人教版七年级道德与法治上册 专题02 正确认识自我（精选高频考题40题）

专题02正确认识自我精选高频考题40题涉及考点考点01认识自己考点02做更好的自己选择题1．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）2023年10月3日傍晚，杭州亚运会跳水女子10米跳台的第二跳中，全红婵发挥完美，7名裁判都打出了10分的满分！对于成功，她回答：“我也不知道，就是一个动作、一个动作地去练，慢慢地练。”这给我们的启示是（   ）A．要坚持实践激发潜能，成就自我B．做自己喜欢的事情，都能成功C．有些人的潜能本身就是存在的，任何人都无法超越D．只要坚持不懈，就能实现任何梦想2．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）小新说：“我虽然没有突出的优点，但也并不是一无是处，学习虽不拔尖，但在家里是父母的得力助手。我认为，不管现在还是将来，我都可以独立生活。”对此，下列说法正确的是（   ）①欣赏自己就要敢于夜郎自大，目中无人②欣赏自己的独特和优点，扬长避短③欣赏自己是对自己充满信心，任何时候都不要放弃自己④欣赏自己的人，都能从失败中走向成功A．①②B．③④C．②③D．①④3．（23-24七年级上·安徽宿州·期中）下面是佳佳同学写给知心姐姐的一封信。知心姐姐：我的学习成绩一直不是很好，我很努力地学习，但成绩没有明显的提高。我很沮丧，也感到很失望。老师说我字写的漂亮，性格好，画画也不错很有艺术细胞，但我觉得自己没有那么好。我知道这不好，很想摆脱这种心理，可不知道怎么办，您能帮帮我吗?佳佳假如你就是知心姐姐，你对佳佳的合理建议是（   ）①人无完人，悦纳自己的不完美  ②积极尝试，不断激发自身潜能③我行我素，不必在乎他人评价  ④相信自己，发现你的独特优势A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．（2023·北京昌平·二模）心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（   ）27 ①认识自己是一个不断探索和发现的过程②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价③完善自我不需要关注知识和技能的提升④做更好的自己需要不断激发自己的潜能A．①②B．①④C．②③D．③④5．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）人没有十全十美的，不要对自己太多苛求，不要总是要求自己每个事情都做的那么完美。一个人有缺点是正常的，改正了就好。改正缺点比较好的方法有（   ）①从最容易改正的缺点开始②及时肯定或奖励自己改正缺点的努力③等自己长大了再改正缺点④换个角度看问题，把缺点当作优点看A．①②B．①③C．②③D．③④6．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）一个人最高级的自尊自爱，不是取悦世界，而是懂得真正接纳自己。学会接纳自己，需要（   ）①接纳自己的优点，忽视自己的缺点②接纳自己的全部③具有乐观的心态以及勇气和智慧④学会欣赏自己，善于向他人学习、与他人合作A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）文艺复兴时期的巨人达·芬奇在他的职业生涯中经常受到外界的各种评价，但他始终坚持自己的创作理念和风格。他在绘画、科学、工程等领域都有杰出的成就。借鉴达·芬奇对待他人评价的经验，我们面对他人的评价，正确做法是（   ）①忽视他人的态度与评价②重视他人的态度与评价③要全盘接受他人的评价④客观冷静分析他人评价A．①②B．③④C．②④D．①③8．（23-24七年级上·安徽六安·期中）他人评价是认识自我的方法之一。看待他人评价的正确态度是（   ）①不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析②实事求是，有则改之，无则加勉③一定要全面采纳④他人评价不可能反映真实自我，要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法A．①②B．②④C．①③D．③④9．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）作为合肥中科智驰科技有限公司联合创始人、总工程师，刘跃有着十多年无人驾驶研发经验，他所带领的团队在无人驾驶系统研发第一线，攻克了一个又一个技术难题。他说：“我们现在主打无人驾驶清扫车这款产品，希望能在园区里代替人工劳动，让科技造福社会。”刘跃的事迹告诉我们（   ）A．只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己27 B．做更好的自己，是在为社会带来福祉的过程中实现的C．善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己D．只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功10．（23-24七年级上·安徽安庆·期中）道德与法治课堂上，老师组织同学们讨论“怎样做更好的自己”。以下说法正确的是（   ）①不断激发自己的潜能，展示自己的才华  ②培养学习兴趣，提高学习成绩③认识自己的优点，忽视自己的缺点      ④善于扬长避短，发挥自己的优点和长处A．①②B．②③C．③④D．①④11．（23-24七年级上·安徽安庆·期中）观察下图漫画《不！这不是真正的我！》。下列点评正确的是（   ）  ①每个人都是不完美的  ②接纳自己就要接纳自己的全部③接纳自己就不要在意自己的缺点  ④我们要正确认识自己，学会接纳自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）做更好的自己需要我们接纳自己。因此我们学会接纳自己，要做到（   ）A．接纳自己，需要接纳自己的全部B．只接纳自己的优点，不接纳自己的不完美C．只接纳自己的现在，不接纳自己的过去D．要扬长避短，主动改正缺点13．（23-24七年级上·安徽淮北·期中）丹丹在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜，首先，值周班干部总结时，点名批评我在自习课上讲话；接着，班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也在其中，我心情顿时转忧为喜。”丹丹认识自己的方法是（   ）A．通过他人评价了解自己B．通过集体了解自己C．通过自我评价认识自己D．用发展眼光看自己14．（23-24七年级上·安徽安庆·期中）有位哲人说：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败的不是能力的大小，而在于做一个更好的你。”以下同学的行为和这句名言所表达的意思一致的是（    ）①小婉迟到被发现，谎报了其他同学的名字   ②经老师提醒，小唯改掉了不良的书写习惯③小袁因伤不能参加篮球赛，在场下加油助威④小颜作文获奖后仍然坚持阅读，提升语感A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④27 15．（23-24七年级上·安徽蚌埠·期中）两次退役、两次复出，游泳运动员叶诗文经历了从巅峰到低谷再重新开始的人生。今年的亚运会她获得了一金一银，她说：“这是进步，也是一种放下，没有再让输赢把自己绑住了。”这启示我们（    ）A．接纳自己不满意的部分很容易B．接纳自己，必须接受别人意见C．接纳自己，更需要勇气和智慧D．接纳自己，只接纳满意的部分16．（23-24七年级上·安徽蚌埠·期中）美国心理学家霍华德·加德纳提出多元智能理论，认为我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。激发自己的潜能可以通过（    ）①扬长避短，善于利用自己的优点和长处②善于合作，主动与他人共同完成任务③珍视自己的兴趣和爱好，专注自己喜爱的领域④积极参与活动，发现他人和社会对自己的需要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④17．（23-24七年级上·安徽淮南·期中）关于下边漫画，理解正确的是（   ）  ①这是悦纳自己的表现，有助于促进自我发展②没有客观地评价自己③是通过他人评价认识自己的④是通过自我评价认识自己的A．①④B．①③C．②④D．③④18．（23-24七年级上·安徽亳州·期中）小学语文课文《鹿角和鹿腿》中，当鹿看到自己美丽的角而抱怨四条难看的腿时，我们应该这样劝说他（   ）A．自视清高B．欣赏自己C．骄傲自大D．目中无人19．（23-24七年级上·安徽芜湖·期中）“感动中国”人物陆鸿，幼年时因病导致脑瘫。他埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人创业基地。他的故事告诉我们接纳自己（    ）A．要为自己鼓掌喝彩，别人的优点可以忽视B．需要乐观的心态，更需要勇气和智慧C．只需要接纳自己的优点，不接纳自己的缺点D．需要欣赏自己的独特，忽略自己的缺点20．（23-24七年级上·安徽蚌埠·期中）心理学中通常使用冰山模型（如图）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上和冰山以下两个部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。这说明（    ）  ①认识自己是不断探索和发展的过程②正确认识自己要给自己恰当的定位③正确认识自己可能成为更好的自己④对他人带有贬损的评价要虚心接受A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④27 21．（23-24七年级上·安徽六安·期中）晓烨在班上个子最矮，正值青春期的他满脸青春痘，有同学取笑他的个子和容貌时，但他坚信自己是世界上独一无二的，有很多优点，也很勤奋，期望塑造更好的自我形象。晓烨的行为告诉我们（   ）①应好好学习，不应该追求外在美②要学会欣赏自己，欣赏自己的独特③青春期的我们必须时刻追求完美④要欣赏自己优点，欣赏自己的努力A．①③B．②③C．①④D．②④22．（23-24七年级上·安徽阜阳·期中）在2023年7月29日晚进行的福冈游泳世锦赛女子800米自由泳决赛中，中国选手李冰洁游出8分13秒31的成绩，打破了亚洲纪录。热爱游泳的李冰洁在中长距离自由泳比赛中常常是“一骑绝尘”，但她仍不满足，不断和自己较劲。她直言，成绩还需再提高，她会继续努力，争取在奥运会上取得更好的成绩。从中可以看出李冰洁（   ）①力争做更好的自己②能够及时改正自己的缺点③在自己喜爱的领域，不断激发潜能④好胜心强，不懂得知足常乐A．①②B．①③C．②④D．③④23．（23-24七年级上·安徽阜阳·期中）在多个社交平台、短视频App上，“暑假整容”“暑假变美”等成为热门话题。特别是在高考结束之后，越来越多的学生加入整容大军中。面对整容现象，我们的正确态度是（   ）A．正视身体的变化，接纳自己的身材、相貌等B．接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美C．顺应潮流，树立独特的审美观，只追求青春的外在美D．欣赏自己，改掉自己所有的不完美，不断激发潜能24．（23-24七年级上·安徽阜阳·期中）2023年7月28日，银川长城中路街道彩云社区新时代文明实践站特邀国家三级心理咨询师张文静老师，为辖区未成年人开展“认识自我阳光成长”心理健康教育讲座。确立这一主题是因为正确认识自我（   ）①只能通过自我评价进行②有助于增强自己的信心③只需要多了解自己的优点④可以促进与他人的交往A．①③B．①④C．②③D．②④25．（23-24七年级上·安徽蚌埠·阶段练习）北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间；自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究制词、音律，流连于舞榭歌台，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。这说明成就自我需要（    ）A．放宽心态，顺其自然B．自愧不如，适当放弃C．要接纳自己的不完美D．调整目标，扬长避短26．（23-24七年级上·安徽蚌埠·阶段练习）小燕对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……材料中小燕（    ）A．能客观冷静对待他人评价B．通过自我评价来认识自己C．忽视了社会群体的评价D．只看到自己的不足，没看到自身优点27．（23-24七年级上·安徽蚌埠·阶段练习）如图漫画启示我们正确认识自己应做到（    ）27   ①只看优点  ②忽略缺点  ③悦纳自己  ④理性客观A．①②B．①③C．③④D．②④28．（23-24七年级上·安徽蚌埠·阶段练习）古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面刻着一句象征人类最高智慧的神谕：“认识你自己！”它道明一件事，就是人最难的不是看清别人而是认清自己。这是因为正确认识自己可以（    ）①促进自我发展              ②促进与他人的交往③让我们的人生完美无缺      ④从生理、心理方面认识自己A．①②B．①③C．②④D．③④29．（22-23七年级上·安徽合肥·期中）夸夸群，网络流行词，是一种微信群，即“全方位地用华丽的辞藻疯狂地夸奖吹捧你”的多人群聊。对此认识正确的是（   ）①他人的夸奖，有助于我们发现自身优点、长处②“夸夸群”里充满谎言；其存在是完全不合理的③脱离实际的夸奖，会让我们在现实生活中迷失自己④人们只有在他人的夸奖中，才能获得真正的自信A．①②B．①③C．②④D．③④30．（22-23七年级上·安徽·期中）鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（   ）A．要做更好的自己B．要对自己充满信心C．要积极向他人学习D．正确认识自己很重要非选择题31．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【中学时代发掘潜能】阅读材料，回答下列问题。中学时代是“黄金时代”。成长犹如接力赛，不同阶段都有自己的一段路程要奔跑；成长也像环环相扣的链条，每一环都在承前启后，有着自己独特的意义和价值。(1)为什么说中学时代是“黄金时代”?在本届亚运会上，中国滑板队的滑板少女们向世界展示了他们的无限潜能和实力。中国滑板队中的一位小将崔宸曦，年仅13岁就展现出了极高的实力，以她的勇气和才华征服了所有人的目光。在女子街式比赛中，她以242.62的总分夺得了金牌，成为了中国队的骄傲。(2)发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们应如何发掘自己的潜能?32．（23-24七年级上·安徽安庆·期中）27 学习了《认识自己》一课后，道德与法治教师为了让同学们更好的认识自我，评价自我，进而塑造崭新的自我，建议班主任召开一次主题班会，请同学们向大家介绍描述清晰完整的“我”，同时听听同学、老师眼中的自己是什么样子的，也想听听同学们“理想中的我”。(1)认识自己的途径有哪些？(2)怎样做更好的自己？33．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【重视学习成就自己】根据材料，回答相应的问题。材料一  “七一勋章”获得者张桂梅参与创建的丽江华坪女子高级中学，让1600名女孩通过努力学习走出大山。这些女孩的命运从此得到改变，重新拥有不一样的人生。她们在各行各业为社会作出较大的贡献(1)阅读材料，结合所学知识，说说学习带给我们的影响。材料二  包头市中学物理老师陆家羲解决了世界著名的“寇克满”数学难题和“斯坦纳大集定理”，被国际数学界称为二十年来组合设计中的伟大成就之一，完成了130多年悬而未决的难题。陆家羲的成功证明人的潜能能够不断被激发。(2)做更好的自己，除了需要不断激发自己的潜能，还应当从哪些方面做起？(3)做更好的自己，你准备怎样激发自己的潜能？34．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【漫画探析提升素养】仔细观察下列漫画，回答下列问题：(1)运用道德与法治相关知识，分析上述两幅漫画体现的共同主题是什么?(2)针对漫画一，请你说说正确的自我评价有何意义?35．（23-24七年级上·安徽池州·期中）【认识自我促进成长】在一次班会上，同学们围绕“了解自己，认识自己，融入新的集体”展开了一次讨论并积极发言。同学甲：我做值日不太积极，有时还迟到。我认识到我没有积极维护集体利益。同学乙：我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解，却不找我。他认为我对他人缺乏热情。同学丙：学校体育运动会上，我克服困难积极为班级争得荣誉，同学们对我称赞不已。(1)上述这些同学通过哪些途径认识和评价自己？(2)你认为他们应该如何面对同学们的评价？36．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【参与活动锻炼能力】晨星中学七（2）班道法老师带领班级道法学习兴趣小组成员开展课外活动，请你参与，完成相应任务。抢答青春，融在时光里/一天天蜕变/人生，走在阳光下/一天天灿烂/前方泥泞/也要风雨兼程/相信不远处有美丽风景——选自苏尘《我的梦想》(1)少年有梦，勇敢去追。结合所学知识，简述少年梦想具有哪些特点？27 讨论为了实现自己的梦想，我们需要努力学习，掌握丰富的科学文化知识。努力学习不是蛮干，需要探究有效方法。请大家讨论：怎样学会学习？(2)请你归纳“学会学习的措施”。心得活动即将结束，老师要求大家就这次活动的表现及其近段时间道德与法治的学习情况进行自我分析。(3)正确认识自己有什么意义？37．（23-24七年级上·安徽六安·期中）【学会学习认识自我】某校七年级（1）班围绕所学知识组织开展了以下学习，请你参与其中，完成相关任务。板块一学习新天地[观点辨析]面对学习，两位同学发表了以下感慨：甲同学：我觉得学习好累，学习一点都不快乐。乙同学：我很赞同你的观点，学习只有苦没有乐。(1)结合所学知识，请你对上述两位同学的观点进行辨析。[明晰道理]为了让同学正确认识学习、学会学习，学习委员制作了以下表格：名言警句蕴含的有关学习道理君子博学，则知明而行无过矣例：学习点亮我们心中的明灯工欲善其事必先利其器①学而不已，阖棺而止②(2)根据所学知识，请你完成上表所缺内容。板块二发现自己[分析意义]“一根链条，最脆弱的一环决定其强度，一只木桶，最短的一片决定容量。”正确认识自己对一个人一生的成长具有重要意义。(3)材料中所说的重要意义都有哪些？[行动践行]跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，走在寻找自己、发现自己的路……而对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。(4)为了飞得更高、更远，你将如何做更好的自己？38．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【分享资料畅谈感悟】阅读以下两则分享资料，回答问题。洋洋的分享2023年7月15日，中国科大少年班学院官方微信公众号公布了《中国科学技术大学2023年少年班录取名单公示》,来自南京外国语学校的罗四维入围。每次提起数学和物理，罗四维总是眼里放着光。谈到学习方法，他认为，每个人适合的学习方法不尽相同，这需要不断地归纳总结，才能摸索出一条适合自己的学习道路。(1)罗四维的成长启示我们如何学会学习?壮壮的分享◎人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。——《左传》27 ◎错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来(2)壮壮分享的两则名言为什么强调“过而能改”和“不要重复错误”?(3)如何做到“过而能改”和“不要重复错误”?请你支招。39．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【书写寄语激发力量】进入初中后，小丽同学喜欢通过书写寄语来激励自己。阅读寄语，获得成长力量寄语一无论环境如何，你总是能寻找到自己的价值所在。你知道自己的能力不容小觑，总能在困境中找到解决问题的办法。你总能以独特的方式解决问题。你看到了自己的努力，也看到了自己为他人的付出寄语二生命中最伟大的力量就蕴藏在你内心深处，那是你的潜能，是无限的可能性的源泉。当你怀疑自己，感到困惑或无助时，请记住，你拥有足够的力量去克服一切。去追求你的激情，去探索未知的领域，去挑战自己的极限。加油，勇往直前!(1)结合“做更好的自己”这一知识，谈谈寄语一带给我们的启示。(2)生活中怎样激发“生命中最伟大的力量”?40．（23-24七年级上·安徽宿州·期中）【分享日记  揣摩思考】雯雯同学有写日记的习惯，喜欢把自己的所见所闻所感记录在日记中。让我们一起阅读雯雯分享的日记片段，思考并回答相关问题。日记片段一  科学家的中学时代故事：中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆，我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”(1)你从上述材料中科学家的“中学时代的故事”里感悟到了什么？日记片段二  习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想。让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。(2)为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？日记片段三  2023年10月3日，全红婵在杭州亚运会跳水赛场上再次夺金，为祖国赢得了荣誉。有人称赞她为天才，但事实上，全红婵靠的是顽强的意志和日复一日的努力训练才换来如今的成就。(3)全红婵通过努力成就了更好的自己。你打算怎样做更好的自己？日记片段四  临近第一次期中考试，一些同学紧张极了。虽然开学两个月了，可他们还是没有完全学会学习，面对课业负担，有些同学感到力不从心；熬夜背书写作业却没有提高学习成绩，他们感觉有些迷茫……(4)假如你是他们的朋友，请你给他们一些建议吧。27 专题02正确认识自我精选高频考题40题涉及考点考点01认识自己考点02做更好的自己选择题1．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）2023年10月3日傍晚，杭州亚运会跳水女子10米跳台的第二跳中，全红婵发挥完美，7名裁判都打出了10分的满分！对于成功，她回答：“我也不知道，就是一个动作、一个动作地去练，慢慢地练。”这给我们的启示是（   ）A．要坚持实践激发潜能，成就自我B．做自己喜欢的事情，都能成功C．有些人的潜能本身就是存在的，任何人都无法超越D．只要坚持不懈，就能实现任何梦想【答案】A【详解】本题考查做更好的自己。A：题文中全红婵就是一个动作、一个动作地去练，慢慢地练，最终取得了成功，启示我们做更好的自己要坚持实践激发潜能，成就自我，A说法正确；B：都能说法绝对，B说法错误；C：潜能是需要激发的，我们也可以激发自己的潜能，C说法错误；D：只要……就能说法绝对，D说法错误；故本题选A。2．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）小新说：“我虽然没有突出的优点，但也并不是一无是处，学习虽不拔尖，但在家里是父母的得力助手。我认为，不管现在还是将来，我都可以独立生活。”对此，下列说法正确的是（   ）①欣赏自己就要敢于夜郎自大，目中无人②欣赏自己的独特和优点，扬长避短③欣赏自己是对自己充满信心，任何时候都不要放弃自己④欣赏自己的人，都能从失败中走向成功A．①②B．③④C．②③D．①④【答案】C【详解】本题考查欣赏自己。①：欣赏自己并不是夜郎自大，目中无人，①说法错误；②③：题干中，“我虽然没有突出的特点，但也并不是一无是处。”这启示我们要欣赏自己。依据教材知识，欣赏自己，就要欣赏自己的独特和优点，就要欣赏自己做出的努力，就要欣赏自己为他人的奉献，对自己充满信心，任何时候都不要放弃自己，②③说法符合题意；④：都能说法绝对，④说法错误；故本题选C。3．（23-24七年级上·安徽宿州·期中）下面是佳佳同学写给知心姐姐的一封信。知心姐姐：27 我的学习成绩一直不是很好，我很努力地学习，但成绩没有明显的提高。我很沮丧，也感到很失望。老师说我字写的漂亮，性格好，画画也不错很有艺术细胞，但我觉得自己没有那么好。我知道这不好，很想摆脱这种心理，可不知道怎么办，您能帮帮我吗?佳佳假如你就是知心姐姐，你对佳佳的合理建议是（   ）①人无完人，悦纳自己的不完美  ②积极尝试，不断激发自身潜能③我行我素，不必在乎他人评价  ④相信自己，发现你的独特优势A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【详解】本题考查接纳、欣赏自己。①②④：分析题干佳佳的烦恼可知，佳佳不能正确认识自己，应该让佳佳认识到人无完人，悦纳自己的不完美，相信自己，发现自己的独特优势，积极尝试，不断激发自身潜能，故①②④符合题意；③：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不能忽视，故③说法错误；故本题选B。4．（2023·北京昌平·二模）心理学中通常使用冰山模型（如图所示）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（   ）①认识自己是一个不断探索和发现的过程②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价③完善自我不需要关注知识和技能的提升④做更好的自己需要不断激发自己的潜能A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。①④：分析题文，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分却起着关键作用，我们应该积极发掘自己冰山以下部分，启示我们认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故①④符合题意；②：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故②说法错误；③：完善自我需要关注知识和技能的提升，故③说法错误；故本题选B。5．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）人没有十全十美的，不要对自己太多苛求，不要总是要求自己每个事情都做的那么完美。一个人有缺点是正常的，改正了就好。改正缺点比较好的方法有（   ）①从最容易改正的缺点开始②及时肯定或奖励自己改正缺点的努力③等自己长大了再改正缺点④换个角度看问题，把缺点当作优点看A．①②B．①③C．②③D．③④27 【答案】A【详解】本题考查做更好的自己。①②：做更好的自己，需要改正缺点，从最容易改正的缺点开始，及时肯定或奖励自己改正缺点的努力，①②说法正确；③：我们不能放任错误存在，③说法错误；④：不能把缺点当作优点看，④说法错误；故本题选A。6．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）一个人最高级的自尊自爱，不是取悦世界，而是懂得真正接纳自己。学会接纳自己，需要（   ）①接纳自己的优点，忽视自己的缺点②接纳自己的全部③具有乐观的心态以及勇气和智慧④学会欣赏自己，善于向他人学习、与他人合作A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【详解】本题考查接纳与欣赏自己。②③④：依据教材知识，接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。具有乐观的心态以及勇气和智慧；学会欣赏自己，善于向他人学习、与他人合作，故②③④说法正确；①：我们不能忽视缺点，①说法错误；故本题选D。7．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）文艺复兴时期的巨人达·芬奇在他的职业生涯中经常受到外界的各种评价，但他始终坚持自己的创作理念和风格。他在绘画、科学、工程等领域都有杰出的成就。借鉴达·芬奇对待他人评价的经验，我们面对他人的评价，正确做法是（   ）①忽视他人的态度与评价②重视他人的态度与评价③要全盘接受他人的评价④客观冷静分析他人评价A．①②B．③④C．②④D．①③【答案】C【详解】本题考查正确对待他人的评价。①②③④：依据教材知识，我们要正确看待他人对自己的评价。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。故①③说法错误，②④说法正确；故本题选C。8．（23-24七年级上·安徽六安·期中）他人评价是认识自我的方法之一。看待他人评价的正确态度是（   ）①不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析②实事求是，有则改之，无则加勉③一定要全面采纳④他人评价不可能反映真实自我，要坚信自我评价才是唯一正确的评价方法A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】A【详解】本题考查正确对待他人评价。①②：依据教材知识可知，不管他人评价如何，我们都要独立思考，具体分析，实事求是，有则改之，无则加勉，故①②符合题意；③：对他人评价要分析，接受合理的，抛弃不合理的成分，故③错误；④：“唯一”说法太绝对，他人评价也存在合理的部分，故④错误；故本题选A。27 9．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）作为合肥中科智驰科技有限公司联合创始人、总工程师，刘跃有着十多年无人驾驶研发经验，他所带领的团队在无人驾驶系统研发第一线，攻克了一个又一个技术难题。他说：“我们现在主打无人驾驶清扫车这款产品，希望能在园区里代替人工劳动，让科技造福社会。”刘跃的事迹告诉我们（   ）A．只有投身科学技术事业，我们才能够做更好的自己B．做更好的自己，是在为社会带来福祉的过程中实现的C．善于向他人学习长处，我们才会真正做到欣赏自己D．只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功【答案】B【详解】本题考查做更好自己的要求。B：“攻克一个又一个技术难题”、“就是为了让无人驾驶汽车造福社会”，告诉我们做更好的自己，是在为社会带来福祉的过程中实现的，故B说法正确；A：“只有投身科学技术事业，才能够做更好的自己”说法过于绝对，做更好的自己和从事的职业无直接关系，故A说法错误；C：材料主要启示我们要在为社会带来福祉过程中实现做更好的自己，并未体现“欣赏自己”，故C不符合题意；D：“只要坚定目标方向，没有任何事情不能够取得成功”说法过于绝对，可以说“坚定目标有助于我们取得成功”，故D说法错误；故本题选B。10．（23-24七年级上·安徽安庆·期中）道德与法治课堂上，老师组织同学们讨论“怎样做更好的自己”。以下说法正确的是（   ）①不断激发自己的潜能，展示自己的才华  ②培养学习兴趣，提高学习成绩③认识自己的优点，忽视自己的缺点      ④善于扬长避短，发挥自己的优点和长处A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】D【详解】本题考查做更好的自己。①④：做更好的自己，就要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。故①④说法正确；②：这与做更好的自己无关，②与题不符；③：我们要勇于改正自己的缺点，③说法错误；故本题选D。11．（23-24七年级上·安徽安庆·期中）观察下图漫画《不！这不是真正的我！》。下列点评正确的是（   ）  ①每个人都是不完美的  ②接纳自己就要接纳自己的全部③接纳自己就不要在意自己的缺点  ④我们要正确认识自己，学会接纳自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B27 【详解】本题考查学会接纳和欣赏自己。①②④：人无完人，每个人都是不完美的，都有自己的缺点和不足，我们要学会接纳自己，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不足，这样才能够正确的认识自己，故①②④符合题意；③：对于自己的缺点，我们应该正确的看待，不断地改进，不能忽视自己的不足之处，故③说法错误；故本题选B。12．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）做更好的自己需要我们接纳自己。因此我们学会接纳自己，要做到（   ）A．接纳自己，需要接纳自己的全部B．只接纳自己的优点，不接纳自己的不完美C．只接纳自己的现在，不接纳自己的过去D．要扬长避短，主动改正缺点【答案】A【详解】本题考查接纳自己。ABC：根据所学，接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌，既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。据此，A正确，BC错误；D：不属于接纳自己的做法，D不符合题意；故本题选A。13．（23-24七年级上·安徽淮北·期中）丹丹在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜，首先，值周班干部总结时，点名批评我在自习课上讲话；接着，班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也在其中，我心情顿时转忧为喜。”丹丹认识自己的方法是（   ）A．通过他人评价了解自己B．通过集体了解自己C．通过自我评价认识自己D．用发展眼光看自己【答案】A【详解】本题考查正确认识自己的方法。A：依据题文，“值周班干部总结时，点名批评我在自习课上讲话；接着，班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也在其中”，这些属于同学和老师给予丹丹的评价，因此丹丹认识自己的方法是通过他人评价了解自己，所以A符合题意；BCD：在题干中未涉及，BCD不符合题意；故本题选A。14．（23-24七年级上·安徽安庆·期中）有位哲人说：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星，决定成败的不是能力的大小，而在于做一个更好的你。”以下同学的行为和这句名言所表达的意思一致的是（    ）①小婉迟到被发现，谎报了其他同学的名字   ②经老师提醒，小唯改掉了不良的书写习惯③小袁因伤不能参加篮球赛，在场下加油助威④小颜作文获奖后仍然坚持阅读，提升语感A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【答案】B【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。①：小婉迟到被发现，谎报了其他同学的名字，违背了诚信的原则，故①说法错误；②③④：经老师提醒，小唯改掉了不良的书写习惯体现了改正缺点；小袁因伤不能参加篮球赛，在场下加油助威体现了扬长避短；小颜作文获奖后仍然坚持阅读，提升语感体现了不断激发自己的潜能，探索未知的自己，故②③④符合题意；故本题选B。27 15．（23-24七年级上·安徽蚌埠·期中）两次退役、两次复出，游泳运动员叶诗文经历了从巅峰到低谷再重新开始的人生。今年的亚运会她获得了一金一银，她说：“这是进步，也是一种放下，没有再让输赢把自己绑住了。”这启示我们（    ）A．接纳自己不满意的部分很容易B．接纳自己，必须接受别人意见C．接纳自己，更需要勇气和智慧D．接纳自己，只接纳满意的部分【答案】C【详解】本题考查接纳自己的知识。C：“叶诗文两次退役、两次复出，经历了从巅峰到低谷再重新开始的人生，今年的亚运会她获得了一金一银”体系拿了要接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，故C符合题意；A：接纳自己不满意的部分更难，故A说法错误；B：接纳自己，不一定要接受别人意见，故B说法错误；D：接纳自己，需要接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，故D说法错误；故本题选C。16．（23-24七年级上·安徽蚌埠·期中）美国心理学家霍华德·加德纳提出多元智能理论，认为我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。激发自己的潜能可以通过（    ）①扬长避短，善于利用自己的优点和长处②善于合作，主动与他人共同完成任务③珍视自己的兴趣和爱好，专注自己喜爱的领域④积极参与活动，发现他人和社会对自己的需要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【详解】本题考查做更好的自己。②③④：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务；我们就可以更好地激发自己的潜能，说法②③④正确；①：扬长避短，善于利用自己的优点和长处，与激发潜能没有关系，说法①不符合题意；故本题选D。17．（23-24七年级上·安徽淮南·期中）关于下边漫画，理解正确的是（   ）  ①这是悦纳自己的表现，有助于促进自我发展②没有客观地评价自己③是通过他人评价认识自己的④是通过自我评价认识自己的A．①④B．①③C．②④D．③④【答案】A【详解】本题考查悦纳自己。27 ①④：题干漫画“生得再平凡，也是限量版”是悦纳自己的表现，是通过自我评价认识自己，有助于促进自我发展，①④说法正确；②：漫画是对自己的客观评价，②说法错误；③：漫画没涉及他人评价，③说法不符合题意；故本题选A。18．（23-24七年级上·安徽亳州·期中）小学语文课文《鹿角和鹿腿》中，当鹿看到自己美丽的角而抱怨四条难看的腿时，我们应该这样劝说他（   ）A．自视清高B．欣赏自己C．骄傲自大D．目中无人【答案】B【详解】本题考查欣赏自己。B：鹿看到自己美丽的角而抱怨四条难看的腿，它不能悦纳自己，应欣赏自己，B说法正确；ACD：欣赏自己不是自视清高、骄傲自大，也不是目中无人，ACD错误；故本题选B。19．（23-24七年级上·安徽芜湖·期中）“感动中国”人物陆鸿，幼年时因病导致脑瘫。他埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人创业基地。他的故事告诉我们接纳自己（    ）A．要为自己鼓掌喝彩，别人的优点可以忽视B．需要乐观的心态，更需要勇气和智慧C．只需要接纳自己的优点，不接纳自己的缺点D．需要欣赏自己的独特，忽略自己的缺点【答案】B【详解】本题考查对积极接纳自我的认识和理解。B：依据教材知识并分析题干可知，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，故B说法符合题意；A：我们要学习和借鉴别人的优点，故A说法错误；C：我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，故C说法错误；D：忽略自己的缺点说法错误，应该积极改正自己的缺点，故D说法错误；故本题选B。20．（23-24七年级上·安徽蚌埠·期中）心理学中通常使用冰山模型（如图）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上和冰山以下两个部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。这说明（    ）  ①认识自己是不断探索和发展的过程②正确认识自己要给自己恰当的定位③正确认识自己可能成为更好的自己④对他人带有贬损的评价要虚心接受A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④27 【答案】A【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。①②③：冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。这说明我们认识自己是一个不断探索和发展的过程，正确认识自己要给自己恰当的定位，正确认识自己可能成为更好的自己，故①②③说法正确；④：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故④说法错误；故本题选A。21．（23-24七年级上·安徽六安·期中）晓烨在班上个子最矮，正值青春期的他满脸青春痘，有同学取笑他的个子和容貌时，但他坚信自己是世界上独一无二的，有很多优点，也很勤奋，期望塑造更好的自我形象。晓烨的行为告诉我们（   ）①应好好学习，不应该追求外在美②要学会欣赏自己，欣赏自己的独特③青春期的我们必须时刻追求完美④要欣赏自己优点，欣赏自己的努力A．①③B．②③C．①④D．②④【答案】D【详解】本题考查欣赏自己。②④：根据题干描述可知，晓烨的行为告诉我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，要欣赏自己优点，欣赏自己的努力，所以②④正确；①：可以追求外在美，①错误；③：我们不可能完美，③错误；故本题选D。22．（23-24七年级上·安徽阜阳·期中）在2023年7月29日晚进行的福冈游泳世锦赛女子800米自由泳决赛中，中国选手李冰洁游出8分13秒31的成绩，打破了亚洲纪录。热爱游泳的李冰洁在中长距离自由泳比赛中常常是“一骑绝尘”，但她仍不满足，不断和自己较劲。她直言，成绩还需再提高，她会继续努力，争取在奥运会上取得更好的成绩。从中可以看出李冰洁（   ）①力争做更好的自己②能够及时改正自己的缺点③在自己喜爱的领域，不断激发潜能④好胜心强，不懂得知足常乐A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【详解】本题考查做更好的自己。①③：李冰洁的事迹说明她力争做更好的自己，在自己喜爱的领域，不断激发潜能，故①③符合题意；②：能够及时改正自己的缺点的说法在材料中没有体现，故②不符合题意；④：李冰洁力争做更好的自己，不是“好胜心强，不懂得知足常乐”，故④错误；故本题选B。23．（23-24七年级上·安徽阜阳·期中）在多个社交平台、短视频App上，“暑假整容”“暑假变美”等成为热门话题。特别是在高考结束之后，越来越多的学生加入整容大军中。面对整容现象，我们的正确态度是（   ）A．正视身体的变化，接纳自己的身材、相貌等B．接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美C．顺应潮流，树立独特的审美观，只追求青春的外在美D．欣赏自己，改掉自己所有的不完美，不断激发潜能【答案】A【详解】本题考查做更好的自己。27 A：依据教材知识，整容是不能接纳自己的表现，面对整容，我们应该正视自己的身体变化，接纳自己的身材和相貌，故A符合题意；B：我们既要接纳自己的优点和长处，也要接纳自己的不完美，故B说法错误；C：我们要追求外在美和内在美的统一，故C说法错误；D：改掉所有不完美，观点绝对化，故D说法错误；故本题选A。24．（23-24七年级上·安徽阜阳·期中）2023年7月28日，银川长城中路街道彩云社区新时代文明实践站特邀国家三级心理咨询师张文静老师，为辖区未成年人开展“认识自我阳光成长”心理健康教育讲座。确立这一主题是因为正确认识自我（   ）①只能通过自我评价进行②有助于增强自己的信心③只需要多了解自己的优点④可以促进与他人的交往A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【详解】本题考查正确认识自己的作用。①：只能说法太绝对，我们还可以通过他人的评价认识自己，①说法错误；②④：为辖区未成年人开展“认识自我阳光成长”心理健康教育讲座，是因为正确认识自我能够促进自我发展，增强自己的信心；可以促进与他人的交往，②④说法正确；③：我们既要了解自己的优点，也要了解自己的缺点，③说法错误；故本题选D。25．（23-24七年级上·安徽蚌埠·阶段练习）北宋词人柳永，早年热心仕途却连遭打击。他最终认识到，自己的天地不在庙堂，而在民间；自己最恰当的身份不是封侯拜相，而是文人。于是，他自称“奉旨填词柳三变”，潜心研究制词、音律，流连于舞榭歌台，将宋词的温柔旖旎推向极处，成为婉约派的代表人物。这说明成就自我需要（    ）A．放宽心态，顺其自然B．自愧不如，适当放弃C．要接纳自己的不完美D．调整目标，扬长避短【答案】D【详解】本题考查做更好的自己。D：做更好的自己，需要扬长避短，善于发挥自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华，故D符合题意；AC：说法在题文中没有体现，故AC不符合题意；B：自愧不如，适当放弃的做法是不自信的表现，故B说法错误；故本题选D。26．（23-24七年级上·安徽蚌埠·阶段练习）小燕对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……材料中小燕（    ）A．能客观冷静对待他人评价B．通过自我评价来认识自己C．忽视了社会群体的评价D．只看到自己的不足，没看到自身优点【答案】B【详解】本题考查认识自己的方法。B：题干中小燕通过对自己的分析和观察，找到自己的不足，通过不断训练来提高自己，这是通过自我评价来认识自己，故B正确；AC：题干未涉及冷静对待他人评价和忽视社会群体的评价，AC不符合题意；D：小燕看到了自己的优点和不足，D错误；故本题选B。27．（23-24七年级上·安徽蚌埠·阶段练习）如图漫画启示我们正确认识自己应做到（    ）27   ①只看优点  ②忽略缺点  ③悦纳自己  ④理性客观A．①②B．①③C．③④D．②④【答案】C【详解】本题考查正确认识自己。③④：漫画及其中文字启示我们要积极悦纳自己，要理性客观的看待自己，故③④符合题意；①②：在认识自己时，我们要正视现实，实事求是，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，①②错误；故本题选C。28．（23-24七年级上·安徽蚌埠·阶段练习）古希腊德尔斐城的阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面刻着一句象征人类最高智慧的神谕：“认识你自己！”它道明一件事，就是人最难的不是看清别人而是认清自己。这是因为正确认识自己可以（    ）①促进自我发展              ②促进与他人的交往③让我们的人生完美无缺      ④从生理、心理方面认识自己A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【详解】本题考查正确认识自己的意义。①②：题干中强调了认识自己的重要性。依据教材知识，正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往，故①②正确；③：完美无缺，说法绝对，故排除③；④：从生理、心理方面认识自己，这是正确认识自己的方法，不符合题意，排除④。故本题选A。29．（22-23七年级上·安徽合肥·期中）夸夸群，网络流行词，是一种微信群，即“全方位地用华丽的辞藻疯狂地夸奖吹捧你”的多人群聊。对此认识正确的是（   ）①他人的夸奖，有助于我们发现自身优点、长处②“夸夸群”里充满谎言；其存在是完全不合理的③脱离实际的夸奖，会让我们在现实生活中迷失自己④人们只有在他人的夸奖中，才能获得真正的自信A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【详解】本题考查正确对待他人评价。27 ①③：根据题干描述可知，他人的夸奖，有助于我们发现自身优点、长处，脱离实际的夸奖，会让我们在现实生活中迷失自己，①③正确；②：“完全不合理”说法太绝对，②错误；④：“只有……才”说法太绝对，④错误；故本题选B。30．（22-23七年级上·安徽·期中）鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。麻雀看见了，非常羡慕，也学鹰的样子，猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。牧羊人见了，便跑过去捉住了它。这则故事告诉我们（   ）A．要做更好的自己B．要对自己充满信心C．要积极向他人学习D．正确认识自己很重要【答案】D【详解】本题考查正确认识自己。D：麻雀认为自己和鹰一样勇猛，冒然抓公羊，最后反倒落得被捉的境地，是过高估计自己的表现，也是不能正确评价自己的表现，D正确；ABC：说法与寓言故事主旨不符，ABC排除；故本题选D。非选择题31．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【中学时代发掘潜能】阅读材料，回答下列问题。中学时代是“黄金时代”。成长犹如接力赛，不同阶段都有自己的一段路程要奔跑；成长也像环环相扣的链条，每一环都在承前启后，有着自己独特的意义和价值。(1)为什么说中学时代是“黄金时代”?在本届亚运会上，中国滑板队的滑板少女们向世界展示了他们的无限潜能和实力。中国滑板队中的一位小将崔宸曦，年仅13岁就展现出了极高的实力，以她的勇气和才华征服了所有人的目光。在女子街式比赛中，她以242.62的总分夺得了金牌，成为了中国队的骄傲。(2)发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们应如何发掘自己的潜能?【答案】(1)①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活提供了发展自我的多种机会。④进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(2)①经常给与自己积极的暗示。②在心中想象出一个比自己更好的“自我形象”。③在实践中激发自己的潜能。【详解】（1）本题考查中学时代的价值，可结合教材知识作答。（2）本题考查如何发掘自己的潜能，可结合教材知识作答。32．（23-24七年级上·安徽安庆·期中）学习了《认识自己》一课后，道德与法治教师为了让同学们更好的认识自我，评价自我，进而塑造崭新的自我，建议班主任召开一次主题班会，请同学们向大家介绍描述清晰完整的“我”，同时听听同学、老师眼中的自己是什么样子的，也想听听同学们“理想中的我”。(1)认识自己的途径有哪些？(2)怎样做更好的自己？【答案】(1)生理、心理、社会方面；通过自我评价来认识自己；他人评价是我们认识自己的一面镜子。(2)要扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能；是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在他人、为社会带来福祉的过程中实现的。【详解】（1）本题考查认识自己的途径，结合教材知识组织答案。（2）本题考查做更好的自己的要求，结合教材知识组织答案。27 33．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【重视学习成就自己】根据材料，回答相应的问题。材料一  “七一勋章”获得者张桂梅参与创建的丽江华坪女子高级中学，让1600名女孩通过努力学习走出大山。这些女孩的命运从此得到改变，重新拥有不一样的人生。她们在各行各业为社会作出较大的贡献(1)阅读材料，结合所学知识，说说学习带给我们的影响。材料二  包头市中学物理老师陆家羲解决了世界著名的“寇克满”数学难题和“斯坦纳大集定理”，被国际数学界称为二十年来组合设计中的伟大成就之一，完成了130多年悬而未决的难题。陆家羲的成功证明人的潜能能够不断被激发。(2)做更好的自己，除了需要不断激发自己的潜能，还应当从哪些方面做起？(3)做更好的自己，你准备怎样激发自己的潜能？【答案】(1)①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习，打开了生命的视窗，拓展了新的通道，改变了思维方式和行为，带来了更多的选择。(2)①要扬长避短。②主动改正缺点。③更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。(3)①珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。②广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。③积极合作，与他人共同完成任务。【详解】（1）本题考查学习的意义，结合课本知识进行回答。（2）本题考查如何做更好的自己，结合课本知识进行回答。（3）本题考查如何激发潜能，结合课本知识进行回答。34．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【漫画探析提升素养】仔细观察下列漫画，回答下列问题：(1)运用道德与法治相关知识，分析上述两幅漫画体现的共同主题是什么?(2)针对漫画一，请你说说正确的自我评价有何意义?【答案】(1)正确认识自己。(2)对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。【分析】考点考查：正确认识自己、自我评价。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。27 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：猫和鱼的对话、自满的人都不满，自大的人都不大→可链接正确认识自己。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查自我评价的意义，可结合教材知识作答。35．（23-24七年级上·安徽池州·期中）【认识自我促进成长】在一次班会上，同学们围绕“了解自己，认识自己，融入新的集体”展开了一次讨论并积极发言。同学甲：我做值日不太积极，有时还迟到。我认识到我没有积极维护集体利益。同学乙：我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解，却不找我。他认为我对他人缺乏热情。同学丙：学校体育运动会上，我克服困难积极为班级争得荣誉，同学们对我称赞不已。(1)上述这些同学通过哪些途径认识和评价自己？(2)你认为他们应该如何面对同学们的评价？【答案】(1)同学甲是通过自我评价来认识自己的；同学乙和同学丙是通过他人评价来认识自己的。(2)①要重视同学们的评价，用心聆听，虚心接受。②但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视③用理性的心态来面对，有则改之无则加勉。（任意两点，共6分）【分析】考点考查：正确认识自己的方法、正确对待他人评价的方法能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：同学甲：我做值日不太积极，有时还迟到，我认识到我没有积极维护集体利益→链接自我评价来认识自己。关键词②：同学乙：我的同桌遇到难题经常请别的同学讲解，却不找我，他认为我对他人缺乏热情；同学丙：学校运动会上，我为班级争得荣誉，同学们对我称赞不已→链接他人评价来认识自己。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查如何面对同学们的评价，可结合教材知识作答。36．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【参与活动锻炼能力】晨星中学七（2）班道法老师带领班级道法学习兴趣小组成员开展课外活动，请你参与，完成相应任务。抢答青春，融在时光里/一天天蜕变/人生，走在阳光下/一天天灿烂/前方泥泞/也要风雨兼程/相信不远处有美丽风景——选自苏尘《我的梦想》(1)少年有梦，勇敢去追。结合所学知识，简述少年梦想具有哪些特点？讨论为了实现自己的梦想，我们需要努力学习，掌握丰富的科学文化知识。努力学习不是蛮干，需要探究有效方法。请大家讨论：怎样学会学习？(2)请你归纳“学会学习的措施”。心得活动即将结束，老师要求大家就这次活动的表现及其近段时间道德与法治的学习情况进行自我分析。27 (3)正确认识自己有什么意义？【答案】(1)①少年梦想天真无邪、美丽可爱。②少年梦想与个人的人生目标紧密相连。③少年梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。(2)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，要善于运用不同的学习方式。(3)①保持冷静。②换位思考、坦诚交流、相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。③勇担责任，及时处理。【分析】考点考查：少年梦想的特点、正确认识自己的意义、学会学习能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）本题考查少年梦想的特点，结合课本知识进行回答。（2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习的知识，从归纳类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：我们需要努力学习，掌握丰富的科学文化知识。努力学习不是蛮干，需要探究有效方法→可链接发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式；第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查正确认识自己的意义，结合课本知识进行回答。37．（23-24七年级上·安徽六安·期中）【学会学习认识自我】某校七年级（1）班围绕所学知识组织开展了以下学习，请你参与其中，完成相关任务。板块一学习新天地[观点辨析]面对学习，两位同学发表了以下感慨：甲同学：我觉得学习好累，学习一点都不快乐。乙同学：我很赞同你的观点，学习只有苦没有乐。(1)结合所学知识，请你对上述两位同学的观点进行辨析。[明晰道理]为了让同学正确认识学习、学会学习，学习委员制作了以下表格：名言警句蕴含的有关学习道理君子博学，则知明而行无过矣例：学习点亮我们心中的明灯工欲善其事必先利其器①学而不已，阖棺而止②(2)根据所学知识，请你完成上表所缺内容。板块二发现自己[分析意义]“一根链条，最脆弱的一环决定其强度，一只木桶，最短的一片决定容量。”正确认识自己对一个人一生的成长具有重要意义。(3)材料中所说的重要意义都有哪些？[行动践行]跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段，走在寻找自己、发现自己的路……而对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。(4)为了飞得更高、更远，你将如何做更好的自己？27 【答案】(1)小海和小丽的观点都是错误的。理由：学习中有辛苦，也有快乐。学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自2的潜能时．我们都可以体味到学习带来的快乐。(2)掌握科学的学习方法；树立终生学习观念。(3)①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。(4)做更好的自己，要学会接纳与欣赏自己；做更好的自己，要扬长避短；做更好的自己，要主动改正缺点；做更好的自己，要不断激发自己的潜能；做更好的自己，要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。【分析】考点考查：正确对待学习的苦与乐、学会学习、正确认识学习、正确认识自己、做更好的自己。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点①：我觉得学习好累，学习一点都不快乐。观点②：我很赞同你的观点，学习只有苦没有乐。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：错误。论据：正确对待学习的苦与乐。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：错误。论据：正确对待学习的苦与乐。第四步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习、正确认识学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：工欲善其事必先利其器→可链接掌握科学的学习方法。关键词②：学而不已，阖棺而止→可链接树立终生学习观念。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：正确认识自己对一个人一生的成长具有重要意义→可链接正确认识自己的意义。第三步：整合信息，组织答案。（4）本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。38．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【分享资料畅谈感悟】阅读以下两则分享资料，回答问题。洋洋的分享2023年7月15日，中国科大少年班学院官方微信公众号公布了《中国科学技术大学2023年少年班录取名单公示》,27 来自南京外国语学校的罗四维入围。每次提起数学和物理，罗四维总是眼里放着光。谈到学习方法，他认为，每个人适合的学习方法不尽相同，这需要不断地归纳总结，才能摸索出一条适合自己的学习道路。(1)罗四维的成长启示我们如何学会学习?壮壮的分享◎人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。——《左传》◎错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来(2)壮壮分享的两则名言为什么强调“过而能改”和“不要重复错误”?(3)如何做到“过而能改”和“不要重复错误”?请你支招。【答案】(1)需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法等。(2)做更好的自己、需要主动改正缺点;改止缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。(3)具体描述白已的缺点;从最容易改正的缺点开始;及时肯定或奖励自己改正缺点的努力;请一个门已信任的人来协助。【分析】考点考查：学会学习、做更好的自己能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习的知识，从启示类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：每次提起数学和物理，罗四维总是眼里放着光→可链接发现并保持对学习的兴趣；关键词②：谈到学习方法，他认为，每个人适合的学习方法不尽相同，这需要不断地归纳总结，才能摸索出一条适合自己的学习道路→可链接掌握科学的学习方法等；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的知识，从原因类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉→可链接主动改正缺点；关键词②：错误是不可避免的，但是不要重复错误→可链接改止缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程；第三步：整合信息，组织答案。（3）本题间接考查如何改正错误，结合课本知识进行回答。39．（23-24七年级上·安徽合肥·期中）【书写寄语激发力量】进入初中后，小丽同学喜欢通过书写寄语来激励自己。阅读寄语，获得成长力量寄语一无论环境如何，你总是能寻找到自己的价值所在。你知道自己的能力不容小觑，总能在困境中找到解决问题的办法。你总能以独特的方式解决问题。你看到了自己的努力，也看到了自己为他人的付出寄语二生命中最伟大的力量就蕴藏在你内心深处，那是你的潜能，是无限的可能性的源泉。当你怀疑自己，感到困惑或无助时，请记住，你拥有足够的力量去克服一切。去追求你的激情，去探索未知的领域，去挑战自己的极限。加油，勇往直前!(1)结合“做更好的自己”这一知识，谈谈寄语一带给我们的启示。(2)生活中怎样激发“生命中最伟大的力量”?【答案】(1)我们要学会欣赏门己。27 (2)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作、与他人共同完成任务。【分析】考点考查：做更好的自己、善于激发潜能能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的知识，从启示类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：无论环境如何，你总是能寻找到自己的价值所在。你知道自己的能力不容小觑，总能在困境中找到解决问题的办法。你总能以独特的方式解决问题。你看到了自己的努力，也看到了自己为他人的付出→可链接要学会欣赏自己；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的知识，从做法类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：生命中最伟大的力量就蕴藏在你内心深处，那是你的潜能，是无限的可能性的源泉→可链接激发潜能的做法；第三步：整合信息，组织答案。40．（23-24七年级上·安徽宿州·期中）【分享日记  揣摩思考】雯雯同学有写日记的习惯，喜欢把自己的所见所闻所感记录在日记中。让我们一起阅读雯雯分享的日记片段，思考并回答相关问题。日记片段一  科学家的中学时代故事：中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆，我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”(1)你从上述材料中科学家的“中学时代的故事”里感悟到了什么？日记片段二  习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想。让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。(2)为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？日记片段三  2023年10月3日，全红婵在杭州亚运会跳水赛场上再次夺金，为祖国赢得了荣誉。有人称赞她为天才，但事实上，全红婵靠的是顽强的意志和日复一日的努力训练才换来如今的成就。(3)全红婵通过努力成就了更好的自己。你打算怎样做更好的自己？日记片段四  临近第一次期中考试，一些同学紧张极了。虽然开学两个月了，可他们还是没有完全学会学习，面对课业负担，有些同学感到力不从心；熬夜背书写作业却没有提高学习成绩，他们感觉有些迷茫……(4)假如你是他们的朋友，请你给他们一些建议吧。【答案】(1)中学时代是人生发展的新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶：中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色：等。(2)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩：梦想有利于我们不断地进步和发展：有梦想就有希望等。(3)做更好的自己，要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；做更好的自己，需要接纳、欣赏自己：做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现：等。27 (4)需要发现并保持对学习的兴趣：需要掌握科学的学习方法和基本学习策略，养成良好的学习习惯：要善于运用不同的学习方式；培养正确的学习观念和成就动机；等。【分析】考点考查：中学时代的价值、梦想的重要性、做更好的自己、学会学习的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用中学时代的价值的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆→中学时代可以为我们的一生奠定重要基础+中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。关键词②：我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分→中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为每个青少年播种梦想、点燃梦想→梦想的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查做更好的自己的要求，可结合教材知识作答。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：面对课业负担，有些同学感到力不从心→需要发现并保持对学习的兴趣。关键词②：熬夜背书写作业却没有提高学习成绩→需要掌握科学的学习方法和基本学习策略，养成良好的学习习惯+要善于运用不同的学习方式。关键词③：他们感觉有些迷茫→培养正确的学习观念和成就动机。第三步：整合信息，组织答案，27