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八年级语文上册 第三单元综合能力测试卷1 苏教版
八年级语文上册 第三单元综合能力测试卷1 苏教版
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第三单元测试时间:90分钟满分:120分一、基础知识积曩与运用(28分)1.(2分)选出下列加点字注音全部正确的一项()。A.簌簌(sùsù)拭(sì)泪举箸提笔(zhù)王子猷(yóu)B.差使(chāi)行些小费(hāng)愠色(yùn)憧憧(cōngcōng)C.唏嘘(xīxū)女红(gōng)歉疚(jiu)娓娓动听(wěiwěi)D.查氏(zhā)呜咽(yè)瞥见(piē)悲恸(tòng)2.(2分)下列加点字的解释完全正确的一项是()。A.①变卖典质:当②惨淡:凄惨暗淡,不景气③便径入坐灵床上:直径B.①触目伤怀:心里②循循善诱:教导③月余亦卒:死亡C.①无为在歧路:不要②才具:才子和家具③何以都不闻消息:总是。D.①把我负在她的背上:负担②便索舆来奔丧:轿子③拭干了泪:擦3.(2分)下列对课文内容分析有错误的一项是()A.文章的结构主要指文章的开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。写文章必须合理安排好结构。B.《背影》一文以“背影”为线索组织材料,“背影”在文章中共出现了三次,抒发了对父亲的怀念之情。C.《甜甜的泥土》一文中优美的文字、细腻的笔法表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望,也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有。D.《送杜少府之任蜀州》一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态,体现出高远的志趣和旷达的胸怀。《夜雨寄北》一诗是诗人寄给妻子的回信。4.(4分)下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。①书籍对人的影响,是潜移默化的。②小而言之,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识。③大而言之,读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活,做一个快乐的读书人吧!第_______句,修改意见:__________________第_______句,修改意见:_________________5.(4分)根据提示,填写课文原句。(1)他两手攀着上面,____________________________;_______________,显出努力的样子。(2)_______________,天涯若比邻。无为在歧路,__________________。9(3)落红不是无情物,____________________。6.某企业车间因工作需要,放置一个活动梯子,用时将梯子支上,不用时将梯子移到拐角处。为防止梯子倒下砸人,工作人员在梯子旁写了一个条幅:注意安全。不久,来厂考察的一位专家建议厂长将条幅内容改为:不用时请将梯子横放。请你比较一下条幅修改前后的效果有何不同,说说理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.(4分),根据你对重庆的了解,将下面文段补充完整。重庆既是山城,又是江城。她偎依在两江怀抱之中,屹立于群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态,她的水_______________________,她的人_______________________。她笑迎八面来客,博采百家精粹,广汲四方灵气,形成了与众不同的地域文化特色。8.(6分)欣赏下面一幅漫画,按要求答题。(1)用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题(不超过6个字)。(2)用简要的语言介绍这幅漫画的内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解(42分)(一)阅读下文,回答问题。(14分)我到十岁的时候,读的是“孟子见渠惠王”。到年底父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书,很严厉,桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书,背不出来的时候,他提一个字,就叫我回转身来把手掌展放在桌上,他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头。痛是血肉的身体所无法避免的感觉,当然失声地哭了,但是还要忍住哭,回过身去再背。不幸又有一处中断,背不下去经他再提一次,再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏哇哇地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,对我表着十二分的同情,但她却时时从呜咽着、断断续续的声音里勉强说着“打得好”9。她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子上进。如今想起母亲见我被打,陪着我一同哭,那样的母爱,仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“粱惠王”,右手掌被打得发肿,有半寸高,偷向灯光中一照,通亮,好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床,轻轻把被窝盖上,向我额上吻了几吻。9.(2分)这段文字所写的主要人物是()。A.父亲B.母亲C.“我”D.先生10.(2分)这段文字的重点是描写()A.“我”幼年时读书的痛苦。B.父亲对“我”学习上的严厉管教。C.母亲在教育儿子读书上体现出深沉的爱。D.当年教育方法的落后野蛮。11.(3分)体会文中画线句子与下面语句表达效果的不同。我自己呜咽着背,同时听见母亲也哭着,她坐在旁边,唏唏嘘嘘,泪如泉涌。12.(3分)母亲说“打得好”是真心所说吗?结合母亲的“泪”说说这是一种怎样的母爱。13.(4分)结合你对本文的理解,请写出你此时最想对父亲、母亲说的话。(二)阅读下文,回答问题。(l4分)一碗大米饭我小时候,家里很穷。蜷缩的炕头,昏暗的油灯……都在我的脑海中深深扎下了根。记得我七岁那年,曾祖母重病缠身,母亲精心地伺候她。在那时,细粮是很奢侈的东西,一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病,父亲借来了一升大米。每天早上,母亲蒸一碗白花花的大米饭,然后一口口给曾祖母喂下。孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西,那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸,那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭,但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上,曾祖母没起来吃饭;而我因为离校远,每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭,装好后。我就背着书包走了。中午的时候,饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒,一下子愣住了……饭盒里竞然是白花花的大米饭!我不晓得那个亲戚是有意还是无意的,简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭,我不能吃。我也知道,那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大,我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会模糊,一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周……没人注意我。于是我盖上了饭盒,站起来擦了擦嘴,似乎我已经吃饱了。9整个下午,我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动,毕竟那时我是个孩子。老师的话,窗外的阳光,统统变成了那盒大米饭,一遍遍地诱惑、冲击着我,我有些不知所措。好不容易挨到了放学,我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候,母亲正在烧火,火光映红了母亲的脸。我走到母亲面前,从书包里拿出那盒饭,递给母亲。那一刻我嘴一撇,要哭。母亲接过饭盒——她感受到了饭盒的分量。她不解地看着我。母亲打开饭盒,是一盆动都没动的大米饭……母亲直直地盯着我,黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿,她突然抱紧我,大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来,整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间,我突然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱,感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪,可不一会儿,我终于也吓得哭了起来。“妈,你别哭,我长大了挣钱养活你……”我想我那时能说的只有这些。一天放学,我看见很多人在我家,曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵枢前,母亲哭得很伤心。我清楚地记得,那天晚上,我梦见了曾祖母,手里端着一碗白花花的大米饭。(作者戴晓军,文章有改动》14.(4分)面对大米饭的诱惑,我一直没有吃,是因为在我的心中始终有一种朴素的想法。这种想法是__________________________________.15.(3分)母亲看到“一盒动都没动的大米饭”后,为什么“突然抱紧我”,“在我肩头啜泣”?16.(3分)对文章赏析有误的一项是()A.本文以“一碗大米饭”为线索,叙述了一个催人泪下的故事。B.文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德,也写出了我的懂事、孝顺。C.在叙述故事表现人物时,运用心理描写、细节描写等手法。文章语言自然朴实.D.从文中的内容看,母亲非常爱曾祖母,对我帮却不在乎。17.(4分)有人说:“穷人的故事总是闪着凄美的泪光,穷人的故事又总是闪着金子般真诚的光芒。”本文最让你感动的是什么?请联系自己的实际,谈谈体会.9(三)阅读《亲吻爹娘》一文,完成后面的题目。(14分)亲吻爹娘江岸①从城里回来的第二天早晨,刚睁开眼睛,爹就对娘说:“小三子亲了俺。”②娘狐疑地问:“你又梦见小三子啦?老头子,又说瞎话了吧?”③小三子是爹娘最疼爱的小儿子。小时候,小三子经常钻到爹娘怀里,搂着爹娘的脖子,小鸡啄米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来,被小三子啄几口,心里甜丝丝的,浑身的疲劳也就烟消云散了。小三子长大后,再也没有亲过爹娘,话也少了很多,和爹娘有了大大的隔阂。但是,爹娘都没有忘记小三子的小嘴啄在脸上那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡。娘总做小三子亲她的梦,到底做过多少次,她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多,所以每梦见一次,都稀罕得不得了。有时候,娘都梦见小三子好几次了,爹还一次没梦见呢,爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。④可这一回的情形却与以往不同。爹没好气地说:“谁做梦了?谁说瞎话了?俺是说前天进城,小三子亲俺了!”⑤娘惊异地瞪大了眼睛,嚷道:“真的?你昨天回来的时候,咋不早说?快,快给俺说说,小三子咋就亲了你?”⑥爹看了娘一眼,“唉,俺们那小三子啊……”⑦原来,小三子大学毕业以后,没能马上找到接收单位。直到秋风吹黄了黄泥湾所有的山头,都还没有小三子就业的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了拧在爹娘心头的沉甸甸的疙瘩。爹卖了一千斤稻谷,背着包袱,揣着钱,进城去看小三子,陪小三子住了一夜。第二天旱晨,小三子送爹回去。临出门的时候,小三儿突然抱住爹的脑袋,在爹的腮帮上亲了一口。爹愣了,小三子也愣了。小三子流着泪,缓缓捧起爹的脸,在左脸上亲了亲,又在右脸上亲了亲。最后,小三子紧紧抱着爹,放声大哭起来。⑧爹咂咂嘴,回味着:“小三子的泪滴进了俺嘴里,咸津津的。”⑨娘的泪水像门前的小溪汛期来临,哗哗地流了出来。娘哽咽着,喃喃地念叨:“小三子,俺可怜的小三子。”⑩不到半天时间,小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。人们说着说着,笑歪了嘴巴,笑痛了肚皮。自古以来,都是大人和不懂事的娃娃互相亲亲,何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲吻爹娘的?这个小三子,肯定是在城里呆久了,电影看多了,没羞没臊的。小三子的娘更好笑了,这事儿也值得大喇叭似的到处宣扬吗?9秋去冬来,小三子回家过年。时光飞逝,过完春节,小三子又要离家了。临走的时候,爹娘把他送到村口。乡亲们簇拥着他的爹娘为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲吻爹娘的西洋景儿。可是,小三子挥手再见了,放开脚步走了。也没有亲亲爹娘。突然,人群里响起一个银铃般的声音:“三子兄弟,不亲亲你爹你娘再走?”小三子停下了脚步,慢慢转过身来。爹郑重地说:“是呢,你娘等了这么多天呢。”小三子脸红了,笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯,半跪着,紧紧袍住衰老伛偻的娘,在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑,可此时却没有一个人笑得出来。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕,擦拭着眼角悄然涌出的泪花。18.(3分)第③段写“自从小三子离开家乡,娘总做小三子亲她的梦”。请你结合文章内容,分析一下小三子的娘为何总做这样的梦。19.(3分)第⑦段写小三子突然亲了爹的腮帮。请展开联想与想象,写出小三子此时心里的话。20.(4分)制作读书卡片是一种良好的习惯。请从品味语言的角度完成下面的读书卡片。(友情提示:可任选一点作具体分析。或从词语运用,或从修辞效果,或从人物描写……)读书卡篇名:亲吻爹娘作者:江岸摘句:小三子脸红了.笑了一下,扔掉行李,大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯,半跪着,紧紧抱住衰老伛偻的娘。在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般塑糙的脸颊上叭地亲了一下。品味:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2l.(4分)现在的中学生常常因为处理不好自己与父母的关系而困惑。从这个角度来看,《亲吻爹娘》一文能给你怎样的启示?请结合文章内容和自己的生活感悟谈谈。三、作文(50分)22.下面两道作文题中选择一题,按要求作文。(1)请以下面的语句为开头,续写一篇文章。他们两人的手又紧紧地握在一起,脸上都露出了笑容。9(2)观察下图,联系实际,写一篇文章。爸妈的生日你记得吗?要求:①题目自拟。②文体自选。③600字以上。④文中不能出现考生姓名和所在学校名称。参考答案l.(2分)D1.[解析]A项“拭”应读“shi”,B项“行”应读“xing”,“憧”应为“ch6ng”,C项“疚”应读“”2.(2分)B[解析]A项“径”的意思是“一直”;C项“才具”就是“才能”;D项的“负”在这里的意思是“背”。3.(2分)B[僻析]《背影》一文以“背影”为线索组织材料,共出现了四次,同朴实的语言表现了父亲爱护儿子的深挚感情,抒发了作者对父亲的深切怀念之情。4.(4分)②将“提升自我”与“增长知识”位置对调④删去“和生活”[解析】本题主要考查修改病句的能力。②句不合逻辑,只有先增长知识,才能提升自我;④句搭配不当。5.(4分)(1)两脚再向上缩化肥胖的身子向左微倾(2)海内存知己儿女共沾巾(3)化作春泥更护花96.(4分)修改后的效果好。前者只是提醒注意,后者明确告诉了怎么做,把梯子倒下砸人的潜在危险彻底消除了。(或答语言委婉,体现对人的关怀。)[解析]此题考查了语言的综合运用能力:修改后提示更加让人清楚明白,让人明确了该怎么做,杜绝了梯子倒下砸人的隐患,因而更加得体。7.(4分)活泼灵动、激情澎湃豪爽耿直、热情奔放[解析]此题考查语言运用能力。做题时一定要抓住例句的特点,仿句要做到句式整齐。8.(6分)(1)题:望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。第(2)题:某些公园景点,任意提高门票价格,仿佛门前的狮子张开血盆大口,使游客望而却步。二、阅读理解(42分)9.(2分)B[解析]文段中的“我”虽然也是贯穿了全段,但“我”只是母亲疼爱怜惜的对象,写“我”也是为了突出母亲,故选B。10.(2分)C[解析]找到了文段的主要人物后,再想想围绕主要人物写了什么事,即可找到答案。11.(3分)原文和改动后的文字意思虽没有增多或减少,但原文是一个长句,表明了“唏唏嘘嘘。泪如泉涌”与“哭着”等是修饰与被修饰的关系,同时细腻地描写出了母亲对儿子的疼爱.而改动后的文字则是一组短句,就没有这种表达效果。[解析]做此题对,首先可以从句式的长短分析,其次可以从语序的调整上分析,即可明确“唏唏嘘嘘,泪如泉涌”是用来修饰“哭着”的,这样表达的情感更明确。12.(3分)“打得好”不是母亲真心所说.从母亲的“泪”中体现了母亲内心既疼爱儿子,又希望儿子学习上进的矛盾与痛苦,体现了母亲对子女的责任感和深深的爱。[解析]分析此题时,可以结合“勉强”以及“为的是爱她的儿子,为的是希望她的儿子上进”等语句去理解。13.(4分)略[解析]可由文中父母的做法,联系实际生活中自己父母的疼爱或批评,只要发自内心,语意连贯即可。14.(4分)这是曾祖母的饭,我不能吃。或者孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西。15.(3分)母亲此时百感交集,看到儿子挨饿,却无力改变现状,心疼、内疚、痛苦和无奈一起袭来。’16.(3分)D[解析]从文中母亲“抱紧我”‘啜泣”,可看出母亲是爱“我”的。17.(4分)最让你感动的可能是某一个细节,桌一个人物;可以结合实际谈自己在尊敬老人方面的不足之处,表达内疚之情以及通过本文所受到的教育;也可以谈自己与文中的“我”的相似之处。18.(3分)例一:小三子长大以后,再也没有亲过爹娘,话也少了许多.小三子的娘难免失落。再加上小三子离开家乡,儿行千里母担忧,小三子的娘思儿心切,故常做梦,且做的是小三子亲她的梦。例二:小三子是爹妈最疼爱的小儿子。小时候他经常主动亲吻爹妈,给爹妈带来了无限的温馨。长大后小三子不仅没再亲爹妈。而且说的话也少了。这使得9爹妈的心里很难受。娘特别想再拥有小三子小时候那种温情、亲情,消除父母与儿子的隔阂。19.(3分)例一:爹啊,儿对不住您哪。您二老舍辛茹苦把我养大,又让我上大学。而今,我大学毕业了,还不能找到工作挣钱回报二老,反而还要二老为我的衣食住行操心,我该怎样报答您二老啊!例二:哦,我的老父亲!我似乎有好久好久没亲吻过他了。瞧瞧这双眼睛,慈爱而又疲惫。瞧瞧这张脸,沟壑纵横。父亲老了,却还努力地庇护着我,特意雪中送炭。我感激,我也惭愧呀!20.(4分)例一:“跪”字用得好,娘已衰老伛偻,年轻的小三子身材魁梧,要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着,这个动词也充分表现出小三子对娘的深情。例二:“叭”,写出声音响亮,亲吻老母亲时毫无顾忌。从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表迭对娘的感恩之心的情景,震撼人心。例三:“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻,形象地表现了小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜,已变得很苍老了,其形象让人看了心酸、心动。例四:人物动作描写富有表现力,一系列的动词“笑”“扔”“奔…‘弯”“跪”“抱”“亲”把小三子吻娘的行为写得一气呵成,很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情。……21.(4分)例一:作为子女,仅仅内心爱父母是不够的,还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来。因为我们孝顺父母的言行,哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。例二:作为子女,应该牢记父母的养育之恩、养育之情,努力去理解父母为子女所做的一切奉献。只有学会感恩。才能消除隔阂;只有理解父母,才能消除困惑。三、作文(50分)22.略。9
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