七年级历史上册 第一学期期中考试卷（二）（人教海南版）

七年级历史上册第一学期期中考试卷（人教海南版）(1-10课)一、选择题(本大题有20小题，每小题四个选项只有一项正确。每小题3分，共60分)1．若以“北京地区原始人群”为主题开展综合社会实践活动，你认为最可靠的证据来源应该是(　　)A．记载北京地区历史的著作B．周口店北京人遗址考古发掘C．近现代学者们的研究论述D．关于北京地区的古史传说2．考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20～50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民(　　)A．已经从事农业生产B．初步产生物品交换C．广泛使用青铜工具D．开始推广牛耕技术3．清明节是祭祖扫墓的日子。每到这一天，海内外许多华人会来到陕西黄帝陵谒陵祭拜，这是因为(　　)A．黄帝教会人们建筑房屋、制作衣裳和舟车等B．黄帝联合炎帝打败了东方的蚩尤部落C．黄帝、炎帝部落结成部落联盟，后形成华夏族D．黄帝和炎帝有很多发明创造4．下面形势图可用于研究(　　)A．国家的产生B．朝代的更替C．西周的分封制D．春秋争霸战争11 5．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制(　　)A．强化了诸侯权力B．扩大了西周统治范围C．加速了西周灭亡D．确立了君主专制6．下图所示文物又称后母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，享有“镇国之宝”的美誉，为国家级文物，2002年被列入《首批禁止出国(境)展览文物目录》。该文物铸造于(　　)A．西周B．夏朝C．商朝D．战国7．通过下面的“甲骨文字形举例”，可以发现甲骨文(　　)A．字形不具延续和传承性B．具备了汉字的基本结构C．造字法最主要为假借D．文字载体多数是青铜器8．生产工具的改进是人类文明不断进步的重要标志。将下列工具按其出现的时间先后顺序排列，正确的是(　　)11 A．①②③④B．③①②④C．③①④②D．①③②④9．据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通“乃自立，为(楚)武王”，这表明当时周朝(　　)A．民族矛盾日益尖锐B．王位世袭制度消亡C．朝政腐败百姓反抗D．周王地位受到挑战10．许多成语源于历史典故，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵。这些成语反映了春秋战国时期(　　)A．社会经济发展B．周王室地位下降C．变法改革盛行D．诸侯国之间战争不断11．历史发展显示出一个定律：处在巨变的时代，有能力彻底改变的国家强，改变不彻底的国家乱。下列事件最能体现这一观点的是(　　)A．三家分晋B．盘庚迁殷C．长平之战D．商鞅变法12．战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会改革是(　　)A．盘庚迁殷B．商鞅变法C．尊王攘夷D．百家争鸣13．图一、图二所示内容体现了都江堰(　　)A．造福千秋B．控流发电11 C．沟通水系D．方便航运14．老子在政治上主张“无为而治”，孔子提倡“为政以德”。二者的共同出发点是(　　)A．弘扬社会正气B．寻求国家治理方案C．塑造理想人格D．建立中央集权专制统治15．春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期。下列不属于这一时期社会变化的是(　　)A．甲骨文开始用于记事B．周王室衰微，诸侯争霸C．铁农具和牛耕的使用D．出现百家争鸣局面16．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是诗人李白写的《古风》组诗中的诗句，描述了秦王灭六国、统一全国的气势。下列对秦朝统一全国的表述，正确的是(　　)A．建立了我国历史上第一个奴隶制王朝B．建立了我国历史上第一个统一的封建国家C．巩固了我国大一统的局面，使我国进入鼎盛时期D．巩固了我国北方各民族的统一17．战国时期，各国“车途异轨”“文字异形”。秦灭六国，实行巩固统一的措施后，下列情况不存在的是(　　)A．“车同轨”，车辆通行无阻B．商人交易使用圆形方孔半两钱C．农民缴税用的“斗”容量不同D．各地官员均用小篆字体写告示18．“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项中属于研究秦朝的原始史料的是(　　)A．秦始皇陵兵马俑B．《资治通鉴》的记载C．孟姜女哭长城的传说D．关于秦朝的电视剧19．历史典故是一种重要的历史教学资源。“楚虽三户，亡秦必楚”的历史典故产生于反抗暴秦统治的时代。最先举起反抗暴秦统治旗帜的是(　　)A．刘秀B．刘邦C．项羽D．陈胜、吴广20．小静同学搜集了“背水一战、暗度陈仓、四面楚歌、霸王别姬”等典故，请你帮助她确定与这些典故相关的历史事件是(　　)11 A．春秋争霸B．秦灭六国C．楚汉之争D．战国争雄二、材料解析题(本大题有3小题，21题15分，22题13分，23题12分，共40分)21．(15分)春秋战国时期社会发生了巨大变化，这些变化推动着历史向前发展。阅读下列材料，回答问题。材料一　这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁农具和牛耕给中国带来了一场农业革命。——费正清(1)阅读材料一并结合所学知识，对下列句子进行判断，正确打“√”，错误打“×”。(4分)①铁农具和牛耕出现在战国时期。(　　)②铁农具和牛耕的使用为开发山林、扩大耕地创造了条件。(　　)③铁农具和牛耕的出现为诸侯国崛起提供了生产技术条件。(　　)④铁农具和牛耕的推广，使新兴地主阶级势力增强。(　　)材料二　及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯，……至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志》(2)写出材料二中商鞅变法的内容，归纳商鞅变法对秦国产生了什么影响。(5分)11 (3)诸子百家的各学派都留给了后人启人深思的哲学精神，结合所学知识完成下列表格。(4分)思想主张所属学派相应代表人物主张人生应追求精神自由，要保持独立的人格道家A__________治国要实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”B__________孟子C____________________________墨家墨子D____________________________法家韩非(4)综合上述材料，概括春秋战国时期的阶段特征。(2分)22．(13分)阅读下列材料，回答问题。材料一　大道之行也，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二　周人在灭商和东征胜利后，为便利对征服地区的控制，也为了拱卫周王室，乃大规模地分封王室子弟和亲戚、功臣到征服地区，授予他们被征服地区的土地和人民，使其按照周朝中央政权的结构形式，建立众多的诸侯国。——《中国历史大事典》材料三　秦统一后，“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。(1)根据材料一，写出当时首领继承方式发生的变化。(2分)11 (2)根据材料二，指出西周在政治上推行的制度以及实行这种制度的原因。(3分)(3)材料三反映的是秦朝在地方上推行的哪一制度？依据材料，概括该制度的特点。(4分)(4)结合上述材料，概括我国古代政治制度的发展趋势。(4分)11 23．(12分)中华文明绵延不绝、生生不息，始终保持旺盛的生命力。运用所学知识，回答下列问题。材料一(1)请你为图一写一段介绍的话。(提示：要求涉及名称、制造时间、制造方法、地位或影响等方面内容，50字左右，4分)11 (2)请结合所学知识说明图二这一水利工程是如何体现人与自然和谐发展的。(4分)材料二　约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。……它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。——1987年世界遗产委员会对万里长城的评价(3)根据材料二，概括万里长城被列为世界文化遗产的理由。(4分)11 11 11