湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级语文上册1.3海鸥乔纳坦导学案1无答案鄂教版

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《海鸥乔那坦》第1课时学习目标1、有感情的朗读课文。2、了解故事梗概，理清文章脉络3、把握乔那坦的形象。学习重点学习通过揣摩主人公的心理活动，体会人物思想感情的阅读方法。学习难点把握乔那坦的形象。知识链接1、关于作者：张灯，教师，研究方向：跨文化交际、教学法。主要成果：《海鸥乔那坦》，《外国人看中国文化》等。2、关于海鸥海鸥是一种美丽的鸟，也是人类的朋友。由于人们与海鸥在海洋上“和平共处”、“人爱鸟，鸟知情”，海鸥便是海员、水兵的忠实朋友。富有经验的海员都知道：海鸥常着落在浅滩、岩石或暗礁周围，群飞鸣噪，这无疑是对航海者发出提防触礁的信号；同时它还有沿港口出入飞行的习性，每当航行迷途或大雾弥漫时，观察海鸥飞行方向，亦可作为寻找港口的依据。学习过程一、导地球上有一种美丽的鸟，它们是人类的朋友，它们能在海船遇难时，成群结队地聚集在一起引来救援；它们还是海上航行“预报员”，能发出防礁信号；它们更是“海上天气预报员”，如果是贴海面飞行，天气就会晴好，成群飞到海边，必定有暴风雨；它们身姿骄美，羽毛洁白……这种鸟就是——（海鸥）今天，我们就来学习一篇新的文章，这篇课文是——《海鸥乔那坦》1.积累生字词：给加点的汉字注拼音或根据拼音写汉字。波光línlín(　　）　萦绕()　眸子()　凶悍()眩晕()褒贬()áo翔()2.在横线上填写恰当的词语。⑴乔那坦轻轻地落在海伦身边，用充满希望的眸子着她。（注视、凝视）⑵无际的大海上，乔那坦孤独奋力地扇动着翅膀，想2这无边无际的牢笼，却找不到方向。（摆脱、挣脱）⑶为了全体海鸥的利益，我现在宣布长老会的决议：将你永远出去。（驱赶、驱逐）一、读自由朗读课文，完成两个任务：1、.文章由四部分组成，分别用一句话概括各部分的内容。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：2、理清故事情节（按文章已标序号划分的部分，讨论确定，再填空，要求语言准确、精练）。①（）的乔那坦②（）的乔那坦③（）的乔那坦④（）的乔那坦二、悟1．找出描写乔那坦心理活动的语句，画下来。2．品赏每一处心理描写，表现了乔那坦怎样的内心世界。（每一部分中，乔那坦的心情是不一样的，是随着周围环境的改变而变化的。）三、赏1.乔那坦心中“永远的梦”是什么？它为实现自己的梦想做了哪些努力？2.综观全文，说说文章刻画了一个怎样形象的乔那坦。四、拓依据自己对人物的理解，任选一个角度，讲述乔那坦的故事。2

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发布时间：2022-08-25 22:18:39 页数：2

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文章作者：U-336598

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