初中英语新人教版七年级上册Unit 2 We’re Family 语法和写作知识讲解（2024秋）

七年级英语上册Unit2语法和写作知识一、名词所有格*名词的主格和宾格形式上没有区别。但所有格多作定语(有时作表语），表示人和物的隶属关系。Eg:所有格作定语：Tony'smotherisadoctor.托尼的妈妈是一名医生。所有格作表语：ThishouseisTony's.这所房子是托尼的。*所有格形式的分类（一）用来表示有生命的所有格1.一般情况为：名词+‘s如：Betty'spen贝蒂的笔2.若某单词是以s结尾，则只需在词尾加'即可如：Hans'book汉斯的书thestudents'desks学生的桌子3.表示几个人共同拥有时，在最后一个名词后加‘s如:LilyandLucy'sroom丽丽和露西共同的房间4.表示每个人各自拥有时，在每个名词后加's如：Mike'sandTony'sdesks麦克和约翰各自的书桌5.表示时间、距离、国家等的名词，单数加's;复数加'如：fiveminutes'walk步行五分钟的路程China'sdevelopment中国的发展注意：1）表示“家”、“店铺”、“办公室”等处所时，由“名词+’s”所有格所修饰的名词house、shop、office常被省略Eg:atmymother's(home)在我妈妈家atthedoctor's(office)在医生的诊所2）基数词+连字符+可数名词单数，一般作定语修饰名词，它相当于“基数词+名词所有格”Eg:atwo-dayholiday=atwodays'holiday两天的假期3）很多节日的表达都是用的是's所有格形式Eg:Father'sDay父亲节（二）用来表示五生命力的所有格1）“of+名词"的所有格形式主要用于表示无生命力名词的所属关系。如：alegofthetable桌子的一条腿2）of所有格有时也可用于人或有生命的东西，表示所属关系，特别是当这些所有者有较长的定语时。如：thenameofthebraveyoungman这个勇敢的年轻人的名字3）表示某物的一部分或抽象概念。如：thetopofthehouse房屋的顶部注意：有的名词所有格可以用两种方法表示。如：aphotoofmyfamily=myfamily'sphoto我家人的照片（三）双重所有格双重所有格主要表示整体中的一部分（被修饰名词前通常有表示数量的词a,two,many等）或感情色彩（被修饰名词前通常有指示代词this,that,these,those等)。双重所有格一般有两种形式4,1）of+名词所有格如：ateacherofmysister's我姐姐的一位老师2）of+名词性物主代词如：anewfriendofmine我的一个新朋友注意：双重所有格和of所有格意义不同。如：apictureofhisbrother's他弟弟的一张照片（强调是他弟弟众多照片中的一张，照片上不一定是他弟弟本人）apictureofhisbrother他弟弟本人的一张照片（强调照片上是他弟弟本人）【即学即用】（B）1.—Is________motheranEnglishteacher?—Yes,sheis.A.BobandAliceB.BobandAlice'sC.Bob'sandAlice'sD.Bob'sandAlice（C）2.InChina,wecelebrate________DayonJunelst,________DayonSeptember10th.A.Children's;Teacher'sB.Children;TeachersC.Children's;Teachers'D.Children's;Teachers（A）3.Mr.Liisateacherof________.Sheandherclassmateslikehimverymuch.A.mysister'sB.mysisterC.mysistersD.mysisters'（C）4.Thanks_______thephoto________yourfamily.A.for;toB.of;inC.for;ofD.of;for5.Apenof__mysister’s__(mysister)isonthetable.6.—Who'sthewomantalkingtoMrLin?—She's_MaryandJoe’s_(MaryandJoe)aunt.二、一般现在时1.用法：（1）表示经常性或习惯性的动作或现在存在的状态（2）表示人的性格、能力、特征或爱好等。（3）表示客观真理或普遍事实。2.句式：（1）肯定句：主语+动词原形+其它Eg:Ioftengotoschoolat7:00.我经常七点去上学。（2）否定句：主语+don’t+动词原形+其它Eg:Theydon’tsingeverymorning.它们每天早上不唱歌。（3）一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它肯定回答：Yes,主语+do.否定回答：No,主语+don’t.4,Eg:Dotheyplayfootballafterschool?Yes,theydo./No,theydon’t.他们放学后踢足球吗？（4）特殊疑问句：疑问词+do+主语+动词原形+其它?Eg:Whatdoyouwanttodo?你想做什么？3.在一般现在时的句子中，行为动词前不能有be动词4.do除了作助动词，还可用作行为动词，译为“做”，变否定句时，不能再实义动词do后加not，要在前加don’t。Eg:Idon’tdohomeworkonSundays.我周日不做作业。当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词也要使用第三人称单数形式，即“主语+动词三单+其它”；回答以does开头的问句时，答语仍要用does或其否定形式doesn’t，不可使用其它助动词或行为动词。5.动词三单形式变化规则(1)一般情况下加–s；Eg:work--works;like--likes(2)以s,x,ch,sh,结尾，加-es；Eg:finish--finishes;teach--teaches(3)以辅音字母+y结尾，变y为i加es;Eg:carry--carries;fly--flies(4)以O结尾，且O前为辅音，加es；Eg:go--goes;do--doesEg:Tomlikesplayingbasketball.汤姆喜欢打篮球。Tomdoesn’tlikeplayingbasketball.汤姆不喜欢打篮球。DoesTomlikeplayingbasketball?汤姆喜欢打篮球吗？--Yes,hedoes./No,hedoesn’t.WhatdoesTomlikedoing?汤姆喜欢做什么？6.特殊疑问句结构：(1)特殊词+助动词（do/does）+主语+行为动词原形+其它（疑问词在其中不作主语）Eg:Howdoyousavethedocument?你如何保存文档？(2)疑问词+行为动词的第三人称单数+其它（疑问词在句中作主语）Eg:Whocooksbreakfastforhim?谁为他做早饭？7.常用的疑问词问时间：when问地点：where问人物：who问事物或事件：what问方式：how问原因：why问哪个：which问具体时刻：whattime问哪种：whatkindof问多少：howmuch/howmany【即学即用】1.LucyandLily_go_(go)toschoolbybuseveryday.2.They_don’t_(nothave)lessonsonweekends.3.Sheoften_sends_(send)emailonthecomputer.4._Does_theboy_brush_(brush)histeetheverymorning?5._Do_you_do_(do)yourhomeworkafterdinner?6.Doyouoftenplaybasketballafterschool?(作肯定回答）4,_Yes_,I_do_.7.Miss.Wanglikesplayingbadminton.(改为一般疑问句)_Does_Miss.Wang_like__playing_badminton.8.Igotobedat10:00pm.(改为否定句)I__do__not__go_tobedat10:00pm.9.ThegirlusestheInternetonSundayevening.(就划线部分提问)_When__does_thegirl_use_theInternet?10.Theydotheirhomeworkathome.(就划线部分提问)_What__do_they_do_theirhomeworkathome?三、写作话题一：Introduceyourfamily.*提示：1.Thisis...2.He/Shelikes...3.Hereis...4.He’s/She’s...5.He/Sheplays...6.Her/Hisfavourite...is...*写作步骤定文体(记叙文)、人称(第一人称)、时态(一般现在时)*范文MynameisLiHong.Ihaveahappyfamily.Therearethreepeopleinmyfamily,myfather,mymotherandme.Myfatherisadoctorandheis39yearsolD.Hecanplaybasketballandswim.Mymotherisateacher.Sheis36yearsolD.Shelikesplayingtabletennisandsinging.Iam13yearsolD.IamastudentinNo.1middleschool.Ilikeridingabikeandplayingfootball.Thisismyfamily.Whataboutyourfamily?4