部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷附参考答案（研优卷）

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.放暑假了，小亮来到田间地头想放松一下自己，在田里留下了好多垃圾。下面说法正确的是（  ）。A.乡下地多人少，没有城市那么多规矩，没什么大不了的B.城里乡下一个样，才是好少年C.乡下那么大，扔一点垃圾没什么2.下列不属于爱心公益活动的是（  ）。A.小勇爸爸为城区考生提供免费高考爱心车B.田家炳基金会捐资建立爱心小学C.小军帮助小明学习英语，并向小明索要50元零花钱3.在公共场所活动时，你赞同（   ）的表现。A.刘冲：在超市中和好朋友捉迷藏。B.李飞：踩着滑板车在广场舞队伍中穿梭。C.方华：在公交站台等候，排队上公交车。4.温馨有活力的社区是（  ）的基础。A.人民幸福B.社会和谐C.国家富强D.社区和谐5.和谐社会的创建，需要彼此的关爱，你认为下列行为符合这一说法是（  ）。①不管天有多冷，我们也按时上学\n②我们为需要帮助的残疾人热心服务③同学遇到难题，向我求教，我热情帮助，耐心讲解④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐A.①③④   B.②③④   C.①②③   D.①②④二.填空题(共5题，共24分)1.人们在（   ）中的生活，构成了我们的（   ）。2.公共生活中，人们的行为是（   ）。3.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（   ），公益事业是凝聚人心，增强（   ）的事业。4.公共生活需要（   ），公共利益需要（   ）。5.保护世界遗产，需要人类的（   ），我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重（   ）、爱护（   ）和保护（   ），是我们的共同（   ）。三.判断题(共8题，共16分)1.现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的生活方式。（  ）2.在公园里可以大声唱歌。（ ）3.有了公共标志的提醒，人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。（  ）4.每个人的私人生活空间和公共生活空间的言谈举止没有什么不同。（  ）5.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）6.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）7.每个人的私人生活空间和公共生活空间是相同的。（  ）8.人与人之间是不平等的，所以不可能平等对待。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全   保持安静   指示方向   提示排队   保护文物\n加油站    图书馆   影剧院    公交站台   博物馆五.简答题(共6题，共38分)1.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。2.如何保障大家在公共生活中的共同利益？3.维护公共秩序，共同建设有序生活，需要我们做到哪些力量？4.丰富多彩的公共生活满足了人们对生活的需求，增加了生活乐趣。请列举三项公共生活活动。5.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？6.设计一份“公共生活秩序单”。六.材料题(共1题，共8分)1.读下面材料，回答问题。90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。\n因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共16分)1.情境再现。小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？2.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人，我们可以（   ）。②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（   ）。参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.B二.填空题\n1.公共空间；公共生活2.公开的3.传统美德；正能量4.共建；共享5.共同努力；自然；生态；环境；责任三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×四.连线题1.五.简答题1.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。2.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。3.①维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，同时我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。②维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量，不论是公民个人还是社会单位或组织都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。\n③维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。4.看电影；志愿者服务；体育比赛；逛公园。5.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。6.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）六.材料题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。七.综合题1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。2.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你