2022-2023学年天津市河北区九年级上学期语文期末试题及答案

2022-2023学年天津市河北区九年级上学期语文期末试题及答案一、（本大题共11小题，第5、11小题每题3分，其他每小题2分，共24分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.譬如（pì）豢养（huàn）遁词（dùn）锲而不舍（qiè）B.脊梁（jì）中伤（zhòng）脂粉（zhī）根深蒂固（tì）C.星宿（xiù）机械（xiè）步骤（zòu）前仆后继（pū）D.汲取（xī）虞候（hòu）懦夫（nuò）孜孜不倦（zī）【答案】A【解析】【详解】本题考查汉字的读音。B.脊梁——jǐ；根深蒂固——dì；C.步骤——zhòu；D.汲取——jí；故选A。2.下列词语书写无误的一项是（）A.桑梓墨守走投无路众判亲离B.和谐停滞腐草为莹行之有效C.见教流俗持之以衡辨伪去妄D.诓骗鲁钝不言而喻不攻自破【答案】D【解析】【详解】本题考查汉字的书写。A.众判亲离——叛；B.腐草为莹——萤；C.持之以衡——恒；故选D。3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，明媚而不妖艳；它的头颅是追求托起的尊严，高贵而不________；它的身躯是信念挺起的________，纤细而不弱小。它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳，但它不会因此而________，因为太阳是它追求的信念。 A.傲慢肩膀示弱B.傲慢脊梁低头C.怠慢脊梁示弱D.怠慢肩膀低头【答案】B【解析】【详解】本题考查词义辨析。第一空：傲慢：没有礼貌，看不起别人；怠慢：指淡漠，不恭敬；根据“向日葵的颜色是太阳赋予的灿烂的金黄，明媚而不妖艳：它的头颅是追求托起的尊严，高贵”可知，展现向日葵的明媚而不妖，这里应填“傲慢”；第二空：肩膀：人的胳膊或动物前肢和躯干相连的部分；脊梁：指全身骨骼的主干，比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人；根据“它的身躯是信念挺起的”可知，这里强调它的信念，应填“脊梁”；第三空：示弱：表示自己软弱，不敢同对方较量；低头：垂下头，卑顺貌，屈服貌；根据“它不为月亮的皎洁清高而动摇，不为浩瀚天宇的熠熠星辉而迷乱，更不为太阳的遥不可及而放弃。它该知道它永远得不到太阳”表现它的坚强不屈；这里应用“低头”；由此可知，依次应填“傲慢”、“脊梁”、“低头”；故选B。4.下面语段中有语病的一项是（）①我们需要知道，自制力是一种优良品质。②当下，随着生活节奏越来越快，人们受到的外部干扰也越来越多，这就要求人们具备更强的自制力。③增强自制力，不仅可以改善工作效率和质量，还可以提升精神面貌、自我评价，从而使自己的身心更加健康，人生态度更加积极。④增强自制力，无论是对于当下的学业进步还是长远的人生发展，都大有裨益。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析。 C.根据第③段“增强自制力，不仅可以改善工作效率和质量，还可以提升精神面貌、自我评价，从而使自己的身心更加健康，人生态度更加积极”可知，这是搭配不当。可将“改善”改为“提高”；故选C。5.阅读李白的《行路难》（其一），完成小题。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。对这首诗赏析不恰当的一项是（）A.开头两句中的“金樽清酒”“玉盘珍羞”以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，反衬出了诗人的悲苦、感伤。B.“欲渡”两句以形象化的语言写出仕途的艰难，寓含无限悲慨，写出诗人内心的迷惘惆怅。C.“闲来”两句运用典故，表现出诗人想要像姜尚、伊尹那样可以渴望过上闲适的隐居生活。D.本诗中诗人的感情不断变化，最末两句表明诗人重新鼓起了勇气，坚定了信心。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗歌鉴赏。C.根据“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”可知，其意思是：像吕尚垂钓溪，闲待东山再起，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。表现出诗人想要像姜尚、伊尹那样可以渴望得到朝廷重用；而非“过上闲适的隐居生活”；表述有误；故选C。【点睛】参考译文金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，价值万钱。胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下，拔剑环顾四周，我心里委实茫然。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川，要登太行，莽莽的风雪早已封山。像吕尚垂钓溪，闲待东山再起，伊尹乘舟梦日，受聘在商汤身边。何等艰难！何等艰难！歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ 阅读下文，完成下面小题。弘扬民族精神贡献青春力量温静“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”——习近平①一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛生命力。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。②自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。③自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚定自己的人生要由自己设定。从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。④自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。⑤自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。“新冠”疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。⑥在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。6.对本文作者要表达的观点，表述正确的一项是（） A.中华民族自强不息的民族精神值得自豪。B.新时代的青年应当弘扬自强不息的民族精神，执着追求，不断进取，努力奋斗。C.自强不息是对当今时代的不辜负。D.我们将要开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军。7.对本文第⑤段的论证，分析正确的一项是（）A.采用道理论证和举例论证，指出逆境中的自强不息使青年人的独特气质，具有重要的人生意义。B.采用正反对比论证和举例论证，指出逆境中自强不息使青年人的独特气质，具有重要的人生意义。C.采用正反对比论证和道理论证，表明当代青年人具有自强不息奋斗精神。D.采用比喻论证和道理论证，表明当代青年人具有自强不息的奋斗精神。8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A.本文从国家发展和个人前途多角度阐述了自强不息精神的含义和价值。B.本文作者站在时代的高度，既回顾历史，又结合现实，使论述既有说服力，又有感染力。C.文中多用四字短语和排比句式，增强了议论的气势。D.本文采用总分总的结构形式，其中第②至⑤段，是逐层深入递进式论述。【答案】6.B7.A8.D【解析】【6题详解】本题考查对论点的提炼。根据第①段“对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问”，第②段“自强不息是对当今时代的不辜负”，第③段“自强不息是对未来人生的不设限”，第④段“自强不息是顺境中的不放松”，第⑤段“自强不息是逆境中的不放弃”和第⑥段“中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当、实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量”可知，整篇文章围绕着“自强不息”词展开，着重论证了新时代的青年应当弘扬自强不息的民族精神，执着追求，不断进取，努力奋斗；故选B。【7题详解】本题考查论证方法。 根据第⑤段“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语”和“备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进”可知，这段内容引用了李大钊的话与疫情中90后和00后的行动，论证了当今年轻一代在逆境中的自强不息精神，属于道理论证与举例论证；故选A。【8题详解】本题考查对文章内容的理解与辨析。D.有误，根据第②段“自强不息是对当今时代的不辜负”，第③段“自强不息是对未来人生的不设限”，第④段“自强不息是顺境中的不放松”和第⑤段“自强不息是逆境中的不放弃”可知，第②至⑤段属于并列式论述结构，“逐层深入递进式论述”错误；故选D。阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.醉翁之意不在酒意：意趣，情趣。B.野芳发而幽香芳：花。C.伛偻提携伛偻：这里指儿童。D.杂然而前陈者陈：陈列，摆开。10.下列句子中，表现山间早晚景色变化的一项是（）A.日出而林霏开，云归而岩穴暝。B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。C.朝而往，暮而归。D.夕阳在山，人影散乱。11.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（） A.文章第一段介绍醉翁亭之所在，引出人和事，写山写水，写泉写路，形神兼备。B.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表明“醉”是表象，“乐”是根本。C.“苍颜白发，颓然乎其间”是作者政治上不得意、精神萎靡不振的表现。D.本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美。【答案】9.C10.A11.C【解析】【9题详解】考查对文言词语的理解。C.句意为：老人和小孩。伛偻：这里指老人。不是“儿童”。故选C。【10题详解】考查对句子的理解。A.“日出而林霏开，云归而岩穴暝”的意思是：太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。结合后面的语句“晦明变化者，山间之朝暮也”可知，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”是描写山间早晚景色变化的句子。故选A。【11题详解】考查对文章内容的理解与分析。C.“苍颜白发，颓然乎其间”写出了太守醉酒的状态，但不表示他思想消沉。故选C。【点睛】参考译文：环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。二、（本大题共1小题，共6分）12.在横线上将下面古诗文的句子补充完整。①是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“_____________，_____________”乎！（范仲淹《岳阳楼记》）②但愿人长久，_____________。（苏轼《水调歌头》）③溪云初起日沉阁，_____________。（许浑《咸阳城东楼》）④借助典故表达思想感情，是古代文人在诗词创作中惯常使用的手法。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中就以“_____________，_____________”两句写自己归来时物是人非、恍若隔世的悲痛怅惘之情。【答案】①.先天下之忧而忧②.后天下之乐而乐③.千里共婵娟④.山雨欲来风满楼⑤.怀旧空吟闻笛赋⑥.到乡翻似烂柯人【解析】【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题中的“婵、娟、吟、赋、翻、柯”等字容易写错，要加强注意。三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文语段，完成下面小题。元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事①母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第，母亡，庐墓侧，食不盐酪②，藉无茵席③。为鲁山令，有盗系④狱，会虎为暴，盗请格⑤虎自赎，许之。吏曰：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。 所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨⑥。嗜酒，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓤而已。族弟结哭之恸，或曰：“子哭过哀，礼欤？”结曰：“若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十尺之舍、十岁之僮，未尝完布帛而衣，具五味而餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。”（《新唐书》，有删改）【注释】①事：侍奉，伺候。②酪：糊状的食品。③藉不茵席：坐卧不垫坐垫和席子。藉，这里是“坐卧”的意思。茵，垫子。④系：拘囚，关进牢狱。⑤格：打斗，击杀。⑥爨[cuàn]：烧火煮饭。13.解释下列句中加点的词。①自负母入京师负：___________②以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳戒：_______14.将文中划线句子翻译成现代汉语。许之矣，不可负约。15.文中故事表现出元德秀哪些优秀品质？【答案】13.①.①背②.②（同“诫”），告诫。14.（我）已经答应了他，不能背弃约定。15.孝敬母亲（敬老爱老）、讲诚信（信任他人）、廉洁爱民【解析】【13题详解】本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“自负母入京师”的句意是：就背着母亲进了京城。负：背。（2）“以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳”的句意是：是用来告诫那些荒淫贪佞之徒和纨绔子弟呀！戒：同“诫”，告诫。。【14题详解】此题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“许（答应）、可（可以）、负约（背弃约定）”的意思，必须翻译出来。【15题详解】本题考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上,结合着文章中对人物的描写和叙写的具体事件分析作答。从“少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第，母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席”可见其孝亲敬老； 从“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人”可见其做人讲诚信；从“所得俸禄，悉衣食人之孤遗者”可见其善良爱民；从“大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐”可见其廉洁俭朴。据此理解概括作答。【点睛】参考译文：元德秀，字紫芝，是河南府人。年轻时就死了父亲，对母亲十分孝顺。被推荐参加进士考试，不忍心离开母亲左右，就背着母亲进了京城。考中进士后，母亲去世，他在母亲的坟墓旁边建一间茅棚守护，吃饭不放盐酪，坐卧不垫坐垫和席子。（元德秀）任鲁山县令时，有个小偷被关押在牢里，当地正碰上老虎作恶，小偷请求打虎赎身，元德秀答应了他。有个官吏对他说：“那是小偷的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗？”元德秀说：“我已经答应了他，不能背弃约定。如果有牵累，我当承担罪责，不牵连到别人。”第二天，小偷带着老虎的尸体回来了，全县的人都为此而感叹。元德秀所得到的俸禄全都用来供给那些孤儿弃儿吃饭穿衣。碰上荒年，有时整天不烧火做饭。他喜欢喝酒，悠然地弹着琴来自娱自乐。天宝十三年，元德秀去世，死时，家里只有枕头、鞋子、竹盆和舀水的瓢一类东西。族弟元结哭丧时极度悲哀，有人说：“你哭得过于悲哀，符合礼节吗？”元结说：“你只知道礼节过分，却不知是情感真挚。他活着的六十年中不曾谋求富足，未曾有十亩大的土地，十多尺长的房子和十来岁的僮仆，也未曾用完整的布做衣服穿，用多种调料做饭吃。我哀悼他，是用来告诫那些荒淫贪佞之徒和纨绔子弟呀！四、（本大题共4小题，共15分）阅读下面的文章，完成下面小题。三角梅在开①清晰记住三角梅的那个片段，是在康复科，在冬日某天的窗台上。②室外净是积雪和秃枝，看到窗台上有株半米多高的火红的花树。形似老树的枝条上，没有叶子，只有花。花朵很密实，一朵紧挨着一朵，有的还挤成簇。单论一朵花，三角梅其实不漂亮。它的花朵，外面有三片酷似花瓣的薄纸样的火红色片片围着，资料上说那三片并非花瓣，但我觉得它们就是三角梅的花瓣。花朵细长，有点像丁香的花。三角梅盛开着，却没嗅到花香。家中养花，我更喜欢那种花朵儿鲜艳、肥润的。像三角梅这种，以前是见过的，只是花树较小，没太在意。 ③康复科那棵三角梅，是徐哥家的。他把那盆花搬到科室的窗台上，让它晒晒太阳，更利于花枝的生长和花朵的绽放。由于被徐哥精心修剪定型过，他家的三角梅给人一种甚为惊艳的感觉。一盆花既像盆景，又有花开。花开的季节，还是在冬春万物沉寂的空当中，一盆三角梅就是冬天里一团熊熊燃烧的火焰！没有呛人的烟火味道，没有柴火的灰烬污染，没有短时间熄灭的风险，一团火焰被树枝托举着，如春天被定格了，甚是醒目。④前年夏天，母亲从集市上买回家一盆三角梅，花朵是紫红色的。搬回家时，花儿正在开着。薄薄的紫红色，像花又像叶，但并非啥漂亮的花儿。我没太关注它，后来母亲嫌摆在院中占地方，就把它摆到过道的一个台阶上。整个夏秋天，它就被固定在那里。花盆里的土旱得硬邦邦时，才会被浇上一次水。那盆三角梅花开的时间不长，花瓣落后，枝条瘦弱细长如垂柳的新条，蔫蔫地耷拉着。⑤看到徐哥的三角梅，我才想起自己家的那棵，赶紧回家从一堆随意堆放的花盆中找出来，搬到室内一处靠窗的位置。三角梅的枝条，像是严重营养不良导致的，细长的连几片枝叶都支撑不住，颤悠悠斜探着。那株三角梅在没有光照的过道里呆了大半年，纤弱的枝条老化，即使换到阳光充足水分充足的地方，也很难再长粗长壮。在室内养了一个冬天，在三角梅根部，又长出两根嫩绿的枝条。枝条茁壮，一直往高处长。⑥冬去春来，我把三角梅搬回院落中。入夏后，枝条上开始鼓起花苞，一朵朵紫红色的三角梅花，开始在绿叶中探头探脑。直到从羞答答的状态中解放出来，变成一个个含蓄内敛又不失爽朗的姑娘。经过了一冬的追赶，三角梅的枝叶已经很繁茂了。我第一次亲眼目睹、感知和用心去关注三角梅花。花朵从春天开始，陆陆续续绽放凋落，又陆陆续续有新的三角梅花冒出。⑦初见三角梅时，感觉它的“花”不漂亮。那些“花瓣”，太过于纤薄，有些皱巴，像小纸片做的。除了颜色之外，姿态也不美观，又无诱人花香，不是我喜欢的那种花卉。三角梅入过我的眼却没入过我的心。只能说，见到过而已。⑧见过若干回后，在康复科窗台上，见到了那株令我惊艳的三角梅。那株三角梅，直接改变了我家那棵被搁置在特角旮旯里的三角梅的命运。把它请进室内，给它靠窗的位置，时常浇水施肥，耐心修剪扦插。众多扦插枝条中，有一枝竟然真的发芽扎根了，新枝长出十多厘米后，母亲把它移栽到新盆中。⑨一棵，又一棵，三角梅就这样有了新生！⑩再遇上的三角梅，紫红的、纯白的、浅黄的，那些“花朵”，由小而大，由蕾而花，由淡绿而鲜亮，终成一树赞叹，在某处美美地开着。16.结合全文内容，概括三角梅的特点。17.从修辞方法入手，赏析第⑥段中画线的句子。入夏后，枝条上开始鼓起花苞，一朵朵紫红色的三角梅花，开始在绿叶中探头探脑。直到从羞答答的状态中解放出来，变成一个个含蓄内敛又不失爽朗的姑娘。18.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）。 A.“我”初见三角梅，便被它的美惊艳到了，从此爱上，不能自拔。B.徐哥的那一盆，唤起了我们对三角梅的喜爱，于是我家也买了一盆。C.第④段以“我”家的三角梅与徐哥的作对比，为“我”对它精心养护、迎来绽放做了铺垫。D.第⑩段写三角梅生长旺盛，开出美丽花朵，是对上文的总结，也与标题相呼应。E.本文对三角梅各时期的姿态极尽描写，同时也将叙述、议论、抒情等表达方式有机结合。19.结合全文，分析“三角梅在开”作为题目的精当之处。【答案】16.三角梅花朵密实，呈火红色，三片“花瓣”，花朵细长，姿态并不美观，也没有花香，生长旺盛（生命力顽强）。17.运用了拟人、比喻的修辞手法，赋予三角梅以人的动作神态及性格，生动形象地写出了三角梅入夏之后，渐渐鼓起花苞的样子，表达了作者对它的喜爱之情。18.AB19.“三角梅在开”是文章的线索，标题与文中多处内容照应，直至结尾；同时，标题也暗示了主题，三角梅凭借着顽强的生命力美美开放，在开放的不仅仅是三角梅的花朵，也是生命的象征，饱含了作者的赞美之情。【解析】【16题详解】本题考查文章内容概括。根据第②段“花朵很密实，一朵紧挨着一朵，有的还挤成簇”、“单论一朵花，三角梅其实不漂亮。它的花朵，外面有三片酷似花瓣的薄纸样的火红色片片围着”可知，三角梅花朵密实，三片花瓣，呈火红色；根据第②段“花朵细长，有点像丁香的花。三角梅盛开着，却没嗅到花香。家中养花，我更喜欢那种花朵儿鲜艳、肥润的。像三角梅这种，以前是见过的，只是花树较小，没太在意”可知，三角梅细长；根据第⑦段“初见三角梅时，感觉它的‘花’不漂亮。那些‘花瓣’，太过于纤薄，有些皱巴，像小纸片做的。除了颜色之外，姿态也不美观，又无诱人花香”可知，三角梅姿态不美观、不漂亮、无诱人花香；根据第⑥段“经过了一冬的追赶，三角梅的枝叶已经很繁茂了。我第一次亲眼目睹、感知和用心去关注三角梅花。花朵从春天开始，陆陆续续绽放凋落，又陆陆续续有新的三角梅花冒出”、第⑩段“再遇上的三角梅，紫红的、纯白的、浅黄的，那些‘花朵’，由小而大，由蕾而花，由淡绿而鲜亮，终成一树赞叹，在某处美美地开着”可知，三角梅生命力顽强，让人惊艳。【17题详解】本题考查句子赏析。 根据第⑥段中画线的句子“入夏后，枝条上开始鼓起花苞，一朵朵紫红色的三角梅花，开始在绿叶中探头探脑。直到从羞答答的状态中解放出来，变成一个个含蓄内敛又不失爽朗的姑娘”可知，“一朵朵紫红色的三角梅花，开始在绿叶中探头探脑”、“直到从羞答答的状态中解放出来”，运用了拟人的修辞手法，将三角梅拟人化，生动形象地写出三角梅的生机旺盛的情态；“变成一个个含蓄内敛又不失爽朗的姑娘”，运用比喻的修辞手法，把三角梅花比作姑娘，生动形象地写出了三角梅花入夏之后，渐渐鼓起花苞的样子，表达了作者对三角梅的喜爱、赞美之情。【18题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。A.根据第④段“薄薄的紫红色，像花又像叶，但并非啥漂亮的花儿。我没太关注它，后来母亲嫌摆在院中占地方，就把它摆到过道的一个台阶上”可知，“我”初见三角梅是前年夏天，母亲买回三角梅时，“我”没太关注它；而非“便被它的美惊艳到了，从此爱上，不能自拔”；表述有误；B.根据第⑤段“看到徐哥的三角梅，我才想起自己家的那棵，赶紧回家从一堆随意堆放的花盆中找出来，搬到室内一处靠窗的位置”可知，第⑤段写“我”把家那棵找出来，摆在靠窗的位置；而非“买了一盆”；表述有误；故选AB。【19题详解】本题考查标题的作用。根据第②段“室外净是积雪和秃枝，看到窗台上有株半米多高的火红的花树”、第③段“康复科那棵三角梅，是徐哥家的。他把那盆花搬到科室的窗台上，让它晒晒太阳，更利于花枝的生长和花朵的绽放。由于被徐哥精心修剪定型过，他家的三角梅给人一种甚为惊艳的感觉”、第④段“前年夏天，母亲从集市上买回家一盆三角梅，花朵是紫红色的。搬回家时，花儿正在开着”、第⑥段“花朵从春天开始，陆陆续续绽放凋落，又陆陆续续有新的三角梅花冒出”、第⑩段“再遇上的三角梅，紫红的、纯白的、浅黄的，那些‘花朵’，由小而大，由蕾而花，由淡绿而鲜亮，终成一树赞叹，在某处美美地开着”等可知，全文围绕“三角梅在开”来叙述，标题“三角梅在开”是文章的线索，写出了三角梅一直在开放的状态；根据第⑩段“再遇上的三角梅，紫红的、纯白的、浅黄的，那些‘花朵’，由小而大，由蕾而花，由淡绿而鲜亮，终成一树赞叹，在某处美美地开着”可知，标题“三角梅在开”与文中多处内容照应，直至结尾，使文章结构完整紧凑；“三角梅在开”，表现三角梅花开的状态，标题新颖，吸引读者阅读兴趣；同时，“三角梅在开”，表面指三角梅凭借着顽强的生命力美美地开放着；实际是旺盛生命的象征；暗示主题，表达作者的对三角梅和旺盛生命力的赞美之情。五、（本大题共3小题，共8分。）（一）综合性学习（4分） 20.九年（1）班的班报《成长》开辟了“家风”主题专刊，其中“古代家规影响深远”这一话题，下面材料中适合直接采用的一则是____________。【材料一】西周时期，周公以《无逸》告后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。【材料二】古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。【材料三】“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。”我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。【答案】材料三【解析】【详解】本题考查对材料的分析、概括。认真阅读材料，抓住材料的关键语句分析。根据材料一“西周时期，周公以《无逸》告后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以‘不学礼，无以立’训儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头”可知：我国家规起源很早，历史久远；根据材料二“古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德”可知，古代家规内容相近；根据材料三“我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模”可知：我国古代家规对社会发展有积极影响；根据“古代家规影响深远”这一话题可知，与材料三讲的我国古代家规对社会发展有积极影响相一致；所以，材料三适合直接采用21.学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。①宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。——《朱子家训》②一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎。——《曾国藩家书》【答案】示例：①理解：在没下雨时就应做好准备，不要等到口渴时再去挖井。 理由：它告诫我们做事应早做准备，避免被动。②理解：人一生的成败与所交的朋友是否贤德（贤能）有关，所以不能不谨慎。理由：它告诫我们对朋友要甄别筛选，谨慎交往。【解析】【详解】本题考查语言表达。示例如下：示例一：我更喜欢第①条“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”。其意思是：应该在没到下雨的时候，先把房子修补完善，不要到了口渴的时候，才来掘井。就是说，在事情还没有发生之前，就要好好谋划，就要好好做准备，不要等到事情发生了，临时抱佛脚。即凡事都要事先做好准备。作为“家规”，可用以提醒家中的每个成员。示例二：我更喜欢第②条“一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎”。其意思是：人一生的成败与所交的朋友是否贤德（贤能）有关，所以不能不谨慎。它告诉我们在选择朋友时，要关注他的贤能、品德，要注意甄别筛选，谨慎选择所交的朋友。作为“家规”，可以警醒众人。（二）名著阅读（4分）22.《水浒传》中鲁提辖的姓、字、法号中巧妙地隐含着他的性格特征。鲁莽且豁达，智慧深远，请在“鲁达”“智深”中任选一个结合《水浒》中你所知道的相关情节，简析他的性格特征。【答案】示例一：“鲁达”，鲁提辖听到金氏父女哭声后乱扔碟盏，又倾尽钱财帮助金氏父女，表现其“鲁莽且豁达”的性格。示例二：“智深”，鲁提辖三拳打死了镇关西，却说郑屠诈死，然后迅速离开（鲁提辖在金氏父女走远后才离开客店），表现其“智慧深远”的性格。【解析】分析】【详解】考查名著人物。开放类试题，从名著中选取相关情节，简要分析鲁达或鲁莽且豁达或智慧深远的性格特点即可。如：鲁达为避祸在五台山出家，不服长老管束，醉酒之后打坏山门，大闹五台山，体现了他鲁莽的特点。在大相国寺看管菜园，不追究一众泼皮偷菜的责任，与其交友称好，体现了他豁达的特点。野猪林救下林冲后，怕路上再出意外，一路将其护送到沧州，体现他智慧深远的特点。六、（本大题共1小题，共40分）23.春天是耕种的时节，播一粒种子，就是播撒希望。 在成长过程中，你也在内心里埋下过这样的“种子”吧——某段经历，某个场景，某一本书，某句话语……就那样留存下来，在心里种下了，在后来的日子里，慢慢生长……也许是善良、勇敢、坚强的品质，也许是对知识的渴求、对外边世界的向往、对未来生活的憧憬，抑或就是对某一种活动、技能的喜好与追求……种下了，未必很快就有收获；但怀有种子的心，是充实的，坚强的，美好的。请自拟题目，写一篇文章，记录一个关于“种子”的故事。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】例文：“种子”的成长小时候会住在奶奶家几天。晚上，一个小娃娃枕着她奶奶的胳膊安然入睡，奶奶哼着《梁山伯与祝英台》的旋律，一只手轻柔地抱着小娃娃，在静谧的夜里，清晰的歌声仿佛唱进了她的梦境。这恐怕是我第一次接触音乐吧。估计是受了奶奶的熏陶，我经常会无意识的时候哼个小曲儿，唱个歌儿。　　等到我这个胖娃娃上了幼儿园，幼儿园的教室里有一架钢琴，我很喜欢老师按下一个个白白的方块，然后钢琴里就传出简单而又欢快的声音的感觉，妙不可言。下课或是放学，我一看到老师，就围着老师，想让老师再让钢琴发出好听的声音。　　久而久之，爷爷似乎发现了我的“音乐天赋”，和爸妈商量让我学钢琴。5岁那年，我拥有了属于我的钢琴，肉肉的小手在琴键上手舞足蹈，兴奋劲好久不过，大有一副不离开钢琴的架势。第一次来到琴行，见到好多好多琴，我那小眼珠子止不住地转，好奇地打量。爸妈将我领到一间琴房，一架钢琴前坐着一个老师，算得上我的启蒙老师。他很耐心地教我入门知识，认识了每个琴键，好像它们都是大活人。我试着触碰它们，感觉每个“人”发出的不同声音，这第一节课很开心。后来，老师逐渐教我一首首曲子，让我试着辩认、弹奏，我第一次觉得纠结、痛苦。老师布置的曲子都马马虎虎完成，为此，老师都没少说过我。晚也没少伤心过，感觉自己就像走进了阴暗的森林，奔跑着，寻找着，感觉不到光明的方向，又像被关在黑屋里，努力寻求光明，却也始终推不开那扇门。　　直到琴行举办“音乐晚会”，要求每个学员都要表演。我在台下听在哥哥大姐姐指下的轻巧优美，抚慰人心的音乐，我就像是突然在森林里感受到了温暖，突然推开了黑屋的门，阳光照亮了屋子。我一直没有想过我为什么弹琴？而我究竟是为什么呢？我喜欢听到好听的音乐，弹琴不仅是让我修身养性，更是能让我自己沉醉，努力识谱，摸谱，我就要弹出美好的音乐，不仅是我我更要让别人听到，一起享受，一起徜徉。　　直到现在，我考过了钢琴十级，也能弹出我爱的声音。不求我长大是多正经的一位钢琴家，只希望我能更热爱音乐，享受音乐。也许，在很小的时候，我就埋下了这么一颗种子，它感觉到阳光的湿润发芽成长。秋天到了，它要换新叶了。希望我不会让自己失望，我一定要爱护这株小苗，等它，等它长成参天大树，我会激动地拥抱它。【解析】 【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。要求根据所给材料，写一篇文章，记录一个关于“种子”的故事。根据材料内容“播一粒种子，就是播撒希望”“某段经历，某个场景，某一本书，某句话语……就那样留存下来，在心里种下了，在后来的日子里，慢慢生长……也许是善良、勇敢、坚强的品质，也许是对知识的渴求、对外边世界的向往、对未来生活的憧憬，抑或就是对某一种活动、技能的喜好与追求……”可知，这里的“种子”是一种象征义，象征着曾经的经历给现在的自己带来的影响，而且这种影响是向好的，可以是使自己更加善良、坚强、独立、睿智……在立意时，明确这颗“种子”是什么，给自己带来了哪些方面的影响，选取合适的事例进行叙述。二、选材构思。可以写“善良”的种子，一次春游的路上，“我”看见同学热心帮助路上的拾荒老人，从此给自己的心上种下了一颗乐于助人的“种子”，自己也开始尝试去无私地帮助别人；可以写小时候陪在爸爸身边看书，爸爸对书籍的热爱，在“我”心里种下了一颗沉思的“种子”，懂得了思考的可贵，并在不断思考中变得睿智……无论选取哪种事例，在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。