九年级语文上册第一学期期中综合测试卷（人教陕西版 24年秋）

九年级语文上册第一学期期中综合测试卷（人教陕西版24年秋）(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共5小题，计17分)1.经典诗文默写。[在(1)～(6)题中，任选四题；在(7)(8)题中，任选一题。](6分)(1)欲渡黄河冰塞川，___________________。[李白《行路难》(其一)](2)知汝远来应有意，___________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(3)___________________，今夕是何年。(苏轼《水调歌头》)(4)___________________，无家问死生。(杜甫《月夜忆舍弟》)(5)唐宗宋祖，___________________。(毛泽东《沁园春·雪》)(6)___________________，横无际涯。(范仲淹《岳阳楼记》)(7)欧阳修《醉翁亭记》中“________________，________________”常用来表示本意不在此而在别的方面。(8)在外地求学、工作的游子也许会借用温庭筠《商山早行》中的“___________________，___________________”两句来表达思乡情切的悲苦之情。阅读语段，完成2、3题。(4分)26,自强不息意味着努力奋斗，永不懈怠，既没有面对困难时絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着永远有乐观地面对未来的勇气，永远有持之以恒、不屈不挠的精神。迁客骚人为了自己的梦想，背离桑梓，不懈追求；仁人志士为了国家的安定，马革裹尸，前仆后继。就连伛lǚ提携也知生命不息，奋斗不止。“君子求诸己，小人求诸人”，自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养。我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎kě，你我永不言弃。2.请根据语境，选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)(1)自强不息意味着努力奋斗，永不懈(A.jiěB.xiè)怠。()(2)它意味着永远有乐观地面对未来的勇气，永远有持之以恒、不屈不挠(A.náoB.ráo)的精神。()3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)(1)伛lǚ()提携(2)坎kě()4.[2024南京联考阶段练习]在学校文学社举办的《艾青诗选》阅读分享会上，小秦同学准备选取《太阳的话》作为自己的朗诵篇目，她根据对诗歌的理解制作了朗诵卡片，请你帮她完善。(4分)打开你们的窗子吧/打开你们的板门吧/让我进去，让我进去/进到你们的小屋里我带着金黄的花束/我带着林间的香气/我带着亮光和温暖/我带着满身的露水快起来，快起来/快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼/让你的眼看见我的到来26,让你们的心像小小的木板房/打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水洒满你们心的空间。朗诵理解和设计：(1)这是一首读来让人感到十分亲切的诗，因为___________________________________________________________________________________________________________________________(请结合诗歌内容，从修辞和所运用的人称角度分析原因)(2分)(2)<跨学科>如果要配乐朗读这首诗，最适合选择什么风格的背景音乐？简述理由。(2分)小贴士：背景音乐的风格有大气磅礴、悠然恬静、慷慨激昂、清冷悲凉、轻快活泼等。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.<文化自信>[2023咸阳一模]阅读语段，按要求完成后面的题目。(3分)①“国潮”代表了我们的文化自觉和文化自信。②什么是文化自觉、文化自信？③就是在我们的文化意识中，必须要有一种坚持，就是对本土理念的文化支持。④一个普通国民具有了这种文化自觉、文化自信，就会加深其对历史文化的觉悟，更加深沉地热爱和守护我们的历史和文化。⑤26,一个民族有了这种文化自觉、文化自信，______，______，______，______。(1)从短语的结构类型上看，①句中的两个画线的短语都是________短语。(1分)(2)④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。(1分)_____________________________________________________(3)将下列四个句子填入⑤句的横线处，排序最恰当的一项是()(1分)①就不会失去自己的精神家园和文化的根②而这一切决定了这个民族拥有深厚的思想、自我超越的精神③更决定了这个国家的国力和它的未来④就会更加坚定自己的文化价值A.③②①④B.①③④②C.④①③②D.①④②③二、综合性学习(7分)6.请你参加以“阅读国学经典发扬优秀文化”为主题的综合性学习活动。【活动一：观时事】请你从下面所给的文字中概括阅读国学经典的人越来越多的原因。(2分)26,近年来，国学成为人们谈论思想文化时出现频率较高的词汇，越来越多的人加入阅读国学经典的队伍。这一现象的背后是中国经济的持续发展。随着近几年中国经济实力的不断增强，国际交往的日益频繁，激发了国人复兴传统文化的强烈愿望，挖掘传统文化中有价值、有益的成分成为很自然的事。除此之外，阅读经典的兴起与近年来我们一直提倡的以德治国、以人为本、和谐社会、道德修养以及义利观、荣辱观等有密切的联系。原因一：_______________________________________________________________________________________________________原因二：_______________________________________________________________________________________________________【活动二：说文化】<情境题>小明在看到下面这个调查结果时，认为“诚实守信，增强规则意识”和发扬优秀传统文化无关，请你劝说小明要更好地传承和发扬优秀传统文化。(2分)【活动三：做宣传】学校将在4月23日“世界读书日”这一天组织开展“品读国学经典”活动。请你将下面的宣传语补充完整。(2分)习国学养浩然之气_______________________________【活动四：书名言】把下面的诗句正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)26,大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。三、阅读(共14小题，计46分)现代文阅读(共8小题，计30分)(一)<科学素质>[2023宝鸡凤翔区二模]阅读下面的材料，完成7～9题。(9分)文化·实践梁启超说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”爱国赤诚丹心传承千年，70多岁的同济大学物理学教授吴於人退休之后利用短视频平台给大家科普物理常识、演示趣味物理实验，将国家的重大物理科技进步用通俗易懂的实验解释给“娃娃们”听。科学重器，筑梦未来是吴教授的情怀和理想。材料一：直播现场①“今天给大家介绍500米口径球面射电望远镜，简称FAST，也就是我们中国的天眼，它位于贵州，在世界上口径最大、最灵敏。”正解说着的吴姥姥突然从屏幕下方举起一口铁锅，对着镜头继续演示，“500米口径的FAST像一个朝天看的眼睛……将来如果一旦有外星人联系我们，最26,守正创新，传承传播传统文化重温红色经典，传承红色基因诚实守信，增强规则意识学习本领，提高文化传播能力提高审美能力，培育健康审美观用实际行动支持国货67.7%61.5%60.9%55.3%59.1%26.2%早发现的可能就是中国的FAST。”②太空中的宇宙射线长啥样？吴姥姥右手擎起一把竹扫帚，左手从扫帚柄移动到扫帚末端，网友一下子明白了：它的轨迹就像扫帚一样，从能量集中到渐渐减弱、分散。③火箭是怎么上天的呢？靠高压气体的反推作用，想象得出画面吗？吴姥姥掏出一个气球，一点点吹大，突然一松手，气球往上一蹿，飞走了。还不够一目了然吗？材料二：直播初衷①国家的建设、发展离不开全民素质的提高，需要深入学习和科普，这是吴教授做科普的初心。②轻松有趣的短视频背后，是“十年辛苦不寻常”的孜孜追求。吴姥姥做青少年物理科普，将复杂的原理和艰涩的术语转换成通俗易懂的语言和贴近生活的实验，既保证其科学性和准确性，又考虑到不同年龄受众的接受能力。如今年过七旬的吴姥姥，面对短视频这一新事物，从头开始适应和学习。③26,与她的视频风格一样，吴姥姥的账号名字同样简洁明快，就叫“不刷题的吴姥姥”。不只是物理，中小学生所接触到的许多学科知识与原理，本就来源于日常生活。它们本该鲜活生动、亲切自然，让学习者发自心底地感受到知识的魅力，而不是深陷做不出题的恐慌；让学习不再是一个苦差事，而是来自内在驱动力的自觉行为。让学科回归本质，让教育回归初衷，让学习回归本位，教与学才能真正成为“一朵云推动另一朵云”的心灵唤醒。材料三：各方声音刷题是学习和巩固知识的必要途径吗？结论是肯定的。理论学习和刷题就像钢筋和混凝土，你可以很快地用钢筋扎出框架，但只有浇筑了混凝土，才能让这个框架更稳固。——知乎网友吴姥姥说的“不刷题”，不是不做题，只是说不盲目地刷题，这样可以让同学提高兴趣，也不会为了刷题而感到烦躁。——新浪网7.阅读材料一和材料二，选出符合文章意思的一项()(2分)A.中国的天眼是目前世界上口径最大、最灵敏的球面射电望远镜，因此外星人能最早发现并联系我们。B.吴姥姥用一把竹扫帚给网友演示了火箭升空的原理。C.做青少年科普，只要将复杂的原理和艰涩的术语转换成通俗易懂的语言和贴近生活的实验，就可以获得成功。D.真正的教育应该回归初衷，让学习者发自心底地感受到知识的魅力，让学习成为来自内在驱动力的自觉行为。8.阅读材料一、材料二，分点概括出吴姥姥的科普视频走红网络的原因。(4分)26,9.<跨学科>某校化学实验新课阶段，同学们还未进行过土壤酸碱度测定的实验操作，张老师要求同学们多做几张卷子，同学们则更想进行实验操作，请你结合以上材料，代表班级向张老师反映同学们的心声。(3分)(二)[2023南通改编]阅读下面的文字，完成10～14题。(21分)拓印画里的美金岳清①在松阳，我总觉得自己醉了。那些日子，整个松阳都在蒙蒙烟雨中沉浮。那些青山白雾、黄墙翠竹，总在我眼前不断变幻。我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画。②我们那天是坐车上的山。来时有小雨，山上大雾弥漫。下车时看到一个木牌：松庄。四周全是山，松庄就在山底，一条小溪环村，仿佛是轻轻一搂，便把小山村搂在怀中。小溪两边，老屋傍水而建，黛砖黑瓦，青山碧水，那色调宁静、恬淡，有一种独特的意韵。③26,屋内泥墙上挂着许多画，我在一幅拓印画前驻足良久。画面仅盈尺，上面有四个黑乎乎的手印，四个大拇指上居然用黄色颜料点缀成四个神态各异的鸭头，或惊呼，或疑惑，或恬静。上方是一只被惊起的肥大白鹅，白鹅右侧散落着几只稚态可掬的小鸭。这一下，画面活起来了。似乎来了危险，白鹅先受惊，扬头振翅欲飞，下面一只黑鸭闻风呼唤自己的孩子，另一只却一脸懵懂，而小鸭们仍然悠然自得，实在是意趣盎然。④我想，这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。有人从旁介绍，作者是村民叶奶奶，已经七十多岁了。屋主人指着边上的一张照片：“喏！就是她。”她穿着咖啡色上衣，黑色裤子，头顶已是白发，两条粗大的麻花辫子却黑得发亮，眼睛笑成了一条缝。主人说，叶奶奶每天早上四点多去田头劳作，每年五月份开始赤脚，一年四季喝自家做的端午茶。她是个爽朗热心的人，隔三岔五就给邻居们送一把豆角或者苋菜，所以人缘很好。叶奶奶热爱拓印画，用手掌拓，用手指拓，用脚掌拓，也用蔬果拓，青椒、土豆、菜心、柠檬、苹果……再看墙上，我被另一幅色彩丰富的拓印画吸引住了。那是一个粗糙的瓦罐，里面插着一把摇曳的山花，红的、黄的、紫的，重重叠叠，散而不乱。枝干纤细，花朵肥大，每一朵花都是抽象的，但簇拥在一起的花，又似乎构成了一朵更大的花。我受到了感染，似乎听见了画里的笑声和歌声。那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉。⑤26,我还沉浸在想象中，主人轻轻拉了我一把，用手指指另一张照片。照片上是一个赤膊的老人，坐在自家门前，古铜色的皮肤，头发花白。主人说，这位叶阿公更年长，今年八十多岁了。那天主人请村里人来作拓印画，叶阿公来了，从山上摘了茶叶，拓了四幅作品，分别表现山村的春夏秋冬，一鸣惊人。我一边听，一边品味墙上的画。不得不佩服叶阿公，这些叶子在他的手中千变万化，形态、疏密、层次、色彩、方向，无不恰到好处。这纷纷落叶昭示着四季更迭，昭示着自然的法则，也流露出人与自然和谐相处的气息。边上的另一张照片里，叶阿公正用一双苍老的手，把蘸满灰蓝色颜料的茶叶压在赭色的画纸上，那种自如、随性、胸有成竹的样子，俨然是一位不折不扣的乡村艺术家。⑥出门时，我看见叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上。这对老人来说是莫大的幸福。我想，创造美的人是幸福的。在这小山村里，老人们老有所乐，他们热爱美，创造美，幸福着自己，也幸福着别人，这是人生的一种境界。(有删改)10.“在松阳，我总觉得自己醉了”，作者因什么而“醉”？请根据文意完成思维导图。(3分)11.联系上下文，请你说说第④段画线句中加点字的表达效果。(4分)这么有创意的作品，应该出自某位艺术家之手，但画上的落款写得歪歪扭扭。26,12.第④段描写拓印画里满是“山花”，“我”为什么似乎听到了“笑声和歌声”？(4分)13.<新考向>小南同学为松阳拍摄短视频，将叶奶奶作为特写镜头。如果再增加一个，你更想推荐下面哪一个镜头？说说你的理由。(5分)A.叶阿公与他的拓印画B.印有叶奶奶拓印画的松阳白老酒包装盒14.联系文章内容和生活实际，说说松庄老人的生活态度带给你什么启示。(5分)古诗文阅读(共6小题，计16分)(三)[2023宜昌改编]阅读下面的文言文，完成15～18题。(12分)气象万千黄图珌【甲】26,云霞雾露者，山川河岳熏蒸之气也。气结成云，云散为霞；气凝成雾，雾滞为露。春气温煦，云如絮而霞如绮，自必晴明；雾若烟而露若膏，定然阴雨。夏气炎烈，云有奇峰，霞饶文锦，雾蒸溽暑①，露拂南风。秋气高爽，云弄巧而霞吐彩，雾含风而露生凉。冬气寒肃，云轻霞薄，风日并美，雾凝露结，霜雪交荣。故谓云霞雾露之明晦相应______春夏秋冬之令节。【乙】夫风者，天地之呼吸气也，无声无形。兴波涛而得形，依林木以为声。雨者，天地之熏蒸气也。夏天当热，凉则不晴；冬天应寒，暖则必雨。霜者，天地之清凉气也；雪者，天地之严肃气也。露凝而为霜，雨结而成雪。霜降于秋杪，能驱烦暑而豁新凉；雪骤于腊中，可杀诸毒而获丰兆。【注释】①溽(rù)暑：夏天潮湿而闷热的气候。15.解释下列句子中加点的词。(4分)(1)风日并美___________________________(2)故谓云霞雾露之明晦___________________________(3)暖则必雨___________________________(4)雪骤于腊中___________________________16.<新考法>请将恰当的选项填在【甲】文中的横线处。(只填序号)(2分)A.之B.乎C.而D.也17.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)(1)秋气高爽，云弄巧而霞吐彩，雾含风而露生凉。(2分)26,(2)兴波涛而得形，依林木以为声。(2分)18.<跨学科><情境题>你的朋友想在节日出门拍摄风光明媚的照片。请从文中摘取相关词句，为他的出行整理天气观测指南。(2分)时间气象气温清明(1)__________________温煦元旦云轻霞薄(2)__________________(四)阅读下面的诗歌，完成19、20题。(4分)【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。【乙】醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。26,亦知合被才名折，二十三年折太多。19.这是一组赠答诗，【甲】诗中的首联与【乙】诗中的“___________________，___________________”相应和。(2分)20.请结合具体诗句，说说白居易的“赠意”和刘禹锡的“酬意”分别是什么。(2分)四、作文(50分)21.请阅读下面的文字，按要求作文。有一首歌这样唱道：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”请以《少年该有________的模样》为题，写一篇文章。要求：(1)先将题目补充完整；(2)立意自定，文体不限(诗歌除外)，不少于600字；(3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁；(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。26,期中综合素质评价一、积累和运用1.(1)将登太行雪满山(2)好收吾骨瘴江边(3)不知天上宫阙(4)有弟皆分散(5)稍逊风骚(6)浩浩汤汤(7)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(8)因思杜陵梦凫雁满回塘2.(1)B(2)A3.(1)偻(2)坷4.(1)这首诗运用了拟人的修辞手法，诗中的“我”就是太阳。本诗用对话和呼告的方式来抒发感情，比如“快起来，快起来/快从枕头里抬起头来”等诗句，使语气显得更亲切，第二人称“你们”的运用拉近了诗人与读者的距离。【点拨】本题考查对诗歌内容的理解。结合诗的内容、修辞和所运用的人称分析这首诗让我们感到亲切的原因。(2)应该选择轻快活泼的背景音乐。因为这首诗运用了拟人的修辞手法，以“太阳”的口吻表达了作者热爱光明、追求新生活的心声。诗句节奏轻快，色调明丽，适合用轻快活泼的背景音乐表达积极乐观的感情。26,【点拨】本题考查对诗歌内容的理解。这首诗读起来让人感到温暖、明媚，表达了诗人热爱光明、追求新生活的心声。本诗节奏轻快，色调明丽，故应选用轻快活泼的背景音乐。5.(1)偏正(2)将“加深其对历史文化的觉悟”中的“加深”改为“提高”。【点拨】④句中存在词语搭配不当的问题，应将“加深其对历史文化的觉悟”中的“加深”改为“提高”。(3)D【点拨】根据“一个民族有了这种文化自觉、文化自信”的提示可知，①句与其衔接紧密；然后是表示另一结果的④句；②句是对上几句的总结；③句中的“更决定了”紧承②句中的“这一切决定了”。故正确的排序为：①④②③。二、综合性学习6.【活动一】中国经济的持续发展和国际交往的日益频繁，激发了国人复兴传统文化的强烈愿望。近年来提倡的以德治国、以人为本、和谐社会等理念的推广，使人们对传统文化中有价值、有益的成分产生了兴趣。【活动二】示例：小明，传统文化中注重诚实守信，遵守规则，而发扬优秀传统文化也是传承和弘扬这些理念的一种方式。在传统文化中，诚实守信一直被视为做人的基本准则之一，这种准则的遵守可以增强人们的规则意识，从而使我们严格遵守社会规则并积极发扬社会正气。因此，发扬优秀传统文化是与诚实守信和遵守规则等理念密切相关的。26,【活动三】示例：品经典扬君子之风(4)略。三、阅读(一)7.D【点拨】A项，结合材料一第①段中的“将来如果一旦有外星人联系我们，最早发现的可能就是中国的FAST”可知，这是对将来的假设，如果未来真的有外星人联系我们，最早发现的可能就是中国的FAST。A项中“外星人能最早发现并联系我们”的说法太绝对，表述有误。B项，结合材料一第③段内容可知，吴姥姥用一个气球给观众演示了火箭升空的原理。C项，结合材料二第②段可知，吴姥姥做青少年科普成功的原因是“将复杂的原理和艰涩的术语转换成通俗易懂的语言和贴近生活的实验，既保证其科学性和准确性，又考虑到不同年龄受众的接受能力”，C项中的“只要将复杂的原理和艰涩的术语转换成通俗易懂的语言和贴近生活的实验，就可以获得成功”的表述有误。8.示例：①吴姥姥做科普视频直播时语言活泼幽默，氛围轻松自由，非常有吸引力；②吴姥姥在当下流行的短视频平台进行科普直播，直播时间和地域也不受限制，直播完成后能回放，也保证了科普效果；③吴姥姥做科普视频从实际出发，用生活化的道具，有趣的实验形式，激发了孩子们的好奇心。【点拨】本题考查理解与概括材料内容。结合材料一第①26,段中的“正解说着的吴姥姥……最早发现的可能就是中国的FAST”可知，吴姥姥做科普视频直播时语言活泼幽默，氛围轻松自由，非常有吸引力；结合材料二第②段中的“如今年过七旬的吴姥姥……从头开始适应和学习”可知，吴姥姥在当下流行的短视频平台进行科普直播，直播时间和地域也不受限制，直播完成后能回放，也保证了科普效果；结合材料二第②段中的“吴姥姥做青少年物理科普……又考虑到不同年龄受众的接受能力”，第③段中的“与她的视频风格一样……而是来自内在驱动力的自觉行为”可知，吴姥姥做科普视频从实际出发，用生活化的道具，有趣的实验形式，激发了孩子们的好奇心。9.示例：张老师，您好！我们知道做题可以帮助我们巩固理论知识，但相对于多做几张卷子，我们更希望能到实验室亲自做一次土壤酸碱度测定的实验。动手实践可以激发我们对科学的兴趣，从生活中认识科学，更能加深我们对知识的理解。希望您能考虑我们的提议。谢谢老师！【点拨】本题考查拓展应用。结合题干可知，同学们还未进行过土壤酸碱度测定的实验操作，张老师要求同学们多做几张卷子，而同学们更想进行实验操作，对此可结合材料三中的内容，强调实验对学习的促进作用来向张老师反映心声，注意表述要有礼貌。(二)10.(1)白老酒和拓印画(2)老有所乐的人生境界【点拨】本题考查理解文章内容。结合第①26,段中的“我还记得那松阳白老酒，还有包装盒上的拓印画”可得：白老酒和拓印画；结合第⑥段内容可得：老有所乐的人生境界。11.“但”为转折连词，在该句中表示后文表达的意思与前文相反。将作品画面的充满创意与落款的“歪歪扭扭”形成对比，照应下文画作的作者是叶奶奶的村民身份，形成反差，体现了拓印画的意趣盎然和老人恣意随性的人生境界，表达了作者的惊讶和敬佩之情。【点拨】本题考查炼字，要在理解字的本义的基础上理解其语境义，“但”为转折连词，在该句中表示后文表达的意思与前文相反。“这么有创意的作品”“画上的落款写得歪歪扭扭”将作品画面的充满创意与落款的“歪歪扭扭”形成对比。结合“有人从旁介绍……一年四季喝自家做的端午茶”可知，照应下文画作的作者是叶奶奶的村民身份，形成反差，体现了拓印画的意趣盎然和老人恣意随性的人生境界，表达了作者的惊讶和敬佩之情。12.运用通感的修辞手法，把“山花”的视觉当作“笑声和歌声”的听觉来写，体现了拓印画的意趣盎然，表现了作者受到感染而陶醉其中的情状，照应结尾老人们创造美并幸福自己和别人，表达了作者的惊讶、敬佩、感激之情。【点拨】本题考查赏析句子。把“山花”的视觉当作“笑声和歌声”的听觉来写，运用了通感的修辞手法，体现了拓印画的意趣盎然。结合“那笑声与歌声一浪一浪地涌过来，使我陶醉”可知，表现了作者受到感染而陶醉其中的情状。结合第⑥26,段中的“创造美的人是幸福的……这是人生的一种境界”可知，照应结尾老人们创造美并幸福自己和别人，表达了作者的惊讶、敬佩、感激之情。13.示例：推荐A。叶阿公更年长，他的画流露出人与自然和谐相处的气息，自如、随性、胸有成竹。叶阿公称得上是一位不折不扣的乡村艺术家。这个镜头与叶奶奶的镜头前后照应，丰富和增强了短视频的表现力，升华了主旨，将松庄老人老有所乐的人生境界表现得淋漓尽致。14.示例：作者在意蕴独特的松阳美景中邂逅松庄老人意趣盎然的拓印画并为之陶醉和喜悦，叶阿公的拓印画昭示着自然的法则，流露出人与自然和谐相处的气息。叶奶奶充满意趣的拓印画被印在松阳白老酒的包装盒上，这启示我们在繁忙的生活中不忘宁静恬淡的生活情趣，多一份人与自然和谐相处的气息，热爱美、创造美，幸福自己和他人。(三)15.(1)都，一起(2)昏暗，不明(3)下雨(4)急16.B【点拨】本题考查文言词语。“故谓云霞雾露之明晦相应______春夏秋冬之令节”的意思是：所以说云霞雾露的明亮昏暗对应着春夏秋冬的节令。根据句意，横线处应填“乎”。17.26,(1)秋天气候凉爽宜人，云朵在空中变幻出各种形状，霞光散发着各色光芒，雾气里裹着秋风，露水生出凉意。(2)(风)掀起波涛而获得形貌，依托树木而发出声响。18.(1)云如絮而霞如绮(2)寒肃【点拨】本题考查文章信息的提取。(1)根据清明节气，气温温煦的特点，可知用【甲】文中的“云如絮而霞如绮”来填空。(2)根据元旦的气象“云轻霞薄”可知用【甲】文中的“冬气寒肃，云轻霞薄”的“寒肃”来填空。【参考译文】【甲】云霞雾露，都是山川河岳中蒸腾到空中的水汽。水汽聚集成为云，云飘散开成为霞；水汽凝结成为雾，雾凝滞成为露。春天的天气温暖和煦，云像棉絮而霞像织锦，天气自然是晴朗明媚的；雾像烟而露像脂膏，这时一定会是阴雨天。夏天的天气炎热炽烈，云像奇峰一样堆叠，彩霞繁复像色彩艳丽的织锦，雾气蒸腾潮湿闷热，露水被南风轻拂。秋天气候凉爽宜人，云朵在空中变幻出各种形状，霞光散发着各色光芒，雾气里裹着秋风，露水生出凉意。冬天天气寒肃，云朵轻盈而霞光薄弱，微风和日光都很美好，雾气凝聚露水凝结，霜雪交替出现。所以说云霞雾露的明亮昏暗对应着春夏秋冬的节令。26,【乙】风，是天地呼吸形成的气体，无声无形。(风)掀起波涛而获得形貌，依托树木而发出声响。雨，是天地之间蒸腾形成的水汽。夏天应当炎热，天气凉就不会出现晴天；冬天应当寒冷，天气暖那么必定会下雨。霜，是天地间的清凉之气所凝结而成的；雪，是天地间肃杀的水汽。露凝结而成霜，雨凝结而成雪。霜降于秋末，能驱除烦暑而带来新凉；雪急骤地落在寒冬腊月，可以杀死各种毒物而显示丰收的预兆。(四)19.亦知合被才名折二十三年折太多【点拨】本题考查对诗句内容的理解和对意象的体会。解答本题需要理解诗句内容并感悟其中所反映的意象，根据关键词准确表述。【甲】诗中的“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”写出了自己谪居在巴山楚水这荒凉的地方的凄凉处境，而【乙】诗中的“亦知合被才名折，二十三年折太多”则写出了诗人对友人才情的赏识，同时也表达了对友人遭遇的同情与不平。白诗中的“二十三年”饱含了对友人遭遇的不平之气，刘诗中的“二十三年”暗含自己被贬荒凉之地的悲凉之情，两者相互应和，因此横线处应填入“亦知合被才名折”和“二十三年折太多”。20.示例：白居易以“诗称国手”“长寂寞”“折太多”相赠，表达对刘禹锡才华的赏识，并对其屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情；刘禹锡以“千帆过”“万木春”“长精神”酬答，表达对朋友情谊的感谢以及与朋友共勉的乐观心态。【点拨】26,本题考查对古诗内容的理解。解答此类题要先了解古诗的基本内容，理解诗题、诗句的含义等。【乙】诗称赞了刘禹锡的才华，对刘禹锡遭贬二十三年的坎坷遭遇表达了极度不平和无限感慨，抒发了两人同病相怜之情。【甲】诗是酬答【乙】诗的，其中的“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”就点明了酬答之意。诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，借“千帆过”“万木春”等来表达相互劝慰、相互鼓励之意。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨颇深，但读来给人的感受并不是消沉，而是振奋。四、作文21.思路点拨：本题考查半命题作文。①审题立意。“少年”指人十岁左右到十五六岁的阶段。“该有”是应当具有的意思。“模样”原指人的长相或装束打扮的样子，这里可理解为“样子”或“状态”。根据“世界是你们的……希望寄托在你们身上”，补题应填阳光、自信、坚强、勇敢、勤奋等表现“优秀品质”的词语。补题要能体现立意，应表达对真善美的追求和积极向上的精神。②选材构思。先根据对题意的理解完成补题，如“少年该有胸怀大志的模样”“少年该有坚强的模样”等，然后根据自己熟悉的体裁确定文体。如写成记叙文，应讲述与补题关键词有关的故事；要写清楚时间、地点、人物、起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论、抒情语句点明对自己的影响或作用。例文：少年该有坚持的模样26,风起，花落尽，往事浮上心头。青春漫漫长路，一路跌倒无数，然而，我以坚持的心态，奏响了我的青春旋律。清晨·奔跑·奋斗朝阳模糊成一团光晕，微风中带着几分冬的寒意，吹拂着睡眼惺忪的我。我的双腿像灌了铅一般，步伐沉重。“加油，坚持下去。”伙伴们鼓励的话语犹如一双双有力的臂膀牵引着疲惫的我。我渐渐平静下来，慢慢调整呼吸，奋力摆动双臂，迈开大步奔跑在长长的跑道上。那铿锵有力的脚步声，仿佛是一首激昂的进行曲，激励我奔向终点，奔向华美多彩的青春。坚持奔跑，是奋斗的进行曲，奏响青春动人的旋律。午后·学习·拼搏热辣辣的阳光炙烤着大地，窗外的树叶打着卷儿，枝条低垂着。午后的困意将我击倒，老师讲课的声音也越来越模糊。突然，心里有声音传来：坚持下去，不能走神儿！我瞬间惊醒，抹一把额头上的汗珠儿，认真听讲。我全神贯注，笔尖与纸的摩擦声不停歇，演奏着一支舒缓的乐曲。坚持学习，是拼搏的奏鸣曲，奏响青春美妙的旋律。日暮·努力·追梦26,夕阳慵懒地挂在天边，晚霞轻抚我疲惫的脸庞。经历了一天的紧张学习，我多么渴望丢下作业躺到床上。可我一下子就瞥见了自己贴在桌角的字条：努力学习，考入理想高中。我多么渴望进入理想的学校啊！那份执着驱散了我的疲惫与困意。我又坐下来，打开台灯，奋笔疾书，手指越来越酸，我的内心却越来越坚定，我的心中仿佛歌唱着高昂的乐章。坚持追梦，是努力的交响曲，奏响青春激昂的旋律。青春如朝阳，唯有用坚持才能冲破黑暗，迎来晨曦；青春，如雨后晴空，唯有用坚持，才能拨开阴霾，化作彩虹。奋斗的青春，定能奏响生命的华章；拼搏的青春，定能谱写最美的乐曲！我的青春因坚持和努力而不再迷茫。坚持，点亮了我的青春岁月。26