九年级化学上册 期中考试卷（三）（科学版）

九年级化学上册期中考试卷（三）（科学版）时间：60分钟满分：60分可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16　Fe－56一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关我国古代技术应用中，其工作原理不涉及化学反应的是(　　)A.火药使用B.粮食酿酒C.转轮排字D.铁的冶炼2.如图所示的化学实验基本操作中，正确的是(　　)ABCD3.从下列图片中不能获取的信息是(　　)A.氯化钠是由氯离子和钠离子构成的B.水分子受热后运动速率加快C.硅原子是由原子核和核外电子构成的D.构成物质的粒子有分子、原子和离子(第3题)4.当今我国正面临芯片危机。在芯片制造领域常用二氧化硅为基体材料。二氧化硅化学性质比较稳定，不与水反应，是酸性氧化物。其密度：2.2g/cm3，熔点：1723℃，沸点：2230℃，下列关于二氧化硅描述不正确的是(　　)A.二氧化硅属于纯净物B.二氧化硅由两种非金属元素组成C.二氧化硅具有沸点高的化学性质9 D.二氧化硅性质稳定易于储存5.我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系，使该反应可在120℃时进行，反应过程如图所示。下列说法错误的是(　　)A.甲、乙、丙中都含有氧元素B.该反应的基本反应类型属于化合反应C.反应中碳、氢元素的化合价都发生了变化D.催化剂Ⅰ和催化剂Ⅱ的质量和化学性质在反应前后不变(第5题)6.“推理归纳”是化学学习过程中常用的方法，下列推理合理的是(　　)A.化学变化通常会伴随发光放热、颜色变化等现象，所以有这些现象的一定是化学变化B.原子都是由原子核和核外电子构成的，所以原子中一定含有质子、中子和核外电子C.隔绝氧气可以灭火，所以家电着火后应立即用水浇灭D.缓慢氧化会引起自燃，所以自燃都是由缓慢氧化引起的7.下列实验方案能达到相应目的的是(　　)实验方案目的A.证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多B.证明二氧化锰是过氧化氢分解制氧气的催化剂C.证明蜡烛中含有氢元素D.实验室制氧气8.9 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分，A～F代表六种不同元素，下列说法不正确的是(　　)A.原子序数E<CB.A、E最外层电子数相同C.A、B同周期D.C、F化学性质相似(第8题)(第9题)9.如图图像对应关系正确的是(　　)A.在盛有空气的密闭集气瓶中引燃红磷B.a、b两试管内分别加入等浓度等体积的双氧水，其中a试管内有少量二氧化锰C.加热一定质量的高锰酸钾制取氧气D.加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气二、填空及简答题(共6小题，每空1分，符号表达式2分，计24分)10.(4分)(1)在纯净物、混合物、化合物中肯定有不同元素存在的是________。(2)有下列物质：①冰水混合物，②二氧化碳，③澄清的石灰水，④加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体，⑤红磷，⑥氯酸钾，⑦水银。其中属于混合物的是____________，属于单质的是__________，属于氧化物的是__________。(填序号)11.(4分)请用化学用语填空。(1)某微粒的结构示意图为，该微粒的符号：__________。(2)稀有气体中氦气的化学式：________。(3)保持过氧化氢化学性质的最小微粒：________。(4)写出硫酸铝的化学式并标出铝元素的化合价：________。9 12.(5分)多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。(1)化学是研究物质的，物质又是变化的，用化学符号表达式表示下列化学反应：发出耀眼白光的化合反应，____________________________________。(2)化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是_____(填字母)。A.稀有气体用作焊接金属的保护气B.铜制作导线C.氮气用于食品防腐D.氧气用于医疗急救(3)化学研究物质的组成，葡萄糖(C6H12O6)由三种元素组成，其中碳、氧两种元素的质量比为________。(4)化学还研究物质的结构，气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是_______________________________________________________________。13.(3分)如图A、B、C是三种粒子的结构示意图，D是钛元素在元素周期表中的信息。(1)若B表示离子，则x＝________。(2)A、C表示的微粒化学性质相似的原因是____________________________。(3)钛广泛应用于航空航天以及医学领域。D是钛在元素周期表中的信息。通过信息可知钛的相对原子质量。下列科学家对于测定相对原子质量做出卓越贡献的是________(填字母)。A.侯德榜B.张青莲C.拉瓦锡D.道尔顿(第13题)(第14题)14.(4分)根据图示实验，回答有关问题。9 (1)实验①中夹持铁丝的仪器名称是________。(2)实验②能够得出“燃烧需要氧气”的现象是_____________________________。(3)三个实验中都用到水，水的作用各不相同。则实验①集气瓶中的水：____________________________________________；实验③烧杯中的水：______________________________________________________________。15.(4分)已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，D、E为气体，它们之间的转化关系如图所示。回答下列问题。(第15题)(1)物质B在反应①中的作用是________。(2)检验气体D的方法是_______________________________________________。(3)若G为黑色固体，写出反应③的符号表达式：___________________________。三、实验及探究题(共2小题，每空1分，符号表达式2分，计13分)16.(6分)根据图回答问题：(第16题)(1)从图1中选出实验室可用来制取氧气并能控制反应速率的发生装置：________(填字母，下同)。想制备并收集较为干燥的氧气，发生装置与收集装置的组合为________。(2)若要用图2“多功能瓶”收集甲烷(CH4)，空气应从______(填“a”或“b”)端排出。9 (3)图3中乙装置是测定空气中氧气含量的改进装置(电热丝通电引燃红磷)，与甲装置相比，改进后的优点是________________________。写出该反应的符号表达式：__________________________________________________________。17.(7分)某学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的过程：(第17题)【提出假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。【实验方案】常温下，在两瓶相同体积、相同浓度的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶O2(相同体积)所需要的时间。【进行实验】此实验中B处宜采用的气体收集方法是______________________。【实验记录】实验编号12反应物5mL6%H2O2溶液5mL6%H2O2溶液催化剂1g红砖粉1gMnO2时间152s35s【结论】该探究过程得出的结论是_______________________________________。写出其中一个反应的符号表达式：__________________________________。【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的质量和________是否改变。【拓展】H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。【假设】_____________________________________________________________。【实验方案】_________________________________________________________。四、计算与分析题(5分)18.(5分)某品牌补铁剂的标签如图。请回答：9 (第18题)(1)富马酸亚铁分子中C、H、O、Fe原子个数比为________。(2)富马酸亚铁的相对分子质量为________。(3)每天服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为多少毫克？(4)药疗不如食疗，动物内脏含铁量就很高，每100g猪肝中就含有高达25mg的铁元素，如果每天改吃猪肝，要吃多少克能达到该药剂的补铁效果？9 9 9