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九年级数学上学期教学计划

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2019年九年级数学上学期教学计划  兴趣可以使人集中注意,如果要让学生感兴趣,教师就要饱含情感。查字典||数学网编辑了九年级数学上学期教学计划,欢迎阅读!新||的学期又开始了,我又担任九年级数学学科的教学,九年级时||间非常紧张,既要完成新课程的教学又要考虑下学期对初中阶段整个数学知||识的全面系统的复习。所以在注意时间的安排上,同时把握好教学||进度的基础上特制定本学期的教学计划:一、基本情况分析:上||学年学生期末考试的成绩总体来看比较好,但||是优生面不广,尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度||上,良莠不齐,对优生来说,能够透彻理解知识,知识||间的内在联系也较为清楚,对差一点的学生来说,有些基础知识还不能有效的掌握||,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存||在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学||习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,为减轻学生的经济负担与||课业负担,不提倡学生买教辅参考书,学生自主拓展知识面,向||深处学习知识的能力没有得到很好的培养。在以后的教学中,培养学生课外主动获取知识的||能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强||,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充||第4页/共4页 课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在||学习态度上,一部分学生上课能全神贯注,积极||的投入到学习中去,大部分学生对数学学习好高鹜||远、心浮气躁,学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想,预||习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致志学习的习惯,主动纠正(考||试、作业后)错误的习惯,有些学生不具有或不够重视,||需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养习惯,这是||本期教学中重点予以关注的。二、指导思想:通过九年数||学的教学,提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运||算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识||解决简单的实际问题,教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运||算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐||步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提||高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的||学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生||应用数学知识解决问题的能力。三、教学内容本学期的教学内容共五章:第22章:二次根式;第23章:一元二次方程||第4页/共4页 ;第24章:图形的相似;第25章:解直角三角形;第26章:随机事件的概率。四、教学重点、难点重点:1、要求学生掌握证明的基本要求和方法,学会推理论证;2、探索证明的思路和方法,提倡证明的多样性。难点:1、引导学生探索、猜测、证明,体会证明的必要性;2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。五、在教学过程中抓住以下几个环节:(1)认真备课。||认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,精||心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,重视||课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。(2)抓||住课堂45分钟。严格按照教学计划,精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到||教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与||课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每||个学生动手、动口、动脑,及时反馈信息提高课堂||效益。(3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及||时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。第4页/共4页 六、教学措施:1.认真学习钻研新课标,掌握教材。2.认真备课,争取充分掌握学生动态。3.认真上好每一堂课。4.落实每一堂课后辅助,查漏补缺。5.积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。6.复习阶段多让学生动脑、动手,通||过各种习题、综合试题和模拟试题的训练,使学生逐步熟悉各知识点,并||能熟练运用。除了以上计划外,我还将预计开展培优和治跛工作,教学中||注重数学理论与社会实践的联系,鼓励学生多观察、||多思考实际生活中蕴藏的数学问题,逐步培养学生运用书本知识解决||实际问题的能力。小编为大家整理的九年级数学上学期教学计划就到这里||了,希望能帮助到大家。这个工作可让学生分组负责收集整理||,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄||录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引||导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生||、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此||下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活||生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第4页/共4页

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所属: 初中 - 数学
发布时间:2021-11-14 09:00:55 页数:4
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文章作者:138****1289

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