人教版八年级道法上册 专题04 社会生活讲道德（精选高频考题40题）

专题04社会生活讲道德精选高频考题40题涉及考点考点01尊重他人考点02以礼待人选择题1．（23-24八年级上·安徽宿州·期中）2023年3月，在淄博烧烤火爆全网之后，千万粉丝美食“打假”博主也来到淄博进行测评，结果为：其到访的十家店铺，全都没有缺斤少两的情况！不愧是朴实厚道的山东人。下列古语与材料相一致的是（   ）A．不学礼，无以立B．敬人者，人恒敬之C．尺有所短，寸有所长D．人而无信，不知其可也2．（23-24八年级上·安徽宿州·期中）2023年3月10日，文旅部发布通知，3月15日起，试点恢复40国出境团队游。随着国人走出国门，不文明行为时有发生，中国相关部门为此加大了文明出国旅游的宣传力度。这是因为（   ）A．文明有礼更容易赢得他人尊重和认可B．文明有礼体现民族的尊严和国家的形象C．文明有礼促进社会和谐D．在国内讲不讲究礼貌无所谓，出国旅游必须注意礼仪形象3．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）下列漫画中的行为值得提倡的是（   ）A．①③B．①④C．②③D．②④4．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）悠悠千载，诚信，作为中华民族优秀传统美德代代相传。“一诺千金”“言必信、行必果”等佳话不绝于史，广为流传。下列典故中蕴含诚信价值理念的是（   ）①韩信报恩②三顾茅庐③管鲍之交④曾子杀猪A．①②B．①③C．①④D．②④5．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）我国自古就有重诺守信的传统。下列属于诚实守信的有（   ）①指鹿为马②立木为信③曾子杀猪④画蛇添足A．①②B．①④C．②③D．③④6．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）2023年8月19日是第六个中国医师节，中国医师节的设立，体现了党和国家对卫生工作者的关怀和肯定，是对全国医生的极大鼓励，是倡导全社会“尊医重卫”的重大举措。构建和诸医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（   ）①尊重是维系良好人际关系的前提②每个人都是有尊严的个体③尊重能够减少摩擦，增进信任④尊重只包括自我尊重 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）中华文化实库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列礼貌用语运用正确的是（   ）①探望别人说“拜访”②中途先走说“劳驾”③请人指点说“赐教”④求人谅解说“指教”A．①②B．②④C．①④D．①③8．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）“己所不欲，勿施于人”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加于他人。这告诉我们在与人交往时需要做到（   ）A．学会欣赏他人B．积极关注重视他人C．平等对待他人D．学会换位思考9．（23-24八年级上·安徽滁州·期中）针对下面漫画，你会说（   ）①不学礼，无以立②走自己的路，让别人说去吧③敬人者，人恒敬之④人而无礼，焉以为德A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（   ）A．正在专心做作业时有客人来访，小光认真做题不予理睬B．买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还C．朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方D．碰到昨天刚批评过自己的老师，小燕装作没有看见他11．（23-24八年级上·安徽滁州·期中）杨时是北宋时期的哲学家。一天，他和朋友一起到老师家请教问题，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。时值隆冬，朔风凛冽。等老师觉察时，门外的积雪已经有一尺深了。对此，你如何评价杨时他们的行为（   ）A．过于迂腐，不知变通B．尊师重教，文明有礼C．小题大做，实属不该D．自立自强，敢于担当12．（23-24八年级上·安徽六安·期中）“敬人者，人恒敬之。”孟子的这句名言告诉我们（   ）①尊重需要考虑他人的感受②尊重是相互的③受到尊重能够产生良好的心理体验④尊重能够维系良好人际关系A．①②B．①③C．②④D．③④ 13．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”人与人之间的交流，都应建立在真诚与尊重的基础上。尊重他人不仅仅是一种态度，也是一种能力和美德。在社会生活中，尊重他人要做到（   ）①要积极关注、重视他人               ②平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，不歧视他人③学会换位思考，设身处地为他人着想   ④学会接纳和欣赏自己A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③14．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）为了进一步推进校园精神文明建设，构建和谐的校园文明氛围，引导学生做有道德、讲文明、懂礼仪的新时代好少年。2023年2月20日，合肥市安居苑小学开展了“撒文明种子，栽礼仪之花”，争做文明小学生主题教育活动。下列做法中，符合这一主题的是（   ）①自觉遵规守纪，爱护学校环境和设施 ②上学着装整洁得体，进办公室先喊报告③上课认真听讲，随意向老师提问         ④与老师、同学相处态度谦和、多说敬语A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．（23-24八年级上·安徽阜阳·期中）古人云：“不敬他人，是自不敬也。”以下人物的言行与这句话的内涵相符的是（   ）A．小米在与父母谈话时，一边倾听，一边玩手机B．上学路上，同学和小杰打招呼，小杰假装没看见C．小林经常打断老师上课，质疑老师的观点D．小姨送给小美一件礼物，小美不喜欢，但仍然表示感谢16．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）对下列名言警句的理解，正确的是（   ）①人而无礼，焉以为德——文明有礼，体现一个人的道德修养②良言一句三冬暖——与人交往要多说好话③君子一言，驷马难追——真诚待人，信守承诺④己所不欲，勿施于人——学会换位思考A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④17．（23-24八年级上·安徽阜阳·期中）在某十字路口，一男子驾驶轿车与骑电动车的女子发生了一点小磕碰，开车的男子主动向骑电动车的女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终握手言和，互不追究责任。这表明（   ）A．用语文明可以化解一切社会矛盾B．文明有礼促进社会和谐C．和解是维护合法权益的最后屏障D．文明有礼体现国家形象18．（23-24八年级上·安徽亳州·期中）据内蒙古呼和浩特市玉泉区市场监督管理局消息称，内蒙古大学部分餐饮档口及清真餐厅涉嫌用鸭肉冒充牛、羊肉提供餐饮服务，当事人被罚款27万元。下列说法正确的是（   ）①企业诚信经营才能赢得客户，长盛不衰②企业不讲诚信的行为都会受到行政处罚③该企业一定程度上侵犯了消费者的合法权益④扰乱市场秩序的行为都是严重违法行为A．①③B．①②C．②④D．③④19．（23-24八年级上·安徽亳州·期中）宋代的杨时中进士后不愿做官，专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢去世后，杨时和同学游酢一起去洛阳向理学家程颐（程颢的弟弟）求教。他们到程颐家时，程颐正在午睡。两人不敢惊动他，就立在门口等候。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”的典故由此而来。该典故反映了（   ） A．平等待人B．举止端庄C．尊重他人D．诚实守信20．（23-24八年级上·安徽淮南·期中）截至2021年3月，北京法院累计公布失信执行人信息40.72万例，限制消费信息64.41万例，限制371.53万人次飞机票，限制19.69万人次购买动车、高铁票，光台，让他们坐不了高铁、乘不了飞机的举措（   ）①有利于净化社会空气②有利于杜绝违法行为犯罪③有利于培养诚信意识④有利于提高全社会信用水平A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④21．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期中）“江南忆，最忆是杭州”。始于秋分，终于寒露的杭州亚运会在“荷桂共生辉”的愿景中与大家惜别。若当时我们在现场观看体育比赛,应该遵守的礼仪有（   ）①准时入场，对号入座②对比赛失利的队伍喝倒彩③临走时带走身边垃圾④着装整齐干净A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④22．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期中）科技部、教育部等二十二部门印发了《科研失信行为调查处理规则》，进一步规范了调查程序，统一了处理尺度，与《科学技术进步法》等法律制度的衔接更加紧密，使科研失信行为的调查处理工作更具操作性。下列对此认识正确的是（   ）①社会规则明确社会秩序的内容②社会秩序保障社会规则的实现③有利于维护公平竞争环境，构建诚信社会④科研失信行为从此不再出现A．①③B．①②C．②③D．②④23．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期中）中华文化博大精深，很多的名言警句都渗透着劳动者的智慧，下列解读对应最合理的是（   ）①己所不欲，勿施于人——诚信待人②尺有所长，寸有所短——学会欣赏他人③敬人者，人恒敬之——尊重是相互的④不学礼，无以立——文明有礼A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④24．（23-24八年级上·安徽淮南·期中）“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我当成你，我把你当成我。”“已所不欲，勿施于人，”这两句话共同说明在人际交往中应采取的方式是（    ）A．自我激励B．自我暗示C．换位思考D．认识自己25．（23-24八年级上·安徽黄山·期中）我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这告诉我们（   ）①要态度谦和，用语文明②文明有礼促进社会和谐③文明有礼体现国家形象④做文明有礼的人，要从小事做起，从细节做起A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③26．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）某市博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班中学讲解员礼仪，近距离走进文物、了解文物、解说文物。“小小讲解员”学习礼仪课程的原因在于（   ）①文明有礼体现国家形象      ②文明有礼是一个人立身处世的前提③文明有礼促进社会和谐       ④文明有礼是获得名利的根本途径A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④27．（23-24八年级上·安徽蚌埠·期中）中华文化中有许多名言警句往往蕴含着做人、做事的道理。下列对名言警句的解读正确的是（   ）①役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣-要扬长避短 ②敬人者，人恒敬之-要懂得互相尊重③人而无信，不知其可也-诚信是企业的无形资产④羞恶之心，义之端也-学会平等待人、换位思考A．①④B．①②C．②④D．②③28．（23-24八年级上·安徽蚌埠·期中）2023年“十一”期间，一位老人在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。老人瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”！他的言行受到众人谴责。这警示我们在公共场合要（   ）①转移注意，合理发泄情绪  ②尊重他人，考虑他人感受③文明有礼，切勿盛气凌人  ④遵守秩序，维护社会规则A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④29．（23-24八年级上·安徽铜陵·期中）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应正确的是（   ）①“单则易折，众则难摧”——正确对待竞争②“敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的敬重③“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人④“天行健，君子以自强不息”——要自立自强，刚毅坚卓A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④30．（23-24八年级上·安徽铜陵·期中）细节显现人品,用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中,用语不恰当的是（   ）A．过中秋节,与朋友聚餐时,小吴爸爸因有事先走,他向大家说“失陪”B．毕业多年,小涛去看望老师,离开时他对出门送行的老师说“请留步”C．乘地铁时,小颖赶时间想赶紧出站,她对周围的乘客说“劳驾让一下”D．小平参加市里组织的演讲比赛,她对辅导自己的老师说“请包涵”非选择题31．（23-24八年级上·安徽宿州·期中）【关注家乡发展建设美好安徽】阅读材料，回答下列问题。【科技安徽】材料一  安徽省政府办公厅印发的《加快发展数字经济行动方案（2022-2024年）》指出，到2024年，安徽省力争产业数字化转型迈上新台阶、数字产业化水平显著提升、数字基础设施不断完善，力争5G网络覆盖能力进入全国前列。(1)谈谈到2024年我省力争5G网络覆盖能力进入全国前列会给我们的生活带来哪些影响？【信用安徽】材料二  每年11月11日是“安徽旅游诚信日”，它是全国首个“旅游诚信”专属节日，自2017年首创以来，已经连续5年举办安徽旅游诚信经营惠民宣传活动，活动先后走进居民社区、休闲公园、旅游景区等场所，得到了社会各界广泛认可。(2)分析我省注重诚信宣传的原因。【文明安徽】材料三  8月28日至29日，2023 年安徽网络文明大会在合肥召开。本次大会以“汇聚网络文明力量谱写奋进安徽新篇”为主题，向广大网民发出“争做中国好网民传递江淮正能量”安徽网络文明行动倡议。(3)作为安徽学子的你如何响应这一号召？32．（23-24八年级上·安徽宿州·期中）【遵规守法文明出行】材料一  2022年12月15日安徽省第十三届人大常委会第三十九次会议通过《安徽省电动自行车管理条例》（以下简称《条例》）。第二十二条规定：“电动自行车驾驶人和搭载人应当规范佩戴安全头盔。”第四十条规定：“违反本条例第二十二条规定的，由公安机关交通管理部门处警告或者五元以上五十元以下罚款。”材料二  在全国文明城市创建过程中，近日我县公安局交警大队开展普及交通安全知识，倡导文明出行理念，赠送“交警小熊”活动。收到小熊玩偶礼物的居民表示将继续争做文明交通参与者，用自己的实际行动为我县创建全国文明城市贡献一份力量。(1)小强认为“强制佩戴头盔限制了人们的自由”，你赞成他的观点吗？请说说理由。(2)结合材料，运用所学知识，谈谈在创建全国文明城市中你应该怎么做？33．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）提升素养,传递文明“道不可坐论，德不能空谈。”某校开展了以“社会生活讲道德”为主题的探究性学习活动，请你参与。★探究名言,启迪成长中华文化源远流长、博大精深，名言警句中蕴含着做人、做事的道理。阅读下表中的名言警句，运用所学知识，写出其对青少年健康成长的启示。名言警句对青少年健康成长的启示不以规矩，不能成方圆①遵守规则己所不欲，勿施于人②赠人玫瑰，手留余香③敬人者，人恒敬之④(1)请你将上表中的空格内容补充完整。★诚信你我,共建美好“国不以利为利，以义为利也。”“言必信，行必果。”“人而无信，不知其可也。”诚信是一个人安身立命之本，有利于促进社会文明、国家兴旺。(2)运用所学知识，谈谈个人应该如何践行诚信。★辨别分析,碰撞共鸣小明多才多艺、活泼开朗、组织能力强，能和同学们打成一片。但是，他的英语语感不好，发音也不标准，在英语课堂上经常引得同学们哈哈大笑。他为此很苦恼，虽然也尽力了，但取得的成效不是很好。学习小组为此展开了以下讨论。甲：小明有短处，我们就不能欣赏他。乙：我们也要看到小明的优点和闪光点。(3)以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。(4)请结合以上探究内容及问题，谈谈你今后在共创文明社会生活中的两点具体做法。34．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）关注家乡发展,建设美好安徽法治安徽 材料一  将反家庭暴力工作纳入网格化管理，遭受家暴可依法申请人身安全保护令，单位、个人发现正在发生的家暴行为有权及时制止……《安徽省实施<中华人民共和国反家庭暴力法>办法》于2022年11月1日起施行。(1)从社会规则与秩序关系的角度，材料一说明了什么道理？信用安徽材料二  8月26日下午，由省交通运输厅等多家单位共同组织开展“诚信点赞安徽”首届信用故事大赛活动圆满落幕。此次故事大赛活动以讲故事的形式，展示安徽省信用体系建设取得的累累硕果，进一步提高公众对“信用安徽"建设的认识与关注，在全社会营造良好的诚信氛围。(2)我省开展“诚信点赞安徽”首届信用故事大赛有什么重要意义？活力安徽材料三  8月9日上午，合肥蜀山区启动科技探索研学联盟项目暨红领巾科普讲堂，立足本土创新优势和地域特色，将课堂搬进科技企业、工业园区和智慧农场。(3)从未成年人成长需要的角度，请你为材料三中活动的开展提供两条依据。文明安徽材料四  省委网信办、省文明办共同主办的2022安徽网络文明大会在合肥召开。本次大会进一步唱响主旋律、传播正能量、弘扬真善美，不断增强安徽文化认同感和徽风皖韵影响力，为现代化美好安徽建设汇聚强大的正能量。(4)结合所学知识，谈谈我们应该怎样利用网络为美好安徽建设汇聚强大的正能量？35．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）【透视现象明理导行】观察下列漫画，回答问题。(1)两幅漫画共同反映了社会生活中存在什么现象?(2)请你结合上述两幅漫画，对这一现象进行简要评析。36．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）【崇德守规大美庐州】阅读材料,回答下列问题。材料一  自今年8月份以来，合肥市城管局持续开展文明养犬专项整治行动。在巡查过程中，只要发现出门遛狗不牵绳的情况，当场立即对犬只予以捕捉，并视情给予犬主警告或50至200元的罚款处理。(1)有的市民认为养犬是自己的自由，诸多规范干涉了自己养犬的自由。请你从“自由与规则”角度评析以上观点。(2)请你为所在社区拟写一条文明养犬的宣传标语。材料二   在开往包公园的119路公交车上，一位满身泥土的农民工不敢坐椅子，他小心翼翼地站在台阶上。司机师傅热情地对乘车的农民工说：“您坐吧，凳子脏了我回去擦。”(3)尊重是交往的起点，公交车司机温暖的话语会产生怎样的社会价值?材料三  日前，合肥市被中央文明办确定为全国文明典范城市第二批试点城市。为更好绘就城市文明底色，合肥某学校开展“文明礼仪宣传月”活动，利用班会、国旗下讲话、宣传栏等各种形式对学生进行教育引导，让文明之花绽放在校园的每个角落。(4)争当明德守礼的践行者，你打算用怎样的实际行动让文明之花绽放在校园的每个角落?37．（23-24八年级上·安徽亳州·期中）阅读材料，回答下列问题。材料一  金杯银杯不如消费者的口碑。某种角度上，诚信经营是商家最好的广告和招牌。人们之所以热情追捧一些老牌国货，不仅是为支持国产品牌而来，更是在为国货长久以来质优价廉的特点和诚信经营的品质买单。材料二  2023年9月17日，“活力28”成都代工厂相关负责人表示，直播间所卖的3公斤和5公斤的洗衣粉价格标错了，当时每款多卖了10块钱，共计售出约23万单，从17日开始会把差价退还顾客，“我们不能对不起粉丝，企业再困难也要诚信经营”，一时引发网友热议。(1)“诚信经营是商家最好的广告和招牌。”请你谈谈对这句话的理解。(2)作为中学生，我们应该如何践行诚信？38．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）【活动探究共同参与】为激发同学们学习道法的兴趣，提高同学们的学科素养；某校八年级（1）班道法学习兴趣小组在老师的指导下开展了一系列探究活动，请你参与，并完成相应任务。◆文明亚运礼为先◆杭州亚运会期间，同学们在感受中国体育健儿成绩同时，也想为亚运会贡献一份力量，准备拍摄《文明亚运礼仪为先》的宣传片，特邀你为编导，完善拍摄镜头脚本。镜头一亚运会某场馆：一大早，志愿者们站在场馆入口处，热情且微笑着向观众们问好，看到年龄大的爷爷奶奶们主动上前挽扶：_______________________________等礼貌用语此起彼伏!人性化服务赢得了观众们的高度认可镜头二杭州某街头：在十字路口，闯了红灯的人，面对交警振振有词，态度粗暴；在公交车上，有人的人衣冠不整，并且大声与朋友电话聊天。面对这些言行，热心人士分别对他们提出劝告：文明有礼_________________________________________镜头三亚运村：……………………旁白：做文明有礼的人，应该：_____________________________________(1)请分别完善三个脚本，填在横线上。◆规范网络保健康◆新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自2023年6月1 日起施行。其中明确要求：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。(2)新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》针对未成年人沉迷网络等问题作出规定有哪些重要意义?◆手机管理要加强◆2023年1月，教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确指出：学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。甲、乙两名同学对青少年使用手机和网络发表了不同的观点。(3)请你任选一名同学的观点进行评析。(4)结合上述材料，请你为学校管理学生使用手机提两点合理化建议。39．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）【美好安徽共同建设】阅读材料，回答下列问题。◆感知安徽发展材料一  安徽省坚持以综合治网管网净化网络空间，持续推进“江淮净网”系列专项行动，依法打击各类网络不文明行为，以徐徐新风推动网络空间雾霾渐散、天朗气清。(1)请你说说，作为中学生，我们应如何理性参与网络生活?材料二  安徽省2023年社会信用体系建设工作要点指出，在实施全流程信用监管上，建立健全信用承诺制，加强信用分级分类监管，规范实施失信惩戒，开展信用信息应用核查和风险预警，依法认定严重失信主体名单，加强信用领域突出问题专项治理。(2)结合材料，请你简要分析诚信的重要性。(3)建设诚信社会，人人有责。作为中学生，我们如何践行诚信?◆践行文明行动材料三  走进安徽省芜湖市，满城尽是文明景。斑马线前，车辆礼让行人；红绿灯口，行人秩序井然2023年以来，芜湖市以创建全国文明城市为抓手，培育和践行社会主义核心价值观为根本，不断提升市民文明素质和城市文明形象。(4)文明有礼是一个人立身处世的前提。怎样做一个文明有礼的人，为文明城市创建贡献力量?40．（23-24八年级上·安徽池州·期中）【网络世界，扑朔迷离】材料一  近年来池州市经济开发区通过电商“赋能”，搭建平台，积极探索电商直播发展新途径，将优品变名品，激活创业创新潜力。材料二  凭借一张身份证就可以轻松注册网络主播，既没有对主播人员专业能力的要求，也没有道德、法律常识方面的考察。直播行业屡屡出现主播虚假宣传、直播数据造假、赠品不兑现、延期发货、货不对板等问题……(1)分析材料一，你能得出什么结论？(2)请你就解决材料二中出现的问题提出建议。(3)综合上述材料和问题，谈谈你从中获得的警示。 专题04社会生活讲道德精选高频考题40题·涉及考点考点01尊重他人考点02以礼待人选择题1．（23-24八年级上·安徽宿州·期中）2023年3月，在淄博烧烤火爆全网之后，千万粉丝美食“打假”博主也来到淄博进行测评，结果为：其到访的十家店铺，全都没有缺斤少两的情况！不愧是朴实厚道的山东人。下列古语与材料相一致的是（   ）A．不学礼，无以立B．敬人者，人恒敬之C．尺有所短，寸有所长D．人而无信，不知其可也【答案】D【详解】本题考查诚信的重要性。D：题干中，其到访的十家店铺，全都没有缺斤少两的情况，这都是践行诚信的要求。分析选项，人而无信，不知其可也，意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以做成事。这与题干相符，故D符合题意；A：不学礼，无以立，意思是不学习礼仪，就无法在社会中立足。这与题干无关，故A不符合题意；B：敬人者，人恒敬之，意思是尊重别人的人，别人也会尊重他。这与题干无关，故B不符合题意；C：尺有所短，寸有所长，意思是指事物各有其长处和短处，比喻人或事物各有其长处和短处，彼此都有可取之处。这与题干无关，故C不符合题意；故本题选D。2．（23-24八年级上·安徽宿州·期中）2023年3月10日，文旅部发布通知，3月15日起，试点恢复40国出境团队游。随着国人走出国门，不文明行为时有发生，中国相关部门为此加大了文明出国旅游的宣传力度。这是因为（   ）A．文明有礼更容易赢得他人尊重和认可B．文明有礼体现民族的尊严和国家的形象C．文明有礼促进社会和谐D．在国内讲不讲究礼貌无所谓，出国旅游必须注意礼仪形象【答案】B【详解】本题考查文明有礼的重要性。B：文明有礼对国家有着重要作用。题干中，中国相关部门为此加大了文明出国旅游的宣传力度，这是因为文明有礼体现民族的尊严和国家的形象，故B符合题意；AC：题干未涉及文明有礼更容易赢得他人尊重和认可、文明有礼促进社会和谐，故AC不符合题意；D：在国内也要讲究礼貌，故D说法错误；故本题选B。3．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）下列漫画中的行为值得提倡的是（   ） A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【详解】本题考查做文明有礼人的要求、践行诚信的要求。②④：依据教材知识，分析题文，有序排队上车，给老人让座，是文明有礼的表现，是值得提倡的行为，故②④符合题意；①③：在电影院大声说笑，是不尊重他人的表现；“失信”行为是不诚实的表现，两者都是错误的行为，故①③不符合题意；故本题选D。4．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）悠悠千载，诚信，作为中华民族优秀传统美德代代相传。“一诺千金”“言必信、行必果”等佳话不绝于史，广为流传。下列典故中蕴含诚信价值理念的是（   ）①韩信报恩②三顾茅庐③管鲍之交④曾子杀猪A．①②B．①③C．①④D．②④【答案】C【详解】本题考查诚信。①：韩信在落魄时得到过一位老人的帮助，后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。体现了诚信，故①符合题意；②：比喻真心诚意，一再邀请，故②不符合题意；③：形容自己与好朋友之间彼此信任的关系。故③不符合题意；④：讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。故④符合题意；故本题选C。5．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）我国自古就有重诺守信的传统。下列属于诚实守信的有（   ）①指鹿为马②立木为信③曾子杀猪④画蛇添足A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】C【详解】本题考查对诚信的认识。②③：立木为信，意思是说到做到，言而有信。曾子杀猪，讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，故②③符合题意；①④：指鹿为马，意思是指着鹿，说是马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非，与诚信无关。画蛇添足，原义为画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，与诚信无关，故①④不符合题意；故本题选C。6．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）2023年8月19日是第六个中国医师节，中国医师节的设立，体现了党和国家对卫生工作者的关怀和肯定，是对全国医生的极大鼓励，是倡导全社会“尊医重卫”的重大举措。构建和诸医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（   ）①尊重是维系良好人际关系的前提②每个人都是有尊严的个体③尊重能够减少摩擦，增进信任④尊重只包括自我尊重A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【答案】A 【详解】本题考查尊重他人的重要性。①②③：题干中体现的是尊重的重要性。依据教材知识，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。每个人都是有尊严的个体、都希望得到他人和社会的尊重。尊重能够减少摩擦，增进信任，从而促进社会进步，故①②③符合题意；④：每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重，故④说法错误；故本题选A。7．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）中华文化实库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列礼貌用语运用正确的是（   ）①探望别人说“拜访”②中途先走说“劳驾”③请人指点说“赐教”④求人谅解说“指教”A．①②B．②④C．①④D．①③【答案】D【详解】本题考查文明有礼。①③：依据教材知识，探望别人说“拜访”"、请人指点说“赐教”，故①③符合题意；②④：中途先走说“失陪”，求人谅解说“包涵”，故②④说法错误；故本题选D。8．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）“己所不欲，勿施于人”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加于他人。这告诉我们在与人交往时需要做到（   ）A．学会欣赏他人B．积极关注重视他人C．平等对待他人D．学会换位思考【答案】D【详解】本题考查换位思考。D：“己所不欲，勿施于人”告诉我们在与人交往时需要做到的是换位思考，不把自己的意志强加给他人，要将心比心，故D符合题意；ABC：说法正确但与题干主旨不符，故ABC不符合题意；故本题选D。9．（23-24八年级上·安徽滁州·期中）针对下面漫画，你会说（   ）①不学礼，无以立②走自己的路，让别人说去吧③敬人者，人恒敬之④人而无礼，焉以为德A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【详解】本题考查以礼待人和尊重他人。①：“不学礼，无以立”指不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，强调礼的重要性，漫画中人物公共场所拖鞋是不讲礼不尊重人的行为，故①符合题意；②：“走自己的路，让别人说去吧”指不要过分在意别人的评价看法，要坚定追求自己的理想和目标，漫画中人物公共场所拖鞋是不讲礼的行为，故②不符合题意； ③：“敬人者，人恒敬之”指我们要尊重他人，漫画中人物公共场所拖鞋是不讲礼不尊重人的行为，故③符合题意；④：“人而无礼，焉以为德”指如果人没有礼貌，就谈不上道德修养，要注重礼仪，漫画中人物公共场所脱鞋是不讲礼貌、不尊重人的行为，故④符合题意；故本题选C。10．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是（   ）A．正在专心做作业时有客人来访，小光认真做题不予理睬B．买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还C．朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方D．碰到昨天刚批评过自己的老师，小燕装作没有看见他【答案】B【详解】本题考查尊重他人、以礼待人、诚实守信的相关知识。A：有客人来访问，小光应该有礼貌的接待客人，不理睬客人是不讲礼仪的表现，故A说法错误；B：买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还，体现了小乐是个讲诚信的人，故B符合题意；C：小海不了解事情的真相就斥责对方是不尊重他人的表现，故C说法错误；D：小燕的做法是不尊重老师的表现，没有正确对待老师的批评，故D说法错误；故本题选B。11．（23-24八年级上·安徽滁州·期中）杨时是北宋时期的哲学家。一天，他和朋友一起到老师家请教问题，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在门口静静等候。时值隆冬，朔风凛冽。等老师觉察时，门外的积雪已经有一尺深了。对此，你如何评价杨时他们的行为（   ）A．过于迂腐，不知变通B．尊师重教，文明有礼C．小题大做，实属不该D．自立自强，敢于担当【答案】B【详解】本题考查文明有礼。B：题干程门立雪的故事说明杨时他们的行为是尊师重教，文明有礼的做法，B说法正确；A：是对故事的错误认识，A错误；C：是对老师的尊重，不属于小题大作，C错误；D：说法在题干中没有体现，D与题意不符；故本题选B。12．（23-24八年级上·安徽六安·期中）“敬人者，人恒敬之。”孟子的这句名言告诉我们（   ）①尊重需要考虑他人的感受②尊重是相互的③受到尊重能够产生良好的心理体验④尊重能够维系良好人际关系A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【详解】本题考查尊重他人。②④：“敬人者，人恒敬之。”强调了尊重他人，赢得他人的尊重，可以看出尊重是相互的。互相尊重能够维系良好的人际关系，故②④符合题意；①③：尊重需要考虑他人的感受、受到尊重能够产生良好的心理体验的说法在题旨中没有体现，故①③不符合题意；故本题选C。13．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）孟子曰：“敬人者，人恒敬之。”人与人之间的交流，都应建立在真诚与尊重的基础上。尊重他人不仅仅是一种态度，也是一种能力和美德。在社会生活中，尊重他人要做到（   ） ①要积极关注、重视他人               ②平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，不歧视他人③学会换位思考，设身处地为他人着想   ④学会接纳和欣赏自己A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③【答案】D【详解】本题考查尊重他人。①②③：依据教材知识可知，在社会生活中，尊重他人要做到要积极关注、重视他人；平等对待他人，发自内心地尊重他人人格，不歧视他人；学会换位思考，设身处地为他人着想，故①②③符合题意；④：不属于尊重他人的要求，故④不符合题意；故本题选D。14．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）为了进一步推进校园精神文明建设，构建和谐的校园文明氛围，引导学生做有道德、讲文明、懂礼仪的新时代好少年。2023年2月20日，合肥市安居苑小学开展了“撒文明种子，栽礼仪之花”，争做文明小学生主题教育活动。下列做法中，符合这一主题的是（   ）①自觉遵规守纪，爱护学校环境和设施     ②上学着装整洁得体，进办公室先喊报告③上课认真听讲，随意向老师提问         ④与老师、同学相处态度谦和、多说敬语A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【详解】本题考查文明有礼。①②④：我们要做文明有礼的人。自觉遵规守纪，爱护学校环境和设施；上学着装整洁得体，进办公室先喊报告；与老师、同学相处态度谦和、多说敬语；符合文明有礼的要求，故①②④符合题意；③：上课要认真听讲，但不能随意向老师提问，故③错误；故本题选B。15．（23-24八年级上·安徽阜阳·期中）古人云：“不敬他人，是自不敬也。”以下人物的言行与这句话的内涵相符的是（   ）A．小米在与父母谈话时，一边倾听，一边玩手机B．上学路上，同学和小杰打招呼，小杰假装没看见C．小林经常打断老师上课，质疑老师的观点D．小姨送给小美一件礼物，小美不喜欢，但仍然表示感谢【答案】D【详解】本题考查尊重他人。D：“不敬他人，是自不敬也。”意思是不尊重他人，就是不尊重自己。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。分析选项可知，小姨送给小美一件礼物，小美不喜欢，但仍然表示感谢是尊重他人的表现，故D符合题意；A：选项是不尊重父母的表现，故A说法错误；B：选项是不尊重同学的表现，故B说法错误；C：选项是不尊重老师的表现。故C说法错误；故本题选D。16．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）对下列名言警句的理解，正确的是（   ）①人而无礼，焉以为德——文明有礼，体现一个人的道德修养②良言一句三冬暖——与人交往要多说好话 ③君子一言，驷马难追——真诚待人，信守承诺④己所不欲，勿施于人——学会换位思考A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】D【详解】本题考查文明有礼、诚实守信、尊重他人。①：“人而无礼，焉以为德”意思是如果人没有礼礼，就谈不上道德修养。说明文明有礼，体现一个人的道德修养，故①正确；②：“良言一句三冬暖”说明要与人为善，善于表达；不能只说好话，故②错误；③：“君子一言，驷马难追”意思是意思一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要说话算数。说明要真诚待人，信守承诺，故③正确；④：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方。说明我们要学会换位思考，故④正确；故本题选D。17．（23-24八年级上·安徽阜阳·期中）在某十字路口，一男子驾驶轿车与骑电动车的女子发生了一点小磕碰，开车的男子主动向骑电动车的女子赔礼道歉。一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终握手言和，互不追究责任。这表明（   ）A．用语文明可以化解一切社会矛盾B．文明有礼促进社会和谐C．和解是维护合法权益的最后屏障D．文明有礼体现国家形象【答案】B【详解】本题考查文明有礼的重要性。B：题干中，一声“对不起”让双方化解了矛盾，最终握手言和，互不追究责任。这表明文明有礼促进社会和谐，故B符合题意；A：一切，说法绝对，故A说法错误；C：诉讼是维护合法权益的最后屏障，故C说法错误；D：题干未涉及文明有礼体现国家形象，故D不符合题意；故本题选B。18．（23-24八年级上·安徽亳州·期中）据内蒙古呼和浩特市玉泉区市场监督管理局消息称，内蒙古大学部分餐饮档口及清真餐厅涉嫌用鸭肉冒充牛、羊肉提供餐饮服务，当事人被罚款27万元。下列说法正确的是（   ）①企业诚信经营才能赢得客户，长盛不衰②企业不讲诚信的行为都会受到行政处罚③该企业一定程度上侵犯了消费者的合法权益④扰乱市场秩序的行为都是严重违法行为A．①③B．①②C．②④D．③④【答案】A【详解】本题考查诚信的重要性。①③：依据教材知识，内蒙古大学部分餐饮档口及清真餐厅涉嫌用鸭肉冒充牛、羊肉提供餐饮服务，当事人被罚款27万元，表明企业诚信经营才能赢得客户，长盛不衰，该企业在一定程度上侵犯了消费者的合法权益，故①③说法正确；②：企业不诚信行为如果触犯了行政法律法规，就会受到行政处罚，故②说法错误；④：触犯刑法的行为都是严重违法行为，故④说法错误；故本题选A。19．（23-24八年级上·安徽亳州·期中）宋代的杨时中进士后不愿做官，专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢去世后，杨时和同学游酢一起去洛阳向理学家程颐（程颢的弟弟）求教。他们到程颐家时，程颐正在午睡。两人不敢惊动他，就立在门口等候。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”的典故由此而来。该典故反映了（   ）A．平等待人B．举止端庄C．尊重他人D．诚实守信 【答案】C【详解】本题考查尊重他人。C：题干中，他们到程颐家时，程颐正在午睡。两人不敢惊动他，就立在门口等候。这体现了尊重他人，故C符合题意；ABD：题干未涉及平等待人、举止端庄、诚实守信，故ABD不符合题意；故本题选C。20．（23-24八年级上·安徽淮南·期中）截至2021年3月，北京法院累计公布失信执行人信息40.72万例，限制消费信息64.41万例，限制371.53万人次飞机票，限制19.69万人次购买动车、高铁票，光台，让他们坐不了高铁、乘不了飞机的举措（   ）①有利于净化社会空气②有利于杜绝违法行为犯罪③有利于培养诚信意识④有利于提高全社会信用水平A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【详解】本题考查诚信的重要性。①③④：对失信执行人的限制，有利于培养诚信意识，有利于提高全社会信用水平，有利于净化社会空气，有利于诚信社会建设，①③④说法正确；②：“杜绝”说法太绝对，②说法错误；故本题选C。21．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期中）“江南忆，最忆是杭州”。始于秋分，终于寒露的杭州亚运会在“荷桂共生辉”的愿景中与大家惜别。若当时我们在现场观看体育比赛,应该遵守的礼仪有（   ）①准时入场，对号入座②对比赛失利的队伍喝倒彩③临走时带走身边垃圾④着装整齐干净A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】C【详解】本题考查做文明有礼的人。①③④：当我们在现场观看体育比赛时，应该准时入场，对号入座；临走时带走身边垃圾；着装整齐干净，故①③④符合题意；②：对比赛失利的队伍喝倒彩是不礼貌的行为，是不尊重他人的表现，故②说法错误；故本题选C。22．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期中）科技部、教育部等二十二部门印发了《科研失信行为调查处理规则》，进一步规范了调查程序，统一了处理尺度，与《科学技术进步法》等法律制度的衔接更加紧密，使科研失信行为的调查处理工作更具操作性。下列对此认识正确的是（   ）①社会规则明确社会秩序的内容②社会秩序保障社会规则的实现③有利于维护公平竞争环境，构建诚信社会④科研失信行为从此不再出现A．①③B．①②C．②③D．②④【答案】A【详解】本题考查规则与秩序的关系、诚实守信。①③：题干中，《科研失信行为调查处理规则》的发布，表明社会规则明确社会秩序的内容，有利于维护公平竞争环境，构建诚信社会，故①③正确；②：社会规则保障社会秩序的实现，故②错误；④：“不再出现”说法太绝对，故④错误；故本题选C。23．（23-24八年级上·安徽马鞍山·期中）中华文化博大精深，很多的名言警句都渗透着劳动者的智慧，下列解读对应最合理的是（   ）①己所不欲，勿施于人——诚信待人②尺有所长，寸有所短——学会欣赏他人③敬人者，人恒敬之——尊重是相互的④不学礼，无以立——文明有礼 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】B【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。①：意思是自己不愿意的，不要施加给别人，寓意要换位思考，①错误；②：比喻事物各有长处，也各有短处，寓意要学会欣赏他人，②正确；③：意思是我们尊重别人，别人也会尊重我们，寓意尊重是相互的，③正确；④：意思是不学礼就不懂得怎样立身，寓意要做文明有礼的人，④正确；故本题选B。24．（23-24八年级上·安徽淮南·期中）“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我当成你，我把你当成我。”“已所不欲，勿施于人，”这两句话共同说明在人际交往中应采取的方式是（    ）A．自我激励B．自我暗示C．换位思考D．认识自己【答案】C【详解】本题考查对尊重他人的正确认识。ABCD：依据题文描述，“但你把我当成你，我把你当成我”、"己所不欲，勿施于人。"这句话说明在人际交往中要设身处地为他人着想，应该将心比心，做到换位思考，故ABD说法不符合题意；C说法正确；故本题选C。25．（23-24八年级上·安徽黄山·期中）我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这告诉我们（   ）①要态度谦和，用语文明②文明有礼促进社会和谐③文明有礼体现国家形象④做文明有礼的人，要从小事做起，从细节做起A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③【答案】A【详解】本题考查文明有礼。①②④：依据教材知识，题文中的观点强调了文明有礼的重要性，启示我们要态度谦和，用语文明，文明有礼促进社会和谐，做文明有礼的人，要从小事做起，从细节做起，故①②④符合题意；③：文明有礼对国家的作用在题文中没有体现，故③不符合题意；故本题选A。26．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）某市博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班中学讲解员礼仪，近距离走进文物、了解文物、解说文物。“小小讲解员”学习礼仪课程的原因在于（   ）①文明有礼体现国家形象      ②文明有礼是一个人立身处世的前提③文明有礼促进社会和谐       ④文明有礼是获得名利的根本途径A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】A【详解】本题考查文明有礼。①②③：文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼，促进社会和谐，文明有礼是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁，有助于友好交往，促进社会安定有序，文明有礼体现国家形象，故①②③符合题意；④：文明有礼不是为了获得名利，故④说法错误；故本题选A。27．（23-24八年级上·安徽蚌埠·期中）中华文化中有许多名言警句往往蕴含着做人、做事的道理。下列对名言警句的解读正确的是（   ）①役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣-要扬长避短②敬人者，人恒敬之-要懂得互相尊重 ③人而无信，不知其可也-诚信是企业的无形资产④羞恶之心，义之端也-学会平等待人、换位思考A．①④B．①②C．②④D．②③【答案】B【详解】本题考查对做更好的自己、尊重他人、诚信、行己有耻的认识和把握。①：该句名言告诉我们要扬长避短，做更好的自己，①解读正确；②：该句名言说明了要懂得互相尊重，②解读正确；③：该句名言说明了诚信对个的的重要性，③解读错误；④：该句名言告诉我们要有羞恶之心，做到“行己有耻”，④解读错误；故本题选B。28．（23-24八年级上·安徽蚌埠·期中）2023年“十一”期间，一位老人在某景区等待进入时，发现排错队，便直接插到另一队中，后面一位小伙子给予“提醒”。老人瞬间暴跳如雷，言辞狠辣地一阵“输出”！他的言行受到众人谴责。这警示我们在公共场合要（   ）①转移注意，合理发泄情绪  ②尊重他人，考虑他人感受③文明有礼，切勿盛气凌人  ④遵守秩序，维护社会规则A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】B【详解】本题考查尊重他人、文明有礼、遵守规则的知识。②③④：题文中两名女子不尊重他人的言行受到了众人的谴责，这警示我们在公共场合要尊重他人，考虑他人感受，文明有礼，切勿盛气凌人，遵守秩序，维护社会规则，②③④说法正确；①：我们要合理的调节情绪，转移注意，合理发泄情绪在题文中没有体现，①不符合题意；故本题选B。29．（23-24八年级上·安徽铜陵·期中）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应正确的是（   ）①“单则易折，众则难摧”——正确对待竞争②“敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的敬重③“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人④“天行健，君子以自强不息”——要自立自强，刚毅坚卓A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④【答案】D【详解】本题考查尊重他人、诚实守信、自立自强等。①：体现了团结的重要性，故①说法错误；②：体现了尊重是相互的，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，故②说法正确；③：体现了诚信的重要性，启示我们要树立诚信意识，做诚实守信的人，故③说法正确；④：体现了自强不息的精神，启示我们要自立自强，刚毅坚卓，故④说法正确；故本题选D。30．（23-24八年级上·安徽铜陵·期中）细节显现人品,用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中,用语不恰当的是（   ）A．过中秋节,与朋友聚餐时,小吴爸爸因有事先走,他向大家说“失陪”B．毕业多年,小涛去看望老师,离开时他对出门送行的老师说“请留步”C．乘地铁时,小颖赶时间想赶紧出站,她对周围的乘客说“劳驾让一下”D．小平参加市里组织的演讲比赛,她对辅导自己的老师说“请包涵”【答案】D【详解】本题考查文明有礼。 A：有事先走说“失陪”，故A说法正确；B：离别送行说“请留步”，故B说法正确；C：请他人让路说“劳驾让一下”，故C说法正确；D：对辅导自己的老师说“辛苦”或“谢谢”，故D说法错误；本题属于反向选择题，故本题选D。二、分析说明题31．（23-24八年级上·安徽宿州·期中）【关注家乡发展建设美好安徽】阅读材料，回答下列问题。【科技安徽】材料一  安徽省政府办公厅印发的《加快发展数字经济行动方案（2022-2024年）》指出，到2024年，安徽省力争产业数字化转型迈上新台阶、数字产业化水平显著提升、数字基础设施不断完善，力争5G网络覆盖能力进入全国前列。(1)谈谈到2024年我省力争5G网络覆盖能力进入全国前列会给我们的生活带来哪些影响？【信用安徽】材料二  每年11月11日是“安徽旅游诚信日”，它是全国首个“旅游诚信”专属节日，自2017年首创以来，已经连续5年举办安徽旅游诚信经营惠民宣传活动，活动先后走进居民社区、休闲公园、旅游景区等场所，得到了社会各界广泛认可。(2)分析我省注重诚信宣传的原因。【文明安徽】材料三  8月28日至29日，2023年安徽网络文明大会在合肥召开。本次大会以“汇聚网络文明力量谱写奋进安徽新篇”为主题，向广大网民发出“争做中国好网民传递江淮正能量”安徽网络文明行动倡议。(3)作为安徽学子的你如何响应这一号召？【答案】(1)①让信息传递和交流变得方便迅捷；②促进人际交往；③让生活变得更加便利和丰富多彩等(2)①是一个人安身立命之本；②是企业无形资产；③促进社会文明、国家兴旺等(3)①理性参与网络生活；②提高媒介素养；③学会“信息节食：④学会辨析网络信息⑤恪守道德，遵守法律；⑥为社会发展建言献策；⑦传播网络正能量等【分析】考点考查：诚实守信，网络丰富人们生活，合理利用网络；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用网络丰富人们生活有关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：2024年我省力争5G网络覆盖能力进入全国前列会给我们的生活→可联系网络丰富人们生活的表现；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为国家，需要调用诚实守信有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：举办“安徽旅游诚信日”→可联系诚信对个人、社会和国家的影响。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用合理利用网络有关知识分析，可从体做法习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2023年安徽网络文明大会，向广大网民发出“争做中国好网民传递江淮正能量”安徽网络文明行动倡议→可联系理性参与网络生活的要求+传播网络正能量；第三步：整合信息，组织答案。32．（23-24八年级上·安徽宿州·期中）【遵规守法文明出行】材料一  2022年12月15日安徽省第十三届人大常委会第三十九次会议通过《安徽省电动自行车管理条例》（以下简称《条例》）。第二十二条规定：“电动自行车驾驶人和搭载人应当规范佩戴安全头盔。”第四十条规定：“违反本条例第二十二条规定的，由公安机关交通管理部门处警告或者五元以上五十元以下罚款。”材料二  在全国文明城市创建过程中，近日我县公安局交警大队开展普及交通安全知识，倡导文明出行理念，赠送“交警小熊”活动。收到小熊玩偶礼物的居民表示将继续争做文明交通参与者，用自己的实际行动为我县创建全国文明城市贡献一份力量。(1)小强认为“强制佩戴头盔限制了人们的自由”，你赞成他的观点吗？请说说理由。(2)结合材料，运用所学知识，谈谈在创建全国文明城市中你应该怎么做？【答案】(1)不赞成；理由：①社会规则划定了自由的边界；②自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；③社会规则是人们享有自由的保障；④强制佩戴头盔，不是为了限制人们的自由，而是促进社会有序运行等。(2)①自觉遵守《条例》规定，自觉正确佩戴头盔；②做文明交通参与者；③态度谦和、用语文明；④仪表整洁、举止端庄；⑤影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚等。【分析】考点考查：社会规则与自由关系，遵守规则，文明有礼；能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：法治观念。【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：强制佩戴头盔限制了人们的自由；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误（不赞成）论据①：社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障；论据②：自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束；论据③：强制佩戴头盔，不是为了限制人们的自由，而是促进社会有序运行等。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为公民，需要调用遵守规则、文明有礼要求有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在创建全国文明城市做贡献→可联系遵守规则+文明有礼要求；第三步：整合信息，组织答案。33．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）提升素养,传递文明“道不可坐论，德不能空谈。”某校开展了以“社会生活讲道德”为主题的探究性学习活动，请你参与。★探究名言,启迪成长中华文化源远流长、博大精深，名言警句中蕴含着做人、做事的道理。阅读下表中的名言警句，运用所学知识，写出其对青少年健康成长的启示。名言警句对青少年健康成长的启示不以规矩，不能成方圆①遵守规则己所不欲，勿施于人② 赠人玫瑰，手留余香③敬人者，人恒敬之④(1)请你将上表中的空格内容补充完整。★诚信你我,共建美好“国不以利为利，以义为利也。”“言必信，行必果。”“人而无信，不知其可也。”诚信是一个人安身立命之本，有利于促进社会文明、国家兴旺。(2)运用所学知识，谈谈个人应该如何践行诚信。★辨别分析,碰撞共鸣小明多才多艺、活泼开朗、组织能力强，能和同学们打成一片。但是，他的英语语感不好，发音也不标准，在英语课堂上经常引得同学们哈哈大笑。他为此很苦恼，虽然也尽力了，但取得的成效不是很好。学习小组为此展开了以下讨论。甲：小明有短处，我们就不能欣赏他。乙：我们也要看到小明的优点和闪光点。(3)以上两位同学的观点你同意吗？请阐明你的看法。(4)请结合以上探究内容及问题，谈谈你今后在共创文明社会生活中的两点具体做法。【答案】(1)②换位思考；③乐于助人；④尊重他人。(2)①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。(3)甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。理由：①甲同学只看到小明的短处而忽视小明长处，并以此不欣赏他是错误的。②“尺有所短,寸有所长”，每个人有短处也有长处。乙在看到小明学英语头疼这个短处的同时，也要看到小明活泼开朗、组织能力强等长处，全面认识评价小明。③尊重他人是一个人内在修养的外在表现，欣赏他人是尊重他人的表现；要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，让我们在彼此欣赏中共同进步。(4)尊重他人；以礼待人；诚实守信；学会换位思考；学会欣赏他人。【分析】考点考查：践行诚信的要求、尊重他人的要求。能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用尊重他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：己所不欲，勿施于人→可联系换位思考作答。关键词②：赠人玫瑰，手留余香→可联系乐于助人作答。关键词③：敬人者，人恒敬之→可联系尊重他人作答。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查如何践行诚信，可结合教材知识作答。（3）第一步：读题，提炼辩题。观点①：小明有短处，我们就不能欣赏他。观点②：我们也要看到小明的优点和闪光点。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。论据①：只看到小明的短处而忽视小明长处。论据②：尊重他人的要求。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：正确。论据①：每个人有短处也有长处。论据②：尊重他人的要求。第四步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用践行诚信、尊重他人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：敬人者，人恒敬之→可联系尊重他人作答。关键词②：己所不欲，勿施于人→可联系学会换位思考作答。关键词③：小明有短处，我们也要看到小明的优点和闪光点→可联系学会欣赏他人作答。第三步：整合信息，组织答案。34．（23-24八年级上·安徽安庆·期中）关注家乡发展,建设美好安徽法治安徽材料一  将反家庭暴力工作纳入网格化管理，遭受家暴可依法申请人身安全保护令，单位、个人发现正在发生的家暴行为有权及时制止……《安徽省实施<中华人民共和国反家庭暴力法>办法》于2022年11月1日起施行。(1)从社会规则与秩序关系的角度，材料一说明了什么道理？信用安徽材料二  8月26日下午，由省交通运输厅等多家单位共同组织开展“诚信点赞安徽”首届信用故事大赛活动圆满落幕。此次故事大赛活动以讲故事的形式，展示安徽省信用体系建设取得的累累硕果，进一步提高公众对“信用安徽"建设的认识与关注，在全社会营造良好的诚信氛围。(2)我省开展“诚信点赞安徽”首届信用故事大赛有什么重要意义？活力安徽材料三  8月9日上午，合肥蜀山区启动科技探索研学联盟项目暨红领巾科普讲堂，立足本土创新优势和地域特色，将课堂搬进科技企业、工业园区和智慧农场。(3)从未成年人成长需要的角度，请你为材料三中活动的开展提供两条依据。文明安徽材料四  省委网信办、省文明办共同主办的2022安徽网络文明大会在合肥召开。本次大会进一步唱响主旋律、传播正能量、弘扬真善美，不断增强安徽文化认同感和徽风皖韵影响力，为现代化美好安徽建设汇聚强大的正能量。(4)结合所学知识，谈谈我们应该怎样利用网络为美好安徽建设汇聚强大的正能量？【答案】(1)①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。(2)有利于弘扬中华民族传统美德；有利于营造诚信的社会氛围;有利于促进社会文明等。(3)①未成年人需要了解国情,开阔眼界,增长知识；②未成年人需要有社会责任感、创新精神和实践能力；③未成年人需要关注社会,服务社会,养成亲社会行为，实现自己的人生价值。 (4)①要充分利用网络平台为安徽发展建言献策,可以向政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量；②提高媒介素养，合理利用网络；③传播网络正能量,培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络空间充满正能量,高扬主旋律。【分析】考点考查：社会规则与社会秩序的关系、诚信的重要性、养成亲社会的原因、传播网络正能量。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：责任意识、健全人格、法治观念。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主国家，需要运用社会规则与社会秩序的关系的有关知识，从道理类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：国家通过颁布法律保障公民的权利→可链接社会规则与社会秩序的关系。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用诚信重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：开展“诚信点赞安徽”首届信用故事大赛→可链接诚信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的必要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：合肥蜀山区启动科技探索研学联盟项目暨红领巾科普讲堂，将课堂搬进科技企业、工业园区和智慧农场→可链接青少年养成亲社会行为的必要性。第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用传播网络正能量的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：利用网络为美好安徽建设汇聚强大的正能量→可链接如何传播网络正能量。第三步：整合信息，组织答案。35．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）【透视现象明理导行】观察下列漫画，回答问题。(1)两幅漫画共同反映了社会生活中存在什么现象? (2)请你结合上述两幅漫画，对这一现象进行简要评析。【答案】(1)部分公民不诚信现象。(2)①漫画中海外代购假冒国外名牌、论文造假，会侵犯他人智力成果权，扰乱市场失去，败坏社会风气，不利于创新型社会建设。②会失信于人，产生信任危机；诚信很重要不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害了自己;敷衍了事、弄虚作假，什么事也做不成。【分析】考点考查：诚信。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：海外代购假冒国外名牌、论文造假→可链接部分公民不诚信现象。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：海外代购假冒国外名牌、论文造假→可链接会侵犯他人智力成果权、败坏社会风气+不诚信的危害；第三步：整合信息，组织答案。36．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）【崇德守规大美庐州】阅读材料,回答下列问题。材料一  自今年8月份以来，合肥市城管局持续开展文明养犬专项整治行动。在巡查过程中，只要发现出门遛狗不牵绳的情况，当场立即对犬只予以捕捉，并视情给予犬主警告或50至200元的罚款处理。(1)有的市民认为养犬是自己的自由，诸多规范干涉了自己养犬的自由。请你从“自由与规则”角度评析以上观点。(2)请你为所在社区拟写一条文明养犬的宣传标语。材料二  在开往包公园的119路公交车上，一位满身泥土的农民工不敢坐椅子，他小心翼翼地站在台阶上。司机师傅热情地对乘车的农民工说：“您坐吧，凳子脏了我回去擦。”(3)尊重是交往的起点，公交车司机温暖的话语会产生怎样的社会价值?材料三  日前，合肥市被中央文明办确定为全国文明典范城市第二批试点城市。为更好绘就城市文明底色，合肥某学校开展“文明礼仪宣传月”活动，利用班会、国旗下讲话、宣传栏等各种形式对学生进行教育引导，让文明之花绽放在校园的每个角落。(4)争当明德守礼的践行者，你打算用怎样的实际行动让文明之花绽放在校园的每个角落?【答案】(1)该观点是错误的。因为：①自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界，公民养犬的自由不是随心所欲，它受到道德、法律等社会规则的约束；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，养犬者应该自觉遵守文明养犬的相关规则，发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳等。(2)遵守养犬规定，共创美好家园；依法养犬、规范养犬、文明养犬等。 (3)尊重使社会生活和谐融洽，尊重是文明社会的重要特征。(4)①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。【分析】考点考查：自由和规则的关系、尊重的作用、文明有礼的要求能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：道德修养、法治观念【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：养犬是自己的自由，诸多规范干涉了自己养犬的自由。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界；论据②：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查文明养犬的宣传标语，为开放性试题，符合题意即可。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公交车司机，需要运用尊重他人的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：司机师傅热情地对乘车的农民工说：“您坐吧，凳子脏了我回去擦。”→可链接尊重对社会的作用。第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查文明有礼的要求，结合教材知识组织答案。37．（23-24八年级上·安徽亳州·期中）阅读材料，回答下列问题。材料一  金杯银杯不如消费者的口碑。某种角度上，诚信经营是商家最好的广告和招牌。人们之所以热情追捧一些老牌国货，不仅是为支持国产品牌而来，更是在为国货长久以来质优价廉的特点和诚信经营的品质买单。材料二  2023年9月17日，“活力28”成都代工厂相关负责人表示，直播间所卖的3公斤和5公斤的洗衣粉价格标错了，当时每款多卖了10块钱，共计售出约23万单，从17日开始会把差价退还顾客，“我们不能对不起粉丝，企业再困难也要诚信经营”，一时引发网友热议。(1)“诚信经营是商家最好的广告和招牌。”请你谈谈对这句话的理解。(2)作为中学生，我们应该如何践行诚信？【答案】(1)①诚信是企业的无形资产。②一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的企业形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(2)①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③弘扬诚信文化，做诚实守信的好学生。【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为企业，需要运用诚信的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：诚信经营是商家最好的广告和招牌→诚信对企业的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查践行诚信，可以结合教材知识作答。38．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）【活动探究共同参与】为激发同学们学习道法的兴趣，提高同学们的学科素养；某校八年级（1）班道法学习兴趣小组在老师的指导下开展了一系列探究活动，请你参与，并完成相应任务。◆文明亚运礼为先◆杭州亚运会期间，同学们在感受中国体育健儿成绩同时，也想为亚运会贡献一份力量，准备拍摄《文明亚运礼仪为先》的宣传片，特邀你为编导，完善拍摄镜头脚本。镜头一亚运会某场馆：一大早，志愿者们站在场馆入口处，热情且微笑着向观众们问好，看到年龄大的爷爷奶奶们主动上前挽扶：_______________________________等礼貌用语此起彼伏!人性化服务赢得了观众们的高度认可镜头二杭州某街头：在十字路口，闯了红灯的人，面对交警振振有词，态度粗暴；在公交车上，有人的人衣冠不整，并且大声与朋友电话聊天。面对这些言行，热心人士分别对他们提出劝告：文明有礼_________________________________________镜头三亚运村：……………………旁白：做文明有礼的人，应该：_____________________________________(1)请分别完善三个脚本，填在横线上。◆规范网络保健康◆新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》自2023年6月1日起施行。其中明确要求：以未成年人为服务对象的在线教育网络产品和服务，不得插入网络游戏链接，不得推送广告等与教学无关的信息。(2)新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》针对未成年人沉迷网络等问题作出规定有哪些重要意义?◆手机管理要加强◆2023年1月，教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确指出：学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。甲、乙两名同学对青少年使用手机和网络发表了不同的观点。(3)请你任选一名同学的观点进行评析。 (4)结合上述材料，请你为学校管理学生使用手机提两点合理化建议。【答案】(1)脚本一：礼貌用语:您好!谢谢!脚本二：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。脚本三：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；做文明有礼的人，要仪表整洁举止端庄；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(2)①有利于引导青少年理性参与网络生活，积极利用网络获取新知，寻找与学习有关的信息。②有利于预防青少年沉迷网络，为青少年打造健康、绿色的上网环境等。(3)选甲：甲的观点是错误的，网络具有两面性，既有积极作用，也有消极影响。我们要提高媒介素养，增强自我保护意识和能力，理性参与网络生活，不是远离网络。选乙：乙的观点是正确的，我们要提高媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。(4)①制定相关的制度，规定没有特殊情况不能带手机上学。②倡导学生合理利用手机，建立家校合作，让老师和家长共同监督。【分析】考点考查：文明有礼、网络的影响、理性参与网络生活。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从意义和措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：看到年龄大爷爷奶奶们的做法→可链接文明有礼。关键词②：对不礼貌行为的人进行劝告→可链接文明有礼的重要性。关键词③：做文明有礼的人，应该怎么做？→可链接如何做到文明有礼。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用合理使用网络的有关知识，从意义习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：《中华人民共和国未成年人保护法》针对未成年人沉迷网络等问题作出相关的规定→可链接合理利用网络+打造健康的网络环境等相关内容。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：读题，提炼辩题。观点①：手机、网络危害多，远离才能保安全。观点②：媒介素养需养成，手机网络合理用。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点①错误；观点②正确。论据①：网络具有两面性，是把双刃剑。论据②：如何合理使用网络。第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查学校可以为管理学生使用手机提出建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。39．（23-24八年级上·安徽合肥·期中）【美好安徽共同建设】阅读材料，回答下列问题。 ◆感知安徽发展材料一  安徽省坚持以综合治网管网净化网络空间，持续推进“江淮净网”系列专项行动，依法打击各类网络不文明行为，以徐徐新风推动网络空间雾霾渐散、天朗气清。(1)请你说说，作为中学生，我们应如何理性参与网络生活?材料二  安徽省2023年社会信用体系建设工作要点指出，在实施全流程信用监管上，建立健全信用承诺制，加强信用分级分类监管，规范实施失信惩戒，开展信用信息应用核查和风险预警，依法认定严重失信主体名单，加强信用领域突出问题专项治理。(2)结合材料，请你简要分析诚信的重要性。(3)建设诚信社会，人人有责。作为中学生，我们如何践行诚信?◆践行文明行动材料三  走进安徽省芜湖市，满城尽是文明景。斑马线前，车辆礼让行人；红绿灯口，行人秩序井然2023年以来，芜湖市以创建全国文明城市为抓手，培育和践行社会主义核心价值观为根本，不断提升市民文明素质和城市文明形象。(4)文明有礼是一个人立身处世的前提。怎样做一个文明有礼的人，为文明城市创建贡献力量?【答案】(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。(2)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；诚信是中华民族的传统美德；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺等。(3)树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。(4)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；做文明有礼的人、要仪表整洁、举止端庄；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行等。【分析】考点考查：理性参与网络生活，诚信的重要性，践行诚信，做一个文明有礼的人。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。核心素养：道德修养、责任意识。【详解】（1）本题考查理性参与网络生活，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：建立健全信用承诺制，加强信用分级分类监管，规范实施失信惩戒，开展信用信息应用核查和风险预警，依法认定严重失信主体名单，加强信用领域突出问题专项治理→可链接诚信的重要性的教材知识作答。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查践行诚信，可结合教材知识作答。（4）本题考查做一个文明有礼的人，可结合教材知识作答。40．（23-24八年级上·安徽池州·期中）【网络世界，扑朔迷离】材料一  近年来池州市经济开发区通过电商“赋能”，搭建平台，积极探索电商直播发展新途径，将优品变名品，激活创业创新潜力。材料二   凭借一张身份证就可以轻松注册网络主播，既没有对主播人员专业能力的要求，也没有道德、法律常识方面的考察。直播行业屡屡出现主播虚假宣传、直播数据造假、赠品不兑现、延期发货、货不对板等问题……(1)分析材料一，你能得出什么结论？(2)请你就解决材料二中出现的问题提出建议。(3)综合上述材料和问题，谈谈你从中获得的警示。【答案】(1)网络为经济发展注入了新的活力；互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径；互联网和传统行业相结合，推动经济高质量发展。(2)①网络平台应强化主流价值引领，树立正确的导向意识；②遵守网络规则；③增强诚信意识；④加大处罚力度等。(3)①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我；②寻找与学习和工作有关的信息；③我们要学会辨析网络信息；④自觉遵守道德和法律。【分析】考点考查：网络促进社会进步的表现、践行诚信的要求、理性参与网络生活的要求。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用“网络促进社会进步的表现”相关知识，从理解类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：通过电商“赋能”，搭建平台→为经济发展注入新的活力；关键词②：积极探索电商直播发展新途径，将优品变名品→促进人才、资金等流动，成为社会生产新工具、经济贸易新途径；关键词③：激活创业创新潜力→推动经济高质量发展；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用“践行诚信的要求”、“理性参与网络生活的要求”相关知识，从建议类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：注册轻松，既没有能力要求也没有常识考察→强化主流价值引领，树立正确的导向意识；关键词②：出现虚假宣传、数据造假、赠品不兑现、延期发货等问题→增强诚信意识、遵守网络规则、加大处罚力度；第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用“理性参与网络生活的要求”相关知识，从启示类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：一张身份证就轻松注册网络主播→提高媒介素养，利用互联网获取新知、完善自我；关键词②：出现虚假宣传、数据造假等问题→寻找与学习和工作有关的信息、学会辨析网络信息；关键词③：对网络主播既没有能力要求也没有常识考察→自觉遵守道德和法律；第三步：整合信息，组织答案。