首页

辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册4.18恐龙无处不在导学案无答案新人教版

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

恐龙无处不在【学习目标】课标要求:1、理解文章主要内容,了解所说明的事理、顺序2、领悟所说明的道理:不同领域的科学发现,可以互相启发,从而发现新的论据,得出新的结论。3、增强科学意识,培养多角度看问题的能力。目标达成:1、领悟所说明的道理:不同领域的科学发现,可以互相启发,从而发现新的论据,得出新的结论。2、增强科学意识,培养多角度看问题的能力。学习流程:【课前展示】1、给下列红字标拼音遗骸()蟾()蜍()褶()皱鸟臀()目两栖()追溯()天衣无缝()2、常识填空:《恐龙无处不在》的作者是(         )()国著名的科普作家和 (        )小说家。3、说明的顺序有()()()4、说明文的类型有()和()【创境激趣】中国考古人员新近在甘肃省永靖县发现的巨大恐龙足迹化石证明,这种一亿年前的恐龙,两步就可跨过一个篮球场,是日前世界上已发现的最大恐龙足印。【自学导航】1、课文开篇提出什么观点?2、课文的说明对象是什么?3、为了把对象说明清楚,作者首先列举了什么事实?得出了什么结论?4、什么是板块构造理论?5、什么是泛大陆?6、什么是大陆漂移学说?7、、作者是按什么顺序.怎样来说明的呢?8、课文内容涉及哪两个学科?说明了一个什么道理?2【合作探究】1、为了把对象说明清楚,作者首先列举了什么事实?得出了什么结论?2、什么是板块构造理论?3、什么是泛大陆?4、什么是大陆漂移学说?5、、作者是按什么顺序.怎样来说明的呢?6、课文内容涉及哪两个学科?说明了一个什么道理?【展示提升】典例分析知识迁移【强化训练】1、由科学家研究问题的方式,我们能得到哪些启示?启示一:看问题从多个角度去研究启示二:敢于大胆想象和猜测启示三:看问题不是简单化和孤立化启示四:学会举一反三【归纳总结】1、当堂训练:一、填空:本文按照-----------顺序进行说明。首先,提出说明的主旨--------------------------------总领全文。然后用恐龙化石在各地发现的事实,阐释对-----------------的证明,用具体事例证明开篇提出的主旨,最后总结恐龙化石的发现对---------------提供了证据。(一)说明方法的判断1、位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱()2、大约在2亿年前,泛大陆分裂成四部分()3、板块构造理论很快为地质界几个所有的问题提供了答案,如火山,地震,岛屿链,海洋深渊等等.(  )【板书设计】见课件最后一页【教学反思】2

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:23:59 页数:2
价格:¥3 大小:18.79 KB
文章作者:U-336598

推荐特供

MORE