部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷（黄金题型）

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.（  ）属于文化娱乐场所。A.电影院B.机场候机大厅C.医院2.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（  ）。A.关爱别人就一定会得到别人的回报B.关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱C.关爱他人就是关爱和善待自己3.看见有人把被子晒在小区健身器材上，你赞同（  ）的想法。A.张彤：晒被子会影响大家锻炼，我向小区物业反映。B.李丹：又不是我家晒的，少管闲事不惹麻烦。C.刘曼：健身器材是公共的，谁都可以用，晒被子没关系。4.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（  ）。A.公共生活B.公共场所C.公共秩序5.下面做法正确的是（ ）。A.过斑马线时，红灯亮了，走到滞留区等候B.乱扔垃圾\nC.在公路上晒稻子D.在餐馆吃霸王餐二.填空题(共5题，共28分)1.车站、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）等场所都是公共空间。2.保护世界遗产，需要人类的（   ），我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重（   ）、爱护（   ）和保护（   ），是我们的共同（   ）。3.公益事业是（   ）、（   ）的事业。4.人们在公共生活中表现出的文明程度和（   ）不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。5.人们在公共生活中表现出的（   ）和（   ）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。三.判断题(共8题，共16分)1.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（  ）2.小明在小区内玩滑梯时，看到有一个大螺丝松动了，赶紧提醒大家先不要玩了，并且跑去物业跟师傅说明情况。（ ）3.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（  ）4.构建和谐的公共生活，不需要我们小学生做到文明有礼。（  ）5.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。（  ）6.找不到停车位，可以把车暂时停在消防通道上。（ ）7.公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。（  ）8.“与家人外出旅游”不属于“参与公共生活”。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。\n五.简答题(共6题，共30分)1.说说良好公共秩序的意义。2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？3.如何保障大家在公共生活中的共同利益？4.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。5.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。6.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。六.材料题(共1题，共8分)1.读下面材料，回答问题。90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共13分)1.生活中有些现象不仅让人感觉不舒服，请判断下列哪些现象破坏了文明和谐的公共生活？在括号里打×号。（  ）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。（  ）公交车到来的时候，一群人没有排队挤上公交车。\n（  ）银行里排在第一位的碰到了一个熟人，他大声的叫这个熟人来插队。（  ）火车上，某位先生在大声地打电话。（  ）当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时我们应该脱帽肃立。2.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.A二.填空题1.电影院；体育场；图书馆；超市2.共同努力；自然；生态；环境；责任3.凝聚人心；增强正能量4.秩序意识5.秩序意识；言谈举止三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×四.连线题\n1.如图：五.简答题1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。3.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。4.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。5.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：（1）高速路上从车内拋物。（2）在消防通道上停车。（3）在人行道上摆摊。（4）在公园里大声喧闹。6.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。六.材料题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。七.综合题1.（×）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。（×）公交车到来的时候，一群人没有排队挤上公交车。\n（×）银行里排在第一位的碰到了一个熟人，他大声的叫这个熟人来插队。（×）火车上，某位先生在大声地打电话。（ ）当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时我们应该脱帽肃立。2.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）