小学语文新部编版一年级上册第六单元第7课《小书包》教案（2024秋）

7.小书包【预习】同学们,学习这一课要掌握:(课件)1.认识11个生字,会写“尺、本、刀、不、少”5个字。2.正确、流利地朗读课文。3.认识常用的学习用品,了解它们的用途,学会正确使用。4.知道学习用品来之不易,能爱惜它们,学会整理自己的学习用品。学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。读文识字(课件)1.读一读课文,边读边画出生字新词,借助拼音认下来。我会写生字(课件)2.相信你会写得既正确又漂亮。我会组词说句子(课件)尺本刀子不子少子3.例:不——不少——我们班的学生真不少。尺—　　　—　　　　　　本—　　　—　　　　　　刀—　　　—　　　　　　少—　　　—　　　　　　　　课文理解(课件)4.这篇课文讲了“我”的小书包里有　,告诉我们要学会　它们。 我会做5.我会自己削铅笔。　我会自己整理书包。　我会自己　　　　　。 【教学目标】1.认识11个生字,会写“尺、本、刀、不、少”5个字。2.正确、流利地朗读课文。3.认识常用的学习用品,了解它们的用途,学会正确使用。4.知道学习用品来之不易,能爱惜它们,学会整理自己的学习用品。【教学重点】会认生字,会写生字。【教学难点】正确、流利地朗读课文。知道学习用品来之不易,能爱惜它们,学会整理自己的学习用品。【教学准备】1.相关的生字词卡片。　2.图片。　3.实物。3 4.文中的插图。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.认识11个生字,会写“尺、本、刀、不、少”5个字。2.正确、流利地朗读课文。【教学过程】一、猜谜语,导入课题。(课件)1.猜谜语:身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,多种知识肚里装。猜猜看,它是什么呀?(小书包)2.爸爸妈妈都为我们准备了一个漂亮、实用的小书包。这书包能伴随我们学习,是我们获得知识、学习本领不可缺少的好朋友。今天,我们就一起来学习第7课——《小书包》。二、联系生活实践,认识事物,学习词语。1.你们的书包里装着哪些好朋友?它们分别是谁?(课件)2.这些东西我们在什么时候用呢?3.小结:我们在学习时要用到这些东西,它们有个共同的名字,叫学习用品。板书:学习用品4.学生挑选一两个学习用品,说说有什么用途。这些学习用品每天默默地为我们服务。我们学习时还真离不开它们呢。它们是我们的——好朋友。板书:学习用品是我们的好朋友。5.(课件)出示字词。要求学生借助拼音读。6.检查字词的认读情况。做“为学习用品贴标签”的游戏。(课件)教学意图:这一环节的设计,主要是让学生结合身边的事物来学习汉字、词语,这样能给一年级的小学生以直观的认识,让他们感受到学习的乐趣。三、识记生字。1.复习巩固11个生字的读音。板书11个生字。包　尺　作　业　笔　刀　宝　贝　少　课　早　2.记忆字形。四、指导书写生字。(结合课件进行)1.指导学生观察“尺、本、刀、不、少”在田字格里的位置;书写生字笔顺。(课件)2.老师范写,学生观察后描红,再独立写两遍。3.展评;学生自查自纠。第二课时【课时目标】知道学习用品来之不易,能爱惜它们,学会整理自己的学习用品。【教学过程】一、复习导入。1.举办“擂台赛”,复习词语,请两个同学读词语,其余同学做评委,比一比谁读得又快又对。(课件)2.听写生字“尺、本、刀、不、少”。(课件)二、学习课文。1.教师出示准备好的书包,有顺序地介绍书包。(我有一个小书包。书包是红色的。打开书包看一看,里面有课本、文具。)(课件)出示句子:“我的小书包,宝贝真不少。课本作业本,铅笔转笔刀。”3 课文中的小书包里面都有什么呢?学生回答。2.启发学生:我们都有漂亮的书包,那书包究竟是用来做什么的呢?板书:书包是用来装课本和文具的。简单地让学生了解课本和文具是用来做什么的。3.这些物品对我们有这样多的好处,我们应不应该爱它们呢?(课件)学生回答:应该。引出“我爱……”4.出示实物书包等,让学生学说:我爱书包。我爱铅笔。5.扩展:我爱本子。我爱尺子。我爱爸爸。我爱妈妈。(课件)6.小书包不仅是一个非常听话的好孩子,它还是我们形影不离的朋友呢。(课件)出示句子:天天起得早,陪我去学校。三、积累运用。(课件)1.我有一个(　　　　　　　)。2.书包里有(　　　　)、(　　　　)。3.我爱(　　　　)。四、拓展练习,学儿歌。(课件)妈妈送我小书包,背在身上多神气,打开心爱的小书包,一样一样看仔细,铅笔、橡皮、转笔刀,越看心里越欢喜。五、总结。我们的学习用品来之不易,我们要爱惜这些天天陪伴我们学习的好朋友。我们也都有创造更好的文具的愿望,只要我们从小好好学习,掌握科学技术,那么你们今天的设计一定会在将来成为现实。【教学后记】3