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第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
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2024春高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课后提能训练(部编版选择性必修3)
2024春高中历史第三单元人口迁徙文化交融与认同第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课后提能训练(部编版选择性必修3)
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第三单元 第6课【基础巩固】1.有学者指出,印欧人最初可能生活在里海地区,曾在那里牧牛,并从事少量的耕作。因为主要依靠畜牧为生,所以只要他们发现有更为理想的地方,就会朝那里迁徙。该学者旨在论证( )A.牛耕对农业具有革命性影响B.印欧人大迁徙植根于其生产方式C.原始畜牧业起源于里海地区D.自然环境变化影响人类种群分布【答案】B【解析】根据材料可知,最初生活在里海地区的印欧人“主要依靠畜牧为生,所以只要他们发现有更为理想的地方,就会朝那里迁徙”,这说明印欧人大迁徙植根于其以畜牧业为主的生产方式,故选B项。2.公元前6世纪,波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,大大促进了区域文化的交流与发展。“交流与发展”主要体现在( )A.形成了独具一格的拜占庭文化B.佛教文化渗入东南亚社会生活C.西亚和北非文明区被统一起来D.《荷马史诗》成为西方文学创作的源泉【答案】C【解析】根据所学知识可知,在波斯帝国的统治下,西亚和北非文明区被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流,故选C项。3.公元前1500年左右,雅利安人进入南亚次大陆,中断了古印度的哈拉帕文化,建立起了吠陀文化,并取得了非凡的成就。这反映了( )A.印欧人迁徙影响南亚文化发展B.亚欧游牧民族迁徙中断了古印度文明C.农耕文明不断向古代印度扩张D.东正教发展成为古印度时期主要宗教【答案】A【解析】根据材料可知,雅利安人的入侵中断了古印度的哈拉帕文化,同时建立了新的吠陀文化,而雅利安人又属于印欧人的一支,这说明印欧人迁徙影响南亚文化发展,故选A项。4.从公元前13世纪下半叶起,在南起埃及、北至希腊半岛、东抵小亚细亚和巴勒斯坦、西达塞浦路斯和克里特岛的地中海东部广大地区内,出现了许多古代文化中心迅速衰落以至 灭亡的现象。出现这种现象的一个重要原因是( )A.海上民族的崛起B.印欧人的大迁徙C.赫梯王国的征讨D.阿拉伯人的西征【答案】A【解析】结合所学知识可知,公元前1200年左右,东部地中海区域出现了一股较大的民族迁徙浪潮。埃及文献称这些移民为“海上国家的人”,现代学者称他们为“海上民族”,其移民导致了以赫梯帝国为代表的很多文化中心的衰落,故A项正确。5.贵霜帝国的建立,对佛教的东传起了一定的促进作用。2012年10月,位于古丝绸之路东道北段的宁夏回族自治区西吉县出土了17枚铜币,经鉴定为贵霜帝国的钱币。这表明贵霜帝国( )A.促进了南亚与中国之间的经济文化交往B.沟通了中亚与欧洲之间的商贸联系C.成为中西方文化交流的中枢地带D.保存和继承了古希腊、罗马的文化遗产【答案】A【解析】贵霜帝国是大月氏人西迁而建立的,它的势力一度到达印度北部,结合材料在古丝绸之路上发现了该帝国的钱币可知,贵霜帝国促进了南亚与中国之间的经济文化交往,故A项正确。6.继希腊人之后,罗马人登上了地中海的舞台,他们征服了希腊化的世界,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而,古罗马学者贺拉斯却说,被征服的希腊人最终征服了罗马人。贺拉斯所说的“征服”是指( )A.商业征服B.宗教征服C.财富征服D.文化征服【答案】D【解析】根据材料并结合所学知识可知,“被征服的希腊人最终征服了罗马人”指罗马人虽然征服了希腊,但却被希腊的文化征服,故D项正确。7.4世纪中后期,遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内,并于410年攻占罗马城。此后日耳曼人各支陆续进入西罗马帝国,最终在476年灭亡了西罗马帝国。据此可知,西罗马帝国灭亡的主要原因是( )A.匈奴人的进攻B.西哥特人的占领C.欧洲的民族大迁徙D.西罗马帝国的没落【答案】C【解析】根据材料可知,欧洲的民族大迁徙导致日耳曼人等外族入侵西罗马帝国,加速了西罗马帝国的灭亡,故选C项。 8.为了新月地带的城市和尼罗河谷的沃野,阿拉伯人抛弃荒凉沙漠的困苦生活,勇往直前。当时的一个阿拉伯诗人写道:“你抛弃自己的故乡,不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣,把你吸引到了远方。”由此可见,驱动阿拉伯帝国向外扩张的原因主要是( )A.解决粮食问题B.经济利益驱使C.传播伊斯兰教D.商业活动需要【答案】B【解析】根据材料“为了新月地带的城市和尼罗河谷的沃野”“却是那面包和椰枣,把你吸引到了远方”可知,阿拉伯帝国对外扩张的主要原因是经济利益的驱使,故B项正确;材料中“面包和椰枣”指代经济利益,与解决粮食问题无关,排除A项;材料没有体现传播伊斯兰教,排除C项;商业活动需要属于经济利益驱使的一部分,排除D项。【能力提升】9.伏尔加河和顿河是现代西方人的母亲河,在这里生活着现代西方人最初的祖先印欧人。游牧和迁徙成为印欧人最显著的特征。印欧人的大迁徙中,形成了欧洲的一些古老民族。印欧人能够实现大迁徙的主要原因是( )A.原始农业的产生B.畜牧业发达C.铁器的发明和使用D.马的驯化和马拉战车的发明【答案】D【解析】由于人类身体上的局限,进行大规模的迁徙是很困难的。如果没有技术和运输上的保障,印欧人是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。印欧人驯养了马匹,制造了马拉战车,为他们日后的大迁徙提供了技术上的保障,故D项正确。10.波斯帝国相继征服了巴比伦、埃及、色雷斯和小亚细亚的希腊城邦等。波斯人统治期间,希腊、小亚细亚和波斯的多种文化间实现了和平共处和相互适应,开始了希腊化的进程。这反映了( )A.希腊文明产生得益于波斯帝国的征服B.战争客观上加速了东西方之间文明交流C.战争深刻影响了东西方历史发展进程D.波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者【答案】B【解析】根据材料“多种文化间实现了和平共处和相互适应”可知,波斯帝国征服两河流域、尼罗河流域、巴尔干半岛北部等地,以其发达的物质文明和精神文明,以及庞大帝国的制度文明,加速了东西方文明互相交流,故B项正确;希腊文明的产生有其特定的历史过程,并未受益于波斯帝国的征服,排除A项;C项夸大了波斯帝国战争征服的影响,排除;D项表述是对材料的片面理解,排除。11.“美索不达米亚的历史,在很大程度上也就是来自北面的入侵者印欧人与来自南面 的入侵者闪米特人为争夺这肥沃的大河流域而展开长达数千年的斗争的历史。”此观点强调了( )A.人类文明在冲突中发展B.古代战争的目的C.地理环境与文明发展D.历史形成的残酷性【答案】C【解析】根据材料可知,美索不达米亚的历史实际上是对大河流域肥沃土地的争夺的历史,体现了地理环境对文明发展的重要影响,故C项正确;材料强调地理环境对文明发展的影响,文明冲突和历史形成的残酷性与材料主旨不符,排除A、D两项;古代战争的目的不仅仅是争夺大河流域,排除B项。12.《三国志·吴书》中的列传所记载的60位大臣,约有一半是从中原南迁而来的,他们带着大量的宗族、佃客、宾客等依附民,如鲁肃南迁就带领了300多人。另据记载,213年,因担心曹军肆虐而选择渡江南下的淮南人多达10万户。据此可推知,汉末三国的人口迁徙( )A.加剧了南方的社会动荡B.实现了政治中心的南移C.助推了江南地区的开发D.配合了游牧民族的内迁【答案】C【解析】根据材料并结合所学知识可知,汉末三国的南迁人口不仅数量多,而且往往具有一定的政治势力和组织能力,这为江南地区的开发提供了劳动力、技术、生产工具等,促进了南方经济的发展,故C项正确;汉末三国的人口南迁推动了南方的经济发展,有利于南方社会的稳定,排除A项;当时中国的政治中心仍在北方黄河流域,排除B项;汉末三国的人口南迁是为了躲避战乱,并非配合游牧民族的内迁,排除D项。13.自战国至于秦朝,多有向西北方向移民的历史记载。汉武帝时期,以西北为主要方向的大规模移民运动进入高潮。但自西汉末年起,移民方向发生了由西北而东南的反方向转化的倾向。导致上述变化的客观原因是( )A.政治中心发生转移B.气候条件变化C.战乱和时局不稳D.南方经济发达【答案】C【解析】根据材料“自西汉末年起,移民方向发生了由西北而东南的反方向转化的倾向”并结合所学知识可知,西汉末年起,由于战乱和时局不稳,移民方向发生了变化,故C项正确。14.3—5世纪,日耳曼各部族不断南迁,在灭亡西罗马帝国后建立了一系列国家。在日耳曼因素和罗马因素的双重作用下,中古西欧逐渐形成了以经院哲学、骑士文学和市民文学为主要内容的文化。这表明,日耳曼人的迁徙( )A.推动了区域文明的发展与转型B.摧毁了古罗马帝国的文化 C.阻碍了欧洲农耕文明历史进程D.确立了欧洲文化优势地位【答案】A【解析】根据材料可知,南迁的日耳曼人在灭亡西罗马帝国后建立了一系列国家,这些国家在日耳曼因素和罗马因素的双重作用下,逐渐形成了以经院哲学、骑士文学和市民文学为主要内容的文化,这说明日耳曼人的迁徙推动了区域文明的发展与转型,故选A项。15.5世纪,日耳曼人的一支汪达尔人征服北非,并大肆破坏罗马文化的痕迹。汪达尔王国灭亡后,北非逐渐变成沙漠民族的地区。此后,统治北非的拜占庭人也无法改变这一趋势。由此可知,汪达尔人的迁徙( )A.恶化了北非的生态环境B.促使罗马文化中心转移C.导致罗马帝国的分裂D.改变了区域文化的形态【答案】D【解析】根据材料可知,汪达尔人破坏了北非的罗马文化痕迹后,即使拜占庭的统治也无法改变当地的文化形态,故D项正确;材料反映的是汪达尔人改变了北非的文化形态,而非生态环境,排除A项;材料反映的是北非地区文化的发展变化,未涉及罗马文化中心的转移,排除B项;罗马帝国分裂是在4世纪,排除C项。16.在阿拉伯帝国早期对外征服和对被征服地进行统治时,统治者强令被他们占领的中亚各国人民改变原来的宗教信仰,并强迫当地居民接受新的宗教信仰,破坏被他们征服的各民族的文化和风俗习惯。阿拉伯帝国这样做的根本目的是( )A.加速殖民扩张扩大统治区域B.加快东西文化融合C.以文化征服巩固自己的统治D.向外传播伊斯兰教【答案】C【解析】阿拉伯帝国强迫被占领地区的人民改变原来的宗教信仰,接受新的宗教信仰,破坏被征服地区的文化和风俗习惯,其目的在于通过文化手段控制新征服地区,巩固自己的统治,故C项正确。17.阅读材料,回答问题。材料一 魏晋时期的少数民族祖先很早就与中原政权有接触。魏晋政权对内迁少数民族采取安置政策。朝廷在册封少数民族首领管理本族人民的同时,也设机构进行管辖。自汉以来,内迁民族就已经“随所居郡县,使宰牧之,与编户大同,而不输贡赋”,即内迁民族的百姓也作为编户齐民,而且在赋税上还有所优待。十六国和北朝政权大体都沿用魏晋的政治和法律制度,各民族百姓受治于相同的法律,在判罚上有贵族、平民的差别,并无民族差别。——摘编自刘家和、刘林海《3—6世纪中西历史及文明发展比较研究》材料二 3世纪,日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国。罗马人视日耳曼人为蛮族,与他们结成单纯的军事同盟。蛮族在需要时提供军事帮助,罗马人按照约定提供钱物,双方各取所需,互不干涉。在这种观念的指导下,蛮族整体定居在帝国境内后, 双方依然是两个独立的群体。蛮族首领实际上是独立的国王,蛮族只效忠于自己的国王。各日耳曼王国吸收罗马的一些体制,同时保持着自己的政治传统,地方基本自治,自主性很大。蛮族在罗马人的帮助下编撰法典,多是原来习惯法的成文化。罗马人和蛮族分别使用自己的法律,同罪不同罚。最终,蛮族入侵后的西方形成多族群并立的局面。——摘编自刘家和、刘林海《3—6世纪中西历史及文明发展比较研究》(1)根据材料一、材料二,指出魏晋政权与内迁民族的关系和罗马帝国有何不同。(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析上述的不同对中国和西欧历史发展的影响。【答案】(1)不同:魏晋政权对内迁少数民族采取与内地近似的管理制度并给予优待,内迁的少数民族也积极学习中原制度,推行汉法;罗马帝国对进入帝国的蛮族采取分治措施,内迁的日耳曼人保持自己的制度、文化和法律,有很强的自主性。(2)影响:对中国——为隋唐时期大一统的再次实现奠定基础;统一和中央集权制度得以长久保持;促进了中华民族的形成和发展。对西欧——没有形成民族认同,出现多民族并存的局面;形成了西欧封建制度,使西欧长期处于分裂局面。18.阅读材料,回答问题。材料一 公元前500年……亚欧大平原已经被古印欧人的迁徙完全改变了面貌,从印度河流域直到不列颠岛,古印欧人唤醒了横跨东西上万千米的土地,将那里带入了青铜时代和铁器时代。这些游牧的诗人们在不经意之间,创造了安纳托利亚文明、吠陀(印度)文明、古波斯文明、古希腊文明、古意大利文明、古日耳曼文明和凯尔特文明。整个亚欧大陆从此真正意义上走出了蒙昧时代。——[美]杰里·本特利等《新全球史》材料二 3—6世纪形成高潮的亚欧大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了“可接近性”的机会。他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜的活力,也使社会发展相对落后的游牧民族大多融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程,并对中国和西欧文化的发展产生了巨大的影响,且一直影响到今天。——摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》(1)根据材料一,概括印欧人迁徙带来的影响。(2)根据材料二并结合所学知识,指出3—6世纪亚欧大陆民族大迁徙在欧洲的表现,并分析亚欧民族大迁移对世界政治格局和区域文化的影响。【答案】(1)影响:带动了技术的进步,生产力的发展;促进了区域文明的形成;使亚欧大陆走出了蒙昧时代。(2)表现:日耳曼人陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国(或日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁)。影响:政治格局——改变了 亚欧大陆的政治格局,一批新的国家先后崛起。区域文化——各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化,各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
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发布时间:2024-03-06 07:40:02
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