部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷及参考答案【研优卷】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.参与公益活动意义重大。下列表述不正确的一项是（  ）。A.可以得到表扬，赢得好名声，满足自己的虚荣心B.可以资助贫困学生，帮助困难家庭脱离贫困C.可以参与环保志愿活动，保护生态环境2.下图是什么公共标志（  ）。 A.允许接打电话B.禁止接打电话C.请勿大声喧哗3.下面活动是政府提供的是（ ）。A.看电影B.体育比赛C.参观博物馆D.旅游\n4.温馨有活力的社区是（  ）的基础。A.人民幸福B.社会和谐C.国家富强D.社区和谐5.下列生活中的现象，（  ）让人感觉不舒服，而且破坏了和谐的公共生活。A.公园里领的宠物随地大小便B.有秩序上公交车C.银行办业务做到不叫熟人插队D.火车上不要大声打电话6.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。（   ）规定不得非紧急情况在应急车道行驶或停车。A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门7.下列不属于公共生活的是（  ）。A.超市购物B.居家看电视C.公园散步D.观看演出8.亲自指挥虎门销烟的民族英雄是（  ）。A.关天培B.林则徐\nC.邓世昌9.良好的（   ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。A.公共生活B.公共设施C.公共秩序10.下列说法错误的是（  ）。A.文明有礼不是空洞的口号B.对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬C.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒D.要形成破坏公共秩序光荣，尊重公共秩序可耻的社会风尚二.填空题(共10题，共38分)1.人们在公共生活中表现出的（   ）和（   ）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。2.人与人相处需要（   ）相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此（   ），相互（   ）。3.公共生活需要（   ），公共利益需要共享。4.公共生活需要（     ），公共利益需要共享。5.（     ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。6.（     ）中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的（     ），展示良好的（     ）。7.人人有权（   ）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（   ）。8.遵守社会公德、（   ），才能保持良好（   ），构建（   ）的公共生活。9.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（     ），相互帮助。10.平等友善可以传递（     ），在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将（     ）。三.判断题(共10题，共20分)1.社区有没有活力是社会的责任，与社区成员无关。（  ）2.过马路走斑马线，是每个人维持公共秩序应该做到的。（ ）\n3.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体、心中有国家。（  ）4.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（ ）5.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（  ）6.过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。（  ）7.公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。（  ）8.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。（  ）9.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（  ）10.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。扰乱公共秩序的行为       《刑法》严重扰乱公共秩序的行为      《治安管理处罚法》排放污染物的行为        《道路交通安全法》毁坏国家文物的行为       《环境保护法》违反交通安全的行为       《文物保护法》五.简答题(共6题，共38分)1.怎样才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活？2.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？3.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？4.说一说小区里有哪些地方需要改进，你能做点儿什么呢？5.为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？6.为了宣传服务社区的品德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？六.材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾\n17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共11分)1.自主探究。\n下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。2.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。A.当我们在图书馆时，（   ）。B.当我们在学校时，（   ）。C.当我们过马路时，（   ）。D.（   ），（   ）。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.A6.B7.B8.B9.C10.D二.填空题1.秩序意识；言谈举止2.平等；关爱；帮助3.共建4.共建5.社区6.公共生活；言谈举止；形象7.参与；公共利益8.法律法规；社会秩序；有序和谐9.关爱10.正能量；更加美好\n三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.维护良好的社会秩序，构建有序公共生活需要我们从规范自己的行为做起；维护良好的社会秩序，构建有序生活需要我们汇集社会各方面的力量；维护良好的社会秩序，构建有序生活离不开法律的规范，国家的保障。2.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。3.答：（答案不唯一）①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。\n4.（答案不唯一）①小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险，我会精心制作一个警示牌放在小河边提醒人们。②小区里的健身器械又坏了，我可以去找物业，要求他们修一下，避免带来危险。③楼下的草坪被小区里的人种上菜了，我会去和他们协商。领养这块地种上花草。④小区里的电线杆上贴满了小广告，我可以和同学一起把小广告刮掉，让这里变得更干净整洁。5.示例：主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。（举例只要符合题意即可）6.示例：主动问好、不打扰他人、主动捡拾社区内的垃圾、为社区办宣传栏等。（举例只要符合题意即可）六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。2.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。