2024-2025学年七年级道德与法治上册 第二单元 单元测试卷（人教陕西版）

班级：__________姓名：__________2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元单元测试卷（人教陕西版）时间：80分钟满分：80分一、选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)1.下面是小秦日记中的片段：妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的题目，她总是耐心地给我讲解，直到我听懂，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！小秦的日记片段体现了()A.家里有亲人，家中有浓浓的亲情B.我们与父母在很多方面存在差异C.家庭成员之间不会产生矛盾D.每个家庭的亲情表现完全一致2.下面漫画体现了和谐家庭的生活场景，这表明建设幸福美满的家庭，应该()①父母承担家务，子女玩耍②增强家庭责任意识，家庭成员共同分担、相互协作③树立美好家庭共建设意识，积极参与家务劳动④换位思考，加强沟通和交流，增进情感A.①②B.①④C.③④D.②③3.家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。很多传承下来的老规矩对我们的生活依然具有重要意义。对照下面内容，反思自我，我们应该()不许斜眼看人，不许抖腿，不许咋咋呼呼喝汤不许吸溜，吃饭不许吧嗒嘴，要闭上嘴嚼吃饭时，手要扶碗，不许一只手放在桌下A.孝敬父母，对父母言听计从12 B.践行中华民族传统家庭美德，提高自我修养C.全盘继承老规矩，让老规矩在家庭中生根D.用心体味亲情，忽略家人之间的差异4.近段时间，小玉学习英语总是不在状态，成绩也明显下滑。小玉告诉妈妈，由于换了新的英语老师，自己不适应也不喜欢新老师的教学风格，上课听不下去。此时的妈妈应该()①向校领导反映，让其换掉现在的英语老师②帮助小玉正确看待自身问题，学会适应不同风格的老师③告诉小玉要把大多数时间都用来提高英语成绩④引导小玉发现不同风格老师的优点，尊重老师的“不同”A.①②B.①③C.②④D.①④5.下面两幅漫画共同表明()①我们要正确对待老师的表扬和批评②和谐师生关系的实现过程是师生良性互动的过程③表扬意味着肯定，批评容易使人丧失信心，老师应该多表扬、少批评④我们应忽略老师的批评，保持良好的精神状态，奋发向上A.①③B.①②C.②④D.③④6.以下为某社区文化墙的部分内容，我们之所以要尊敬老师，是因为()★国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。★疾学在于尊师。★师道既尊，学风自善。①教师承载着塑造新人的时代重任，在我们的成长中发挥着不可替代的作用②尊师重教是中华民族的传统美德12 ③教师的资格、任用、培养和培训等有严格的要求④教师是人类文明的传承者A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③7.午餐时，小彦把带来的水果分给我一半；我做了错事，小文一边批评我，一边帮助我；我的数学测验不理想，小玲一边给我讲解，一边安慰我。下面说法与情境主题不一致的是()A.友谊是一种亲密的关系，一种心灵的相遇B.朋友能让我们获得精神上的满足C.得到朋友的关怀和帮助后，才能回报爱、奉献爱D.在朋友需要时，用行动向朋友表达关心和支持8.生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了，如图所示。这启示我们()A.友谊总是不长久的，需要坦然面对B.为了使友谊的小船一帆风顺，我们可以放弃原则C.呵护友谊，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突D.朋友之间需要毫无保留地真诚相待9.小秦所在班级打算在道德与法治课堂上开展“智慧交友”议题式教学，为此小秦和同学们搜集了以下素材。其中，符合议题主旨的有()①与朋友发生矛盾和冲突时，一起协商解决②当朋友做错事时，帮助朋友及时改正错误③关心朋友的生活，偷看朋友的日记④在朋友受欺负时，为其两肋插刀A.①②B.②③C.③④D.①④10.下面是小秦看到漫画后得到的启示，其中正确的是()12 A.①④B.①②C.②③D.③④11.小燕准备代表班级参加年级演讲比赛，在排练时，她觉得自己能力不够，准备不充分便打算放弃，同学们了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋划策，最终在年级演讲比赛中，她收获了满满的微笑和掌声。小燕的经历给我们的启示有()①青少年的健康成长离不开集体的温暖②同学在我们成长过程中发挥着决定性的作用③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突④集体有助于我们获得安全感和自信心A.①②B.①④C.②③D.②④12.七年级(2)班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、学习委员等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，可以()①让更多同学参与班级事务，产生强大合力②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定④分散参与者的精力，影响正常的学习与生活A.①②B.①③C.②④D.③④13.中国核潜艇首任总设计师彭士禄几十年隐姓埋名，为我国第一艘核潜艇成功研制作出了重要贡献。当大家称他为“中国核潜艇之父”时，他坚决不同意，说自己不过是与同事合作，为中国的核事业做了该做的事。这告诉我们()①集体的力量来源于成员之间的团结协作②美好集体拥有共同梦想，承担共同使命12 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④坚持集体主义就是完全放弃个人利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.为帮助同学们更好地融入集体，小秦在班里做了调查研究。下列对存在问题给出的相应解决办法中，恰当的是()序号存在问题解决办法①个别同学想把头发染成其他的颜色染发能凸显个性、提升颜值，可以染②有的同学一看书就犯困学会学习，要激发自己对学习的兴趣③有的同学视力正常，个子很高，但执意要坐第一排个人利益服从集体利益，坚持集体利益至上④小明经常在考试中向好朋友小华索要答案好朋友就要互相帮助，给看一下答案也无妨A.①③B.②③C.①④D.②④15.小秦根据大单元复习概念用思维导图构建出以下知识体系。依据所学知识推断，该思维导图的方框内应填入()A.合理规划生活B.学习成就梦想C.巧妙化解矛盾D.交往与沟通二、非选择题(本大题共3个小题，共50分)16.阅读材料，完成下列要求。(10分)【距离阻挡不住爱】情境一小秦的爸爸妈妈在外地工作。爸爸妈妈为爷爷奶奶新换了智能手机，安装了网络聊天软件，教会了他们语音聊天、视频聊天。他们一家子经常在网络群里用语音留言，也用视频发一些生活小片段……小秦在日记中写道：长大了，我要像爸爸妈妈对待爷爷奶奶那样，给爸爸妈妈满满的爱。12 情境二小秦的爸妈虽然在外地工作，但是回到家，能够这样做：(1)概括材料画线内容体现的亲子关系。(4分)(2)请你分别从道德和法律的角度为小秦爸妈的做法提供理论依据。(2分)【感受家的温暖】情境三放学回家，小秦通过网络视频给爸爸说，今天上午，他得到了班主任老师的表扬，爸爸高兴地鼓励小秦不要骄傲，要再接再厉；因上课开小差，他受到数学老师的批评，爸爸给予他安慰和指导，小秦听后，没有思想包袱了，也知道数学老师是为他好。(3)指出小秦的爸爸使小秦学会了面对哪一问题。(4分)17.西安某中学七年级(2)班同学开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。(20分)【发现情谊】12 亲情是涓涓溪流，静静地流淌在生活的每一个角落；亲情是一阵阵春风，轻轻地抚平了心中的每一个皱褶……老师的爱是守护，在每一天上学和放学的路口；老师的爱是成就，在黑板和作业本上的一字一句……能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运......(1)请你为本次主题实践活动推荐两种活动形式。(2分)(2)人生的各种情谊，藏在生活的每一个细节中，我们要有一双善于发现的眼睛。结合生活实际，请用一句话写下你感受到的师生情、亲情、友情。(请各举一例，4分)【发现不同】第一组的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。小玲模仿了英语老师用流利的英语与同学们进行对话；小明模仿了历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史；小强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……(3)参加该模仿秀活动对我们与老师相处有怎样的启示。(4分)【发现标准】第二组的同学就“选择朋友的标准”这一问题对全班同学进行了问卷调查，统计结果如右图。(4)通过问卷调查的结果，你能得出什么结论？(6分)12 【完成任务】小阳所在的“阳光心理驿站”社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。在该社团开放日活动时，小秦和小西来社团倾诉了他们各自的烦恼。烦恼一小秦看到一块玻璃不知被谁打碎了，于是主动打扫起来，数学老师正好看到，误以为是小秦的过错，严厉地批评了小秦，小秦很郁闷任务一小秦应该①_______________________________烦恼二小西自从上了初中，常常因一些琐事与父母发生争吵。为此，小西很烦恼任务二面对小西的烦恼，我们可以建议他②______________________________(5)请你完成以上任务。(4分)18.针对集体建设，西安某中学七年级(4)班开展了一次别开生面的探究活动。假设你是该班学生，请你参与并完成下列任务。(20分)【板块一制订班规】《班规讨论稿》一、文明礼仪二、环境卫生三、学习纪律1.尊敬师长，团结同学1.地面净，黑板净1.认真听讲，举手发言2.语言文明，举止得体2.桌椅齐，书本齐2.作业按时完成并上交3.男生女生不能做朋友3.值日生承担全部卫生工作3.每天到校后上交手机(1)上述《班规讨论稿》中有不合理之处，请你从共建美好集体的角度，概括分析我们应该如何对待集体中存在的问题和不足。(4分)12 【板块二行为选择】情境一快要期中考试了，大家都在紧张地复习。这时，班主任把转学走了的小霞同学的卫生委员职务交给了小敏，但每天的卫生督查会占用学习时间，小敏该怎么办呢？情境二班长小辉结合本班管理上存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，准备通过班主任把意见转交给校长，有同学反对他这样做，认为这样会“出卖”班集体，小辉该怎么办呢？(2)面对班级事务，有时确实会陷入两难的境地。假如你遇到了以上同学的情况，你会作出怎样的选择？请说明理由。(任选一个情境作答即可，4分)【板块三感受力量】2024年3月24日，第38届陕西省青少年科技创新大赛在西安举行。大赛共收到参赛项目618项，其中236项青少年科技创新成果，57项科技辅导员创新成果进入终评封闭问辩。内向的小西也参加了此次科技创新大赛，经过一个月的艰苦付出，班级团队的作品进入了终评。最近大家都觉得小西越来越开朗了，小西还申请了班委的工作，并得到了师生的一致肯定。(3)我们都生活在一定的集体中，请谈谈集体对我们的价值。(6分)【板块四明理践行】班干部是班集体的核心和支柱，是形成优秀班集体的关键。该班准备组织开展班干部竞选活动，下面是本次竞选活动的方案：12 (4)请你也积极勇敢地参与到本次活动中来！以“假如我是(班长、副班长、学习委员、体育委员……)”为题，写一篇竞选演讲稿。(6分)七年级(4)班班干部竞选活动方案一、活动目的：让每个学生都能展示自己、锻炼自己，都能得到成长和发展。二、竞选职位：班长、副班长、学习委员、体育委员、劳动委员、组织委员、生活委员、宣传委员、文娱委员。三、竞选方式：1.参选同学到讲台进行简短的竞选演讲。2.演讲结束后，全班同学进行无记名投票。3.由未参选的3位同学现场唱票、计票、监票，现场公布结果。(4)请你也积极勇敢地参与到本次活动中来！以“假如我是________(班长、副班长、学习委员、体育委员……)”为题，写一篇竞选演讲稿。(6分)12 第二单元学情评估卷答案速查123456789101112131415ADBCBBCCACBAABD16.(1)父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中扣好人生的“第一粒扣子”；对于父母长辈，我们要孝顺敬重。(4分)(2)道德依据：孝亲敬老是中华民族的传统美德；法律依据：孝亲敬老是公民的法定义务。(每点1分，共2分)(3)正确对待老师的表扬和批评。通过与爸爸沟通，小秦能正确对待老师的表扬和批评，懂得老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，明白了老师批评的用意，理解了老师的良苦用心。(4分)17.(1)示例：主题班会、演讲比赛。(2分)(2)师生情：当我做错事情时，老师会给我指出。亲情：早晨起床，我可以吃到热乎乎的早餐。友情：我和小赵在一起无话不谈，我们互相分享学习文具。(4分)(3)①我们要承认老师的差别，尊重并适应不同风格的老师。②努力发现不同风格老师的优点，寻找接纳他们的理由。③尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师。④与老师主动交往，增进师生之间的感情。(任答两点即可，每点2分，共4分)(4)问卷调查的结果显示，在选择朋友时，看中兴趣爱好和性格相投这两种因素的同学占比较大。这说明友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通和契合。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(6分)(5)①主动向老师说明情况，消除误会。(2分)②以彼此尊重为前提和父母进行沟通和交流，换位思考，主动化解矛盾；体会父母的良苦用心，体味亲情之爱。(任答一点即可，2分)18.(1)对于集体中存在的问题和不足，我们应该通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议。(4分)(2)示例一：如果我是小敏，我会主动承担起卫生委员的职责，并处理好其与学习的关系，做好期中复习。理由：12 当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们要以集体利益为重，同时通过承担责任使自己得到锻炼和成长，为集体作出自己的贡献。示例二：如果我是小辉，我会坚持自己的主张，向学校反映问题并提出合理化建议。理由：班集体是学校大集体的一部分，我这样做是为了改进班级管理工作，维护学校的整体利益。(任选一个情境作答即可，4分)(3)①集体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。(2分)②集体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。(2分)③集体是我们共同成长的园地。我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。(2分)(4)示例：假如我是班长，我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的!假如我当上了班长，将与全班同学共同制订我们班的奋斗目标，我会严格要求自己，为同学们树立榜样。我相信在我们的共同努力下，我们班级会形成一个团结向上、积极进取的集体。请同学们相信我，支持我，投我一票，我一定行。(6分)12