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七年级语文上册 第三单元综合能力测试卷6 苏教版

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第三单元一、基础积累与运用1.根据拼音写出相应的汉字。家juàn()shù()守无gū()qióng()楼玉宇2.根据课文内容填空。(1)淡黑的起伏的连山,______________,______________,但我却还以为船慢。(2)今夜月明人尽望,________________?(3)________________,________________,此事古难全。(4)东风不与周郎便,。3.选出下列各句中加点的成语使用正确的一项()A.他在语文课上答错了一道题目,弄得面红耳赤,声名狼藉。B.我们的班长德高望重,这次被评为市优秀少年。C.老师告诉大家,学习必须踏踏实实,勤奋刻苦,不能骄傲自满。D.那里的风光十分怡人,青山绿水,栩栩如生,令人陶醉。4.根据语境,仿照划线句将下面一段话补充完整,使前后语句连贯。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人坚韧的毅力;,。5.假如下午放学后,张明邀请你去网吧玩电脑游戏,你该如何拒绝他的邀请?(说话要得体,既不伤害与他的感情,又能说服他及时回家)二、阅读理解 阅读下面的短文,回答问题。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。6.“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”这里的比喻有什么特点?7.“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。”这句话是描写,说明了孩子们。8.根据下面句子分析水乡农家少年的性格特点及品质。(1)阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?(2)偷我们的罢,我们的大得多呢。49.结合选文说说作者为什么要描写充满诗情画意的江南水乡美景,又为什么要塑造江南水乡农家少年的形象。阅读下面的短文,回答问题。中秋赏月 每逢中秋来临,赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道:“明月四时有,何事喜中秋?”为何人们独独钟情于中秋赏月呢? 从时令上说,中秋是“秋收节”。自古以来,人们便在这个季节饮酒舞蹈,喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说,中秋又是“祭月节”,它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭:春祭日,秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看,此时湿气已去,沙尘未起,空气格外清新,天空特别洁净,月亮看上去既圆又大,恰如古诗所云:“光辉皎洁,古今但赏中秋月,寻思岂是月华别?都为人间天上气清澈。”民间中秋赏月活动约始魏晋时期,盛于唐宋。浏览唐诗,中秋赏月诗确有多篇,如徐凝诗云:“皎皎秋月八月圆,嫦娥端正桂枝鲜。” 宋代,民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕,贵家结饰台榭(这里指富贵人家专门搭台),民家争占酒楼,玩月笙歌,远闻千里,连坐至晓”。明清以后,每逢中秋,一轮圆月东升时,人们便在庭院、楼台,摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供,边赏月,边畅谈。直到皓月当空,再分食供月果品,其乐融融。碧空如洗,圆月如盘。人们在尽情赏月之际,会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人;因此,中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》诗云:“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚,共享天伦之乐看得极其珍贵,历来有“花好月圆人团聚”之谓。10.为什么人们独独钟情于中秋赏月?                                                                             11.古人怎样过中秋节?根据文中有关介绍,用自己的语言,作一简单描绘。                                                                           12.人们为什么会把天上的圆月与亲人的团聚联系在一起?谈谈你的看法。                                                                            13.文章结束给人以没完卷的感觉,根据文意,用一二句话补写一个结尾                                                                            阅读下面的短文,回答问题。前方遭遇塌方①那一年秋天去九寨沟。路上,大家的情绪非常好,几乎一路都在唱歌,车厢里快成了音乐厅。我们乘坐的是一辆大轿子车,开车的是一个眉清目秀的成都小伙子,他一言不发,微微笑着,平稳地开着车。②黄昏的时候,天突然下起了大雨,说来就来,一时间,雨幕和暮色一起加重,像蝙蝠的翅膀一样压来。走着走着,车子忽然停了下来,我抬起头望望窗外,发现前面蜿蜒的山路上早已长蛇一般停了好长一串的车子。下车一打听,才知道前面的路因为大雨的缘故塌方了,路面一下子变窄了,而且非常滑。刚才,一辆运木材的大卡车连人带车滚进了道旁的江里,一眨眼的工夫就淹没在湍急的旋涡中,连影子都找不着了;紧跟着,另一辆卡车也掉了下去,幸好被半山腰的树卡住,人们正在搭救司机。大家都担心起来,今晚还能不能到达九寨沟呀?③4终于,前面的车子一辆辆蜗牛一样移动起来。等我们开到刚才事故发生的地点时,两个多小时已经过去了。天彻底黑了下来,雨却没有停。车窗外,那辆卡车黑乎乎的,还卡在半山腰的树上。前面的路越发显得窄,大概只能够勉强过一辆车,又正好是一个拐弯,无形中增加了行车的难度。可气的是靠近江边的一处还有塌方,只要车轮稍稍打偏一点,车子就有可能一下子滑进江中。④司机停住车,打开车门,回过头说:“大家都下车吧,先走过去,在前面等我。”⑤满车的人都乖乖地下了车,撑起了雨伞,小心翼翼地往前走,只见司机坐在驾驶座上,双手紧紧地握着方向盘,两眼直直地望着前方。雨刷使劲地刷着,车灯明晃晃地照着前面的雨水、山石和树木,阴森森的,格外渗人。⑥车子开动前,我犹豫了一下,下车还是不下?……咬咬牙,就一屁股坐了下来。⑦司机回头叫我:“快下车!太危险!”⑧我没下车,走到他的旁边坐下来。他看了看我,没再说话,只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗,我的手心也一样。⑨车子启动了。我看得很清楚,前面的路窄得像是鸡脖子,方向盘在他的手中不停地转动着,他的脚不时地踩着刹车,车子缓慢地移动着,不是在走,简直是在爬,一步步小心谨慎地蠕动着,稍不留神,就有可能出危险。尤其是过江边塌方的地段时,司机把车紧紧地贴近山的一侧。整条岷江就在我们的左侧晃悠着,肆无忌惮地呼啸着,随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的可怕的怀中。我的心都要蹦出嗓子眼儿了,两眼紧闭,心里想,现在再想下车也来不及了,豁出去了吧!⑩我不知道他是怎么过这个险关的,只觉得车子颠簸了一下,然后是一个转弯,就飞快地加速,箭一般蹿出了好长一段路。后来就听见他一连串地按响了喇叭,又听见路边一连串的欢呼声。⑾我不知道以后我还敢不敢再冒这样的险,当时是一个劲儿地后怕。那一晚大雨中的山道和江水,还有那位司机,实在是让我终身难忘。我不知道他后怕不后怕,但在当时,他的沉稳果断却是一车人所不具备的,一个人的性格会在平常琐碎的日子里显现出来,一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现,那是一个人生命最鲜亮的底色。⑿那天夜里到达九寨沟后,我半宿都没睡安稳,总好像还在颠簸的车上一样。第二天晚上,为了给大家压惊,我们在诺日朗旁边举办了晚会,大家的歌声此起彼伏。不知谁看见我们的那位司机坐在角落里默默地听大家唱歌,就喊了起来,请他无论如何也得唱一个。大家热烈鼓起掌来。他没有推辞,走到台前,说:“可以,但我得请一个人和我一起唱。”我没有想到,他请的是我。我和他一起唱了一首《草原之夜》,令我没有想到的是,他唱得非常好听。14.第③段主要写了什么内容?在文中有什么作用?15.第⑥段中“……”处省略了“我”的心理描写,请根据上下文补写出来。16.文中的司机是怎样一个人?请结合具体事例简要分析。(写出两个方面即可)17.请将下面尚未完成的读书卡片填写完整。读书卡片篇目:《前方遭遇塌方》       作者:肖复兴摘句:一个人的性格会在平常琐碎的日子里显现出来,一个人的品格却在关键时刻尤其是危险的时刻更为凸现,那是一个人生命最鲜亮的底色。启示:三、文采展示18.以“最让我的人”为题,写一篇作文。要求:(1)将题目补充完整;(2)除诗歌,文体不限;(3)不少于600字。4参考答案1.眷、戍、辜、琼2.(1)仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。(2)不知秋思落谁家(3)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺(4)山重水复疑无路3.C4.示例:痛苦虽然是人人不愿经受的情感但有时却能造就人刚强的性格5.示例:张明,电脑游戏虽然好玩,但是玩游戏不仅浪费时间和金钱,也会对我们的身心造成不良影响。我们还是趁早回家吧,父母一定在家等着我们呢。 6.比喻生动形象,抓住了船色彩和动态的特点。 7.侧面能干、机灵8.(1)朴实(2)大方、热情。9.表现作者对农村生活和儿时小伙伴的怀念之情。10.提示:分别从时令、祭祀、气候三方面说清原因即可。11.提示:围绕中秋节人们吃什么、玩什么展开描述即可。12.示例:相隔两地的亲人能同时看到一轮明月,因而能引起思念之情(或从“圆”字上联想,言之成理即可)13.提示:语言通顺,符合文章意境即可。14.环境的恶劣和行车的艰难15.示例:不下吧,情况确实很危险;下去吧,就剩司机一个人了,多不仗义啊。还是留下给他作个伴儿吧,起码能给他壮壮胆。16.要点示例:①沉稳果断:遭遇塌方时,不慌乱,冷静处理。②有责任感,勇于担当:让大家下车,把危险留给自己。③富有行车经验:路况好时开车“平稳”,路况险时“小心谨慎”,过了危险地带“飞快加速”。④普通但又勇敢:尽管紧张得手心里都是冷汗,但还是勇敢地面对危险的挑战。⑤稳重,不张扬:大家在车上唱歌时,他“一言不发,微微笑着,平稳地开着车”;举办晚会时,他“坐在角落里默默地听大家唱歌”,其实他唱歌“非常好听”。⑥能记着别人给予自己的帮助:主动邀请陪他过险关“我”一起唱歌。17.示例:危难之时方显英雄本色。(可以联系实际谈感想,也可以结合句意悟哲理,还可以谈对句子的理解。18.略4

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:38:19 页数:4
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文章作者:U-336598

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