首页

江苏省铜山区清华中学七年级语文下册 8 艰难的国运与雄健的国民学案(无答案) 新人教版

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

8艰难的国运与雄健的国民【学习目标】1.结合时代背景理解文中所言“艰难的国运”、“雄健的国民”;2.理清作者的思路;3.学习前辈的奋斗精神。【知识链接】1.作者简介:李大钊(1889—1927),字守常,河北乐亭人,北京大学教授。1918年与陈独秀创办《每周评论》,并参与《新青年》的编辑工作,1920年3月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。2.写作背景:本文写于五四运动之后。当时,部分一度觉醒的知识分子重新陷于迷惘之中。中华民族处于“艰难的国运”中,每一个革命者,每一个爱国人士面临着严峻的考验,作者从内心深处发出的强烈呼喊,告诉人们,不要为面前的困难吓倒,有困难,但更有希望;与困难作斗争,趣味无穷。【学习要点】掌握字词、了解作者、熟读课文、感知文章内容、梳理文章结构一、字词:给加点的字注音或根据拼音写汉字。李大钊(   )雄jiàn(   )逼狭(  )险jùn(  )崎岖(   )阻抑(   ) lǚ途(  )丛山(   )岭回环(   )折  亦复如(  )二、识记文学常识:《艰难的国运与雄健的国民》作者,不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。三、朗读课文。1.概括主旨。2.梳理文章结构。第节:人类历史的道路。第节:民族生命的进程。第节:人类历史的生活。第节:中华民族的史路。第节:中华民族的民族精神。四、思考:1.如何理解文章的标题,二者可以互换位置吗?2.你如何理解作者所说的“趣味”?为什么说“壮美的趣味,没有雄健的精神是不能感觉到的”?2\n五、送你三句话:1.为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地与球,资以乐其无涯之生。————李大钊2.没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而无拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。--------------郁达夫3与天奋斗,其乐无穷;与地奋斗,其乐无穷;与人奋斗,其乐无穷-------毛泽东2

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:12:45 页数:2
价格:¥3 大小:17.21 KB
文章作者:U-336598

推荐特供

MORE