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江苏省南京市第十八中学八年级语文下册《6 雪》学案(无答案) 新人教版
江苏省南京市第十八中学八年级语文下册《6 雪》学案(无答案) 新人教版
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《雪》一.学习目标 1.积累课文生字词,了解鲁迅的生平和代表作。 2.品味两幅不同的雪景,理解其中所蕴涵的深意和作者的思想。 3.深入体会作者作为思想斗士的性格,培养学生热爱生活,不畏艰难,拼搏进取的人生态度。4.学习借景抒情的写作手法。二、学习重点、难点 1.学习通过关键词句整体感知、理清思路,深入理解作者对“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”的不同态度及原因。 2.联系具体语境解读疑难句段。 3.品味两幅不同的雪景,理解其中所蕴涵的深意和作者的思想。 课时一一、预习见《评价手册》自主梳理部分1、生字注音处子()磬口()粘结()脂粉奁()阿罗汉()凛冽()目光灼灼()朔方()粘连()旋转()弥漫()2、解释下列词语博识:凛冽:天宇: 精魂:消释:升腾:二、边学边练(一)、文章描写了哪几种雪景?,。(二)南方的雪特点:(三)北方的雪特点:三、课内检测1、填空题。 ⑴ 鲁迅原名__________,中国现代文学史上伟大的__________、__________、__________。著有小说集__________、__________及《故事新编》。《雪》选自他的散文诗集__________。 ⑵ 江南的雪,__________;北国的雪则__________,随着旋风蓬勃奋飞。作者以鲜明的形象,展观了两幅各具特色的画面。⑶ 散文诗,它既有__________的特点,讲究押韵和节奏,又有__________的特点,比较有气势。 2、说说下列句中加线词语的含义。 ⑴ 博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ⑵ 那是还在隐约着的青春的消息。 ______________________________________________________________3\n ______________________________________________________________ 3、探究下列语句的含义。 ⑴ 暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。上句中用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰“雪花”主要强调了 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ⑵ 那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。上句中用“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的____________________和____________________的特点。课时二一、学习目标1.朗读课文,感知内容,体会情感2.揣摩、品味富有表现力的语言。二、边学边练作者用生动的笔触描绘了两幅冬天的雪景图,文章并不是单纯的写景,而是借景抒情那本文借写雪景寄托了作者怎样的情感呢?(南方的雪):(北方的雪):三、课内检测1.作者用生动的笔触描绘了两幅冬天的雪景图,这两幅图是和2.阅读江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。 他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。 1、作者写“江南的雪”,是写眼前的景物,还是回忆中的景物?从第一段中哪句可看出?3\n ___________________________________________________________ 2、在第四自然段的开头,作者用了“但是”一词,请你说说作者这样用的用意。 _____________________________________________________________ 3、作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟? ______________________________________________________________ 4、本文与《从百草园到三味书屋》都写塑雪罗汉,两文写塑雪罗汉的写法和目的有何不同? ______________________________________________________________ 5、你在雪地里做过什么游戏?写一段文字描述出来。未见过雪的同学可以借用想像来写。3
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发布时间:2022-08-25 22:06:19
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文章作者:U-336598
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