部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷【巩固】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下图是什么公共标志（  ）。 A.禁止接打电话B.禁止吸烟C.请勿大声喧哗2.志愿者精神是（  ）。A.奉献、友爱、互助、进步B.爱岗敬业 诚信友善C.奉献团结互助敬业3.下列不属于共享生活方式的是（  ）。A.共享单车\nB.农家书屋C.吃火锅4.下列属于公共空间的是（  ）。①电影院②科技馆③超市④教室A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②③④5.在图书馆或阅览室，我们（  ）。A.大声喧哗B.和同学一起玩游戏C.保持安静的阅读环境6.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，一方面要自己自觉遵守规则，另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则。下列同学的做法不正确的是（  ）。A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小强看见一行人在翻越护拦，他上前制止并劝说D.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝7.下列做法正确的是（  ）。A.躺在公园的长椅上睡觉B.在医院的走廊内大声喧哗C.利用社区体育设施进行锻炼\nD.在旅游景点随手丢垃圾8.维护公共秩序，共建有序生活，错误的说法是（ ）。A.需要我们规范自己的行为做起B.小学生没有责任劝阻不遵守公共秩序的人C.离不开国家的支持、法治的保障9.（  ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。A.公共生活B.公共利益C.平等友善D.公共秩序10.当我们过马路时，需要做到（  ）。①强行通过，车让人行②红灯不行绿灯行③环顾左右，确保安全再行走④走斑马线A.①③④    B.②③④    C.①②③二.填空题(共10题，共36分)1.美好社区需要我们积极参与（   ），主动承担（   ）。2.有些人缺乏（   ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（   ）。3.有秩序的（   ）会让（   ）更加舒适宜人，使我们感受到（   ）的美好，生活（   ）的提高。4.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多（     ）。5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（   ）的反映，也是一个文明国家（   ）的体现。\n6.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动,再小的力量也会因为（   ）而变得（   ）。7.（   ）单车符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。8.人们在（     ）中的生活，构成了我们的公共生活。9.社区是我们生活的家园,需要我们（   ）。10.人们在公共生活中表现出的（   ）和（   ）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。三.判断题(共10题，共20分)1.维护公共利益是政府的事。（  ）2.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。（  ）3.收割麦子的时候，小芳的爸爸妈妈把麦子晾晒在马路上。（ ）4.平等友善可以传递正能量，但是如果对方态度不好，我们就不必对他友善。（  ）5.如果是因为生活需要，私家车可以占用消防通道。（  ）6.小芳的爸爸将汽车停在了消防通道上。（  ）7.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（  ）8.我们的生活中离不开公共设施。（  ）9.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（ ）10.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全   保持安静   指示方向   提示排队   保护文物\n加油站    图书馆   影剧院    公交站台   博物馆五.简答题(共6题，共33分)1.生活中的公共物品或设备有哪些？2.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？3.公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？4.为什么设置公共标志？5.为了宣传服务社区的品德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？6.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动，为了给身边弱势群体更多关爱，小刚应该怎么做？六.材料题(共1题，共10分)1.这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。\n七.综合题(共2题，共8分)1.（1）说说图中不文明的行为？（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？2.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）公园里：（   ）新华书店：（   ）餐厅：（   ）展览馆：（   ）\n参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.D5.C6.D7.C8.B9.C10.B二.填空题1.社区活动；社区事务2.公共意识；平等友善的社会3.公共生活；社会环境；生活；质量4.关爱5.文明社会；精神面貌6.积累；强大7.共享8.公共空间9.共同维护10.秩序意识；言谈举止三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题\n1.五.简答题1.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。2.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。3.示例：街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……。公共生活需要有良好的秩序维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。4.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。5.示例：主动问好、不打扰他人、主动捡拾社区内的垃圾、为社区办宣传栏等。（举例只要符合题意即可）6.弱势群体需要更多的关爱，我们应当平等的对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。六.材料题1.我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。七.综合题1.（1）插队行为是不文明行为；（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。\n2.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。