体现了佛法无边。④给人以“改过自新,诚心向善”的机会。12.经过:观音院,老和尚为谋取唐僧的袈裟,设计要烧死唐僧师徒,孙悟空用计反烧了寺庙。不料想,火光引来了黑风山的黑熊精,趁乱偷走了唐僧的袈裟。后来,悟空请来观音,并化做仙丹诱黑熊精服下,才收服妖怪,取回袈裟。性格:喜欢炫耀,疾恶如仇,聪明机智(写出两点即可)13.(1)斗战胜佛;净坛使者;(2)知错能改、各司其职、吃苦耐劳、目标一致。14.    花果山    黄袍怪    15.    猪八戒的动物性:猪八戒嘴脸和猪相似,有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点    人的特点(人性):爱耍小聪明,爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”16.(1)    红孩儿    孙悟空大战红孩儿(智取红孩儿、与红孩儿斗法均可)(2)观音用莲花宝座,降伏红孩儿,收他做了善财童子。17.激将法;粗中有细,善于对症下药;憨厚又懂得用心计18.激将法。体现出猪八戒粗中有细、机智的形象特点。第19页共20页\n19.先后变成良家女子、老妪、老翁。    20.①孙悟空是一个能辨善恶、本领高强的人,从文中“睁火眼金睛观看,认得那女子是个妖精”看出;②孙悟空是一个嫉恶如仇的人,从文中“行者又发起性来,掣铁棒,望妖精劈脸一下”看出。    21.①口语化的语言,贴切生活。如“师父,你面前这个女子,莫当做个好人,他是个妖精,要来骗你哩!”“师父莫怪,你且来看看这罐子里是甚东西,”②语言充满个性。如:“师父,说起这个女子,他是此间农妇,因为送饭下田,路遇我等,却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重,走将来试手打他一下,不期就打杀了;怕你念甚么紧箍儿咒,故意的使个障眼法儿,变做这等样东西,演幌你眼,使不念咒哩。”八戒的一番话足见他的搬弄是非。第19页共20页

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-09-20 13:02:10 页数:20
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文章作者:未来可期

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