首页

【学案导学设计】2022高中语文 第四单元 第22课 张可久散曲二首单元检测 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读,查看更多内容需下载

【学案导学设计】2022高中语文第四单元第22课张可久散曲二首单元检测粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》一、基础巩固1.填空。(1)血华啼杜宇,阴洞吼飞廉。比人心山未险。(2)文章糊了盛钱囤,门庭改做迷魂阵,清廉贬入睡馄饨。解析 注意字形书写正确,区分好形近字和同音字之间的差别,如“馄饨”不要写成“混沌”。2.张可久,号小山,有《小山乐府》、《张小山小令》等作品。解析 本题考查对文学常识的记忆。张可久虽然不是“元曲四大家”之一,但他的作品也广为流传,是元散曲中的“清丽派”。3.《正宫·醉太平·无题》的表现手法主要有比喻、鼎足对。解析 从艺术手法看,此曲主要运用“比喻”和“鼎足对”的手法进行讽刺。比喻有:以“水晶环”比喻清白聪明的人,以“面糊盆”比喻社会黑染缸,以“盛钱囤”比喻发财,以“睡馄饨”比喻糊涂的人。“鼎足对”是散曲对仗手法之一。其形式以三个对仗句为一组,构成鼎足而立的句式。此曲中“文章糊了盛钱囤,门庭改做迷魂阵,清廉贬入睡馄饨”三句便是。4.《正宫·醉太平·无题》这首小令辛辣地讽刺了那些不择手段追求金钱的无耻之徒,从一个侧面揭露出元代社会的病态和世俗风气的腐败(意思对即可)。解析 此题考查对曲子的主旨的理解能力。此曲揭示出元代官场中见钱眼开、逐利奔走、“眩晃而动”的心态,清正廉洁者反被贬为糊涂无能之辈。对此,作者虽有无可奈何的悲哀,却难掩愤世嫉俗之锋芒。二、拓展提升阅读下面这首元曲,完成5~6题。[双调]清江引·秋怀张可久西风信来家万里,问我归期未?  雁啼红叶天,人醉黄花地。芭蕉雨声秋梦里。5.这首曲抒发的感情是什么?从哪些诗句可以看出来?答:________________________________________________________________________答案 乡思情。从一、二两句可以看出。6.试分析这首曲中景与情的关系。答:________________________________________________________________________答案 诗歌借景抒情,融情于景。作者用“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一幅色彩浓丽的秋景图,衬托出自己浓浓的思乡之情。3\n阅读下面这首元曲,完成第7题。[黄钟]人月圆山中书事张可久兴亡千古繁华梦,诗眼倦天涯。孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦。数间茅舍,藏书万卷,投老村家。山中何事,松花酿酒,春水煎茶。7.“诗眼倦天涯”中的“倦”字用得好,请简要说明理由。答:________________________________________________________________________答案 “倦”字既概括了作者饱受人间世态炎凉之苦,又为后文归隐山村、诗酒自娱作了伏笔。阅读下面这首元曲,完成8~9题。双调·水仙子·西湖废圃张可久夕阳芳草废歌台,老村寒鸦静御街,神仙环珮[注]今何在?荒基生暮霭,叹英雄白骨苍苔。花已飘零去,山曾富贵来,俯仰伤怀。注 神仙环珮:泛指西湖繁盛时的迷人风物。8.此曲意境幽远,作者写作技巧娴熟,请对曲中“夕阳芳草废歌台,老村寒鸦静御街”两句作简要赏析。答:________________________________________________________________________答案 (1)连用名词,组成意象群,勾勒了一幅死寂、萧疏的图景。(2)对仗工整,使全曲具有整散结合的特点。(3)景中寓情,“废”、“静”两字意蕴深厚,奠定了全曲感伤的基调。9.“神仙环珮今何在”这句话起着重要的作用,使得全曲意脉贯通,浑然天成。请结合全曲简要分析。答:________________________________________________________________________答案 由这个问句开始,作者笔锋一转,便由废圃扩及整个西湖,拓展到天下兴亡、人世沧桑,抒写了对昔盛今衰、世事无常的慨叹。阅读下面这首元曲,完成第10题。中吕·卖花声·怀古二首张可久(其一)阿房舞殿翻罗袖,金谷名园①起玉楼,隋堤古柳缆龙舟。不堪回首,东风还又,野花开暮春时候。(其二)美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关②。伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。注3\n ①金谷名园:西晋富豪石崇在洛阳建金谷园以行乐。②将军空老玉门关:指班超投笔从戎的故事。10.你认为这两首元曲哪一首的结尾更好?请简述理由。要求:所答内容不少于80字。答:________________________________________________________________________答案 要点:如果认为以“东风还又,野花开暮春时候”作结好,则从情景交融、间接抒情含蓄这一特点来论,可举“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”等例。如果认为以“读书人一声长叹”作结好,则从直接抒情,感情激烈饱满、爱憎分明这一角度来论,可举“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”等例。3

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:32:29 页数:3
价格:¥3 大小:16.73 KB
文章作者:U-336598

推荐特供

MORE