八年级历史上册 第一学期期末考试卷（二）（人教山西版）

八年级历史上册第一学期期末考试卷（人教山西版）一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分)1．“这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族……眼睁睁地看着这座万园之园变成废墟。”这一事件发生在(　　)A．鸦片战争期间B．第二次鸦片战争期间C．甲午中日战争期间D．八国联军侵华战争期间2．它规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地。通过它，建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。“它”指的是(　　)A．《海国图志》　B．《变法通议》　C．《天朝田亩制度》　D．《资政新篇》3．历史漫画往往蕴含着丰富的历史信息。右面漫画创作于19世纪末期，图中英文为“CHINA”。这幅漫画反映的事件是(　　)A．“三国干涉还辽”B．列强掀起瓜分中国狂潮C．美国提出“门户开放”照会D．八国联军发动侵华战争4．中国近代史是一部屈辱的历史，野蛮残暴的西方列强屡次侵华，强迫清政府签订了一系列不平等条约，给中华民族带来了深重的灾难。请将列强在中国攫取的以下权利按时间先后顺序排列(　　)①改总理衙门为外务部，班列六部之前　　　　②允许外国公使进驻北京③开放苏州、杭州、沙市、重庆为商埠　　　　④赔款2100万银元A．④②①③B．④②③①C．③④①②D．②③①④5．“……消息传来，同盟会会员阎锡山、温寿泉等人紧急会商，认为‘南方起义已经发动，我等应积极响应’。……10月29日，经过几个小时的战斗，起义军占领太原，山西军政府成立。军政府发表檄文，以示推翻清朝、顺应共和的决心。”材料中的太原起义是为了响应(　　)A．太平天国运动B．义和团运动C．辛亥革命D．五四运动6．它的建立是中国历史上一次根本性制度13 变革，这是武装斗争换来的制度成果，在这一过程中，清帝退位诏书减少了流血冲突，缩短了革命进程，确有积极作用。材料中的“它”指(　　)A．太平天国B．中华民国C．南京国民政府D．中华苏维埃共和国7．1923年，胡适说：有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；懂与不懂的人都不敢公然对它表示轻视，那个名词就是“科学”。这一现象产生的原因是(　　)A．中华民国的建立B．新文化运动的发展C．国共合作的实现D．工农运动的兴起8．联系与比较是学习历史的方法之一。五四运动和辛亥革命的相同点是(　　)A．都经过长期的起义准备B．都接受马克思主义指导C．都具有反帝反封建性质D．都是工人阶级担任领导9．学习历史要史论结合，论从史出。下列对应关系正确的一项是(　　)选项史实推论A新文化运动中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点B秋收起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪C古田会议提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断D七七事变中国全民族抗战的开始10.“……整个城市约有三分之一被日本人纵火焚毁，时至今日，纵火事件还在继续不断地发生。……整座城市，被枪杀的或被其他方式处死的人暴尸街头，随处可见，日本人甚至禁止我们殓尸安葬。”《拉贝日记》描述的是(　　)A．一·二八事变B．柳条湖事件C．八一三事变D．南京大屠杀11．以下书籍出版于20世纪三四十年代。此类书籍在当时大量出版意在(　　)时间1932年1936年1940年1940年1944年书名《五千年来中华民族爱国魂》《民族英雄评传》系列《中国历史上之民族英雄》《民族英雄诗话》《中国民族女英雄传记》A.宣传民主、科学，开展新文化运动B．反对专制独裁，抨击北洋军阀统治C．弘扬爱国精神，致力于抗日救亡D．争取和平民主，推动国共两党谈判13 12．小明设计了一条游学路线：太原—西安—重庆—武汉。在做攻略时，他对西安事变的和平解决和重庆谈判产生了浓厚的兴趣。下面是他对这两件大事的认识，正确的是(　　)A．都显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志B．中国共产党都作出了积极的努力C．都达成了和平民主建国的意向D．都促成了国共两党的合作13．按照价值的不同，史料可分为第一手史料(直接史料、原始材料)和第二手史料(间接史料)。下列可作为研究“淮海战役”第一手史料的是(　　)A．淮海战役的遗迹和当时的照片B．电影作品《大决战之淮海战役》C．小说《淮海战役实录》D．历史论著《淮海战役研究》14．下图是1904年《奏定学堂章程》颁布后，上海制定的私塾改良应用书目表，可见当时上海私塾课程包括修身、读经、国文、历史、地理、格致、算术等。以上信息反映了清政府(　　)A．不断发展科举制度B．推行近代新式教育C．积极鼓励出国留学D．强令革除社会陋俗15．百日维新发展经济的政策，在山西某些地区得到了落实，促进了当地工商业的发展。如山西省商务局成立后，承办山西矿务、铁路，还筹集资金兴办轻工业，开设纺纱、织布厂，引入进口机器生产，分设轧花、榨油两厂，山西的近代工业开始起步。这充分说明(　　)A．变法推动了山西近代工业的发展B．变法措施得到广泛落实C．山西的工矿业在变法中领先全国D．维新思想深入民众之中二、简答题(本大题共16分)13 16．振兴中华是中国近代历史的主旋律。运用历史学习的基本技能，完成下列各题。(1)写出下面年代尺A处条约的名称及影响。(4分)(2)请从下列人物中任选两人，谈谈他们在中国近代化探索中的贡献。(4分)李鸿章康有为13 孙中山陈独秀(3)观察图一、图二，中国革命的重心发生了哪些变化？这些变化分别对中国革命进程有何深远影响？(8分)13 三、材料解析题(本大题含2个小题，17小题18分，18小题18分，共36分)17．一项制度、一份报纸、一则宣言都记录着历史的发展变化。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一　“凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处。”——《天朝田亩制度》材料二　梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调“法者天下之公器也，变者天下之公理也”，“变亦变，不变亦变”……严复等主持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强……——摘自人民教育出版社《中国历史》(八年级上册)材料三　我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！……务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！——《北京学界全体宣言》(1919年5月)13 (1)根据材料一，简要评价《天朝田亩制度》。(4分)(2)材料二中报纸宣传的主张是什么？分析它们产生的影响。(4分)(3)材料三中的宣言是在怎样的背景下发表的？它反映了学生的哪些诉求？(6分)(4)综上所述，你从近代中国人民艰难探索的历程中得到哪些启示？(4分)18．中国共产党历史上召开的重要会议，为中国革命和建设指明了方向。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一　习近平动情地说，毛泽东同志称这里是中国共产党的“产床”，这个比喻很形象，我看这里也是我们中国共产党人的精神家园。——《人民日报》(2017年11月1日)(1)根据材料一，简析中共一大上海会址为何是“中国共产党人的精神家园”。(2分)13 材料二　解读邮票上的历史时刻。(图为遵义会议80周年纪念邮票)(2)根据材料二并结合所学知识，简述遵义会议达到了怎样的成功效果。(4分)材料三　抗日战争的经验，给了我们和中国人民这样一种信心：没有中国共产党的努力，没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱，中国的独立和解放是不可能的，中国的工业化和农业近代化也是不可能的。——毛泽东《论联合政府》(3)材料三与哪次会议有关？结合上述材料及所学知识，简述中国共产党在抗日战争中的作用。(8分)材料四　“这次谈判是有收获的。国民党承认了和平团结的方针和人民的某些民主权利，承认了避免内战，两党和平合作建设新中国。”“谈判的结果，国民党承认了和平团结的方针。这样很好。国民党再发动内战，他们就在全国和全世界面前输了理，我们就更有理由采取自卫战争，粉碎他们的进攻。”“在半年左右的时间内，局势还会是动荡不定的。我们要加倍地努力，争取局势的发展有利于全国人民。”——毛泽东《关于重庆谈判》(1945年10月17日)(4)根据材料四，指出这次谈判的收获是什么。用所学知识印证“他们就在全国和全世界面前输了理”“局势还会是动荡不定的”。(4分)四、探究题(本大题共18分)13 19．20世纪初，中国的先进知识分子面对民族危机，义无反顾地肩负起救国、强国的责任。李老师以此为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。任务一　【研读史料——关注思想内涵】(1)下面知识分子的言行反映了怎样的思想主张？简述他们掀起的新文化运动的积极影响。(8分)陈独秀：只有这两位先生(德先生和赛先生)，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。蔡元培：主张囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。胡适：著有《文学改良刍议》，主张文学革命，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。鲁迅：著有白话小说《狂人日记》，号召人民推翻“黑漆漆的”吃人社会。任务二　【聚焦热点——进行实践探究】(2)为纪念五四运动，同学们确立了下面的研究主题，并在图书馆检索到下面的信息材料，请选择一个研究主题和对应的一则材料，并说明你选择该材料的理由。(4分)研究主题主题1：五四运动的真实场景主题2：五四运动在全国的扩展主题3：五四运动的影响①照片1919年5月4日学生游行照片：美国人拍摄，照片中学生手持标语“誓死力争，还我青岛”。②报刊《每周评论》：五四运动期间重要刊物，对五四学生游行、上海工人罢工等均有详细报道。③论文《五四与中国现代化》：研究了五四运动后中国社会的变化，包括“从欧化到以俄为师”“从放足到服饰革命”等。13 (3)综上所述，谈谈“五四精神”的内涵及现实意义。(6分)13 13 13 13