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湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级语文上册1.2捅马蜂窝导学案无答案鄂教版

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《捅马蜂窝》第一课时目  标:1、熟悉作者;2、识记生字词语;3、理清文章结构;4、品读课文语句。时间预设:1、检测(导入5分钟);2、自主学习(25分钟);3、研讨(5分钟);      4、展示(10分钟)。导学过程:一、查找资料,了解作者。冯骥才(1942~),当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调天津工艺美术厂,在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》(与李定兴合写)、《神灯前传》,中篇小说集《铺花的歧路》、《啊!》,短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》,小说集《高女人和她的矮丈夫》,系列报告文学《一百个人的十年》,电影文学剧本《神灯》,文学杂谈集《我心中的文学》,以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》,中篇小说《啊!》、《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入的描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的况味。二、自主学习1、仔细认真的读文,圈点勾画生字词语和你认为重要的语句。嬉戏:游戏;玩耍。蜇(zhē):蜂、蝎子等用毒刺刺人。罪孽(niè):迷信的人认为应当受到报应的罪恶。径(jìng)直颤(chàn)动告诫(jiè)2、请根据情节发展,梳理文章的结构。全文共20自然段,可分为三个部分。第一部分(1-8),写“我”捅马蜂窝的原因、经过和结果。原因:奶奶的叨念和好奇心。经过:“我”去捅马蜂窝,妹妹由于害怕忘了事先的约定,把“我”关在门外,我被蜂蜇了。结果:“我”被马蜂蜇病了,并且因害怕马蜂而不敢去后院了。第二部分(9-19),写“我”听了爷爷的述说,后悔自己捅马蜂窝,盼望马蜂重返檐下筑巢的心情。第三部分(20),写捅马蜂窝的启示:再不做任何伤害旁人的事。3、根据老师给出的提示,小组进行讨论,深入学习。1、我捅了马蜂窝被蜇,好了以后又期待马蜂窝再次出现,这个变化是如何产生的?2、作者后悔的原因是什么(表面的和深层的)。3、找出文中富有表现力的句子,划出来,并有感情地进行朗读。(重点)3三、针对第二部分的内容进行班级展示。同学评议,教师点评。四、讨论。大家对课文中的作者的感受是否认同?如果认同,请说出你的原因。如果不认同,请说出你的理由。第二课时目  标:1、深入品读课文句子,体会作者的感情和思想;2、分析文章中的细节。时间预设:1、检测(字词检测5分钟);2、自主学习(20分钟);3、研讨(10分钟);       4、展示(10分钟)。导学过程:一、复习测试1.考考你的常识积累,将加点字注音,根据拼音写出相应的汉字:嬉戏:游戏;玩耍。蜇(zhē):蜂、蝎子等用毒刺刺人。罪孽(niè):迷信的人认为应当受到报应的罪恶。径(jìng)直颤(chàn)动告诫(jiè)2.释词:⑴我不禁想起那天它朝我猛扑过来的那副视死如归的架势。【视死如归:把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。】⑵第三年,风和日丽之时,爷爷忽然叫我抬头看,隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。【风和日丽:和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。】⑶于是,我和爷爷面对面开颜大笑,笑得十分舒心。【开颜:展开脸色,脸上现出高兴的样子。】⑷枝叶纠缠,阴影深浓,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。【嬉戏:开心地玩耍。】3.找出下列句子中的错别字,并改正。⑴当我被这个淘气的欲望鼓动得难以仰(抑)制时,我就找来妹妹。⑵一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫滕(腾)空而起。⑶我不由得暗暗告戒(诫)自己:再不做任何伤害旁人的事。二、质疑探究1、文章对“我”捅马蜂窝的过程并没有详写,而主要写捅了马蜂窝之后的心理活动,这样处理有什么作用?【使文章重点突出,能更好表现文章的主题。使文章详略得当。】2、爷爷几次阻止“我”捅马蜂窝?理由都一样吗?【两次。理由不一样,第一次是怕出事,第二次是担心我。但根本的原因是不愿打扰马蜂的正常生活。】3、“我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去”这句话表现了什么?【“我”对被我的淘气所伤害的马蜂表示歉意。】4、“我和爷爷面对面大笑”是为什么?【“我”笑的是马蜂们又回来了,心中的罪孽感化解了。爷爷笑的是对“我”成长的欣慰。】3三、小组展示1、针对第三环节的问题,各小组派代表将你们讨论的结果在全班进行展示。2、其他同学进行点评。3、教师进行点评。四、总结3

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:18:39 页数:3
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文章作者:U-336598

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