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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷精品(夺冠系列)

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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.上学期期末考试,小明觉得考得不理想回家哭了。爸爸见状说:“谁让你平时不努力了。”对爸爸的这句话理解正确的是(  )。A.爸爸挖苦小明B.爸爸随口说的C.爸爸对小明的爱2.丁丁觉得自己长大了,但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥,感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了,你认为丁丁采用下面的做法中,正确的是(  )。①不去理会爸爸妈妈做什么事,自己好好的读书就行了②亲自去爸爸妈妈上班的地方,感受一下爸爸妈妈工作的辛苦③和爸爸妈妈吵一架,让他们好好疼爱自己④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天,了解体谅爸爸妈妈A.①④  B.②③  C.①③  D.②④3.用行动诠释优秀家风,下面哪些行为值得我们学习(  )。①在小明家,吃完饭后,他会和爸爸妈妈说:“我吃好了”②小欣经常请病假逃避班级公益活动③张强不小心撞坏小轿车,在没有其他人在场的情况下,他仍然给车主留了字条和电话④邻居家的鸭子没看好,破坏了小小家的几课秧苗,小小父母气呼呼地和邻居去讨要赔偿A.①②   B.②④   C.①③4.传承和弘扬优秀家风,我们应该(  )。①从小事做起,从自身做起\n②成为优秀家风的传播者③将传承优秀家风当成我们的主要任务A.①②   B.②③   C.①②③5.(  )既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求,又满足了我们感情的需要,让我们感到安全和幸福。A.家庭B.班级C.学校D.社会6.小亮很调皮,有时也会惹父母生气,但他与父母的关系很融洽。他可能采取了什么办法?(  )A.与父母交往时讲究技巧,会与父母沟通B.父母不是真心批评小亮的C.只要和父母说说好话就没事了7.下列不属于优秀家风中蕴含的传统美德的是(  )。A.自私自利B.勤俭持家C.邻里团结D.遵纪守法8.我们还是小学生,在家庭中,父母的人生经历、生活经验比我们丰富,会导致我们在产生很多方面的不同。你通过学习第一课内容后,你认识到的不同有(  )。①生活态度②兴趣爱好③家的关爱\n④行为方式A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④9.五(3)班的同学在调查走访中发现,优秀家风中蕴含了许多的中华民族优秀传统美德。下列属于中华民族传统美德的是(  )。①静以修身,俭以养德②吃喝玩乐,及时享受③胸怀天下,忧国忧民④诚实守信,踏实做人A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④10.下列能体现优秀家风的一项是(  )。A.奶奶没工作,涮碗做饭应该的B.时间紧,出门不用和父母打招呼C.今天先玩一下吧,作业明天写D.做人要诚实,不能说谎二.填空题(共10题,共52分)1.家风是一个家庭或家族(   )的风尚,是长期生活实践中不断形成的(   )。2.我国古代有极为丰富的(   ),其中很多被广为传播,对后人的(   )和(   )产生了广泛的影响。3.每个人都可以成为优秀家风的(   )。4.优秀的家风体现在我们的(   )中,了解家风、学习家风,才能更好的(   )家风。5.随着年龄的增长和(   )的逐渐增强,我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致,而发生不愉快。6.当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们成长的过程中,也在学习,也在成长。我们和他们之间的相互(   )和(   )最为重要。7.有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生(   )或(   ),(   )对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。\n8.生活中,我们留心观察、主动询问,尽力(   )和(   )家人,让他们多一份(   )和(   ),并与他们一起撑起(   )。9.优秀家风中蕴含的(     )、(     )、(     )、(     )、(     )等中华民族传统美德。10.随着(   )和(   )的逐渐增强,我们有时会与家人产生一些不愉快。三.判断题(共10题,共20分)1.各不相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。(  )2.我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏,这样可以加深我们之间的感情。(  )3.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。( )4.我们可以从父母的言谈举止,甚至是批评教育中感受到他们的爱。(  )5.我们的父母虽然很普通,但是也有值得我们骄傲的闪光点。(  )6.家人的话和我想法不一致时,我会一个耳朵进一个耳朵出,不理会、不吵闹,冷处理。(  )7.家里的事由父母做主,他们说了算,我只管搞好学习就行了。(  )8.我的年龄小,爷爷说我不用承担家务活,所以我就心安理得的跑去玩了。(  )9.小明同学对妈妈的嘱咐关心很反感,有时还和家长抬杠。(  )10.我跟父母生活在一个家庭里,他们却不了解我,我懒得跟他们沟通。( )四.连线题(共1题,共5分)1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书   成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯     细节中严格,谨言慎行,自律,规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题,共29分)1.各民族之间应该如何做才能真正成为相亲相爱的一家人?2.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些?让我们体会到浓浓的亲情。3.自立自强方能悦亲,请你列举几条你能做到自立自强的具体表现。4.说说我们应该怎样主动与家人交流。5.我们与家人往往缺乏沟通,请你给父母写一张小纸条,说说你的心里话。\n6.与父母主动沟通需要讲技巧,注意方式方法。请简述“四心沟通法”。六.材料题(共1题,共6分)1.阅读材料,回答问题。一个孩子坐在院子里数星星。奶奶笑着说:“傻孩子,你能数得清吗?”孩子说:“奶奶,我能数得清。星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星星和那颗星星,总是离那么远。”爷爷走过来,说:“你看,那七颗星连起来像一把勺子,叫北斗星。勺口对着的一颗亮星,就是北极星。北斗星总是绕着北极星转。”这个孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。这个数星星的孩子就是张衡。(1)“星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星星和那颗星星,总是离那么远。”从这两句话中,你可以看出张衡在数星星的时候有什么特点?(2)晚上,张衡为什么要起来好几次去观察星星?(3)这则材料告诉我们一个什么道理?七.综合题(共2题,共17分)1.情景体验:母子周末对话。妈妈:你要去哪里?儿子:出去。妈妈:去哪儿?儿子:就是出去。妈妈:你要和谁在一起?儿子:一个朋友。妈妈:哪个朋友?儿子:妈(长声地),就是一个朋友。妈妈:我不是想跟着你,就是想知道你和谁在一起。儿子:丽丽,好了吧?\n妈妈:我认识她吗?儿子:她就是我的一个普通朋友,好不好?妈妈:那么,你们要去哪里?儿子:出去,你别问了,问了你也不知道,也不懂。妈妈:……(呆呆地看着孩子远去的背影)根据情景对话,回答问题:(1)情景对话中,母子要沟通的问题是什么?(2)母子为什么没有成功有效地实现沟通?(3)遇到此情景,你会对母子提出什么建议?2.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应有的家风有哪些(至少三个方面)?参考答案一.选择题1.C2.D3.C4.A5.A6.A7.A8.D9.A10.D二.填空题1.世代相传;家庭文化2.家训家规;思想;生活3.传播者4.行为规范;传承5.自主意识6.沟通;理解\n7.矛盾;冲突;理性8.关心;帮助;轻松;宽慰;我们的家9.尊老爱幼;勤俭持家;知书达礼;邻里团结;遵纪守法10.年龄的增长;自主意识三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如图:五.简答题1.我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近,形成了你中有我、我中有你,谁也离不开谁的局面。2.家长或严格地要求我们,或精心的照顾我们,或民主的与我们协商等等各不相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的亲情。3.独立完成作业;主动学习;刷碗筷等。4.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友,说一说自己的班级,谈―谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等,也是我们主动与家人交流的好方式。5.示例:爸爸妈妈你们辛苦了,生活中出现的种种矛盾都是因为我们沟通不好造成的结果,以后我会将我的想法说出来和你们一起分享,相信,这样我的沟通方式会减少我们之间的矛盾,爸爸,妈妈,你们一定要相信我,我会成为一个很优秀的人的。\n6.①留心看②细心听③用心讲④耐心说 (对每一个沟通法稍作展开)六.材料题1.(1)细心观察;(2)观察北斗星是否真的围绕北极星转动;(3)细心观察是成功的原因之一。七.综合题1.(1)母亲想知道儿子外出做什么。(2)从儿子的角度说,不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱,没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看,对儿子的管教过于严格,对儿子关心过度,引起了儿子的厌烦情绪。(3)妈妈在沟通的时候要注意方式方法,语气要温和一些;儿子也要表现出对妈妈的尊重。2.答:示例:做人有礼貌;对待客人要热情;对人诚实,信守承诺;生活中要勤俭节约;做一个遵纪守法的好公民等。(言之有理即可)

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所属: 小学 - 道法
发布时间:2022-07-18 16:04:54 页数:8
价格:¥5 大小:28.89 KB
文章作者:175****9558

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