人教版九年级物理上册 专题02 电流 电路 电压 电阻【考题猜想】（95题18大类型）

专题02电流电路电压电阻【题型1生活中的静电现象】1【题型2电荷间的相互作用规律】2【题型3导体、绝缘体、半导体和超导材料】3【题型4电流的形成和方向】4【题型5电路的组成和作用】5【题型6电路的三种状态】6【题型7判断电路的串联和并联】7【题型8设计电路】9【题型9判断电流表的测量对象】11【题型10探究串并联电路中电流的规律】12【题型11串并联电路中电流规律的应用】14【题型12判断电压表测量对象】15【题型13判断电表的类型】17【题型14探究串并联电路中电压的规律】17【题型15串并联电路中电压规律的应用】20【题型16探究影响电阻大小的因素】21【题型17含有电表和滑动变阻器的电路图和实物图的转换】24【题型18判断电路故障】25【题型1生活中的静电现象】1．（23-24九年级上·广东河源·期中）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，它能吸引纸屑，是由于带电体具有的性质；而丝绸由于电子，带电。摩擦起电的实质是电子的转移。2．（23-24九年级上·吉林·期中）与头发摩擦过的塑料梳子可以吸引小纸片，这是因为带电体具有的性质，若塑料梳子带负电，则其在摩擦时（选填“失去”或“得到”）电子。3．（23-24九年级上·广西南宁·期中）73 同学们在劳动时发现塑料扫把上很容易粘头发，这是因为在扫地时塑料扫把与地板摩擦，发生了现象，而使扫把带了电，具有轻小物体的性质。4．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列现象中，与静电现象无关的是（　　）A．电缆的芯线用铜制成，外皮用橡胶制成B．干燥的冬季，触碰门把手时，通常有触电的感觉C．油罐车的尾部通常拖一条铁链D．古书记载的“琥珀拾芥（芥：小草，引申为轻微纤细的东西）”5．（23-24九年级上·山东东营·期中）人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的，对静电现象的认识正确的是（　　）A．摩擦起电创造了电荷B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，而毛皮不带电C．运送燃油的卡车后常拖根接地的铁链，这是为了好看D．自然界只存在正、负两种电荷6．（23-24九年级上·福建福州·期中）由于衣服摩擦会导致人体带上电荷，在加油站这是危险的。图是加油站里常见的“静电清除杆”，工人只需手摸上端的圆球即可清除人体上的静电。下列有关说法中正确的是（　　）A．摩擦起电是创造电荷的过程B．工人脚穿绝缘鞋可以避免静电产生C．杆上端的黑色圆球可以用橡胶或玻璃制成D．为达到更好的静电清除效果，应将杆下端的导电线埋入地下【题型2电荷间的相互作用规律】7．（23-24九年级上·四川达州·期中）a、b、c三个轻质小球，a带正电，相互作用的情况如图所示，则c的带电情况是；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近c，二者将互相（选填“吸引”或“排斥”）。8．（23-24九年级上·贵州遵义·期中）小伟给家里的宠物狗用橡胶梳梳理毛发时，发现小狗的长毛如图所示竖了起来。该情形是狗毛因与橡胶梳子摩擦而带上了同种电荷相互形成的。73 9．（23-24九年级上·天津宁河·期中）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发与头发之间带上了（选填“同种”或“异种”）电荷，此时用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近头发，发现头发被排斥，则此时头发带电荷。10．（23-24九年级上·广东惠州·期中）有三个都带电的小球甲、乙、丙，已知小球甲与毛皮摩擦的橡胶棒带电相同，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，那么小球乙带电，小球丙带电，小球甲与小球丙靠近时将互相。11．（23-24九年级上·广西崇左·期中）如图所示，A、B、C、D四个轻质小球悬挂在丝线下，其中B带的电荷和用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，它们分别靠近时相互作用情况如图所示，则以下说法正确的是（　　）A．A一定带负电B．B一定带负电C．C一定带正电D．D一定带负电12．（23-24九年级上·湖南长沙·期中）如图所示，用一根丝绸摩擦过的玻璃棒靠近另一根带电塑料吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（　　）A．吸管不带电B．玻璃棒带的是负电C．吸管和玻璃棒带异种电荷D．吸管和玻璃棒带同种电荷【题型3导体、绝缘体、半导体和超导材料】13．（23-24九年级上·山西运城·期中）科技改变生活，创新引领未来！如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息，方便监测身体状态。下列关于该智能手表说法正确的是（　　）A．橡胶表带是绝缘体，绝缘体在任何条件下都不导电73 B．铁的导电性能比铜强，铁更适合做手表内部的导线C．手表屏幕使用的发光二极管主要是半导体材料制成的D．手表里的芯片采用超导粉末冶金技术，超导材料制成的元件电阻很大14．（23-24九年级上·湖南衡阳·期中）现代生产生活中需要各种各样的材料，下列说法正确的是（　　）A．芯片、发光二极管（LED）一般是用半导体材料制造B．金属、人体、盐水、陶瓷都是导体C．超导体是一种电阻超级大的材料D．绝缘体材料不易导电是因为其中没有大量电子15．（23-24九年级上·四川成都·期中）芯片是指含有集成电路的硅片，随着科技的发展，芯片越来越小，使得电子设备变得更加智能、轻巧和高效。制造芯片的核心材料是（    ）A．半导体材料B．绝缘体材料C．超导体材料D．导体材料16．（23-24九年级上·云南昭通·期中）华为P60系列手机搭载了先进的人工智能（AI）芯片，这个芯片被称为华为自家研发的“麒麟980”芯片。制造芯片的主要材料是（　　）A．导体B．半导体C．绝缘体D．超导体【题型4电流的形成和方向】17．（23-24九年级上·安徽合肥·期中）取两个相同的验电器A和B用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球，若验电器B不带电（图甲所示），用带绝缘柄的铜棒把A和B连接起来。A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开（如图乙所示），则电子的移动方向是（“从A到B”或“从B到A”）。18．（23-24九年级上·河南漯河·期中）如图所示，闭合开关后，干电池中的电流方向是，通过小灯泡的电流方向是，小灯泡中形成电流的自由电子定向移动的方向是（填“A→B”“B→A”“C→D”或“D→C”）。19．（23-24九年级上·山东烟台·期中）如图所示，两个完全相同的金属片A、B没入盐水中，闭合开关后，小灯泡发光。这表明盐水是73 （选填“导体”、“半导体”、“超导体”或“绝缘体”），盐水中自由电子定向移动的方向是从（选填“A到B”或“B到A”），通过灯泡灯丝的电流方向从（选填“C到D”或“D到C”）。20．（23-24九年级上·内蒙古呼和浩特·期中）电荷在导体中定向移动形成电流，以下说法正确的是（　　）A．只有自由电子定向移动才能形成电流B．导体容易导电是因为导体中有大量自由电子C．电路中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D．闭合电路中，电流的方向是由电源正极流向电源负极【题型5电路的组成和作用】21．（23-24九年级上·安徽宿州·期中）如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”）。22．（23-24九年级上·湖南长沙·期中）将用不同纳米材料做成的A、B两板相互摩擦后，接入电路并闭合开关，电路中有电流通过（如图所示），则此时A、B板整体在电路中相当于（填电路元件），A板相当于该元件的极。23．（23-24九年级上·福建厦门·期中）某电动汽车刹车时，电机会将一部分机械能回收并存储在电池中。这个过程中相当于电源，相当于用电器。24．（23-24九年级上·吉林长春·期中）用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的（　　）A．用电器B．开关C．电源D．导线25．（23-24九年级上·四川·期中）下列关于电路说法正确的是（　　）A．给手机充电时，手机电池相当于电源B．干电池、电冰箱、电视机都属于用电器C．用电器是消耗电能的装置D．一个完整电路由电源、开关和导线组成73 26．（23-24九年级上·广东佛山·期中）图甲所示是宾馆的某种电吹风机，不用时，将它插入套筒，按钮收缩，吹风机不工作；使用时再拔出它，按钮伸出，吹风机工作，如图乙，则该按钮相当于电路中的（　　）A．电源B．用电器C．开关D．导线【题型6电路的三种状态】27．（23-24九年级上·黑龙江大庆·期中）如图所示，当开关S1、S2断开时，电路处于状态；当开关S1闭合、S2断开时，电路处于状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于状态。28．（23-24九年级上·天津滨海新·期中）如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：（1）连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡不发光，连接F时小灯泡发光。由此可以确定为同一导线的两端（填字母，下同）；（2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。29．（23-24九年级上·河南南阳·期中）如图所示为某工程爆破使用定时炸弹的引爆电路工作原理图，当起爆器中有电流通过时就会引爆炸弹。请你结合所学知识帮助专家进行排爆分析：（1）定时器（时钟）安装在b导线上，在定时阶段，b导线是通路，因此起爆器是73 （选填“通路”、“开路”或“短路”）；（2）定时结束时，定时器会把b导线（选填“接通”或“断开”），此时电流通过起爆器，所以在定时结束的瞬间起爆器立即爆炸；（3）综上可知，为使该定时爆炸装置停止工作，应立即剪断导线（选填“a”或“b”）。30．（23-24九年级上·河北唐山·期中）如图所示电路中，当开关S1、S2断开时，电路处于状态；当开关S1闭合、S2断开时，电路处于状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于状态。31．（23-24九年级上·河南新乡·期中）（多选）在如图所示的电路中，正确的说法是（　　）A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B．闭合S1、S2，L1、L2都发光C．S1、S2都断开，L1发光，L2不发光D．闭合S2，断开S1，L1、L2都发光32．（23-24九年级上·辽宁本溪·期中）（多选）在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。现将一根导线两端分别试触两电路图中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中正确的是（　　）A．在甲图中，断开S，将导线接到开关的两端，则L1、L2都发光B．在甲图中，闭合S，将导线接到L1两端，则L1不发光，L2发光C．在乙图中，闭合S1、S2，将导线接到电动机两端，则电动机不工作，灯泡发光D．在乙图中，闭合S1、S2，将导线接到灯泡两端，电动机和灯泡都不工作【题型7判断电路的串联和并联】33．（23-24九年级上·安徽淮南·期中）如图所示是户外广告屏，它是由许许多多相同的LED灯泡73 （“串联”“并联”）组成的，可以由电脑独立控制每一个LED灯的亮暗。34．（23-24九年级上·广东东莞·期中）在如图所示电路中，三个开关S1，S1、S1起初都是断开的。如果闭合，则灯L1、L2串联，如果闭合，则灯L1、L2并联，如果闭合，会造成电源短路。35．（23-24九年级上·福建漳州·期中）如图所示，初始时、、是断开的，当同时闭合开关时，、并联；当同时闭合开关时，电路会发生短路，损坏电源。36．（23-24九年级上·陕西榆林·期中）充电宝可解决电子产品电量不足的问题，如图所示，充电宝正在同时给手机和笔记本电脑充电，此时的充电宝相当于（选填“用电器”或“电源”），手机和笔记本电脑之间是联的。37．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）如图所示电路中，只闭合开关S1时，灯L1和L3联；当只闭合S2时，灯亮；当闭合所有开关时，（灯L3不亮/电源烧坏/只有灯L1亮）。38．（23-24九年级上·天津滨海新·期中）（多选）下列说法中正确的是（　　）73 A．马路上两旁的灯要亮一起亮，要灭一起灭，由此判定马路上的灯是串联B．教室中的一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯一定是串联C．家中的电灯、插座、电视机、电冰箱等电器设备之间的连接是并联D．电路中的开关与被控制的灯之间一定是串联39．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）下列四个电路中，属于串联的是（　　）A．B．C．D．40．（23-24九年级上·四川·期中）如图所示的电路中，下列关于三灯连接的情况正确的是（　　）A．S1、S2闭合，L1、L2并联B．S1、S2断开，L1、L2并联C．S1断开，S2闭合，L1、L2串联D．S1断开，S2闭合，L1、L2并联【题型8设计电路】41．（23-24九年级上·湖北黄冈·期中）冲洗照片用的“曝光箱”内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S1、S2，根据需要，当先闭合S1时只有红灯L1发光，再闭合S2时红灯L1和白灯L2均发光；并要求在S1闭合前，即使先接通S2，L2也不发光。请在方框内设计电路图。42．（23-24九年级上·贵州遵义·期中）73 2023年10月11日起，经过提质改造，贵广高铁最高时速按300公里运营，届时广州到遵义最快仅需4小时39分钟。“高铁”每节车里都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。在如图所示的电路中，能实现上述功能的是（　　）A．B．C．D．43．（23-24九年级上·河北邯郸·期中）科技的发展让智能家居进入了人们的生活。小明家新安装了一个智能锁，需要通过“密码＋人脸”两次识别成功才会开锁。密码识别成功时仅闭合，灯L发光，照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后才会闭合，电动机M工作，开锁成功。下列电路符合要求的是（    ）A．B．C．D．44．（23-24九年级上·福建南平·期中）电动自行车两刹车手柄中，各有一个开关S1和S2，在行驶中用任一手辆刹车时，手柄上的开关立即断开，电动机停止工作，如图所示的电路符合这种要求的是（　　）A．B．C．D．45．（23-24九年级上·安徽池州·期中）小区地下车库门口都装有自动识别系统，若是系统内录入的车牌号靠近识别系统时，灯泡亮，然后电动机工作，抬杆抬起，车子可以进入车库；若不是系统内录入的车牌号靠近识别系统时，只有灯泡亮，抬杆不会抬起，车子不能进入车库，下列电路符合设计要求的是（　　）A．B．C．D．46．（23-24九年级上·山东潍坊·期中）小红发现坐在汽车副驾驶座上不系安全带时，汽车仪表盘会发出声音报警，提醒乘客系安全带，其实汽车副驾驶座椅下有压力开关S1，当坐上人时压力开关S1闭合，若未系安全带，安全带控制开关S2断开，车上的电铃会发出警报声；若系上安全带，安全带控制开关S273 闭合，警报声消失。下列电路图设计最合理的是（　　）A．B．C．D．【题型9判断电流表的测量对象】47．（23-24九年级上·天津滨海新·期中）在下列电路图中，能够测量通过灯L2电流的电路是（　　）A．B．C．D．48．（23-24九年级上·甘肃张掖·期中）下列电路中，电流表测L2灯电流的是（　　）A．B．C．D．49．（23-24九年级上·湖南长沙·期中）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）A．两灯是串联B．开关闭合会出现短路现象C．电流表测灯的电流D．开关只能控制50．（23-24九年级上·江苏南通·期中）如图所示电路，下列说法正确的是（　　）A．L1、L2串联B．电流表测干路中的电流C．开关S只控制L2D．电流表测L1中的电流51．（23-24九年级上·江西抚州·期中）（多选）如图所示的电路中，下列分析正确的是（　　）73 A．只闭合S1时，L1发光，L2不发光，电流表A1测L1电流B．只闭合S2时，L1不发光，L2发光，电流表A2测L2电流C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A1测L1电流D．闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A2测L2电流【题型10探究串并联电路中电流的规律】52．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1甲所示的电路进行实验。(1)A组同学闭合开关时，发现电流表的指针如图1乙，其原因是；(2)B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图1丙，其原因是；(3)C组的同学闭合开关时，发现发光、不发光，其原因可能是；(4)排除故障后，测出了、支路和干路上的电流分别为、和，电流表示数分别如图2中甲、乙、丙所示，可读出：，A，A。根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：（写出关系式即可）；(5)为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法。53．（23-24九年级上·江苏苏州·期中）小明同学用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”73 (1)在连接电路时，开关应处于状态；(2)小明同学先将电流表接在A点处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：；排除故障后闭合开关试触时，又发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；(3)小明通过数据分析得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。老师指出这个结论不一定成立，为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，小明应该。54．（23-24九年级上·黑龙江双鸭山·期中）小宁在做探究并联电路电流规律的实验，如图甲所示是实验的电路图。(1)在连接电路时发现，电流表的指针在图乙的位置，是因为没有。纠正后继续接好电路，闭合开关，指针又偏转到图乙的位置，是因为；(2)小宁在解决了以上问题后，先将电流表接到A处，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。再将电流表分别接到B、C两处，测出了一组完整的电流值并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出小宁实验应改进的方法是；(3)实验结束后，小宁又利用原有器材换了一个电源后按如图丁所示的电路图连接了电路，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数（填“变大”“变小”或“不变”）。小宁惊奇地发现闭合开关后两个灯都亮，并且两个表都偏转了22个小格，请帮小宁推算出流过灯L2的电流是A。55．（23-24九年级上·河南信阳·期中）小华在探究并联电路电流规律的实验中，如图10甲所示是实验的电路图。(1)电流表在使用时必须（选填“串联”或“并联”）在被测电路中；(2)小华刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，原因是；73 (3)他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的仪器故障是；(4)测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是。另一组的小明同学在实验开始前，检查器材时，也发现了电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；(5)下表是小华同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论。在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，请指出小华的探究过程的两点不妥之处：A点的电流B点的电流C点的电流0.16A0.16A0.32A①；②。你对此实验提出的改进建议是③。【题型11串并联电路中电流规律的应用】56．（23-24九年级上·河北沧州·期中）如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。若使灭蚊网和照明灯同时工作时，则需闭合开关，若照明灯突然发生断路，则通过灭蚊网的电流（选填“变大”“变小”或“不变”）。57．（23-24九年级上·福建泉州·期中）如图所示，当开关S闭合时，电流表测量的是通过灯（选填“L1”或“L2”）的电流；若通过干路的电流为0.5A，则通过电灯L1中的电流是A。58．（23-24九年级上·福建福州·期中）如图，电流表的读数为0.1A，电流表A的读数为0.3A，则通过灯的电流为A，若灯突然断路，示数。（选填“变大、变小或不变”）73 59．（23-24九年级上·山西长治·期中）小强在探究并联电路电流规律时，设计了如图所示的电路，当开关、都闭合时，电流表A、的示数分别为0.9A，0.4A．当开关断开，只闭合开关，则电流表A、、的示数分别为（　　）A．0.9A，0.4A，0.5AB．0.4A，0.4A，0C．0.4A，0.5A，0D．0.9A，0.9A，060．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）如图甲闭合开关后，两电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和L2中的电流分别为（　　）A．1.2A，0.24AB．0.98A，0.22AC．0.24A，1.2AD．0.96A，0.24A61．（23-24九年级上·青海海东·期中）如图所示，连入电路中的灯泡L1、L2、L3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且，则此部分电路允许通过的最大的电流是（　　）A．I1B．I2C．I3D．【题型12判断电压表测量对象】62．（23-24九年级上·内蒙古乌兰察布·期中）在如图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表量L1两端电压的正确电路是（　　）73 A．B．C．D．63．（23-24九年级上·湖南娄底·期中）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　）A．灯与灯串联B．电流表测的是灯的电流C．电流表测的是总电流D．电压表可以测灯两端的电压64．（23-24九年级上·甘肃张掖·期中）如图所示的电路中，要想测出L1两端的电压，连接正确的是（　　）A．B．C．D．65．（23-24九年级上·上海·期中）如图所示的四种电路中，在不改变电路连接（只需通过开关的闭合或断开）的前提下，能正确测量出两灯串联时，L1两端电压的是（　　）A．B．C．D．66．（23-24九年级上·海南海口·期中）如图所示，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作，则V1、V2分别测（　　）73 A．电阻R         电灯LB．电灯L         电阻RC．电源         电阻RD．电阻R         电源67．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）如图所示，当开关S闭合后，两灯发光，电流表、电压表指针均发生偏转，下列说法正确的是（　　）A．电流表示数和示数相同B．电压表可测出灯两端的电压C．电压表只能测出两端的电压D．电压表不能测电源两端电压【题型13判断电表的类型】68．（23-24九年级上·吉林·期中）如图所示，当开关S闭合后，要使两只灯泡L1和L2均发光，甲表是，乙表是（选填“电流表”或“电压表”）。69．（23-24九年级上·内蒙古通辽·期中）如图所示，a、b、c是电流表或电压表，要使R1与R2并联，且闭合开关后电表示数正常，则下列说法正确的是（　　）A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表73 D．a为电流表，b为电流表，c为电流表【题型14探究串并联电路中电压的规律】70．（23-24九年级上·吉林·期中）小明同学对串联电路电压规律进行了探究。小明猜想串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，实验操作如下：(1)实验前检查仪器时，发现电压表指针如图所示，小明接下来的操作是。(2)按图示的电路图连接电路。闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或。(3)排除故障，用电压表测出L1两端的电压。在测L2两端的电压时，小明采用电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？，为什么？。71．（23-24九年级上·辽宁鞍山·期中）如图，在“探究串联电路电压规律”的实验中：(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；(2)小明根据电路图连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度的左侧，造成这种现象的原因是；(3)正确连接后，闭合开关，发现电压表示数为零，问题出在小灯泡，则故障可能是；(4)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压；(5)方法改进后，测出AB、BC、AC间的多组电压数据记录在表格中，小明分析实验数据得出结论（写出结论表达式）。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.873 72．（23-24八年级上·福建宁德·期中）在探究串联电路中电压规律的实验中，小捷同学将小灯泡L1、L2串联后接到电源上，如图17甲所示。（1）闭合开关S前，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因可能是；（2）在测量L2两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，闭合开关后，会出现电压表；A．超过电压表量程            B．指针反偏            C．正确测出灯泡L2两端的电压（3）实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是。A．通过两个灯泡的电流大小不同       B．发光微弱的灯泡的灯丝断了C．灯泡的规格不同                   D．发光微弱的灯泡被短路了（4）小捷改变电源电压和小灯泡进行三次实验，测量的数据分别如下表。第3次实验BC间的电压值如图丙所示，为V。在分析数据时小捷发现，第二组的实验数据结论和其他两组不一样，小捷分析该组数据后发现有一个数据记录错误。纠正错误后，正确数据为V；次数AC间的电压/VAB间的电压/VBC间的电压/V11.40.70.722.85.01.734.01.473．（23-24九年级上·北京·期中）在串联电路中，第一个电阻R1两端的电压用U1表示，第二个电阻R2两端的电压用U2表示，电阻R1、R2两端的总电压用U表示。请利用“滑动变阻器、规格的定值电阻、三块电压表、导线、电源、开关各一个”。证明：在串联电路中，U=U1+U2.（请在虚框内画出实验电路图）()实验步骤：（1）电压表试触选择合适量程，断开开关，滑动变阻器调到阻值最大处，如图连接电路；（2）闭合开关，调节滑片至适当位置，分别用电压表V、V1和V2测量电路两端电压U，定值电阻R1两端电压U1和定值电阻R2两端电压U2，分别将U、U1和U2的示数记入表格中；（3）仿照上述步骤，改变5次，分别将U、U1和U2的示数记入表格中；（4）计算六次实验的U1＋U2，并将数据记入在表格中。实验表格：()73 【题型15串并联电路中电压规律的应用】74．（23-24九年级上·安徽宿州·期中）某兴趣小组同学按图甲电路做测量电压的实验，闭合开关，两灯均发光，两只电表指针均指在如图乙所示的位置，则L1的电压为V。75．（23-24九年级上·四川凉山·期中）如图甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电压表示数变化如图乙所示，则灯泡两端的电压是V，电源电压是V。76．（23-24九年级上·天津静海·期中）如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为6V，L1两端电压为2V，则电压表的示数为（　　）A．2VB．4VC．6VD．10V77．（23-24九年级上·河北邯郸·期中）小兰同学设计了如图所示的电路，闭合开关后，电压表V173 的示数为1.2V，电压表V2的示数为0.7V，则该电路中的电源电压为（　　）A．1.2VB．0.7VC．0.5VD．1.9V78．（23-24九年级上·河北承德·期中）（多选）如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则（　　）A．灯泡L1两端的电压是3VB．灯泡L1两端的电压是6VC．灯泡L2两端的电压是3VD．灯泡L2两端的电压是9V【题型16探究影响电阻大小的因素】79．（23-24九年级上·吉林·期中）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：乙编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.573 C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5(1)如图甲所示是“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表的示数或来比较导体电阻的大小；(2)为了验证上述猜想①，由乙表中数据可知，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验；(3)分别将A和D两电阻丝接入如图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关；(4)如图丙所示，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯光变亮，则应连接接线柱（选填“a、b”、“b、c”或“a、c”）和灯泡联后接入电路中。80．（23-24九年级上·陕西渭南·期中）在“探究电阻的大小与什么因素有关”的实验中，甲、乙、丙三位同学做出如下猜想：甲：导体电阻跟导体的长度有关；乙：导体电阻跟导体的横截面积有关；丙：导体电阻跟导体的材料有关。(1)如图所示，是为进行探究实验连接的电路，实验中通过观察来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。如果将本实验进行优化，应该将更换为，使实验结果更准确；(2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用两根电阻丝进行对比实验；(3)选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证同学的猜想。81．（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期中）在探究影响导体电阻大小的因素时，小强、小丽两位同学的猜想如下：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝（规格、材料如表）。为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。编号材料长度/m横截面积mm273 A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，；（2）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。81．（23-24九年级上·重庆长寿·期中）在探究影响导体电阻大小的因素时，实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表中所示，小海、小棠两位同学做出了如下猜想：①导体电阻与导体的长度有关；②导体电阻与导体的横截面积有关；③导体电阻与导体的材料有关；为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路；编号材料长度横截面积A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）连接实物电路时，开关应处于状态；73 （2）如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫做法；（3）为了验证上述猜想③，应该选用编号两根电阻丝进行实验；（4）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；（5）为了验证猜想①，分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此得到的结论是：材料与横截面积相同的导体，长度越，电阻越大（选填“长”或“短”）。【题型17含有电表和滑动变阻器的电路图和实物图的转换】82．（23-24九年级上·陕西渭南·期中）如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：闭合开关S，向左端移动滑动变阻器的滑片时，小灯泡L变亮，电压表测小灯泡L两端的电压，导线不得交叉。83．（23-24九年级上·四川眉山·期中）如图，要求用电流表测量灯泡L1中的电流（0.3A），L1与L2并联，变阻器调节L2的亮度，开关控制整个电路，画出符合要求的电路图，并将实物图连接完整。84．（23-24九年级上·山东德州·期中）请你根据如图甲所示的实物图，在如图乙所示的方框中画出对应的电路图。85．（23-24九年级上·四川德阳·期中）请根据实物图在方框中画出电路图。73 86．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）根据如图所示的实物连接图，请在虚框内画出对应的电路图。87．（23-24九年级上·甘肃酒泉·期中）如图所示，请用笔画线代替导线按电路图连接实物。88．（23-24九年级上·河北邢台·期中）根据如图所示的电路图，把实物连接起来。89．（23-24九年级上·广东深圳·期中）依照电路图，在实物图中正确连线（不考虑电表量程问题）。【题型18判断电路故障】90．（23-24九年级上·河南漯河·期中）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S73 ，电路正常工作。一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数不变，若故障出现在两个灯泡中，则电路故障可能为，示数不变的是（填“电流表A1”、“电流表A2”或“电压表”）。91．（23-24九年级上·山西晋中·期中）如图是探究串联电路中小灯泡两端的电压与电源电压关系的电路图。已知电源电压为4.5V，L1、L2为两个规格不同的小灯泡，当闭合开关S后，由于某处电路故障，B、C两点之间的电压为4.5V，关于可能发生的电路故障（　　）A．灯泡L1的灯丝断了B．开关接触不良C．灯泡L2的灯丝断了D．灯泡L2短路92．（23-24九年级上·安徽黄山·期中）如图所示，当开关闭合时，只有一盏灯亮，此时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是（　　）A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路93．（23-24九年级上·河南南阳·期中）如图为小雨连接的电路。她检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是她用一个电压表分别连接到ab、bc、cd，测得Uab=0V、Ubc=3V、Ucd=0V，由此可判定电路的故障是（　　）A．灯L1断路B．灯L2断路C．开关S断路D．灯L1与开关S均断路94．（23-24九年级上·陕西西安·期中）如图，电源电压不变。闭合开关，发现灯泡不亮，且电压表有示数等于电源电压。下列分析正确的是（　　）73 A．灯泡不亮是因为灯泡处存在断路B．灯泡不亮是因为灯泡短路C．灯泡不亮是因为滑动变阻器断路D．灯泡不亮是因为滑动变阻器阻值过大95．（23-24九年级上·湖南怀化·期中）在如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡正常发光，过一会儿后发现电压表和电流表示数都变大了，下列说法正确的是（　　）A．可能是灯L断路B．可能是灯L短路C．可能是滑动变阻器断路D．可能是滑动变阻器短路73 专题02电流电路电压电阻【题型1生活中的静电现象】1【题型2电荷间的相互作用规律】3【题型3导体、绝缘体、半导体和超导材料】5【题型4电流的形成和方向】6【题型5电路的组成和作用】8【题型6电路的三种状态】10【题型7判断电路的串联和并联】12【题型8设计电路】15【题型9判断电流表的测量对象】18【题型10探究串并联电路中电流的规律】20【题型11串并联电路中电流规律的应用】24【题型12判断电压表测量对象】26【题型13判断电表的类型】29【题型14探究串并联电路中电压的规律】29【题型15串并联电路中电压规律的应用】33【题型16探究影响电阻大小的因素】35【题型17含有电表和滑动变阻器的电路图和实物图的转换】39【题型18判断电路故障】43【题型1生活中的静电现象】1．（23-24九年级上·广东河源·期中）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，它能吸引纸屑，是由于带电体具有的性质；而丝绸由于电子，带电。摩擦起电的实质是电子的转移。【答案】吸引轻小物体得到负【详解】[1][2][3]用丝绸摩擦过的玻璃棒因失去电子带正电，丝绸得到电子带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引纸屑，这是由于带电体具有吸引轻小物体的性质。73 2．（23-24九年级上·吉林·期中）与头发摩擦过的塑料梳子可以吸引小纸片，这是因为带电体具有的性质，若塑料梳子带负电，则其在摩擦时（选填“失去”或“得到”）电子。【答案】吸引轻小物体得到【详解】[1]用头发摩擦过的塑料梳子带电，这是可以吸引小纸片，这是因为带电体具有吸引轻小物体的性质。[2]若塑料梳子带负电，说明其对电子的束缚能力更强，则其在摩擦时得到电子。3．（23-24九年级上·广西南宁·期中）同学们在劳动时发现塑料扫把上很容易粘头发，这是因为在扫地时塑料扫把与地板摩擦，发生了现象，而使扫把带了电，具有轻小物体的性质。【答案】摩擦起电吸引【详解】[1][2]摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果，因此原来不带电的两个物体摩擦会带电，因此在扫地时塑料扫把与地板发生了摩擦起电现象。摩擦过的物体带电，带电体能够吸引轻小物体，所以扫地时塑料扫把上很容易粘头发。4．（23-24九年级上·四川成都·期中）下列现象中，与静电现象无关的是（　　）A．电缆的芯线用铜制成，外皮用橡胶制成B．干燥的冬季，触碰门把手时，通常有触电的感觉C．油罐车的尾部通常拖一条铁链D．古书记载的“琥珀拾芥（芥：小草，引申为轻微纤细的东西）”【答案】A【详解】A．铜容易导电，是导体，因此电缆的芯线用铜制成，橡胶不容易导电，是绝缘体，因此外皮用橡胶制成，与静电无关，故A符合题意；B．干燥的冬季，触碰门把手时，通常有触电的感觉，因为干燥的冬季，人体容易积累静电，属于静电现象，故B不符合题意；C．运输汽油的油罐车通常在地上拖一根铁链，是为了将摩擦产生的静电及时导入大地，防止静电危害，故C不符合题意；D．摩擦后的琥珀带上了电荷，能吸引轻小物体，是静电现象，故D不符合题意。故选A。5．（23-24九年级上·山东东营·期中）人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的，对静电现象的认识正确的是（　　）A．摩擦起电创造了电荷B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，而毛皮不带电C．运送燃油的卡车后常拖根接地的铁链，这是为了好看D．自然界只存在正、负两种电荷【答案】D73 【详解】A．摩擦起电的实质是电子的转移，是电子从一个物体转移到另一个物体上，电荷的总量没有变，并不是创造了电荷，故A错误；B．毛皮与橡胶棒，毛皮失去电子，橡胶棒得到电子，橡胶棒带负电荷，毛皮带正电荷，故B错误；C．在运输过程中油与罐体之间摩擦会带电，所以要借助于铁链把产生的静电导走，防止静电带来危害，故C错误；D．自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷，故D正确。故选D。6．（23-24九年级上·福建福州·期中）由于衣服摩擦会导致人体带上电荷，在加油站这是危险的。图是加油站里常见的“静电清除杆”，工人只需手摸上端的圆球即可清除人体上的静电。下列有关说法中正确的是（　　）A．摩擦起电是创造电荷的过程B．工人脚穿绝缘鞋可以避免静电产生C．杆上端的黑色圆球可以用橡胶或玻璃制成D．为达到更好的静电清除效果，应将杆下端的导电线埋入地下【答案】D【详解】A．摩擦起电，是由于电荷发生了转移，而不是创造了电荷，故A错误；B．工人脚穿绝缘鞋是为了防触电，不能避免静电产生，故B错误；C．为了将人体的静电释放掉，则杆上端的黑色圆球是导体，而橡胶或玻璃是绝缘体，故C错误；D．静电消除杆将人体与大地相连，“除电”时，人体所带电荷经金属球流向大地，所以为了达到更好的静电消除效果，应将杆下端的导电线埋入地下，故D正确。故选D。【题型2电荷间的相互作用规律】7．（23-24九年级上·四川达州·期中）a、b、c三个轻质小球，a带正电，相互作用的情况如图所示，则c的带电情况是；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近c，二者将互相（选填“吸引”或“排斥”）。【答案】c带负电荷吸引73 【详解】[1]电荷间的相互作用规律为：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；带电体能吸引轻小物体；a带正电，a、b相互吸引，则b有可能带负电或不带电；b、c互相排斥，则b与c都带电且带同种电荷，b、c带负电荷。[2]用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，c带负电，则两者互相吸引。8．（23-24九年级上·贵州遵义·期中）小伟给家里的宠物狗用橡胶梳梳理毛发时，发现小狗的长毛如图所示竖了起来。该情形是狗毛因与橡胶梳子摩擦而带上了同种电荷相互形成的。【答案】排斥【详解】电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。狗毛与梳子摩擦而带电，狗毛所带电荷为同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以小狗的长毛如图所示竖了起来。9．（23-24九年级上·天津宁河·期中）在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，头发与头发之间带上了（选填“同种”或“异种”）电荷，此时用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近头发，发现头发被排斥，则此时头发带电荷。【答案】同种正【详解】[1]塑料梳子与头发相互摩擦，因为两种物质对电子的束缚能力不同，所以会发生电子转移，头发和梳子带上异种电荷，头发与头发带有同种电荷。[2]用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，头发与玻璃棒相互排斥，说明头发与玻璃棒带有同种电荷，故头发带正电。10．（23-24九年级上·广东惠州·期中）有三个都带电的小球甲、乙、丙，已知小球甲与毛皮摩擦的橡胶棒带电相同，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，那么小球乙带电，小球丙带电，小球甲与小球丙靠近时将互相。【答案】正负排斥【详解】[1]由题意可知，甲所带的电荷与毛皮摩擦后的橡胶棒所带的电荷相同，即甲带负电。[2]小球甲吸引小球乙，则乙带的电荷与甲的相反，因为异种电荷想到吸引，乙带正电。[3]小球乙吸引小球丙，因为异种电荷相互吸引，则丙带负电。小球甲与小球丙都带负电，靠近时将互相排斥，因为同种电荷相互排斥。11．（23-24九年级上·广西崇左·期中）如图所示，A、B、C、D四个轻质小球悬挂在丝线下，其中B带的电荷和用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，它们分别靠近时相互作用情况如图所示，则以下说法正确的是（　　）A．A一定带负电B．B一定带负电73 C．C一定带正电D．D一定带负电【答案】C【详解】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，B带的电荷和用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，说明B带正电，B与C相互排斥，说明C带正电；A与B相互吸引，说明A带负电或不带电；C与D相互吸引，说明D带负电或不带电。故选C。12．（23-24九年级上·湖南长沙·期中）如图所示，用一根丝绸摩擦过的玻璃棒靠近另一根带电塑料吸管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列说法正确的是（　　）A．吸管不带电B．玻璃棒带的是负电C．吸管和玻璃棒带异种电荷D．吸管和玻璃棒带同种电荷【答案】D【详解】丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为正电荷，将带正电玻璃棒靠近另一根带电塑料吸管的一端，发现它们互相排斥，根据同种电荷相互排斥可知，吸管和玻璃棒带同种电荷，即吸管也带正电。故选D。【题型3导体、绝缘体、半导体和超导材料】13．（23-24九年级上·山西运城·期中）科技改变生活，创新引领未来！如图所示的智能手表可以显示时间、体温、心率等信息，方便监测身体状态。下列关于该智能手表说法正确的是（　　）A．橡胶表带是绝缘体，绝缘体在任何条件下都不导电B．铁的导电性能比铜强，铁更适合做手表内部的导线C．手表屏幕使用的发光二极管主要是半导体材料制成的D．手表里的芯片采用超导粉末冶金技术，超导材料制成的元件电阻很大【答案】C【详解】A．容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。橡胶表带是绝缘体，通常情况下不容易导电，但并不是任何条件下都不导电，故A错误；B．铁和铜都是导体，但铜的导电性能比铁的好，更适合做手表内部的导线，故B错误；73 C．半导体材料的导电性能介于导体和绝缘体之间，但半导体材料受光照、杂质等外界因素的影响较大。发光二极管主要是由半导体材料制成的，故C正确；D．超导材料是指电阻为0的材料，超导材料制成的元件电阻为0，故D错误。故选C。14．（23-24九年级上·湖南衡阳·期中）现代生产生活中需要各种各样的材料，下列说法正确的是（　　）A．芯片、发光二极管（LED）一般是用半导体材料制造B．金属、人体、盐水、陶瓷都是导体C．超导体是一种电阻超级大的材料D．绝缘体材料不易导电是因为其中没有大量电子【答案】A【详解】A．芯片、发光二极管（LED）一般情况下是用半导体材料制造的，故A正确；B．陶瓷是绝缘体，而金属、人体、盐水是导体，故B错误；C．超导现象是在温度极低时物体电阻变为零的现象，故C错误；D．绝缘体内部的自由电荷很少，所以绝缘体不容易导电，因此绝缘体材料不易导电并不是因为其中没有大量电子，故D错误。故选A。15．（23-24九年级上·四川成都·期中）芯片是指含有集成电路的硅片，随着科技的发展，芯片越来越小，使得电子设备变得更加智能、轻巧和高效。制造芯片的核心材料是（    ）A．半导体材料B．绝缘体材料C．超导体材料D．导体材料【答案】A【详解】半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间，制造芯片的核心材料是半导体材料。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。16．（23-24九年级上·云南昭通·期中）华为P60系列手机搭载了先进的人工智能（AI）芯片，这个芯片被称为华为自家研发的“麒麟980”芯片。制造芯片的主要材料是（　　）A．导体B．半导体C．绝缘体D．超导体【答案】B【详解】导体是容易导电的物体，半导体是介于导体和绝缘体之间的物体，绝缘体是不容易导电的物体，超导体是指在极低温度下，导体失去电阻的现象，芯片的主要成分是半导体，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。73 【题型4电流的形成和方向】17．（23-24九年级上·安徽合肥·期中）取两个相同的验电器A和B用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球，若验电器B不带电（图甲所示），用带绝缘柄的铜棒把A和B连接起来。A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开（如图乙所示），则电子的移动方向是（“从A到B”或“从B到A”）。【答案】从B到A【详解】人们规定，与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球，验电器A也会带正电荷；把A和B连接起来，A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔张开，A带正电，B也带正电，B失去电子，A得到电子，故电子移动方向是从B到A。18．（23-24九年级上·河南漯河·期中）如图所示，闭合开关后，干电池中的电流方向是，通过小灯泡的电流方向是，小灯泡中形成电流的自由电子定向移动的方向是（填“A→B”“B→A”“C→D”或“D→C”）。【答案】C→DB→AA→B【详解】[1][2][3]电路中电流的方向是：在电源的外部是从电源的正极流向电源的负极，所以图中小灯泡中的电流方向是B→A；电源内部从电源的负极流向电源的正极，干电池中的电流方向是C→D；物理学中规定：导体中电流的方向为正电荷定向移动的方向，负电荷定向移动方向与电流方向相反，而自由电子上带有负电荷，所以通过小灯泡的自由电子定向移动方向是A→B。19．（23-24九年级上·山东烟台·期中）如图所示，两个完全相同的金属片A、B没入盐水中，闭合开关后，小灯泡发光。这表明盐水是（选填“导体”、“半导体”、“超导体”或“绝缘体”），盐水中自由电子定向移动的方向是从（选填“A到B”或“B到A”），通过灯泡灯丝的电流方向从（选填“C到D”或“D到C”）。【答案】导体A到BC到D73 【详解】[1]容易导电的物体叫导体，闭合开关后，小灯泡发光，表明电路是通路，电流可以通过盐水，这表明盐水是导体。[2][3]根据电池的特征，电池正极聚集大量正电荷，负极聚集大量的负电荷，由电荷间相互的规律，盐水中自由电子带负电，会向电池的正极定向移动，即方向是从A到B，再到D经C回到正极，根据物理学电流方向的规律，正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，故通过灯泡灯丝的电流方向从C到D。20．（23-24九年级上·内蒙古呼和浩特·期中）电荷在导体中定向移动形成电流，以下说法正确的是（　　）A．只有自由电子定向移动才能形成电流B．导体容易导电是因为导体中有大量自由电子C．电路中自由电子定向移动的方向与电流方向相反D．闭合电路中，电流的方向是由电源正极流向电源负极【答案】C【详解】A．定向移动形成电流的电荷可以是正电荷，也可以是负电荷，不是只有自由电子，故A错误；B．导体容易导电是因为导体中有大量自由电荷，不一定是自由电子，故B错误；C．物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，电路中自由电子定向移动的方向与电流方向相反，故C正确；D．闭合电路中，在电源的外部，电流的方向是由电源正极流向电源负极，故D错误。故选C。【题型5电路的组成和作用】21．（23-24九年级上·安徽宿州·期中）如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于（选填“用电器”或“电源”）。【答案】用电器【详解】给汽车蓄电池充电时，蓄电池消耗了电路中的电能，转化为化学能储存起来，所以蓄电池相当于用电器。22．（23-24九年级上·湖南长沙·期中）将用不同纳米材料做成的A、B两板相互摩擦后，接入电路并闭合开关，电路中有电流通过（如图所示），则此时A、B板整体在电路中相当于（填电路元件），A板相当于该元件的极。73 【答案】电源负【详解】[1]将A、B板接入如图所示的电路后闭合开关，电路中有电流通过，说明A、B板整体对外提供电能，相当于电路中的电源。[2]根据电路中电流方向可知，A板相当于电源负极。23．（23-24九年级上·福建厦门·期中）某电动汽车刹车时，电机会将一部分机械能回收并存储在电池中。这个过程中相当于电源，相当于用电器。【答案】电机电池【详解】[1][2]电动汽车刹车时，电机会将一部分机械能回收并储存在电池中。在这个过程中，电池消耗了电能，相当于电路中的用电器，而此时电机提供电能，相当于电源。24．（23-24九年级上·吉林长春·期中）用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的（　　）A．用电器B．开关C．电源D．导线【答案】C【详解】充电宝给手机充电时，充电宝提供电能，相当于电路中的电源，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。25．（23-24九年级上·四川·期中）下列关于电路说法正确的是（　　）A．给手机充电时，手机电池相当于电源B．干电池、电冰箱、电视机都属于用电器C．用电器是消耗电能的装置D．一个完整电路由电源、开关和导线组成【答案】C【详解】A．给手机充电时，手机电池消耗电能，在电路中相当于用电器，故A错误；B．干电池在电路中提供电能，在电路中相当于电源；电冰箱、电视机在电路中消耗电能，在电路中相当于用电器，故B错误；C．用电器是用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能，用电器在电路中消耗电能，故C正确；D．电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成，故D错误。故选C。26．（23-24九年级上·广东佛山·期中）图甲所示是宾馆的某种电吹风机，不用时，将它插入套筒，按钮收缩，吹风机不工作；使用时再拔出它，按钮伸出，吹风机工作，如图乙，则该按钮相当于电路中的（　　）A．电源B．用电器C．开关D．导线73 【答案】C【详解】电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组成，通过该按钮对电吹风机起到了控制作用，在电路中相当于开关，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【题型6电路的三种状态】27．（23-24九年级上·黑龙江大庆·期中）如图所示，当开关S1、S2断开时，电路处于状态；当开关S1闭合、S2断开时，电路处于状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于状态。【答案】开路/断路通路短路【详解】[1][2][3]如图所示电路中，S1、S2都断开时，电流无法形成通路，故电路处于断路状态；当S1闭合，S2断开时，电流经开关和灯泡回到电源负极，故电路处于通路状态；当开关S1和S2都闭合时，会将电源两极直接通过导线连起来，电路处于短路状态。28．（23-24九年级上·天津滨海新·期中）如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：（1）连接A和B，将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡不发光，连接F时小灯泡发光。由此可以确定为同一导线的两端（填字母，下同）；（2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。【答案】CEE【详解】（1）[1]连接A和B，将测通器的m连接在D上，当n连接E时小灯泡不发光，连接F时，小灯泡发光，则DABF构成了同一根导线，形成通路，由此可以确定CE为同一根导线的两端。（2）[2]由于已经确定C、E是在同一根导线上，为了弄清另两根导线的两端，当连接A和C时，测通器的一端必须与E相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。29．（23-24九年级上·河南南阳·期中）73 如图所示为某工程爆破使用定时炸弹的引爆电路工作原理图，当起爆器中有电流通过时就会引爆炸弹。请你结合所学知识帮助专家进行排爆分析：（1）定时器（时钟）安装在b导线上，在定时阶段，b导线是通路，因此起爆器是（选填“通路”、“开路”或“短路”）；（2）定时结束时，定时器会把b导线（选填“接通”或“断开”），此时电流通过起爆器，所以在定时结束的瞬间起爆器立即爆炸；（3）综上可知，为使该定时爆炸装置停止工作，应立即剪断导线（选填“a”或“b”）。【答案】短路断开a【详解】（1）[1]由题知，定时器（时钟）应安装在b导线上。定时时，b导线处于通路状态，电流不经过起爆器，不会引起爆炸，因此起爆器被短路。（2）[2]当定时结束时，定时器会把b导线断开，电流从电源正极流出经过起爆器，在定时结束的瞬间起爆器发生爆炸。（3）[3]定时器（时钟）接在b导线上，在定时阶段，电路是通路，所以相当于是闭合的开关，此时起爆器被短路，不会爆炸；为使爆炸装置停止工作，应剪断线a，这样电路就会因没有电源而处于断路状态，不会引起爆炸。30．（23-24九年级上·河北唐山·期中）如图所示电路中，当开关S1、S2断开时，电路处于状态；当开关S1闭合、S2断开时，电路处于状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于状态。【答案】断路通路短路【详解】[1]当开关S1、S2断开时，电路是断开的，电路中没有电流，处于断路状态。[2]当开关S1闭合、S2断开时，电路中有电流，灯泡正常工作，电路处于通路状态。[3]当开关S1、S2都闭合时，电源两端用导线连起来了，会造成电源短路。31．（23-24九年级上·河南新乡·期中）（多选）在如图所示的电路中，正确的说法是（　　）A．闭合S1，断开S2，L1发光，L2不发光B．闭合S1、S2，L1、L2都发光73 C．S1、S2都断开，L1发光，L2不发光D．闭合S2，断开S1，L1、L2都发光【答案】CD【详解】A．闭合S1，断开S2，L2断路，不发光；S1与L1并联，L1被短路，不会发光，故A错误；B．闭合S1，S1与L1及L2并联，L1、L2被短路，都不会发光，故B错误；C．S1、S2都断开，L2断路，L2不发光；电路为只有L1的简单电路，L1发光，故C正确；D．闭合S2，断开S1，L1、L2并联，两灯都发光，故D正确。故选CD。32．（23-24九年级上·辽宁本溪·期中）（多选）在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。现将一根导线两端分别试触两电路图中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中正确的是（　　）A．在甲图中，断开S，将导线接到开关的两端，则L1、L2都发光B．在甲图中，闭合S，将导线接到L1两端，则L1不发光，L2发光C．在乙图中，闭合S1、S2，将导线接到电动机两端，则电动机不工作，灯泡发光D．在乙图中，闭合S1、S2，将导线接到灯泡两端，电动机和灯泡都不工作【答案】ABD【详解】A．在图甲中，如果断开S，将导线接到开关的两端，相当于接通了电路，则L1、L2发光，故A正确；B．在图甲中，电流的路径有一条，将导线接到L1两端，L1被短路，不发光，L2正常发光，故B正确；C．在图乙中，闭合S1、S2，电动机和灯泡并联，将导线接到电动机两端，则电动机和灯泡都短路，不工作，故C错误；D．在图乙中，闭合S1、S2，电动机和灯泡并联，将导线接到灯泡两端，则电动机和灯泡都短路，不工作，故D正确。故选ABD。【题型7判断电路的串联和并联】33．（23-24九年级上·安徽淮南·期中）如图所示是户外广告屏，它是由许许多多相同的LED灯泡（“串联”“并联”）组成的，可以由电脑独立控制每一个LED灯的亮暗。73 【答案】并联【详解】户外广告屏中的众多LED灯泡，可以由电脑独立控制每一个LED灯的亮暗，根据并联电路中各用电器工作时互不影响可知LED灯泡为并联关系。34．（23-24九年级上·广东东莞·期中）在如图所示电路中，三个开关S1，S1、S1起初都是断开的。如果闭合，则灯L1、L2串联，如果闭合，则灯L1、L2并联，如果闭合，会造成电源短路。【答案】S3S1、S2S1、S2、S3【详解】[1]如果S1、S2断开，仅将开关S3闭合，电流从电源正极出发，经L1、开关S3、L2后，回到电源负极，此时灯L1、L2串联。[2]如果将开关S1、S2闭合，S3断开，电流从电源正极出发，一支经开关S1、灯泡L2，另一支经灯泡L1、开关S2，然后共同回负极，则灯L1、L2并联。[3]若同时闭合开关S1、S2、S3，会形成电源短路现象，造成电流过大，这是不允许的。35．（23-24九年级上·福建漳州·期中）如图所示，初始时、、是断开的，当同时闭合开关时，、并联；当同时闭合开关时，电路会发生短路，损坏电源。【答案】、、【详解】[1]要使两灯并联，就要使它们分别直接接在电源两极之间，所以应该闭合开关、。[2]当同时闭合开关、时，电流可以由电源正极流出，不经过任何一个灯直接流回电源负极，电路会发生短路，损坏电源。36．（23-24九年级上·陕西榆林·期中）充电宝可解决电子产品电量不足的问题，如图所示，充电宝正在同时给手机和笔记本电脑充电，此时的充电宝相当于73 （选填“用电器”或“电源”），手机和笔记本电脑之间是联的。【答案】电源并【详解】[1]充电宝给手机和笔记本电脑充电时提供电能，故此时的充电宝相当于简单电路中的电源。[2]手机和笔记本电脑在充电时互不影响，因此它们之间是并联。37．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）如图所示电路中，只闭合开关S1时，灯L1和L3联；当只闭合S2时，灯亮；当闭合所有开关时，（灯L3不亮/电源烧坏/只有灯L1亮）。【答案】串L2和L3灯L3不亮【详解】[1]只闭合开关S1时，电流从电源正极出发，依次经过灯泡L3、开关S1、灯泡L1回到负极，所以灯L1、L3串联。[2]只闭合开关S2时，电流从电源正极出发，依次经过灯泡L3、开关S2、灯泡L2回到负极，所以灯L2、L3串联，故灯L2和L3都发光。[3]当闭合所有开关时，灯L3被短路，灯L2、L1并联，灯L3不亮。38．（23-24九年级上·天津滨海新·期中）（多选）下列说法中正确的是（　　）A．马路上两旁的灯要亮一起亮，要灭一起灭，由此判定马路上的灯是串联B．教室中的一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯一定是串联C．家中的电灯、插座、电视机、电冰箱等电器设备之间的连接是并联D．电路中的开关与被控制的灯之间一定是串联【答案】CD【详解】A．马路边的路灯虽然要亮一起亮，但其中一个损坏，其他正常工作，说明它们工作时独立工作，互不影响，故是并联，故A错误；B．教室中的灯，但其中一个损坏，其他正常工作，说明每盏灯工作都独立工作，互不影响，是并联，故B错误；C．家庭电路中的电灯、电视机，若一个损坏，其他正常工作，故是并联的，故C正确；D．家庭电路中，控制一个灯泡就得将一个开关与该灯泡串联，故所以这个灯泡与控制它的开关应该是串联的，故D正确。73 故选CD。39．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）下列四个电路中，属于串联的是（　　）A．B．C．D．【答案】A【详解】A．闭合开关后，图中的两灯泡顺次连接，电流的路径只有一条，因此它们为串联电路，故A符合题意；BCD．闭合开关，各灯泡均为并列连接，电流的路径有两条，因此各灯泡形成的电路为并联电路，故BCD不符合题意。故选A。40．（23-24九年级上·四川·期中）如图所示的电路中，下列关于三灯连接的情况正确的是（　　）A．S1、S2闭合，L1、L2并联B．S1、S2断开，L1、L2并联C．S1断开，S2闭合，L1、L2串联D．S1断开，S2闭合，L1、L2并联【答案】A【详解】A．S1、S2闭合，L1、L2并联，L3被短路，故A正确；B．S1、S2断开，L1、L3串联，L2断路，故B错误；CD．S1断开，S2闭合，L2断路，L3被短路，电路中只有L1工作，故CD错误。故选A。【题型8设计电路】41．（23-24九年级上·湖北黄冈·期中）冲洗照片用的“曝光箱”内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S1、S273 ，根据需要，当先闭合S1时只有红灯L1发光，再闭合S2时红灯L1和白灯L2均发光；并要求在S1闭合前，即使先接通S2，L2也不发光。请在方框内设计电路图。【答案】见解析【详解】根据题意可得：两个灯的关系是并联，且S1在干路上，S2在L2的支路中。电路图如图所示42．（23-24九年级上·贵州遵义·期中）2023年10月11日起，经过提质改造，贵广高铁最高时速按300公里运营，届时广州到遵义最快仅需4小时39分钟。“高铁”每节车里都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。在如图所示的电路中，能实现上述功能的是（　　）A．B．C．D．【答案】B【详解】根据题意分析，两间洗手间的门都关上时指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”，说明两开关相互影响、不能独立工作即为串联且控制灯泡。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。43．（23-24九年级上·河北邯郸·期中）科技的发展让智能家居进入了人们的生活。小明家新安装了一个智能锁，需要通过“密码＋人脸”两次识别成功才会开锁。密码识别成功时仅73 闭合，灯L发光，照亮人脸进行识别，但不开锁，人脸识别成功后才会闭合，电动机M工作，开锁成功。下列电路符合要求的是（    ）A．B．C．D．【答案】C【详解】由题可知，S1闭合，灯L发光，但电动机不工作，S2闭合，电动机M工作，所以灯和电动机并联，且S1在干路，S2在电动机所在的支路，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。44．（23-24九年级上·福建南平·期中）电动自行车两刹车手柄中，各有一个开关S1和S2，在行驶中用任一手辆刹车时，手柄上的开关立即断开，电动机停止工作，如图所示的电路符合这种要求的是（　　）A．B．C．D．【答案】A【详解】A．两开关串联，同时闭合时电动机才能工作，任何一个断开都停止工作，故A符合题意；B．两开关同时闭合时，电源短路，故B不符合题意；C．两开关并联，任何开关闭合电动机都能工作，故C不符合题意；D．当S1闭合时，电源短路，故D不符合题意。故选A。45．（23-24九年级上·安徽池州·期中）小区地下车库门口都装有自动识别系统，若是系统内录入的车牌号靠近识别系统时，灯泡亮，然后电动机工作，抬杆抬起，车子可以进入车库；若不是系统内录入的车牌号靠近识别系统时，只有灯泡亮，抬杆不会抬起，车子不能进入车库，下列电路符合设计要求的是（　　）A．B．C．D．【答案】A73 【详解】A．系统内录入的车牌号靠近识别系统时可以自动识别将门打开，若不是系统内录入的车牌号靠近识别系统时，只有灯泡亮，抬杆不会抬起，说明灯和电动机相互独立互不影响，是并联。若将门禁系统看作一个自动开关，因为灯无论杆打开不打开都会亮，所以在干路上，所以还需要一个自动开关与电动机串联，故A符合题意；B．开关S2控制灯泡，但是电动机会一直工作，故B不符合题意；C．开关S2闭合时，灯泡短路不工作，但是电动机会一直工作，故C不符合题意；D．当两个开关闭合时，灯和发电机才能同时工作，故D不符合题意。故选A。46．（23-24九年级上·山东潍坊·期中）小红发现坐在汽车副驾驶座上不系安全带时，汽车仪表盘会发出声音报警，提醒乘客系安全带，其实汽车副驾驶座椅下有压力开关S1，当坐上人时压力开关S1闭合，若未系安全带，安全带控制开关S2断开，车上的电铃会发出警报声；若系上安全带，安全带控制开关S2闭合，警报声消失。下列电路图设计最合理的是（　　）A．B．C．D．【答案】D【详解】A．由图知，电铃与S1串联后，再与电阻R和S2的支路并联，因并联电路各支路互不影响，则当开关S2闭合时，电铃仍然能发出警报声，故A不符合题意；B．R与S1串联，与S2并联，人坐下时S1闭合，电铃响，系上安全带时S2闭合，电铃仍然响，故B不符合题意；C．两开关并联，无论人坐下，还是系上安全带，电铃都会响，不符合题意，故C不符合题意；D．电铃与S1串联后，与S2并联，人坐下时S1闭合，电铃响，系上安全带时S2闭合，电铃被短路停止发声，并且不会出现电源短路，故D符合题意。故选D。【题型9判断电流表的测量对象】47．（23-24九年级上·天津滨海新·期中）在下列电路图中，能够测量通过灯L2电流的电路是（　　）A．B．C．D．【答案】B【详解】A．L1和L2是并联，电流表测量的L1和L2的总电流，是干路电流，故Ａ不符合题意；B．L1和L2是并联，电流表与L２串联，电流表测量的是L2的电流，故B符合题意；C．电流表并联在电路中，会造成短路，故C不符合题意；D．L1和L2是并联，电流表与L２串联，但是电流表的正负接线柱接反了，故Ｄ不符合题意。73 故选B。48．（23-24九年级上·甘肃张掖·期中）下列电路中，电流表测L2灯电流的是（　　）A．B．C．D．【答案】B【详解】A．由电路图可知灯L1、L2串联，电流表与L1并联会造成L1短路，故A不符合题意；B．由电路图可知灯L1、L2并联，电流表测通过灯L2的电流，故B符合题意；C．由电路图可知灯L1、L2并联，电流表测通过灯L1的电流，故C不符合题意；D．由电路图可知灯L1、L2并联，电流表测流过两灯泡的干路电流，故D不符合题意。故选B。49．（23-24九年级上·湖南长沙·期中）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（　　）A．两灯是串联B．开关闭合会出现短路现象C．电流表测灯的电流D．开关只能控制【答案】C【详解】ABC．闭合开关时，电流分别经过两灯泡，电流表与L1串联，则两灯并联，电流表测灯的电流，故AB错误，C正确；D．开关串联在干路上，控制整个电路，故D错误。故选C。50．（23-24九年级上·江苏南通·期中）如图所示电路，下列说法正确的是（　　）A．L1、L2串联B．电流表测干路中的电流C．开关S只控制L2D．电流表测L1中的电流73 【答案】D【详解】AC．由图可知：电流从电源的正极出发经开关，分两条支路：①灯泡L1、电流表；②经灯L2，然后共同回电源负极。所以电路中有两条电流路径，故灯L1、L2并联；开关S控制干路，故AC错误；BD．因电流表串联在灯泡L1所在的支路上，所以电流表测量的是L1的电流，故B错误，D正确。故选D。51．（23-24九年级上·江西抚州·期中）（多选）如图所示的电路中，下列分析正确的是（　　）A．只闭合S1时，L1发光，L2不发光，电流表A1测L1电流B．只闭合S2时，L1不发光，L2发光，电流表A2测L2电流C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A1测L1电流D．闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A2测L2电流【答案】AD【详解】A．由题图可知，只闭合S1时，只有L1接入电路，L2断路，L1发光，L2不发光，电流表A1测L1电流，故A正确；B．由题图可知，S1在干路上，只闭合S2时，整个电路处于断路状态，L1、L2均不发光，故B错误；CD．由题图可知，闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A1测L1和L2总电流，电流表A2测L2电流，故C错误；故D正确。故选AD。【题型10探究串并联电路中电流的规律】52．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1甲所示的电路进行实验。73 (1)A组同学闭合开关时，发现电流表的指针如图1乙，其原因是；(2)B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图1丙，其原因是；(3)C组的同学闭合开关时，发现发光、不发光，其原因可能是；(4)排除故障后，测出了、支路和干路上的电流分别为、和，电流表示数分别如图2中甲、乙、丙所示，可读出：，A，A。根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：（写出关系式即可）；(5)为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法。【答案】(1)正负接线柱接反了；(2)量程选小了；(3)断路；(4)0.540.46；(5)更换不同的灯泡进行多次实验【详解】（1）闭合开关时，由图1中乙可知电流表的指针反向偏转，其原因是电流表正负接线柱接反了。（2）由图1中丙可知，试触时电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，其原因是电流表量程选小了。（3）由图1中甲可知，两个灯泡并联，并联电路用电器互不影响，闭合开关时，发现发光、不发光，其原因可能是断路。（4）[1][2]由图2中甲、乙可知电流表接小量程，则通过、的电流分布为0.54A和0.46A。[3]由图2中甲、乙、丙可知在误差允许范围内，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即。（5）为了使实验结论具有普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，还可以采用更换不同的灯泡进行多次实验的方法来验证。53．（23-24九年级上·江苏苏州·期中）小明同学用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”(1)在连接电路时，开关应处于状态；(2)小明同学先将电流表接在A点处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：；排除故障后闭合开关试触时，又发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；73 (3)小明通过数据分析得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。老师指出这个结论不一定成立，为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，小明应该。【答案】(1)断开；(2)电流表或L1断路电流表正负接线柱接反了；(3)换用不同规格的灯泡多次实验【详解】（1）为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。（2）[1]灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，说明灯所在支路断路，原因可能是电流表或L1断路。[2]排除故障后闭合开关试触时，发现电流表的指针向左偏转，电流表反偏原因是电流表正负接线柱接反了。（3）小明实验时使用的两个灯泡可能是同一规格，不具有普遍性，为了得出普遍性的结论，要选用不同规格的灯泡多次实验。54．（23-24九年级上·黑龙江双鸭山·期中）小宁在做探究并联电路电流规律的实验，如图甲所示是实验的电路图。(1)在连接电路时发现，电流表的指针在图乙的位置，是因为没有。纠正后继续接好电路，闭合开关，指针又偏转到图乙的位置，是因为；(2)小宁在解决了以上问题后，先将电流表接到A处，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。再将电流表分别接到B、C两处，测出了一组完整的电流值并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律。请你指出小宁实验应改进的方法是；(3)实验结束后，小宁又利用原有器材换了一个电源后按如图丁所示的电路图连接了电路，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数（填“变大”“变小”或“不变”）。小宁惊奇地发现闭合开关后两个灯都亮，并且两个表都偏转了22个小格，请帮小宁推算出流过灯L2的电流是A。【答案】(1)调零电流表的正负接线柱接反了；(2)0.24换用不同规格的灯泡进行多次实验；(3)不变1.76【详解】（1）[1]在连接电路时电路中没有电流，发现电流表的指针不在“0”刻度线位置，是因为电流表没有调零。[2]接好电路，闭合开关，指针又偏到图乙的位置，即电流表反向偏转，原因则是电流表的正负接线柱接反，电流从电流表的负接线柱流进。（2）[1]图丙所示电流表选择的是小量程，分度值为0.02A，电流表的示数为0.24A。[2]实验只测了一组数据，根据一组数据总结的实验结论可能存在偶然性，他们应该换用不同规格的小灯泡多次实验。（3）[1]图丁所示的电路图，开关S断开时，电路中只有灯泡L173 ，两电流表示数相等，S闭合时，两灯并联，电流表A2测干路电流，A1测灯L1的电流，因灯L1的电压不变，根据欧姆定律，通过L1的电流大小即电流表A1的示数不变。[2]由图可知，该电路为并联电路，A1电流表测量的是通过灯泡L1的电流，A2电流表测量是干路中的电流，A1和A2电流表指针的位置相同，由于并联电路中，干路中的电流要大于任何一个支路的电流，所以A2电流表选用的是大量程，分度值为0.1A，示数为2.2A，A1电流表选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.44A，根据并联电路的电流关系可知，通过L2的电流为55．（23-24九年级上·河南信阳·期中）小华在探究并联电路电流规律的实验中，如图10甲所示是实验的电路图。(1)电流表在使用时必须（选填“串联”或“并联”）在被测电路中；(2)小华刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，原因是；(3)他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的仪器故障是；(4)测量B处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是。另一组的小明同学在实验开始前，检查器材时，也发现了电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；(5)下表是小华同学在实验中用两盏规格相同的灯泡得出的实验结论。在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，请指出小华的探究过程的两点不妥之处：A点的电流B点的电流C点的电流0.16A0.16A0.32A①；②。你对此实验提出的改进建议是③。【答案】(1)串联；(2)连接电路时开关没有断开；(3)L1断路；(4)电流表正负接线柱接反了电流表没调零；(5)使用了规格相同的灯泡只做了一次实验使用不同规格的灯泡多次试验【详解】（1）根据电流表的使用规则可知，电流表在使用时必须串联在被测电路中。（2）刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，原因是连接电路时开关没有断开。（3）将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，则干路和L2支路为通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，则电路可能存在的故障是L1断路。（4）[1]他在测量B73 处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，指针反偏原因是电流表正负接线柱接反了。[2]检查器材时，开关断开也发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是电流表没调零。（5）[1][2][3]做实验一般要做三次以上，本实验小华同学只做了一次，并且使用了规格相同的灯泡，偶然性太大；为了避免偶然性，得出普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次实验。【题型11串并联电路中电流规律的应用】56．（23-24九年级上·河北沧州·期中）如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。若使灭蚊网和照明灯同时工作时，则需闭合开关，若照明灯突然发生断路，则通过灭蚊网的电流（选填“变大”“变小”或“不变”）。【答案】S1与S2不变【详解】[1]由图乙所示电路图可知，当开关S1与S2同时闭合时，灭蚊网与灯同时接入电路，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。[2]当灭蚊网和照明灯同时工作时，若照明灯突然发生断路，由于并联电路互不影响，则通过灭蚊网的电流不变。57．（23-24九年级上·福建泉州·期中）如图所示，当开关S闭合时，电流表测量的是通过灯（选填“L1”或“L2”）的电流；若通过干路的电流为0.5A，则通过电灯L1中的电流是A。【答案】L20.22【详解】[1]由图可知，两灯泡并联连接，电流表和灯泡L2在同一条支路，故电流表测量的是通过灯L2的电流。[2]由图可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.28A，根据并联电路电流规律可知，通过电灯L1中的电流是58．（23-24九年级上·福建福州·期中）如图，电流表的读数为0.1A，电流表A的读数为0.3A，则通过灯73 的电流为A，若灯突然断路，示数。（选填“变大、变小或不变”）【答案】0.2不变【详解】[1]由电路图可知，灯泡L1和L2并联，电流表A测量干路电流，电流表A1测量灯泡L1的电流，电流表A1的读数为0.1A，电流表A的读数为0.3A，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯L2的电流为I2=0.3A-0.1A=0.2A[2]两灯并联，如果灯L2发生了断路，根据并联电路电流的规律，干路电流等于各支路电流之和，可知，电流表A的示数变小；灯L2发生了断路对通过灯泡L1的电流没有影响，所以A1的示数不变。59．（23-24九年级上·山西长治·期中）小强在探究并联电路电流规律时，设计了如图所示的电路，当开关、都闭合时，电流表A、的示数分别为0.9A，0.4A．当开关断开，只闭合开关，则电流表A、、的示数分别为（　　）A．0.9A，0.4A，0.5AB．0.4A，0.4A，0C．0.4A，0.5A，0D．0.9A，0.9A，0【答案】B【详解】开关S1、S2都闭合时，灯泡L1、L2并联，A1测量灯泡L2的电流为0.4A，A2测量灯泡L1的电流，A测量干路的电流为0.9A；当开关S1闭合，S2断开时，电流表A2断路，示数为零，电流表A、A1测量灯泡L2的电流示数相等，流过灯泡L2的电流不变仍为0.4A。故B符合题意，ADC不符合题意。故选B。60．（23-24九年级上·辽宁沈阳·期中）如图甲闭合开关后，两电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和L2中的电流分别为（　　）73 A．1.2A，0.24AB．0.98A，0.22AC．0.24A，1.2AD．0.96A，0.24A【答案】D【详解】由电路图可知，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则A1的示数应大于A2的示数，而两个电流表指针偏转角度相同，所以A1选择的量程是0～3A，分度值为0.1A，则A1的示数为1.2A，即干路电流I总＝1.2A；电流表A2选择的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，则A2的示数为0.24A，即通过灯L2的电流I2＝0.24A；那么通过灯L1的电流为I1＝I总﹣I2＝1.2A﹣0.24A＝0.96A故ABC不符合题意，故D符合题意。故选D。61．（23-24九年级上·青海海东·期中）如图所示，连入电路中的灯泡L1、L2、L3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且，则此部分电路允许通过的最大的电流是（　　）A．I1B．I2C．I3D．【答案】C【详解】由图可知灯泡L1、L2、L3串联，在串联电路中，各处电流都相等，灯泡L1、L2、L3允许通过的最大电流，为了保证每个灯泡都不烧坏，则此部分电路允许通过的最大的电流是I3，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【题型12判断电压表测量对象】62．（23-24九年级上·内蒙古乌兰察布·期中）在如图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表量L1两端电压的正确电路是（　　）A．B．C．D．【答案】A【详解】A．两电灯并联，电压表并联在L1的两端，电压表可测L1的电压，故A符合题意；BCD．开关闭合后，电压表与L2并联，测L2的电压，故BCD不符合题意。故选A。73 63．（23-24九年级上·湖南娄底·期中）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（　　）A．灯与灯串联B．电流表测的是灯的电流C．电流表测的是总电流D．电压表可以测灯两端的电压【答案】D【详解】ABC．由图分析可知，电路为L1、L2并联，电流表A1在干路上，测总电流，A2在支路上测L2支路的电流，故ABC错误；D．因为并联电路中电压处处相等，所以电压表V可以测灯L1两端的电压、电源电压、L2两端电压，故D正确。故选D。64．（23-24九年级上·甘肃张掖·期中）如图所示的电路中，要想测出L1两端的电压，连接正确的是（　　）A．B．C．D．【答案】B【详解】A．由图可知，电压表测量L1与L2串联的总电压或电源电压，故A错误；B．由图可知，电压表与L1并联，测的是L1的两端电压，故B正确；C．由图可知，电压表与L2并联，测的是L2的两端电压，故C错误；D．由图可知，电压表与L2并联，测的是L2的两端电压，且正负接线柱接反了，故D错误。故选B。65．（23-24九年级上·上海·期中）如图所示的四种电路中，在不改变电路连接（只需通过开关的闭合或断开）的前提下，能正确测量出两灯串联时，L1两端电压的是（　　）A．B．C．73 D．【答案】C【详解】A．当开关S闭合，两个灯泡串联，电压表测量电源电压；两开关都闭合后，灯泡L2短路，电压表仍然测量电源电压，也测量L1的两端电压，故A不符合题意；B．若开关S闭合，两个灯泡串联；接着S′接1或2时，电压表的正负接线柱接反了，故B不符合题意；C．若开关S闭合，两个灯泡串联，电压表接在灯L1的两端，测量L1的两端电压，故C符合题意；D．若开关S闭合，两个灯泡串联；接着S′接2时，电压表测量L2的电压，S′接1时电压表的正负接线柱接反了，故不能测量出两灯串联时L1的两端电压，故D不符合题意。故选C。66．（23-24九年级上·海南海口·期中）如图所示，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作，则V1、V2分别测（　　）A．电阻R         电灯LB．电灯L         电阻RC．电源         电阻RD．电阻R         电源【答案】C【详解】电压表的电阻相当大，在电路中可认为是断路，因此闭合开关后，电路为灯泡L与电阻R的串联电路，电压表V1并联在电源两端，测电源电压；电压表V2并联在R两端，测电阻R的电压。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。67．（23-24九年级上·湖北武汉·期中）如图所示，当开关S闭合后，两灯发光，电流表、电压表指针均发生偏转，下列说法正确的是（　　）73 A．电流表示数和示数相同B．电压表可测出灯两端的电压C．电压表只能测出两端的电压D．电压表不能测电源两端电压【答案】B【详解】开关闭合，灯和并联，电流表测干路电流，测所在支路电流，电压表测电源电压。A．由并联电路总电流等于各用电器电流之和可知，电流表示数大于电流表示数，故A错误；BCD．并联电路支路电压与电源电压相等，所以电压表即可以测出电源电压，也可以测出灯两端的电压，同样也可以测出两端的电压，故B正确，CD错误。故选B。【题型13判断电表的类型】68．（23-24九年级上·吉林·期中）如图所示，当开关S闭合后，要使两只灯泡L1和L2均发光，甲表是，乙表是（选填“电流表”或“电压表”）。【答案】电压表电流表【详解】[1]若甲是电流表，闭合开关后，L2被短路，不会发光。所以甲是电压表，测量L2两端电压。[2]电流表在使用时要串联在被测电路中，乙和L2串联，所以乙是电流表。69．（23-24九年级上·内蒙古通辽·期中）如图所示，a、b、c是电流表或电压表，要使R1与R2并联，且闭合开关后电表示数正常，则下列说法正确的是（　　）A．a为电流表，b为电压表，c为电流表B．a为电压表，b为电压表，c为电流表C．a为电流表，b为电流表，c为电压表D．a为电流表，b为电流表，c为电流表【答案】A【详解】要使R1与R2并联，则电流的路径有两条，电流从电源的正极出来，会分成两条路径，一支电流通过电阻R1，另外一支电流通过电阻R2，然后两条电流路径汇合在一起回到电源的负极，a与R273 串联在一条支路中，为电流表，c与R1串联在一条支路中，为电流表，b并联到了R2的两端，为电压表，故A正确，BCD错误。故选A。【题型14探究串并联电路中电压的规律】70．（23-24九年级上·吉林·期中）小明同学对串联电路电压规律进行了探究。小明猜想串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，实验操作如下：(1)实验前检查仪器时，发现电压表指针如图所示，小明接下来的操作是。(2)按图示的电路图连接电路。闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或。(3)排除故障，用电压表测出L1两端的电压。在测L2两端的电压时，小明采用电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？，为什么？。【答案】(1)使电压表指针指到0刻度线处（调零）；(2)L1短路L2断路；(3)不能电压表的正负接线柱接反了【详解】（1）在实验前，电压表指针向右偏转，如图所示，则是电压表尚未调零，接下来应使电压表指针指到0刻度线处（调零）。（2）图中是串联电路，电压表测AB间的电压，闭合开关，电压表示数为0，若L2灯仍发光，则是灯L1短路；若两灯都不发光，则是灯L2断路。所以，可能L1短路或L2断路。（3）[1][2]在测量AB间即灯L1两端电压时，电流由B流入电压表，A流出，将A点的接线断开，改接到C点上，则电压表的正负接线柱接反，不能测量L1两端的电压。71．（23-24九年级上·辽宁鞍山·期中）如图，在“探究串联电路电压规律”的实验中：(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择规格（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；73 (2)小明根据电路图连接电路，闭合开关前，发现电压表的指针指在零刻度的左侧，造成这种现象的原因是；(3)正确连接后，闭合开关，发现电压表示数为零，问题出在小灯泡，则故障可能是；(4)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压；(5)方法改进后，测出AB、BC、AC间的多组电压数据记录在表格中，小明分析实验数据得出结论（写出结论表达式）。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8【答案】(1)不相同；(2)电压表使用前未调零；(3)L1短路；(4)不能；(5)UAC＝UAB+UBC【详解】（1）为了使结论更具有普遍性，应该选择不相同的规格的灯泡进行实验。（2）闭合开关前，还没有接入电路，发现电压表的指针指在零刻度的左侧，指针没有指向零刻度线，造成这种现象的原因是电压表使用前未调零。（3）闭合开关，发现电压表示数为零，问题出在小灯泡，则故障可能是小灯泡短路，若仅仅只有小灯泡断路，则电压表有示数。（4）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明用上面的方法不能测量L2两端的电压，因为电压表的正负接线柱接反了。（5）分析表格中的数据可知故结论为72．（23-24八年级上·福建宁德·期中）在探究串联电路中电压规律的实验中，小捷同学将小灯泡L1、L2串联后接到电源上，如图17甲所示。（1）闭合开关S前，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因可能是；（2）在测量L2两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，闭合开关后，会出现电压表；A．超过电压表量程            B．指针反偏            C．正确测出灯泡L2两端的电压（3）实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是。73 A．通过两个灯泡的电流大小不同       B．发光微弱的灯泡的灯丝断了C．灯泡的规格不同                   D．发光微弱的灯泡被短路了（4）小捷改变电源电压和小灯泡进行三次实验，测量的数据分别如下表。第3次实验BC间的电压值如图丙所示，为V。在分析数据时小捷发现，第二组的实验数据结论和其他两组不一样，小捷分析该组数据后发现有一个数据记录错误。纠正错误后，正确数据为V；次数AC间的电压/VAB间的电压/VBC间的电压/V11.40.70.722.85.01.734.01.4【答案】电压表未调零BC2.51.0【详解】（1）[1]闭合开关S前，发现电压表的指针偏转如图乙所示，没有指在零刻度线处，说明电压表使用前未调零。（2）[2]由图甲知道，测L1两端电压时，电压表与A点连接的接线柱为正接线柱，与B点连接的接线柱为负接线柱，在测量L2两端电压时，保持电压表B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，则电压表正负接线柱接反，会造成指针反偏。（3）[3]A．两灯串联，通过两个灯泡的电流大小相同，故A不符合题意；B．两灯串联，相互影响，若发光微弱的灯泡的灯丝断了，另一灯也不会亮，故B不符合题意；C．灯泡的规格不同，电阻值不同，在电流相同时，分压不同，则亮度不同，故C符合题意；D．若灯被短路，则不会发光，故D不符合题意。故选C。（4）[4][5]AC间的电压为电源电压，所以AB间的电压不可能为5.0V，大于电源电压，可能的原因是读错量程，按照大量程读数了，应该是按照小量程读数，正确数据应为1.0V。73．（23-24九年级上·北京·期中）在串联电路中，第一个电阻R1两端的电压用U1表示，第二个电阻R2两端的电压用U2表示，电阻R1、R2两端的总电压用U表示。请利用“滑动变阻器、规格的定值电阻、三块电压表、导线、电源、开关各一个”。证明：在串联电路中，U=U1+U2.（请在虚框内画出实验电路图）()实验步骤：（1）电压表试触选择合适量程，断开开关，滑动变阻器调到阻值最大处，如图连接电路；（2）闭合开关，调节滑片至适当位置，分别用电压表V、V1和V2测量电路两端电压U，定值电阻R1两端电压U1和定值电阻R2两端电压U2，分别将U、U1和U2的示数记入表格中；（3）仿照上述步骤，改变5次，分别将U、U1和U2的示数记入表格中；（4）计算六次实验的U1＋U2，并将数据记入在表格中。73 实验表格：()【答案】不同选择大量程见解析变阻器滑片P的位置见解析【详解】[1]为了使实验结论具有普遍性，选择规格不同的定值电阻。[2]选用规格不同的两个电阻，使两电阻串联，电压表分别测量R1的两端的电压U1、R2的两端的电压U2及电路两端的总电压U为了得到普遍规律，串联滑动变阻器进行多次实验，实验电路图如图所示（1）[3]电压表用大量程进行试触选择合适量程，断开开关，滑动变阻器调到阻值最大处。（3）[4]为了得到普遍规律，改变滑动变阻器滑片P的位置，测量五组实验数据。[5]表格中要有定值电阻R1两端电压U1，定值电阻R2两端电压U2，两个电阻的总电压U，如下表所示：U1/VU2/VU/V【题型15串并联电路中电压规律的应用】74．（23-24九年级上·安徽宿州·期中）某兴趣小组同学按图甲电路做测量电压的实验，闭合开关，两灯均发光，两只电表指针均指在如图乙所示的位置，则L1的电压为V。73 【答案】6【详解】由图可知，两灯串联，V1测电源电压，V2测L2两端的电压，由串联电路的电压特点可知，V1的示数应大于V2的示数；而两表指针位置相同，说明V1选的是0~15V量程，分度值为0.5V，V1的示数为7.5V，V2的是0~3V量程，分度值为0.1V，V2的示数为1.5V；则电源电压为7.5V，L2两端的电压为1.5V；又因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯L1两端电压U1=7.5V-1.5V=6V75．（23-24九年级上·四川凉山·期中）如图甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电压表示数变化如图乙所示，则灯泡两端的电压是V，电源电压是V。【答案】46【详解】[1][2]当开关S接到接点1时，电路中只有灯泡L1工作，由图乙可知，电压表测量电源电压为6V；当开关S接到接点2时，电路中灯泡L1和L2串联，电压表测量L1两端电压为2V，则根据串联电路电压规律可知，灯泡L2两端电压U2=U-U1=6V-2V=4V76．（23-24九年级上·天津静海·期中）如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为6V，L1两端电压为2V，则电压表的示数为（　　）A．2VB．4VC．6VD．10V【答案】B【详解】由电路图可知，L1和L2是串联，电压表测L2两端的电压，已知电源电压为6V，L1两端电压为2V，根据串联电路电压特点可知，串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，L2两端的电压为故ACD不符合题意，故B符合题意。故选B。73 77．（23-24九年级上·河北邯郸·期中）小兰同学设计了如图所示的电路，闭合开关后，电压表V1的示数为1.2V，电压表V2的示数为0.7V，则该电路中的电源电压为（　　）A．1.2VB．0.7VC．0.5VD．1.9V【答案】D【详解】由图可知，电路为串联电路，电压表V1测量上面灯泡两端的电压，电压表V2测量右侧灯泡两端的电压，由串联分压特点可知，电源电压等于各用电器电压之和，故电源电压为故选D。78．（23-24九年级上·河北承德·期中）（多选）如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则（　　）A．灯泡L1两端的电压是3VB．灯泡L1两端的电压是6VC．灯泡L2两端的电压是3VD．灯泡L2两端的电压是9V【答案】BC【详解】两灯串联，电压表测L2电压，为3V，所以L1电压为故BC符合题意，AD不符合题意。故选BC。【题型16探究影响电阻大小的因素】79．（23-24九年级上·吉林·期中）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：73 乙编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5(1)如图甲所示是“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表的示数或来比较导体电阻的大小；(2)为了验证上述猜想①，由乙表中数据可知，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验；(3)分别将A和D两电阻丝接入如图甲电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关；(4)如图丙所示，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯光变亮，则应连接接线柱（选填“a、b”、“b、c”或“a、c”）和灯泡联后接入电路中。【答案】(1)小灯泡亮度；(2)A和B；(3)导体的材料；(4)b、c串【详解】（1）灯泡亮度越亮，说明电路中电流越大，说明电阻的阻值越小，所以可以通过观察灯泡的亮度来反映导体电阻的大小。（2）若要验证上述猜想①即探究导体电阻的大小与导体的长度的关系，则要控制导体的种类和横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选择A和B两根电阻丝进行探究。（3）由表中数据可知，A和D两电阻丝的长度和横截面积相同而材料不同，电流表示数不同，说明电阻丝的阻值不同，故可得：导体电阻的大小与导体的材料有关。（4）[1][2]顺时针旋转旋钮触片时，灯光变亮，说明电阻丝与灯串联，且电路中电流变大，则电阻丝的阻值变小，因电阻丝的长度越短，电阻越小，所以电阻丝连入电路的长度变短，故是将b、c两个接线柱连入电路。80．（23-24九年级上·陕西渭南·期中）73 在“探究电阻的大小与什么因素有关”的实验中，甲、乙、丙三位同学做出如下猜想：甲：导体电阻跟导体的长度有关；乙：导体电阻跟导体的横截面积有关；丙：导体电阻跟导体的材料有关。(1)如图所示，是为进行探究实验连接的电路，实验中通过观察来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。如果将本实验进行优化，应该将更换为，使实验结果更准确；(2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用两根电阻丝进行对比实验；(3)选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证同学的猜想。【答案】(1)小灯泡的亮度小灯泡电流表；(2)BD；(3)丙【详解】（1）[1]小灯泡串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过小灯泡的亮度大小判断导体电阻大小。[2][3]用小灯泡亮度反应电流大小，电流大小变化不大时灯泡的亮度变化不明显，实验现象不易观察。为了更加直观，可将小灯泡更换为电流表，使实验结果更准确。（2）若要验证乙同学的猜想，导体的电阻与导体的横截面积有关，应控制导体的材料和长度相同，横截面积不同，编号B、D的电阻丝符合要求。（3）由图可知，A、B两根电阻丝的长度和横截面积相同、材料不同，是验证导体的电阻与导体的材料是否有关，即验证丙同学的猜想。81．（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期中）在探究影响导体电阻大小的因素时，小强、小丽两位同学的猜想如下：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝（规格、材料如表）。为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。编号材料长度/m横截面积mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.073 D锰铜合金0.50.5（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，；（2）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样是为了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）。【答案】A、B②导体的电阻与导体的材料有关减小【详解】（1）[1]为了验证上述猜想①，即导体的电阻与导体的长度有关，应控制导体的材料与横截面积均相同，由表中数据可知，应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验。[2]如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，导体的材料与长度均相同，是为了探究导体的电阻与导体的横截面积的关系，是为了验证猜想②。[3]A和D两根电阻丝横截面积与长度均相同，而材料不同，分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关。（2）[4]细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，电阻值减小了，导线上消耗损失的电能也就减小了，从而起到节能的效果。81．（23-24九年级上·重庆长寿·期中）在探究影响导体电阻大小的因素时，实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表中所示，小海、小棠两位同学做出了如下猜想：①导体电阻与导体的长度有关；②导体电阻与导体的横截面积有关；③导体电阻与导体的材料有关；为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路；编号材料长度横截面积73 A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）连接实物电路时，开关应处于状态；（2）如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫做法；（3）为了验证上述猜想③，应该选用编号两根电阻丝进行实验；（4）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；（5）为了验证猜想①，分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此得到的结论是：材料与横截面积相同的导体，长度越，电阻越大（选填“长”或“短”）。【答案】断开电流表示数或小灯泡亮度转换A、D②长【详解】（1）[1]为了保护电路，连接实物电路时，开关应处于断开状态。（2）[2][3]“探究影响导体电阻大小因素”的实验，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数或小灯泡亮度来比较导体电阻的大小，电流表示数越小、小灯泡越暗，表明电阻越大，把不便直接测量的电阻转换为便于测量的电流，这种研究方法叫做转换法。（3）[4]为了验证上述猜想③，需要控制导体的长度、横截面积不变，改变材料，应该选用编号A、D两根电阻丝进行实验。（4）[5]A、C两根电阻的材料、长度相同，横截面积不同，如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想②。（5）[6]为了验证猜想①，分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，由表中数据可知，两电阻丝的材料、横截面积相同，A电阻丝较短，电阻丝A接入时电流表示数较大，说明A的电阻较小，由此得到的结论是：材料与横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。【题型17含有电表和滑动变阻器的电路图和实物图的转换】82．（23-24九年级上·陕西渭南·期中）如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：闭合开关S，向左端移动滑动变阻器的滑片时，小灯泡L变亮，电压表测小灯泡L两端的电压，导线不得交叉。73 【答案】见解析【详解】由图知，电源由两节干电池组成，电源电压为3V，所以电压表选用小量程；滑片向左移动灯泡变亮，说明其连入电路的阻值变小，所以应选择左下接线柱与灯泡串联，电压表选择小量程与灯泡并联。如图所示：83．（23-24九年级上·四川眉山·期中）如图，要求用电流表测量灯泡L1中的电流（0.3A），L1与L2并联，变阻器调节L2的亮度，开关控制整个电路，画出符合要求的电路图，并将实物图连接完整。【答案】见解析    【详解】用电流表测量灯泡L1中的电流（0.3A），故电流表与灯L1串联，L1、L2并联，变阻器调节L2的亮度，变阻器与灯L2串联，开关控制整个电路，画出对应的电路图，如下左所示；灯泡L1中的电流为0.3A，电流表选用小量程与灯L1串联，根据电路图连接实物图，如下右边所示：  84．（23-24九年级上·山东德州·期中）请你根据如图甲所示的实物图，在如图乙所示的方框中画出对应的电路图。73 【答案】见解析 【详解】由实物图可知，滑动变阻器和灯泡串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量灯泡两端的电压，电流从电源正极流出，依次经过开关、滑动变阻器、灯泡、电流表回到电源负极，电压表并联在灯泡两端，滑动变阻器滑片向右移阻值变大，电路图如图所示：85．（23-24九年级上·四川德阳·期中）请根据实物图在方框中画出电路图。【答案】见解析 【详解】分析电路图可知，开关、灯泡、电流表和滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表并联在灯泡两端，据此画电路图如下：86．（23-24九年级上·贵州黔东南·期中）根据如图所示的实物连接图，请在虚框内画出对应的电路图。73 【答案】见解析 【详解】由实物连接图可知，滑动变阻器与定值电阻串联，电流从电源正极流出，依次经过开关、定值电阻、电流表、滑动变阻器，回到电源负极，电压表并联在定值电阻两端，对应的电路图如下图所示：87．（23-24九年级上·甘肃酒泉·期中）如图所示，请用笔画线代替导线按电路图连接实物。【答案】见解析 【详解】根据电路图连接实物，由图可知，电流从电源正极出发，分别经过开关、滑动变阻器、小灯泡、电流表，最后流回电源负极，已知滑动变阻器左下接线柱接入电路，以保证向右滑动滑片时，变阻器接入电路中的阻值变大，电压表并联在小灯泡的两端，因有两节干电池，电源电压为3V，故电压表选择小量程。如下图所示：88．（23-24九年级上·河北邢台·期中）根据如图所示的电路图，把实物连接起来。73 【答案】见解析 【详解】根据电路图可知，灯泡与滑动变阻器并联，电压表测量电源电压，电流表测量通过灯泡的电流；电源由两节干电池组成，电源电压为3V，所以电压表选用小量程；于不知道电路中电流的大小，所以电流表选用大量程，根据电流流向法，先从正极出发依次串联灯泡、电流表、开关S，回到负极，然后把滑动变阻器并联在灯泡和电流表支路的两端即可，如图所示：89．（23-24九年级上·广东深圳·期中）依照电路图，在实物图中正确连线（不考虑电表量程问题）。【答案】见解析 【详解】由电路图可知，定值电阻和滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻两端的电压；根据电路图连接实物图如下【题型18判断电路故障】90．（23-24九年级上·河南漯河·期中）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，两灯中有一灯熄灭，三个电表中只有一个电表的示数不变，若故障出现在两个灯泡中，则电路故障可能为，示数不变的是（填“电流表A1”、“电流表A2”或“电压表”）。【答案】L2断路电压表73 【详解】[1][2]由电路图可知，电路正常工作时，L1、L2并联，电流表A2测L2支路的电流，A1测干路电流，电压表测电源电压；两灯中有一灯熄灭，若电路故障为短路，则会造成电源短路而烧坏电源，干路上的A1表会被烧坏，其他两电表的示数为0，因此故障不是短路，只能为断路；由电路图可知，不论两只灯泡中的那一盏断路，电压表始终测电源的电压，故电压表的示数不变；原来电流表A1测两支路的总电流，其中一个灯断路后，A1只测其中一个支路电流，根据并联电路电流的规律可知，A1示数会变小；若灯泡L2断路，则A2的示数为0，由上面分析可知A1示数减小，只有电压表示数不变，符合题意。91．（23-24九年级上·山西晋中·期中）如图是探究串联电路中小灯泡两端的电压与电源电压关系的电路图。已知电源电压为4.5V，L1、L2为两个规格不同的小灯泡，当闭合开关S后，由于某处电路故障，B、C两点之间的电压为4.5V，关于可能发生的电路故障（　　）A．灯泡L1的灯丝断了B．开关接触不良C．灯泡L2的灯丝断了D．灯泡L2短路【答案】C【详解】D．已知两灯串联，闭合开关后，两灯都不亮，所以不可能是其中一盏灯灯短路，若其中一盏灯短路，另外一盏灯会发光，故D不符合题意；AB．若灯泡L1的灯丝断了或者开关接触不良，则电压表示数为0，故AB不符合题意；C．若灯泡L2的灯丝断了，电压表并联在B、C两点，电压表有示数，且示数接近电源电压4.5V，故C符合题意。故选C。92．（23-24九年级上·安徽黄山·期中）如图所示，当开关闭合时，只有一盏灯亮，此时电流表和电压表均有读数。则故障原因可能是（　　）A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路【答案】C【详解】BD．串联电路一盏灯亮，并且电流表有示数，说明电路为通路，即电路故障为短路；故BD不符合题意；AC．由于电路故障为短路，并且电压表有示数，说明电压表所测部分没有被短路，因此L1没有被短路，所以是L2短路，故A不符合题意，故C符合题意。73 故选C。93．（23-24九年级上·河南南阳·期中）如图为小雨连接的电路。她检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是她用一个电压表分别连接到ab、bc、cd，测得Uab=0V、Ubc=3V、Ucd=0V，由此可判定电路的故障是（　　）A．灯L1断路B．灯L2断路C．开关S断路D．灯L1与开关S均断路【答案】C【详解】由图可知，两灯泡串联，闭合开关S，发现两灯均不发光，说明电路中可能存在断路故障，用一个电压表分别连接到ab、bc、cd，测得Uab=0V，说明电压表没有与电源接通，则a、b两点到电源两极间的电路断路；测得Ucd=0V，说明电压表没有与电源接通，则c、d两点到电源两极间的电路断路；测得Ubc=3V，说明电压表并联部分以外的电路是通路，则L1、L2都没有断路，所以bc间的开关S断路，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。94．（23-24九年级上·陕西西安·期中）如图，电源电压不变。闭合开关，发现灯泡不亮，且电压表有示数等于电源电压。下列分析正确的是（　　）A．灯泡不亮是因为灯泡处存在断路B．灯泡不亮是因为灯泡短路C．灯泡不亮是因为滑动变阻器断路D．灯泡不亮是因为滑动变阻器阻值过大【答案】A【详解】A．由图可知，灯泡与变阻器串联，电流表测量电路中的电流，发现小灯泡不亮，电压表有示数等于电源电压，说明电路是断路，与电压表并联的部分电路断路，即灯泡处存在断路，故A正确；B．若小灯泡短路，则电压表无示数，故B错误；C．若滑动变阻器断路，则电压表无示数，故C错误；D．若滑动变阻器阻值过大，则电压表的示数应该小于电源电压，故D错误。73 故选A。95．（23-24九年级上·湖南怀化·期中）在如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡正常发光，过一会儿后发现电压表和电流表示数都变大了，下列说法正确的是（　　）A．可能是灯L断路B．可能是灯L短路C．可能是滑动变阻器断路D．可能是滑动变阻器短路【答案】D【详解】A．若灯L断路，电压表被串联在电路中，由于电压表的内阻很大，电路中电流很小，电流表的示数明显变小；电压表的正负接线柱通过R和导线接在电源上，测量电源两极间的电压，示数明显变大，故A错误；B．若灯L短路，电路中电阻变小，电流变大，电流表示数变大；滑动变阻器两端的电阻变大，根据串联电路分压特点可知，电压表的示数也变小，故B错误；C．滑动变阻器断路，电路断开，电压表、电流表示数都变小，示数都为0，故C错误；D．滑动变阻器短路，电路中的电阻变小，电流变大，L和R0两端的电压变大，两个电表的示数都变大，故D正确。故选D。73