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江苏省铜山区清华中学七年级语文下册 15 孙权劝学学案(无答案) 新人教版
江苏省铜山区清华中学七年级语文下册 15 孙权劝学学案(无答案) 新人教版
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15孙权劝学学习目标:1.体会人物语言的情味。2.学习一些文言实词和虚词的用法。3.学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。4.理解本文开卷有益的主旨。 一、【知识链接】1.作者资料:司马光(1019~1086),字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋政治家、史学家。,陕州夏县(今属山西)涑水乡人。司马光学识渊博,史学之外,音乐、律历、天文、书数,无所不通。主要有史学巨著《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。宋仁宗赵祯宝元元年(1038)举进士甲科,屡迁天章阁待制兼侍讲、知谏院等,遇事敢言,多所建白。他立志撰《通志》八卷奏呈,颇为英宗重视,命设局续修。宋神宗赵顼即位,擢翰林学士,名其书曰《资治通鉴》,并亲自作序。王安石当政,推行新法,司马光极力反对,在帝前争论,强调祖宗之法不可变。被命为枢密副使,坚辞不就。从此居洛阳十五年,六任闲职,皆以书局自随,专意编纂《资治通鉴》。元丰七年(1084),书成。哲宗即位后成为反对变法的领袖人物。他任相不到一年,尽罢新法。2、(历史传记)吕蒙,字子明,汝南富陂人,三国时东吴名将。少年时依附姊夫邓当,随孙策为将。以胆气称,累封别部司马。孙权统事后,渐受重用,从破黄祖作先登,封横野中郎将。从围曹仁于南郡,并于濡须数御曹军,屡献奇计,累功拜庐江太守。在军旅之时,在孙权的劝说下发愤读书,深为孙权、鲁肃所依赖。后进占荆南三郡,计擒郝普,于合淝战奋勇抵抗魏军追袭,以功除左护军、虎威将军。又后上代鲁肃守陆口,设计袭取荆州,击败蜀汉名将关羽,拜南郡太守,封孱陵侯,受勋殊隆。然而旋即得病,不治而薨,享年四十二岁。第一课时[学习要点]1、识记文学常识。2、读准、读顺读流畅课文。3、翻译并理解重点词语。一.文学常识填空。(1)《孙权劝学》选自《 》,这是________ (朝代)_________主持编纂的一部 ___________通史,记载了从__________ 到五代1362年间史事。 (2)文中“治经”中的“经”指《诗》《 》《 》《 》《》等书。 二、你读准了吗?1、阅读文言文要注音字的读音,请给下面的字注音。 ①卿( )②涉( )③邪( )④孰( )⑤遂( )⑥岂( )2、这几句该怎样断句?(用斜竖线标出节奏)(1)、蒙辞以军中多务。(2)、孤岂欲卿治经为博士邪?(3)、自以为大有所益。(4)、士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!三、你读顺了吗?你读通了吗?1.自主学习:结合注释和工具书自学,标注疑难之处,以备课前写在黑板上。2.这些词你会解释吗?(1)权谓吕蒙曰()(2)当涂掌事()(3)蒙辞以军中多务()()()(4)孤岂欲卿治经为博士邪()()()()()(5)孰若孤() (6)但当涉猎()()3\n(7)见往事耳()()() (8)自以为大有所益()()(9) 蒙乃始就学()()(10)及鲁肃过寻阳()()大惊()(11)卿今者才略()()(12)非复吴下阿蒙()(13)士别三日()(14)即更()()(15)见事之晚()(16)遂拜蒙母()()3、重点句子会翻译吗?(1)蒙辞以军中多务__________________________________________________(2)孤岂欲卿治经为博士邪!__________________________________________(3)但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?____________________________________________________________________(4)蒙乃始就学。_____________________________________________________(5)卿今者才略,非复吴下阿蒙!_________________________________________(6)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!___________________________________________________________________第二课时[学习要点]1.体会人物语言的情味。2.学习运用"吴下阿蒙""刮目相待"等成语。3.理解本文开卷有益的主旨。一、复习上节课内容:1、不看答案,做出第一课时的第三大项第2小题。2、通顺的译出课文。二、你读懂了吗?1、再次朗读课文,注意人物对话的语气。(完成目标1)(1)"卿今当涂掌事,不可不学!"()(2)"邓岂欲卿治经为博士邪!"()(4)"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"()(5)"大兄何见事之晚乎!"()2、结合课文内容,分析人物形象。吕蒙:孙权:鲁肃:3.吕蒙读后发生了什么样的变化?通过谁的所见所语来写?4.孙权如何以现身说法,劝吕蒙学习?三、拓展1、学习本篇课文,请结合生活实际谈谈你的启示。2.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语,并用成语写一段文字。 (1)比喻人学识尚浅。( ) (2)另眼相看,用新眼光看人。( )3\n四、练习 1.下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是( ) A.①卿今当涂掌事②但当涉猎 B.①蒙辞以军中多务②自以为大有所益 C.①见往事耳②大兄何见事之晚乎D蒙乃是就学,太丘舍去,去后乃至乃是性坚重2、找出古今异义,写出古今义:孤岂欲卿治经为博士邪!古义:今义:但当涉猎,见往事耳。古义:今义:3
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发布时间:2022-08-25 22:12:37
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