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江苏省南京市第十八中学八年级语文下册《10 组歌》学案(无答案) 新人教版

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10组歌学习目标1.有感情地朗读课文,感受两首散文诗中的形象特点,领悟其思想内涵。2.理解作者采用第一人称,借助丰富的想象,表现出对人生思考的写法。3.学习作者的爱国热情,培养热爱自然、敬畏生命的感情。学习重点、难点1.朗读课文,体会感情。2.理解作者笔下的海浪和雨的形象。一、预习见《评价手册》自主梳理部分1、生字词炽热()dǎo()词执拗()俊qiào()zhōng()情馈赠()憔悴()真dì()天穹()cuǐcàn()xiāngqiàn()心fēi()áo()翔丧吁短叹()千山万壑()夜不能mèi()2、解释词语执拗:酷肖:长吁短叹:盛气凌人:3、仿照《浪之歌》第5自然段的句式特点,写一段话:曾有多少次,当时,我;曾有多少次,当时,我;曾有多少次,当时,我。二、主旨感悟1、《浪之歌》这篇优美的散文诗,海浪被诗人赋予了的形象,诗中海浪的爱情的内涵,那不仅仅是对的爱情,是对更广阔的所怀的满腹的爱情。2、《雨之歌》里,雨的形象是一个的形象,它装点,它镶嵌,它滋润;这也是一个的形象,把距离遥远的事物联结起来。1

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:06:10 页数:1
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文章作者:U-336598

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