【7历期中】安徽省定远县2023-2024学年部编版七年级上学期期中历史质量检测模拟试题

2023-2024学年安徽省定远县七年级上学期期中历史质量检测模拟试题一、选择题（本大题共24小题，共48.0分）1.中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（  ）A.传说、遗址B.化石、遗址C.遗物、记载D.传说、记载资*2.中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。属于元谋人、北京人和山顶洞人共同点的是（  ）A.发现于黄河流域B.都发掘出头盖骨化石C.会制作工具D.都懂得人工取火3.生产工具的改进是人类文明不断进步的重要标志。将下列工具按其出现时间的先后顺序排列，正确的是    ①磨制石器    ②青铜农具     ③打制石器    ④铁制农具A.①②③④B.③①②④C.③①④②D.①③②④4.4000多年前分布在黄河流域的山西陶寺遗址与陕西石峁遗址，其社会形态都已进入早期国家阶段。这两个遗址中发现了风格类型相似的壁画和陶器，以及鳄鱼骨板等相同的陪葬品。由此我们可以得出的认识是A.化石是研究人类起源的主要证据B.河姆渡人开始了原始的农耕生活C.两处遗址证实远古传说并不可靠D.中华早期文明交流互动相互借鉴5.下列考古发现共同印证了（　　）A.我国原始农业的发展史B.我国音乐的发展史C.我国玉器的发展史D.我国一万年的文化史、五千多年的文明史 6.2019年世界遗产委员会在第43届世界遗产大会上正式宣布，“良渚古城遗址”申遗成功。考古证明其距今5000年前已存在明确的阶级分化和统一的文化信仰。材料表明中国（　　）A.早期国家形态已出现B.古代文明长期领先世界C.五千年文明史获认可D.旧石器时代生产水平高7.我国流传着大量古代先民事迹的神话和传说正确的是（） ①是依靠文字记载方式流传下来的    ②有虚构的成分也包含一定的事实成分 ③反映了无数先民们的发明与创造    ④反映了文明起源时期社会的发展水平A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.下图是我国古老传说中黄河流域一位著名的部落联盟首领。下列有关该部落联盟首领的传说，正确的是（   ）①他与炎帝在阪泉展开大规模战争，打败炎帝后两部落结成联盟②他建造宫室，制作衣裳③他教人们挖井，制造船只④他创造了文字A.①②③B.①④C.①②③④D.③④9.如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（）A.中国境内早期人类与文明的起源B.早期国家与社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融10.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（　　）A.推行分封制，地方势力膨胀B.推行世袭制，皇帝能力低下C.王朝末期统治残暴或朝政治腐败败D.没有处理好与犬戎部族的关系11.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学制作的年代标尺，其中①和④处应该填的内容分别是（　　） A.夏和西周B.商朝和东周C.夏和东周D.商和西周12.2014年5月17日,位于苏州的泰伯庙修复一新,对游人免费开放。商朝末年,为了完成父亲传位给弟弟季历的心愿,泰伯、促雍兄弟避居吴地,带来了先进的中原文化。但他们还不可能做到的是()A.传授铸造铁器的方法B.带来青铜礼器C.带来精美的彩陶器具D.传播甲骨文字13.如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知A.汉字是我国唯一文字B.汉字的发展一脉相承C.汉字的演变由简到繁D.汉字都来源于象形字14.下图教材目录横线处应填的是（）A.中国境内早期人类与文明的起源B.早期国家与社会变革C.统一多民族国家的建立D.统一多民族国家的巩固 15.考古发现是研究历史的审要证据。以下考古资料可用于研究商朝历史的是A.①②B.①③C.②③D.③④16.公元前651年齐桓公召集诸侯会盟，提出了“尊周室，攘夷狄”的口号。其目的是（　　）A.为齐国争霸提供借口B.建立统一的多民族国家C.维护以周天子的利益D.促进各诸侯国友好交往17.时代特征是指特定时代相适应的政治经济关系的基本状态，由社会的基本矛盾所决定和反映。下列史实能够反映春秋战国时期历史发展特征的有①“百家争鸣” ②商鞅变法③铁器、牛耕的使用和推广 ④兼并战争A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④18.据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（）A.诸侯割据混战扩大B.人民遭受的灾难更重C.封建制度逐步瓦解D.逐步走向统一19.某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其中最合适的是（）A.新旧交替：社会剧烈变革的时代B.反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C.道教产生：奠定传统文化的根基D.逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争20.春秋战国是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应正确的是A.老子——“仁者爱人”B.孟子——“民贵君轻”C.韩非子——“兼爱”“非攻”D.墨子——“无为而治”21.在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”来加强统治。道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是（  ）A.诸侯争霸B.变法运动C.百家争鸣D.民族交融 22.“光盘行动”是起，公众自发发起的一项主题为“从我做起，今天不剩饭”的公益活动，倡议市民厉行节约，向舌尖上的浪费说不。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是A.老子B.孟子C.墨子D.韩非子23.学了“百家争鸣”，同学们讨论本班任课教师的风格。下列说法正确的有（）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家风范②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。A.①②B.①④C.②③D.③④24.他说：“绿水青山就是金山银山。”绿色发展理念在中国越来越得到广泛认可。下列中国古代哲学思想中与这一理念相近的是A.斧斤以时入山林，林木不可胜用也B.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D.知己知彼，百战不殆二、材料解析题（本大题共3小题，共52分）25.历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。请结合下列发现历史的途径，回答问题。【遗址中的历史】（1）结合图一回答，元谋人距今已经有多少年的历史？元谋人在我国人类发展的历史中有着怎样的特殊地位？   （2）从图二中的周口店遗址中我们可以了解到哪一远古人类？这一古人类使用的生产工具是什么？ 【文物中的历史】 （3）图三是我国哪一原始居民使用过的工具？图四是哪一原始居民制作的彩陶？图三和图四反映的原始居民已经进入了农耕时代，请你结合史实加以说明。 【传说中的历史】   材料一：“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯……遂禽杀蚩尤。”                                      --《史记•五帝本纪》      材料二：“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。”                                                                --《墨子•尚贤》（4）材料一记述的是哪一场战役？材料二的内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度？ 【探究中的历史】（5）通过探究我们可以知道，了解历史的途径有很多，请你再举出两例来。26.《世界遗产名录》是联合国教科文组织为保护世界文化和自然遗产而设立的。到2019年7月6日，我国世界遗产已增至55处。阅读材料，回答问题。材料一 1987年12月，周口店北京人遗址被列入中国首批“世界文化遗产名录”，对研究古人类进化的历史具有重要的意义。在北京人遗址中，通过考古，科学家又发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，其中埋藏着烧裂的石头和兽骨……（1）请结合所学知识，说出周口店北京人遗址能够入选“世界文化遗产名录”的理由，并说明通过材料中的考古发现，我们能解读到什么有效历史信息。材料二 2006年7月13日，安阳殷墟因“大量都城建筑遗址和丰富的文化遗存”被列入“世界文化遗产名录”，它还被评为20世纪中国“100项重大考古发现”之首。 （2）据材料二并结合所学知识，指出此处遗存曾是我国古代哪个王朝的都城，并列举两项反映当时高度发达文明的成就。材料三 孔庙、孔林和孔府不仅是东方建筑技能的优秀代表，也有深厚的历史内容，体现了中国传统文化儒家思想的内容，1994年被列入“世界文化遗产名录”。（3）结合所学知识，请列举两点“儒家思想的内容”，并说明其有何历史影响。27.中国传统文化博大精深，源远流长。中共十八大以来，他多次表达自己对传统文化的认同与尊崇，提出要有文化自信。材料一：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》（1）根据材料一，指出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？它的影响是什么？材料二：冯友兰先生说：“孔子的仁，它的主要内容是‘爱人’。忠是‘己欲立而立人，已欲达而达人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’。忠恕是实行仁的方法。”——《孔子讨论文集》（2）材料二体现出孔子的核心思想是什么？结合所学，再写出一项孔子的其他思想主张。（不得照抄材料） 材料三：   墨子           孟子         韩非子      庄子 （3）材料三图中的人物是战国时期四个学派的重要代表，任选其中两位分别写出其所属学派及其思想主张。材料四：深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。——（4）根据材料四，为推动中华传统文化发展，请你提出自己的合理化建议。 答案和解析1.B2.CC项，元谋人、北京人以及山顶洞人都使用打制石器，处于旧石器时代，因此他们的共同点是都会制作工具，故C正确。A项，元谋人遗址在今云南省元谋县，不属于黄河流域，故排除A。B项，元谋人遗址只发现了两颗门齿化石，没有头盖骨化石，故排除B。D项，元谋人和北京人会使用天然火，但都不懂得人工取火，只有山顶洞人懂得人工取火，故D错误。故选C。3.B③①②④.结合所学知识可知，旧石器时代，人们使用打制石器；进入新石器时代，人们开始磨制石器；西周时已有一定数量的青铜器农具；我国春秋时期已经使用铁制农具，到战国时期已经得到推广，故正确顺序是③①②④。故选B。4.D依据材料“这两个遗址中发现了风格类型相似的壁画和陶器，以及鳄鱼骨板等相同的陪葬品。”分析可知，这两个遗址有相同的文化遗存，说明了中华早期文明交流互动相互借鉴，D项正确；材料不能体现“化石是研究人类起源的主要证据”，排除A项；材料没有涉及河姆渡人，排除B项；材料没有涉及“远古传说”，排除C项。故选D项。5.DA.贾湖骨笛、良渚玉琮与原始农业无关，排除A。B.湖南玉蟾岩遗址出土的稻谷、良渚玉琮与音乐无关，排除B。C.湖南玉蟾岩遗址出土的稻谷、贾湖骨笛与玉器无关，排除C。D.图片反映的是我国悠久的中华文明。良渚古城遗址作为良渚文化的权力与信仰中心，以规模宏大的城址、功能复杂的外围水利系统、分等级墓地（含祭坛）等一系列相关遗址，以及具有信仰与制度象征的系列玉器为主的出土文物，揭示了中国新石器时代晚期环太湖流域曾经存在过一个以稻作农业为经济支撑、出现明显社会分化、具有统一信仰的区域性早期国家，为中华五千多年文明史提供了独特的见证。故D符合题意。6.A良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业为经济支撑的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中国文明起源的杰出贡献。故选A。 7.D ①据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。故“依靠文字记载方式流传下来的”不符合史实。排除①。②③④.三项所述均符合史实。故选D。8.A本题考查黄帝。本题是排列组合型题目，可以用排除法解答。题干图片中的人物是黄帝，依据所学知识可知，传说黄帝的属下仓颉创造了文字，因此④不符合“黄帝”，排除含有④的B、C、D三项。选A项。9.AA.结合所学可知，元谋人和北京人是我国早期人类的代表；河姆渡人和半坡人所生活的时代，是我国原始农业兴起和发展时期；炎帝与黄帝、大禹治水是我国古代文明社会的形成阶段，因此主题史前时期，它的特征是中国境内早期人类与文明的起源，故A正确。B.早期国家与社会变革是夏商周时期的统治，不符合题意，故B错误。C.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，故C错误。D.政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的特征，故D错误。故选A。10.C夏朝最后一位国王桀施行暴政，他建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政，导致成了亡国之君。商朝的最后一个国王纣是个有名的暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民，公元前1046年，牧野大战中商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都。商纣自焚而死，商朝灭亡。西周末代君主幽王昏庸无道，为取悦于王妃褒姒，竟烽火戏诸侯。后来，戎族进攻西周，幽王派人点燃烽火，诸侯没来救援，结果，幽王被杀，西周灭亡。夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是末代国王实行暴政激起人民的反抗。故选C。11.C据年代尺并结合所学知识可知，由①处时间“约公元前2070年”并结合所学知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了。公元前770年，周平王迁洛，史称“东周”。东周分春秋和战国两个时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名，春秋时期从公元前770年至公元前476年。战国，因各诸侯国连年相互争战而得名，战国时期从公元前475年至公元前221年。故④处应该填的内容是东周。故选：C。12.AA.结合所学可知，铁器是春秋时期开始出现，故A不可能做到。、BCD.青铜器早在原始社会末期就已经出现，商朝是制作的灿烂时期；彩陶在半坡原始居民就已经发明；甲骨文是商朝人发明的文字，故BCD可能做到。故选A。13.B14.BA.中国境内早期人类与文明的起源是在夏朝建立之前，故排除A。B.依据所学知识可知，夏商周时期是我国早期国家的建立时期，春秋战国时期是我国的社会变革时期，由此可知，题干图片描述的是早期国家与社会变革，故B项符合题意。 C.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，故排除C。D.统一多民族国家的巩固是明清时期的特征，故排除D。15.C商周时期青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺高超。其中代表是司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器；商周时期刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字称为甲骨文，证明我国有文字可考的历史从商朝开始。②③符合题意，C项正确；①④都是研究原始社会的重要史料，排除A、B和D项。故选C项。16.A据所学知识，可知春秋时期周王室衰微，诸侯争霸，齐桓公看到周天子虽然失去了往日的权势，但名义上还存在，于是利用他的影响力来号令诸侯，减少自己争霸时在政治上的阻力。以“尊周室，攘夷狄”为口号为其称霸寻求“正义”的借口，也是为了收买人心，主要目的是借天子的影响来发展齐国霸业。故选：A。17.C春秋战国时期是我国社会大变革的时期，即我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，也是我国由分裂逐渐走向统一的时期。春秋战国时期，社会急剧变化。许多学派纷纷著书立说，发表意见，出现了百家争鸣的局面。战国时期，通过商鞅变法等一系列改革，我国确立了封建制度。春秋战国时期,铁器、牛耕的使用和推广,导致了私田的出现,封建经济得以发展。春秋战国时期的兼并战争，使我国由分裂逐渐走向统一。故①②③④正确。故选C。18.DA.从国家的数量看，诸侯割据混战缩小了，故A错误。B.此项不符合题干主旨，故B错误。C.春秋时期奴隶制度逐步瓦解，故C错误。D.春秋时期，由于铁农具的使用和牛耕的推广，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断进行争霸战争。春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难，在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，实现了区域性的局部统一，有利于加快全国统一的步伐， 到战国时期只剩下十几个说明历史统一的趋势日趋明显，故D正确。故选D。19.AA.根据题干“战国时期的历史”并结合所学可知，战国时期各国纷纷变法，社会剧烈变革，故A正确。B.“反抗暴秦”是发生在秦朝的史实，故B错误。C.“道教产生”是发生在东汉的史实，故C错误。D.“争夺帝位的楚汉之争”是秦朝灭亡之后刘邦、项羽争夺帝位的史实，故D错误。故选A。20.BA.“仁者爱人”是孔子的思想主张，故A错误。B.孟子是儒家的代表人物，主张“民贵君轻”；故B正确。CD.以韩非为代表的法家学派主张改革，提倡法治；墨子是墨家的代表人物，主张“兼爱”“非攻”。“兼爱”“非攻”，故CD错误。故选B。 21.C根据题干和所学可知，关于治国之道，儒家重教化和礼，法家重刑罚，道家主张无为而治。这就是百家争鸣的历史场景，故C正确。ABD均不符合题意。故选C。22.C22.C A.老子主张人们顺其自然，无为而治，与题干信息“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”不符，故A错误。B.孟子主张仁政，”民贵君轻”，与题干信息“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”不符，故B错误。C.据题干中的信息：“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”，结合所学知识可知，该思想流派的创始人是墨子，墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争，故C正确。D.韩非子主张法治，与题干信息“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”不符，故D错误。故选C。23.B①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛，说法正确。因材施教，为政以德是孔子的教育思想和儒家的思想主张，故①正确。②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范，说法错误。互爱互利是墨家的思想主张，不是道家，故②错误。③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格，说法错误。顺其自然，无为而治是道家的思想主张，不是墨家，故③错误。④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响。说法正确。法家主张法治，故④正确。据上，①④说法正确，符合题意要求。故选B。24.AA.依据所学可知，战国时期儒家的代表人物孟子，提出“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”，主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，自然资源得以持续利用，符合当今的可持续发展战略思想。故A正确。B.“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”意思是刑过不避大臣，赏善不遗匹夫是指惩罚和奖赏应一视同仁，不应因人的地位不同而区别对待，是韩非子的思想理念。故B错误。C.“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”体现了老子的辩证思想。故C错误。D.“知己知彼，百战不殆”是孙子的军事思想。故D错误。故选A。25.（1）距今约170万年；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。（2）北京人、山顶洞人；打制石器。                 （3）河姆渡居民；半坡居民；都会种植农作物、饲养家畜、建造房屋等。 （4）涿鹿之战；禅让制。（5）上网查询、阅读书籍、参观博物馆、考古发掘、观看纪录片等。26.（1）理由：它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一（通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源研究提供了可靠的证据）。历史信息：北京人已学会使用火；能保存火种；能够用火烤熟食物等。（答出其中一点即可）（2）商朝；青铜器、甲骨文。（3）“仁”；“以德治国”；“礼”等。历史影响：对于我国今天提倡以德治国，建设和谐社会有借鉴意义。27.（1）局面：“百家争鸣”。影响：促进思想和学术繁荣，是中国古代第一次思想文化发展高峰。为古代文化发展奠基，对后世影响深远。（2）思想：“仁”。主张：以德治国、反对苛政等。（3）墨子：墨家，主张兼爱、非攻等。孟子：儒家，主张仁政、民贵君轻、反对一切非正义战争等。韩非子：法家，反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治等。庄子：道家，主张治国顺应自然和民心、追求精神自由、保持独立人格。（4）建议：古为今用；取其精华，去其糟粕等。