人教版九年级语文上册 第三单元 单元测试卷（2024年秋）

人教版九年级语文上册第三单元单元测试卷（2024年秋）一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)读书有助于修身养性。读苏轼的《水调歌头》，从“人有悲欢离合，________________________________________________________________________，此事古难全”，可见作者乐观豁达的胸襟；读欧阳修的《醉翁亭记》，从“________________，在乎山水之间也”，可体味作者寄情山水的情怀；读张岱的《湖心亭看雪》，从“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、____________”，可感受到一种超凡脱俗的美感；读温庭筠的《商山早行》，从“因思杜陵梦，______________________”，可体味诗人浓浓的思乡之情；读范仲淹的《岳阳楼记》，从“______________________，______________________”，可见作者远大的政治抱负。读书可以引起我们无限遐思。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“____________________，______________________”，一片忠君报国之心激起我们无限感慨；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________________，______________________”，触动我们的心弦，启迪我们面对困难时要乐观进取，积极向上。2．阅读语段，运用所积累的知识完成(1)—(4)题。(12分)只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱/光给我们以智慧/光给我们以想象/光给我们以热情/创造出不朽的形象/那些殿堂多么雄伟/里面更是金碧辉huáng/那些感人肺fǔ的诗篇/谁读了能不热泪盈眶/那些最高明的雕刻家/使冰冷的大理石有了体温/那些最出色的画家/描出色授魂与的眼睛/比风更轻的舞蹈/珍珠般圆润的歌声/火的热情、水晶的坚贞/艺术离开光就没有生命/山野的篝火是美的/港湾的灯塔是美的/夏夜的繁星是美的/庆祝胜利的焰火是美的/一切的美都和光在一起(1)给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。(4分)绚丽(　　)　　篝火(　　)　　　　辉huáng(　　)　　肺fǔ(　　)(2)语段出自《艾青诗选》，篇名是《15,____________》，请概括节选部分的大意：__________________________________。(2分)(3)根据作者创作诗歌的先后顺序，下面三首诗歌应排序为________、________、________。(填字母)(3分)(4)如果艾青出现在你面前，你最想和诗人聊他的哪一首诗？请就这首诗跟艾青先生分享你的理解、感悟或者困惑。要求：条理清晰，阐释合理，表达得体，70字左右。(3分)3．习近平总书记2023年6月在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫。为鼓励同学们参与调查研究、勇于实践，提高学生运用知识解决问题的能力，九年级组织主题为“走进繁昌窑”的调研活动，请你参与。(13分)(1)请根据以下介绍，运用对偶的修辞手法，拟写本次调研活动总结报告的标题。(2分)繁昌窑是晚唐、五代到北宋时期长江下游唯一专烧青白瓷的大型古瓷窑遗址。青白瓷也叫“影青”或“隐青”，胎质洁白细腻、浑然天成，釉色呈现出白中泛青、青中显白的色调。繁昌窑的制瓷人，巧妙地选用两种黏土原料，人为控制含铁量，改变胎泥性能，烧制出青白瓷这一独具特色的瓷器新品种。(2)同学们在拟写繁昌窑的背景介绍时，存在一些问题，请帮助修改。(6分)15,【甲】山清水秀的繁昌区，人文底蕴浓重。东晋大兴元年(318)，司马睿即位，襄城郡繁昌县(今河南临颍县西北)之民因避战祸，从帝渡江，于此地侨置襄城郡繁昌县。【乙】今日繁昌之名即来源于这段衣冠南渡。【丙】文献中，关于繁昌窑的记载甚少，清代同治年间《繁昌县志》仅载“犹忆庆历初年，民风简朴，土阶瓷缶。”二十世纪五十年代初，葛召棠先生率队赴繁昌考察瓷窑遗址，终于揭开了繁昌窑的神秘面纱。①【甲】处画线句词语搭配不当，请提出修改意见。(2分)②【乙】处画线句成分残缺，请提出修改意见。(2分)③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分)(3)在撰写调研活动材料时，大家发现，繁昌窑的文化价值巨大，但在中学生群体中影响甚微。请你撰写50字以内的宣传语，吸引身边的同学都来关注这一尘封千年的江南名窑。(3分)繁昌窑，身边的古名窑。__________________________________________________________________________________________________________________________(4)活动最后，同学们制作了“关于‘繁昌窑’的调研报告”并印刷成册。你准备用搜集到的书法作品“调研报告”四个字作为宣传手册封面的一部分，但对“调研报告”四个字的选择有些困难，最终你依据“字体美观，和谐统一”的原则做出的选择是(　　)(2分)15,A.　　　　　　　B.C.　　　　　　　D.二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。[一](20分)沿古画里的山水走一走鲁　珉①现在的人大多喜欢旅行，去游历大好河山。眼见为实，亲自去看一看，才能感受到多彩世界。比如，去黄山、华山，它们是一幅幅山水画。去婺源、周庄，它们是一幅幅水墨画。②倘若是去古画里走一走，也不失为一种旅行。而且，这种旅行，还会打上深深的文化烙印。去盛唐，去北宋，感受那时的云与月，那时的风与雪。画里少不了山川河水、亭台楼阁，以及人们的喜怒哀乐。③若是去古画里走一走，首先必去的一定是北宋时的《清明上河图》，跟着张择端一同去汴梁。当你一只脚踏入那画时，迎面而来的，是远道而来的骆驼队伍。赶紧上前，打听下大漠那边是真的没有下过雨吗，没水的地方怎么生活。来客摇摇头，可能听不懂我的语言。于是，转身就走上那座小桥，看河中小船划过绿水，看够了，就去逛一逛街市。置身鳞次栉比的屋宇中，看人们进进出出的茶坊、酒肆、肉铺等各种铺子，忍不住也会掏出几枚铜钱，买一碗酸梅汤，就立在店铺前一口气喝下，那无以言表的清爽顷刻便涌上心间。④15,对于一个极喜山水之人，沿《富春山居图》走一遭也是必须的。那时的富春江不知道与现在的有没有不同，只是感觉到黄公望笔下的富春江两岸，人烟稀少，田地不多，山清水秀，一切都悠然沐浴在阳光之下。徒步在富春江的沙滩上，体会那种悠闲的在水一方的闲情。在激流中挥动桡楫，体验什么才是激流勇进。就在那一幅画里，可以从夏天走到秋天，拾起飘落的树叶，感受一下什么叫繁华落尽。⑤如果还不够，就去溪山走一走。《溪山行旅图》，典型的北国风光。你可以领略到范宽画笔下的重山叠峰，雄深苍莽。当你被眼前的景色吸引时，蓦然回首，就能看见远处的两峰相交处，一道白色飞瀑如银线飞流而下，堪比“飞流直下三千尺”的庐山瀑布。溪边的树木，枝叶繁茂，几只黄鹂悠悠地落下，“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”，鸟声和着溪水向远处流去，只留下你一个人呆呆地立在溪水边。⑥石涛的《山水清音图》，也是值得多次去的地方。错落纵横的山岩间，奇松突兀。有山必有水，一切都在山水间。一袭瀑布从山上直泻下来，流进竹林，经过亭阁，注入深不见底的沟潭。走着走着，你会遇见两位高人对坐桥亭，有一方棋盘在心中，双方你来我往，点子成谱。你或许能够看出其中的妙棋，只是不能多言。观棋不语真君子。⑦已是冬天了，如果去宋代的雪天旅行定是别有趣味。去哪里好呢？就去马远的《晓雪山行图》吧。一个大雪封山的天，跟着村民去山里烧炭，去打猎。出山时，收获一定不小，除了小毛驴驮的木炭，居然还肩挑着一只野山鸡。那时没有禁捕野生动物的法律吧，不然，不会那样大摇大摆。看此画面，就想知道那木炭和野山鸡是自用还是去集市上卖，于是继续跟在村民的后面，看个究竟。⑧时光犹如落叶，飘落一季就是一年。千百年来那些存于古画中的山山水水，风土人情，市井小事，都是一段段真实的历史。若能与那些画家一道，隐逸于江湖，寄情于山水，远离喧嚣，不与谁争，宠辱不惊，真好。⑨古画里有太多可供旅行的地方，穷尽一生也未必能走完。但在那一个以自然为师、以山水为画的时代，即便只是走马观花似的走一走，也是好的。⑩真想回到古代，特别是去宋代，变作一只鸟，飞翔在张择端《清明上河图》青色的天空里，俯瞰《溪山行旅图》跌宕的溪涧，栖息在《富春山居图》花开的江畔，将一尽山水揽于心间。(选自《黔西南日报》，有删改)4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)15,A．文章开头写游历大好河山，然后转入去古画里走一走，起到引出下文的作用。B．《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，激发了人们对古代生活的想象。C．“旅行”在文章中多次出现，是贯穿全文的线索，使文章结构严谨。D．文章蕴含着作者希望寄情山水、远离喧嚣、宠辱不惊的淡泊情怀。5．根据文章的内容，填写下面的表格。(6分)古画的名称走过的感受①繁盛《富春山居图》②③④《山水清音图》⑤⑥别有趣味6.请按照括号中的要求赏析句子。(4分)(1)蓦然回首，就能看见远处的两峰相交处，一道白色飞瀑如银线飞流而下，堪比“飞流直下三千尺”的庐山瀑布。(从修辞手法的角度赏析)(2分)(2)一袭瀑布从山上直泻下来，流进竹林，经过亭阁，注入深不见底的沟潭。(从词语运用的角度赏析)(2分)7．最后一段在文中有什么作用？(4分)8．在你熟悉的古画里，还有哪些可供旅行？请选择其中一幅，写出你的旅行感受。(3分)15,[二](15分)班级开展了“创新发展·在博物馆邂逅优质文化资源”社会实践活动。下面是同学们搜集到的材料。材料一：　材料二：①南通博物苑的镇馆之宝——越窑青瓷皮囊式壶，属于国家一级文物，1973年出土于南通市区人防工地，为我国晚唐到五代时期越窑青瓷产品，被列为江苏省24件国宝之一。作为目前越窑青瓷中皮囊式壶孤品，这件文物从出土之时就受到人们的珍视。②此壶造型规整，浑圆饱满。通高20.4厘米，最大腹围50厘米，腹侧宽15.3厘米，底径9厘米。器物工艺精致，线条流畅。壶身左右两侧和腹部各有一条凸起线；流呈直管状，在相对于管状流的另一侧翘起一羽状尾，尾下有一小孔；提梁下端与壶体的连接处，呈相对的龙首状，提梁与壶身多处有压印的圆珠纹；壶底为圈足，足墙较高，内侧微微外撇，底面施满釉，足端露胎线处隐约可见支烧痕。器身通体施匀净滋润的淡青绿色釉，青翠的釉色光洁柔和。整个器具洋溢着浓郁的民族风格和雍容的唐代器物特征。③越窑青瓷皮囊式壶拥有北方游牧民族所用的皮囊的形状，却在南方窑口烧造，体现了古代南北方之间经济和文化的交流。而论其艺术价值，越窑青瓷皮囊式壶是罕见的“秘色瓷”，代表了当时中国制瓷的最高水准。正如唐代诗人陆龟蒙在《秘色越器》中所赞誉的：“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。”(选自《扬子晚报》，有删改)材料三：15,在博物馆邂逅优质文化资源①国际博物馆日之际，上海博物馆举办的艺术嘉年华活动，吸引了许多观众前往看展。这是“博物馆热”的一个生动缩影，也是博物馆顺应人民群众对美好生活的向往的一个具体案例。②一器一物浓缩文化，方寸之间解码文明。作为保护和传承人类文明的重要场所，博物馆不仅是历史文化记忆的宝库，也是人们借以认识过去、把握今天、探索未来的场所。展现灿烂文明的历史博物馆、讲述红色故事的革命纪念馆、展示特色文化的民俗博物馆……近年来，我国类型丰富、主体多元、普惠均等的现代博物馆体系基本形成，满足了人们更为多样的文化选择。③从线下展览到网上展厅，从文物“微课堂”到文创产品，如今，博物馆离人们的生活越来越近，逛博物馆越来越成为一种生活方式。人们或是在馆中游览，或是在“云端博物馆”漫游，或是参与研学活动、学习相关知识。文博事业的发展，吸引更多人走进博物馆。④激发博物馆的活力，需要用“一方水土”滋养“一方空间”。浙江杭州南宋德寿宫遗址博物馆在遗址上打造沉浸式体验，以原貌、原尺度立体标识展示，让宋韵走进寻常百姓家；山东青州博物馆根据馆藏文物和青州文化中的典型元素进行创作，并邀请观众参与互动……各地博物馆聚焦特点、做强特色，使博物馆成为不同年龄观众的“打卡地”。这启示我们，依托独特资源形成新优势、开辟新路径，就能靠“别具一格”汇聚起更多人气。⑤文物“活起来”，博物馆才能“火起来”。文物活化利用，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。比如，广东省流动博物馆探索“无围墙”博物馆，将展览延伸到大街小巷、学校课堂、大山深处，让更多人近距离感受文物的魅力。又如，陕西历史博物馆以大量高精度数据为基础，依托虚拟现实技术、视频切片技术、H5技术打造虚拟展览，将韩休墓考古现场完整呈现。从讲好文物背后的故事，到开发文创产品，再到运用全息投影、虚拟现实等技术提升展览的趣味性和互动性，坚持守正创新，拉近观众与博物馆的距离，才能让博物馆焕发源源不断的生命力。⑥习近平总书记强调：“一个博物院就是一所大学校。”15,期待各地博物馆继续推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让更多人与优质文化资源相遇。(选自《人民日报》2023年5月18日，有删改)9．小南同学想提前了解南通博物苑的镇馆之宝“越窑青瓷皮囊式壶”，请你结合材料一，向他介绍通过互联网查找这一资料的步骤。(4分)10．你在南通博物苑看到越窑青瓷皮囊式壶，并阅读了详细资料(见材料二)。请根据资料制作文物卡片。(2分)名称越窑青瓷皮囊式壶文物等级国家一级文物制作年代晚唐到五代时期出土时间1973年特征①________________________；工艺精致，线条流畅；②________________________。11.作为南通博物苑的一名小小解说员，你来到南通文旅直播间，与观众互动答疑。请结合三则材料，完成对话。(4分)观众1：您好，我是一名文物爱好者。越窑青瓷皮囊式壶是南通博物苑的镇馆之宝，你们有哪些好的做法能让更多老百姓去了解它，使文物“活起来”？你：(1)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________观众2：您好，我是一名中学生。我从报纸上看到，近几年来，南通博物苑接待的参观人数一年比一年多。我想了解一下，产生“博物馆热”15,的原因有哪些？你：(2)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．活动接近尾声，你将进行总结发言，分享本次活动带给你的收获与思考，展现新时代青少年的责任与担当。(5分)写作提示：①发言主题为“走进博物馆·争做文明的守护者”；②不少于80字。[三](20分)【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱《湖心亭看雪》)【乙】出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映，澄湖百顷，一望渺然。西山匒匌①，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦青林翠嶂互相缀发。湖中菰蒲②零乱，鸥鹭翩翻，如在江南画图中。予信宿③金山及碧云、香山；是日跨蹇④而归，由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。(节选自《游西山小记》)【注释】①匒匌(dákē)：重叠的样子。②菰(ɡū)蒲：水生植物。③信宿：连宿两夜。④跨蹇(jiǎn)：骑着蹇驴或驽马。15,13．解释下列加点的词。(5分)(1)湖中人鸟声俱绝________________________(2)天与云与山与水________________________(3)上下一白________________________(4)可十余里________________________(5)顾而乐之________________________14．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)(2分)朱门碧瓦青林翠嶂互相缀发。15．把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)余强饮三大白而别。(2)夹道皆古柳，参差掩映。16．【甲】【乙】两文都记叙了作者观赏风景的过程，试分析两文所表现出的情感有何不同。(4分)17．写景记游的散文名篇有很多，【甲】文突出一“痴”字，《醉翁亭记》突出一“乐”字，请分别概括这两篇文章中的作者“痴”在哪里，“乐”在哪里。(5分)三、写作(55分)15,18．无论怎么小心，我们似乎都难以避免犯错。下边三本书都与“犯错”有关，它们的封面内容引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。【任务二】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章。要求：(1)标题自拟；(2)不少于600字；(3)文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。15,答案一、1.月有阴晴圆缺　醉翁之意不在酒　舟中人两三粒而已　凫雁满回塘　先天下之忧而忧　后天下之乐而乐欲为圣明除弊事　肯将衰朽惜残年　沉舟侧畔千帆过病树前头万木春2.(1)xuàn　gōu　煌　腑(2)光的赞歌　光的重要作用(3)B　A　C(4)示例：艾青先生，您好。我最喜欢您的《鱼化石》了。在这首诗中，我体会到了您对生命本质的思考——离开了运动，就没有生命。您用鲜活的意象来表达自己的情思，真的太厉害了。3.(1)示例：泥内含铁得妙品　白中隐青浑天成(2)①将“浓重”改成“深厚(厚重)”。②将“来源于这段衣冠南渡”改成“来源于这段衣冠南渡的历史”。③将引号内的句号移到引号外。(3)示例：来到这里，你能了解繁昌窑悠久的历史，欣赏白中隐青的瓷器，知晓古人的巧妙智慧。繁昌窑，静候您的到来！　(4)B二、[一]4.C5.①《清明上河图》　②悠闲　③《溪山行旅图》　④陶醉⑤妙趣横生　⑥《晓雪山行图》6.(1)运用比喻，(1分)将“飞瀑”比作“银线”，生动形象地描绘出水的清澈，同时突出了山峰的高耸。(1分)(2)这句话连续使用“直泻”“流进”“经过”“注入”等动词，(1分)生动形象地描绘出瀑布流速之快。(1分)7.结构上：总结全文，照应文章的开头，使文章结构严谨。(2分)内容上：表达了作者对古画中山水风光的热爱之情，点明了文章的主旨。(2分)8.示例：《千里江山图》。(1分)感受：徜徉在祖国的山水之中，连绵起伏的群山和烟波浩渺的江河让人不禁沉醉其中，心中自然生发出对壮丽山河的无限热爱之情。(2分)15,[二]9.打开浏览器，在搜索框输入关键词“南通博物苑”，点击搜索。(1分)进入南通博物苑官方网站，点击上方“收藏”板块，(1分)进入“珍品赏析”页面，(1分)搜索“越窑青瓷皮囊式壶”，即可了解南通博物苑镇馆之宝“越窑青瓷皮囊式壶”的相关内容。(1分)点拨：此题考查图文转换。介绍时，要注意步骤清楚，语言简洁、流畅。10.①造型规整，浑圆饱满　②通体施釉，釉色洁柔11.(1)示例：①我们南通博物苑的官方网站上有镇馆之宝的详细介绍，老百姓可以随时随地通过网络搜索了解。②我们也在探索“无围墙”博物馆，将展览延伸到大街小巷、学校课堂、大山深处，让更多人近距离感受文物的魅力。③除了云端博物馆、报纸等媒介外，直播间里也会讲好文物背后的故事，让更多老百姓去了解它。④开发文创产品，运用全息投影、虚拟现实等技术提升南通博物苑展览的趣味性和互动性，拉近观众与博物苑的距离，让更多老百姓了解它。(任意两点即可，每点1分)(2)示例：①近年来，我国类型丰富、主体多元、普惠均等的现代博物馆体系基本形成，满足了人们多样的文化选择，顺应了人民群众对美好生活的向往。②博物馆离人们的生活越来越近，逛博物馆越来越成为一种生活方式。③文博事业的创新与发展，吸引着更多人走进博物馆。④各地博物馆聚焦特点﹑做强特色，使博物馆成为不同年龄观众的“打卡地”，“别具一格”汇聚起更多人气。⑤各地坚持守正创新，让文物“活起来”，使博物馆“火起来”，让博物馆焕发源源不断的生命力。(任意两点即可，每点1分)12.示例：博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。(1分)我们走进博物馆，触摸人类历史与文明的脉动，感悟中华优秀传统文化的时代价值。(2分)作为青少年，我们也应该积极探索新途径，让文化遗产“活”起来、“火”起来，积极推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌，争做文明的守护者，让民族文化得以发扬。(2分)[三]13.(1)消失　(2)和　(3)全　(4)大约(5)代词，指景物14.朱门碧瓦/青林翠嶂/互相缀发。15.(1)我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)道别。15,(2)道路两旁都是古老的柳树，参差不齐，互相遮掩衬托。16.【甲】文主要表现了作者高洁的人格理想和不媚不俗的精神追求，同时也融入了淡淡的故国之思；(2分)【乙】文主要表现作者沉醉于西山景色之中，潇洒自如，怡然自得。(2分)17.【甲】文作者“痴”在不顾天寒地冻，独往湖心亭看雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。(3分)《醉翁亭记》的作者“乐”在山水、宴饮，与民同乐。(2分)【乙参考译文】从西直门出去，经过高梁桥，大约十里路，就到了元君祠。转而向北走，有一条十里河堤，道路两旁都是古老的柳树，参差不齐，互相遮掩衬托，清澈的湖水有百顷，一眼望去，烟波浩渺。西山重重叠叠，与湖中的波光水影一上一下。远处可以看见功德古刹和玉泉亭榭，有朱红色的门和碧绿的琉璃瓦，青青的树林和苍翠的山峦互相呼应。湖中的菰蒲长得很零乱，水鸥和鹭鸶翩翩飞舞，使人仿佛置身于江南水乡的图画之中。我在金山寺及碧云寺、香山寺住了两夜；这天骑着蹇驴(驽马)回去，由青龙桥纵行湖堤上。晚风习习，湖中波光乍起，山间雾气湿润得像要滴水，柳条疯了似的摇摆，我四处看看瞧瞧，心里感到快乐，几乎不想离去。三、18.略。15