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广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级语文上册第9课纪念白求恩讲学稿2无答案语文版
广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级语文上册第9课纪念白求恩讲学稿2无答案语文版
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《纪念白求恩》学习目的:1、学习本文叙议结合、以议为主的写法。2、学习对比论证和正面、侧面相结合的描写方法。3、学习白求恩同志伟大的共产主义精神。相关链接:1、夹叙夹议是一种写作方法,它要求一面叙述某一件事,一面又对这件事进行分析、评论。这种方法的好处是:笔法灵活多变,生动活泼,还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。夹叙夹议主要有以下三种表达形式:一是先议后叙(概括式)。这时的议论往往出现在文章的篇首,主要作用是提示和点题。二是先叙后议(总结式)。这时的议论往往出现在文章或一段文字的结尾,其作用是总结全文、深化主题、画龙点睛等。三是边叙边议(包容式),即边叙述事实,边进行议论,以发表对所叙事实的看法。模块一:自主学习学习内容摘记阅读知识链接,朗读课文,完成以下问题:1、小组内自由朗读这个自然段,完成下列问题。白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业。这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。(1)这段文字的论点是什么?选出说法正确的一项( )A.白求恩同志毫无利己的动机。B.白求恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。C.白求恩同志具有国际主义精神。D.每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义(共产主义)精神。(2)指出文中的三个“这”、一个“这种精神”各指代什么?白求恩同志是加拿大共产党员……当作自己的事业;共产主义精神(国际主义精神)(3)这段文字运用的论证方法是什么?选出说法正确的一项( )A.举例论证法 B.引用论证法C.对比论证法 D.比喻论证法(4)用横线将文中论据画出来,并指出是什么论据。(5)指出文中画线句子的作用。模块二:交流研讨研讨内容摘记3内容一:小组成员之间交换讲学稿,看看同学的答案与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写(标注)下来。内容二:请组长组织,全组同学合作,以小组为单位探究:本篇议论文,运用夹叙夹议的写法,谈谈各段是怎样夹叙夹议的?至少写出两处:如:第一段“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹,后赞扬他的国际主义精神。内容三:请组长组织,全组同学合作,以小组为单位探究:对比可以使论证更有说服力,从课文中找出有关的语句填写在下面表格,并体会好处。白求恩不少人、一些人对工作对同志对人民对技术对比方法的好处是:模块三:巩固内化学习任务摘记任务一:组长带领组员反复朗诵课文,积累生字词,并尝试听写课本字词积累部分的生字词。任务二:品味第二自然段,哪些句子是正面介绍白求恩?哪些句子是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?课题:第9课《纪念白求恩》2模块四:当堂训练1、选出下列词语书写正确的一项,将序号填入括号中。()3A率领悼念概述佣护B鄙薄热枕延安系统C佩服纯粹扼要恳切 D道谦教训极端实践 2、用成语概括下列句意。A冷漠不关心。B比喻对事物反应迟钝,情绪淡漠。C微小得不值得一谈。D在工作中挑轻的,躲避繁重的。E好了还力求做得更好。精益求精3、依据课文选择恰当的词语填空。(1)受加拿大共产党和美国共产党的(派遣委托委派),不远万里,来到中国。(2)去年春上到延安,后来到武台山工作,不幸(壮烈牺牲光荣献身以身殉职)。(3)不少的人对工作不负责任,(挑肥拣瘦拈轻怕重挑挑拣拣)。(4)这对于一班(三心二意见异思迁马马虎虎)的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路的人,也是一个极好的教训。4、下列各句属于哪种修辞手法,将相应的序号填入括号内。 A拟人B比喻C排比D反问E设问(1)这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神。()(2)夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。 ()(3)希特勒,墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗? ()(4)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 ()5、选出下列说法正确的一项,将序号填入括号中。()A、“记叙”和“议论”是两种不同的表达方式;“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁,所以议论文中不允许有记叙的成份。B、《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的。文章中高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。C、议论文的三要素是论点、论证、结论。D、《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。3
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