六年级数学上册教学计划3篇

六年级数学上册教学计划3篇 <br />六年级数学上册教学计划篇一 <br />　　一、班级情况分析 <br />　　本班学生x人，男生x人，女生x人。 <br />　　二、基本情况 <br />　　大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。 <br />　　三、学习能力 <br />　　大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。 <br />　　四、学习习惯 <br />　　学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。 <br />　　五、全册教材基本要求 <br />　　1、结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。 <br />　　2、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例的知识解答比较容易的应用题。 <br />　　3、使学生认识圆柱、圆锥的特征，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 <br />　　4、了解简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。 <br />　　5、使学生通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 <br />　　6、结合新的教学内容和系统的整理和复习，培养学生良好的思维品质，进行思 想品德教育。 <br />　　7、贯彻新的课堂教学理念，发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力。 <br />　　六、全册重点难点关键 <br />　　(1)重点：①比例的意义和基本性质，正反比例的意义。②圆柱、圆锥的特征，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学数学知识。 <br />　　(2)难点：①比例的有关概念及应用。②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实际应用。③小学数学有关知识体系的建构。 <br />　　(3)关键：①运用知识迁移，采用对比的教学方法，促使学生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意义;解比例应用题，通过分析已学过的常见的数量关系，正确找出两种相关联的量，判断成哪种比例关系，再列出方程解答。②充分利用电教媒体，通过演示，学生实验，操作，揭示规律，从而引导学生通过自主学习，合作交流，协作探究出多种方法来推导计算公式，培养学生解决问题的能力。③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真正意义上的自主建构。 <br />　　七、提高教学质量措施 <br />　　(1)贯彻数学课标标准的精神，重视培养学生的数学学习兴趣、数学意识和实践能力，指导学生的学习方法。认真钻研教材。 <br />六年级数学上册教学计划篇二 <br />　　一、学情分析： <br />　　二、教材分析： <br />　　本册教材包括以下几个部分： <br />　　1、数与代数数的认识 &mdash;&mdash; 认识百分数 ;数的运算 --- 分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略;式与方程 &mdash;&mdash; 方程;比和比例 &mdash;&mdash; 认识比。 <br />　　2、空间与图形&mdash;&mdash;长方体与正方体。 <br />　　3、统计与概率&mdash;&mdash;可能性。 <br />　　4、实践与综合应用&mdash;&mdash;表面积的变化;大树有多高;算出他们的普及率。 <br />　　三、教学目标： <br />　　1.让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象能力和符号感。 <br />　　2.通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图;长方体和正方体的表面积和体积;体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。 <br />　　3.让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。 <br />4.使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会求比值及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题(按比例分配)。进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。 <br />...