2022年中考道德与法治高频知识点总结(七年级上册)

七上道德与法治高频知识点总结1.1.1中学序曲1、★中学时代的重要性/中学时代的独特价值与意义（P4）①中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。（具体表现：（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……）2、★中学生活给了我们哪些成长的礼物？/中学生活对我们成长的作用或影响（P5-P7）①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活为我们的发展提供了多种机会。③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个更好的“我”。3、★中学生活为我们的发展提供了哪些机会？（P6）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……4、中学时代我们应塑造一个怎样的“我”？（P7）①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越上进，敢于表达，超越自我。1.1.2少年有梦1、为什么少年要有梦想？（梦想的重要性）（P9）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。④因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。2、★少年梦想的特点？（少年应该有怎样的梦想？②③）（P9-P10）①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3、“中国梦”的是什么、基本内涵和实现途径？（P10相关链接）（1）是什么：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。（2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（3）实现途径：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。4、什么是努力？（P12）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。5、★如何才能实现梦想？（怎样为实现梦想而努力？）（P11-P13）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。 第10页，共9页 ③努力，需要立志。我们要早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。⑤努力，也有方法。合理规划、劳逸结合、学思并进、珍视团队合作 1.2.1学习伴成长1、★如何正确认识学习？（P15-P17）①地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。②内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。③★范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。④表现：a学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。b我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……⑤态度：学习需要自觉、主动的态度。2、★为什么要终生学习？终身学习的重要性（P17）①学习伴随着我们的成长。②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。3、★我们为什么要学习？（学习的意义/重要性）（P18-P19）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 1.2.2享受学习1、★为什么说学习对我们每个人来说都是苦乐交织的？(或：谈谈对此观点的理解。如何理解学习的苦与乐/)(PP20－21)(1)学习中有快乐。①对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（★如何享受学习？）(2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。3、★如何学会学习？（P22-P23）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。合作学习、自主学习、探究学习 1.3.1认识自己1、★为什么要正确认识自己？（正确认识自己的意义/影响/重要性）（P27）①正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2、★如何正确认识自己？（认识自己的途径）（P28-P29）第10页，共9页 ①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。包括身体特征和生理状况、个性心理特征、在群体中的关系②我们可以通过自我评价来认识自己。③我们可以通过他人评价来认识自己。（无原话）④认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。（可不答）3、他人评价的意义？（P29）①他人评价是我们认识自己的一面镜子。4、★怎样正确对待他人的评价？（P30）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。③掌握正确对待他人评价的方法，用心聆听、勇于面对、平静拒绝。1.3.2做更好的自己1、★怎样接纳自己？（P33）①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2、★怎样欣赏自己？（P33-P34）①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。③欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。3、★如何做更好的自己？接纳了自己，还怎么进步？（P34-P36）①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4、★如何激发自己的潜能？激发潜能的途径（P35）①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；③通过积极合作，与他人共同完成任务…… 2.4.1和朋友在一起1、为什么要学会梳理朋友圈？(课本P39－40)(1)伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。(2)对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。(3)经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。第10页，共9页 4、★友谊的力量体现在哪些方面？（朋友的重要性/影响）（P41-P43）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2.4.2深深浅浅话友谊1、★友谊具有哪些特质？友谊为什么能如此打动我们？（P44-P46）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。（理解：a.接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。b.我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。（理解：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼)2、★对于友谊，我们需要澄清的认识有哪些？关于友谊我们需要注意什么问题（P46-P48）①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（★如何对待友谊的变化？）②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。A.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。B.当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（★如何把握交友的原则？）④友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。4、★如何对待竞争与友谊？怎样看待朋友的竞争（P47）①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 2.5.1让友谊之树常青1、★如何建立友谊？（P49-P50）①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉、主动表达②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，就有机会找到朋友。③掌握建立友谊的方法。2、★如何呵护友谊？（P51-P53）①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。3、如何学会尊重朋友？（P52）①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。4、如何正确处理朋友间的冲突？（P52）①冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。②掌握处理冲突的基本策略：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。第10页，共9页 5、★如何正确对待交友中受到的伤害？（P53）①当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。②两者都需要勇气，也需要智慧。 2.5.2网上交友新时空1.★★怎样正确认识网上交有友/网上交友的影响①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。②互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。③网上交往可以满足我们的一些心理需要，但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。2、★如何慎重结交网友？（网上交友要注意哪些问题？）（P56-P58）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②我们要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。⑤我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往。   第六课师生之间6.1.走进老师1.教师职业有什么特点？★①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。2.新时代对教师有什么要求？★时代在发展，对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好教师。3.老师的不同风格产生的原因？由于年龄，学识，阅历，性格，情感与思维方式的差异，解决问题的方法和表达方式的不同，教师因此呈现出不同的风格。4.如何对待不同风格的老师？★①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。承认老师的差别。②无论什么风格的老师都应该受到尊重，他们身上都有值得我们学习的地方。③掌握具体方法：承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。6.2师生交往★1.教学相长的含义/怎样理解教学相长(what)①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。第10页，共9页 2.教学相长的要求(如何正确面对老师的引领和指导）（how）①面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问②真诚恰当的向老师表达自己的观点和见解③与老师分享自己的学习感受、学习成果④学会正确对待老师的表扬和批评3.怎样正确对待老师的表扬和批评？★★①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4.如何建立良好/新型的师生关系（教学相长、亦师亦友）？★★①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问②学会正确对待老师的表扬和批评③彼此尊重意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。⑤正确处理与老师的矛盾，如①自我反思，冷静客观地分析原因②相信善意，多些宽容和理解③坦诚相待，注意沟通方式④求同存异，主动关心5.师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。6.尊重老师的原因？①尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。7.1家的意味1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家的作用/家的重要意义？★①家是我们心灵的港湾。②家是我们身心的寄居之所。③家是生命的居所。④在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。3.为什么要孝亲敬长？★★①在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。③我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。4.如何孝亲敬长？★★①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬；尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③倾听；与双亲长辈保持融洽关系，倾听心声。④感恩；用行动表达感恩之情。7.2爱在家人间1.如何体味家中的亲情？①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。②每个家庭的亲情表现不尽相同，不能因此否认亲情的存在。③现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。第10页，共9页 2.亲子冲突产生的原因？（为什么会出现爱的碰撞）★★①一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验，这是我们成长中难以回避的问题。③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。3.亲子冲突的危害？如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。4.怎样化解亲子冲突？★★互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果和父母发生冲突，我们要选择不伤害父母惑情和不影响亲子关系的做法。④试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，用他们能接受的方式表达我们的爱。⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。7.3让家更美好1.现代家庭发生了什么变化？/现代家庭新的特点？①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。③家庭氛围越来越平等、民主。★2.怎样构建和谐家庭？how①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾与冲突。②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。③以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。。3.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该怎么做？how①帮助家庭成员舒缓情绪②明确自己是不偏不倚的中立者③引导家庭成员看到对方的优点④帮助家庭成员走出“面子”困境第八课探问生命8.1生命可以永恒吗1、生命的特点是什么？★①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命是短暂的2、如何正确看待死亡？★①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。3、实现生命接续的意义？/如何理解“生命有接续”？★第10页，共9页 ①在历史的长河中，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。④生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。8.2敬畏生命1、为什么要敬畏生命？①生命是脆弱的艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱权势更重要，生命价值高于一切。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认，别人的生命同样重要。2、如何敬畏生命？①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。第九课珍视生命9.1守护生命1.怎样爱护自己的身体？①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。2.精神发育和物质生活条件的关系？①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真善美。③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。3.怎样养护精神？①过好精神生活，满足精神需求，形成良好的精神风貌。②我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，守住自己的心灵，仍然可以看到真善美。③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。4.如何守护生命？（6点）答：怎样爱护身体+怎样养护精神9.2增强生命的韧性1.挫折的含义生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。生活中的阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。第10页，共9页 2.挫折的影响有哪些？①产生负面的情绪感受是正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。②得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。3.如何发掘生命的力量，战胜挫折？（如何增强生命的韧性？）①我们需要发现、发掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复等生命力量。②我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。④掌握增强生命韧性的方法：关心、帮助他人；培养某方面的兴趣等。第十课绽放生命之花10.1感受生命的意义1.怎样的一生是值得的？①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。2.对探索生命意义的认识（原因+做法）①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。认真地审视，我们会更加明确生命的意义。10.2活出生命的精彩1.生命贫乏的原因、表现？熟读①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。2.怎样让生命逐渐充盈/丰富起来？①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，对生命的感受力、理解力就会不断增强。③生命得到滋养，一点点充盈起来。3.怎样做到拒绝冷漠，关切他人？①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。4.怎样看待生命的平凡与伟大？/怎样在平凡中创造伟大？①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献，运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。③平凡人为生活而努力，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。第10页，共9页 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