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  4. 辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册5.22爱莲说导学案无答案新人教版

辽宁省灯塔市第二初级中学八年级语文上册5.22爱莲说导学案无答案新人教版

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爱莲说【学习目标】课标要求：1、读课文，扎实记忆文中字词，了解莲的文化气息。2、通过合作探究，加深对莲的品格的理解。目标达成：莲文化的魅力学习流程：【课前展示】小组比赛诵读《爱莲说》【创境激趣】请您欣赏【自学导航】1、大声朗读课文两遍，充分预习：① 边读边给生字、生词作记号。给段落标上序号。② 简介绍周敦颐，师生解读“说”这一文体。③朗读注意下面这些字音蕃　淤泥涟亵濯鲜有闻2、 认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【合作探究】1、自读课文疏通文意2、小组合作抢答问题3．总结归纳各段落的意思。4．①找出直接描写莲花的句子②作者分别从哪些方面描写莲花的？③你认为莲与君子有哪些相同之处？5．1、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？2、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的?【展示提升】典例分析知识迁移 背诵比赛2【强化训练】1、怎样理解“莲之爱，同予者何人”？2、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？【归纳总结】作者赞美莲的优美的形象和高贵品质，说明自己洁身自好的品格，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。【板书设计】莲—牡丹（反衬）—菊花（正衬）—洁身自好2

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所属： 初中 - 语文
发布时间：2022-08-25 22:24:02 页数：2
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文章作者：U-336598

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