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湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级物理全册18.3测小灯泡的电功率学案1无答案新版新人教版

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第3节测小灯泡的电功率(1)【学习目标】1.进一步练习使用电压表、电流表和滑动变阻器。2.怎样测量小灯泡的额定功率和实际功率?课前预习学案一、认真阅读课本第96页《测小灯泡的电功率》,完成下列问题:1.实验原理是。2.实验中用到哪些测量仪器。3.尝试根据下列要求设计出一个灯泡电路图,画在下面的方框中。要求:(1)用滑动变阻器调节小灯泡的亮度;(2)用电流表表测出通过小灯泡的电流;(3)用电压表表测出小灯泡两端的电压。课内活动学案任务一:怎样测量小灯泡的额定功率和实际功率?-0.63-315实验目的:测量小灯泡的CD实验设计:BA注意事项:1.连接电路时开关应处于状态。2.测额定电压是2.5伏的小灯泡的电功率时,至少要选节干电池串联作电源。为保证实验中灯泡不被烧坏,加在小灯泡两端的电压最大不能超过。3.电压表的量程应选,电流表的量程应选。进行实验:根据以上注意事项,在上面右图中用笔划线连接好实物图。实验记录(不完整的部分自己补上):实验次数电功率/W灯泡亮度1234分析思考:小灯泡的电功率与其两端的电压有何关系?小灯泡的亮度取决于什么因素?发现:思考:伏安法测电阻也要求多次测量,和这个实验中的多次测量目的一样吗?为什么?小结与反思3\n练习巩固学案1.在连接电路之前,开关应,闭合开关前,要使滑动变阻器的滑片位于处,这样做的目的是为了防止过大,从而损坏电路元件。在实际测量过程中,滑动变阻的作用是:通过调节两端的电压和其中的电流,以便于测量在不同电压下的电功率。2.为了测定小灯泡的功率,在具体的实验操作中,手和眼的分工是()A.手移动滑动变阻器,眼看电流表。B.手移动滑动变阻器,眼看电压表。C.手移动滑动变阻器,眼看小灯泡是否发光。D.手按开关,眼看电流表3.灯泡的亮度大小说明了灯泡的()A.额定功率的大小B.两端电压的大小C.实际功率的大小D.通过电流的大小4.在“测定小灯泡的功率”的实验中数据的记录及应观察的现象实验序号实际电压U/V电流I/A灯泡亮度电功率P/WR/Ω110.20较暗22.50.32正常330.35较亮(1)从上表中,得出小灯泡的额定功率是    ;此时灯泡的电阻,分析电功率与灯泡两端电压的关系是   ;由上表,你还能得出什么规律                             。(2)请在右图中画出0.4I/AI-U图像,观察一下图像的形状。0.20.3a.分析流过灯泡的电流与它两端的电压(是否)成正比。出现这种情况的原因是:。b.能否取平均值求灯泡的电功率、电阻?你的理由是:0.1。1234U/VO6.(选做)下图是测量小灯泡功率实验,实验中易出现的故障及解决方法:(1)闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表无示数。原因:(2)闭合开关,灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针明显偏转。原因:(3)闭合开关,电流表、电压表的指针向左侧方向偏转。原因:(4)闭合开关,电表指针超过最大刻度。原因:(5)闭合开关,滑动变阻器的滑片滑动时,电表示数及灯泡亮度无变化。原因:3\n(6)无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电压表的示数有变化但总小于灯泡的额定电压。原因:(7)如果将电流表和电压的互换位置,闭合开关,将会出现什么现象?3

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:44:39 页数:3
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文章作者:U-336598

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