2020-2021学年天津市河东区九年级上学期语文期中试题及答案

2020-2021学年天津市河东区九年级上学期语文期中试题及答案一、选择题（共27分。1-3，6-8小题，每题2分；4-5，9-11小题，每题3分）1.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）A.自吹自擂（lěi）娉婷（pīng）心无旁骛（wù）箱箧（qiè）B.丰功伟绩（jì）骈进（pián）佝偻（gōu）恪守（kè）C.瞥见（piě）鲜妍（yán）亵渎（dú）矫揉造作（jiǎo）D.忧戚（qī）呢喃（nān）强聒不舍（guō）箴言（zhēn）【答案】B【解析】【分析】【详解】A.自吹自擂lěi——léi；C.瞥见piě——piē；D.呢喃nān——nán；故选B2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）历史车轮，时代潮流。历史只会眷顾、、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。A.滚滚向前浩浩荡荡坚定者奋进者B.滚滚向前浩浩荡荡奋进者坚定者C.浩浩荡荡滚滚向前坚定者奋进者D.浩浩荡荡滚滚向前奋进者坚定者【答案】A【解析】此题考查选词填空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“车轮”应与“滚滚向前”搭配，“潮流”应与“浩浩荡荡”搭配。故排除C、D两项。“眷顾”后的两个横线上的词语与“搏击者”应该是递进关系，所以应该填写为：坚定者、奋进者。据以上分析可知应选A。3.下列句子没有语病的一项是（　　）A.走近杨汛桥镇中学实验校区，我停下脚步驻足欣赏。 B.通过桥梁专家茅以昇创作的《中国石拱桥》，使我们真正感受到了古代劳动人民的勤劳和智慧。C.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。D.我们中学生如果缺乏创新精神，就不能适应知识经济时代的发展需求。【答案】D【解析】【分析】【详解】A.“停下脚步”与“驻足”意思重复，应该删去其中一个；B.成分残缺，应该删去“通过”或“使”；C.应该在“肯吃苦”后补充上“的精神”。故选D。【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A.克利斯朵夫是罗曼•罗兰长篇小说“约翰•克利斯朵夫”里的主人公。B.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。C.“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”D.生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。【答案】B【解析】【分析】【详解】A.约翰•克利斯朵夫是书名，应该用“《》”；C.“他说道”后面的“：”改为“，”；D.“能耗高”后面的“。”改为“，”；故选B5.阅读苏轼《水调歌头》，选出赏析有误的一项（）A.这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的 艺术感染力。B.“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。C.“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，衬托出词人思念胞弟的手足情深。D.“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。【答案】B【解析】【分析】【详解】B.“表现了词人对现实的逃避”理解错误。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向，为词带来一种旷达的作风。故选B。阅读《为什么蜂蜜能千年不腐？》一文，回答小题。为什么蜂蜜能千年不腐？①2014年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有4000年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。②食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。③同时，蜂蜜也非常酸。大多数病原菌生长繁殖的适宜PH值在7.2～7.4之间，而蜂蜜的PH值大约介于3～4.5之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。④此外，蜂蜜的酿造者--蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。⑤在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。 ⑥另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液--双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。⑦在古代，人们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。⑧当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。6.关于密封好的蜂蜜能千年不腐的原因，下列说法与原文不相符的一项是（）A.蜂蜜自身水分非常少，而且这样的高渗高糖溶液有吸湿性，不利于微生物的生存。B.蜂蜜酸度高，能杀死细菌。C.酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。D.花蜜从植物本身就携带了具有防腐性质的成分，在蜜蜂酿蜜的过程中也不会遗失。7.对于第⑦自然段中划线句子使用的说明方法和作用，判断正确的一项是（）A.运用打比方的说明方法，说明我国古代的劳动人民很有智慧，增强说服力。B.运用举例子的说明方法，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。C.选用举例子的说明方法，说明古代的人们很有智慧，增强说服力。D.运用打比方的说明方法，说明蜂蜜是治疗皮肤、眼镜疾病的良药，对割伤、烫伤也有疗效。8.下列各句对原文的理解与分析，正确的一项是（）A.本文以考古发现导入主题，有助于激发读者的阅读兴趣。B.本文第③④自然段中加点的词语“大多数”“大约”“任何”“炼金术”的使用，都体现了说明文语言的准确性。C.第⑦自然段中提到的内容，与题目无关，应该略去不写。D.蜂蜜最大的好处是它的“不腐”对环境条件没有要求，适应性强。【答案】6.D7.B8.A【解析】【6题详解】考查对文章内容的正确理解与分析。 D.理解错误，根据第⑤⑥段内容分析，“当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。”“另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。”“过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。”结合以上语句分析，“花蜜从植物本身就携带了具有防腐性质的成分，在蜜蜂酿蜜的过程中也不会遗失”理解错误。故选D。【7题详解】考查对说明方法的理解及作用的分析。“闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途”“古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病”“而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一”“现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染”，列举了闪米特人、古埃及人、中国及世界各地都在使用蜂蜜制药治病，这是运用了举例子的说明方法，具体有力地说明“蜂蜜是细菌‘绝缘体’，有防止伤口感染等治疗功效”。故选B。【8题详解】考查对原文内容的正确理解和分析。B.“大多数”“大约”“任何”体现了说明文语言的准确性。“炼金术”是表示特殊含义，与说明文语言的准确性无关；C.第①段以考古发现引出说明内容，第②--⑥段介绍蜂蜜能杀死细菌而长时间不变质的原因；第⑦段主要介绍蜂蜜是细菌“绝缘体”，在防止伤口感染等方面的治疗功效，第⑧段介绍了蜂蜜只有在密封好的前提下才能永不变质。第⑦段与文中内容有关，丰富文章内容，不能删除；D.根据第⑧段“虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质”分析，蜂蜜的“不腐”对环境条件有要求；故选A。阅读《醉翁亭记》选段，完成下面小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。9.下列加点词的解释有误的一项是（）A.蔚然（茂盛）翼然（像鸟张开翅膀一样）辄醉（就）B.林霏（弥漫的云气）佳木秀（茂盛、繁茂）醉翁之意（情趣） C.晦明（暗）岩穴暝（昏暗）寓之酒（寄托）D.负者（失败）伛偻（腰背弯曲）苍颜白发（脸色苍老）10.下列句子翻译不正确的一项是（）A.晦明变化者（朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一。）B.佳木秀而繁阴（好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。）C.风霜高洁（天高气爽，霜色洁白。）D.颓然乎其间（精神不振地坐在众人的中间。）11.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（）A.选文第①段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境，一步一步地把读者引入佳境。B.选文第②段，抓住山间独特的花、木、风霜、水、石等景物的特点来写四季变幻之美，精确而恰当。C.全文写了山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐，表达了作者寄情山水、与民同乐的旷达情怀。D.全文运用骈句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美。【答案】9.D10.D11.D【解析】【分析】【9题详解】D.负者：背东西的人。负：背。伛偻：弯腰曲背，这里指老人。故选D。【10题详解】D.颓然乎其间：醉醺醺地坐在人群中间。颓然：原意是精神不振的样子，这里是醉醺醺的样子。【11题详解】D.应是：全文骈散结合，使文章具有整齐匀称又兼具参差错落之美。节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人音乐的美感。【点睛】参考译文： 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。二、12.将下列诗文语句补充完整（1）金樽清酒斗十千，________________。（2）______________，到乡翻似烂柯人。（3）______________，月有阴晴圆缺。（4）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，______________，朝晖夕阴，气象万千。（5）人知从太守游而乐，________________。（6）____________，病树前头万木春。（7）《行路难》中表明作者振奋激昂，一往无前的精神和强烈自信心的句子是：____________，____________。【答案】(1).玉盘珍羞直万钱(2).怀旧空吟闻笛赋(3).人有悲欢离合(4).横无际涯(5).而不知太守之乐其乐也(6).沉舟侧畔千帆过(7).长风破浪会有时(8).直挂云帆济沧海【解析】【分析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羞、直、吟、赋、涯、畔、济”等字词容易写错。三、阅读下面的文言文，完成下面小题。曹州①于令仪者，市井人②也，长厚③不忤④物，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“汝素寡悔⑤，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千⑥足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。 【注释】①曹州：古地名，今山东曹县。②市井人：做生意的人。③长厚：为人忠厚。④忤：触犯。⑤寡悔：很少做对不起自己良心的事。⑥十千：即一万铜钱。13.解释下列句中加点的词语。①如其欲与之②夜负十千以归14.用现代汉语翻译下面的句子。汝素寡悔，何苦而为盗耶？15.从于令仪身上你学到了什么？【答案】13.给；背、背负14.你一向很少做对不起自己良心的事，为什么做起小偷来呢？15.教育别人要讲究方法。或：用宽大的胸怀挽救失足者。【解析】【分析】【13题详解】①句意：于令仪依照他的要求给了他。与：给。②句意：晚上带着十贯铜钱回去。负：背、背负。【14题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：素，一向；寡，很少；为，做。【15题详解】本题考查结合人物形象谈感悟的能力。要求学生在理解文本的基础上分析。结合“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去”得出：于令仪能体量失足者，帮助失足者，使其“大感惭，卒为良民”。体现了于令仪宽厚大方，处处为人着想的性格特点。故可以向他学习教育别人要讲究方法，用宽大的胸怀挽救失足者。 【点睛】曹州的于令仪，是个商人，他为人忠厚不得罪人，晚年时的家道非常富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行窃，被他的几个儿子逮住了，发现原来是是邻居的小孩。于令仪问他说:“你一向很少做错事，有什么苦衷要做贼呢？”小偷回答说：“为贫困所迫罢了。”于令仪再问他想要什么东西，小偷说：“能得到十贯钱足够穿衣吃饭就行了。”于令仪依照他的要求给了他。小偷已经离开，于令仪又叫住他，小偷大为恐惧。于令仪对他说：“你十分贫穷，晚上带着十贯铜钱回去，恐怕你会被人追问的，留下钱财，到了明天再拿走。”那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人。四、阅读《倾听滴水》一文，完成下面小题。倾听滴水我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸。在睡梦中，在清醒的白天。少年时为了复习迎考，我想出了一个方法（灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事），在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶。滴，嗒，滴，嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝视的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难觉察的速度攀升。乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊。而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。这滴水的声音就这样时时刻刻、无处不在地追逐着我。听，这滴水是有生命的。将滴水控制在一秒钟两滴的速度，这水声听起来就像十六七岁的我，年轻，矫健，兴致勃勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清楚什么，来不及后悔什么，细细密密的日子就这样快速地过去了；稍慢了一些，就像中年的我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前；再慢一些，那就是老年的我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴的泪，又像一颗思维的结晶体，饱满，丰硕，而后，“咚”的一声，落入耳膜，凝重，庄严，掷地有声，像一句古代的誓言。这滴水的声音，是存在的宣告。而后，一切又归至于沉默的虚无。你说，这一条波澜壮阔的历史长河，是由多少颗这样微弱而真实的水滴汇成的呢？生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋。世间万物的历程，又与一滴水的生命有什么不同？我常常无言以对滴水的责问。这滴水工夫，地球上，抑或宇宙间正演着多少出剧目呢？这滴水之舟，究竟承载多少的笑与泪，悲与喜，生离与死别？一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住。天地之间，万籁俱寂，惟有滴水声，如珠玑，如佛音，点点滴滴落心头。神龟虽寿，犹有竟时；螣蛇乘雾，终为土灰；君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼的生命？ 前不见古人，后不见来者，有多少智者，倾听滴水之声，浊心因此而明净，他们顿悟后的长叹落在历史之河中，激起滴水的层层回音，至今不绝如缕。也许，人的一生，还不够用来守望滴水升腾为云的历程，但我不能不信奉这滴水之音。16.结合文章1－5自然段，理解为什么“幻觉中的滴水声响”会让作者“惊悸”？17.文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋。18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）A.作者因“滴水声响而惊悸”的原因是惊恐于无时无刻不在被滴水的声音威胁着。B.作者认为滴水的落下，犹如生命在律动，从而认为滴水也是有生命的。C.第⑨自然段中，作者认为世间万物的历程，也犹如一滴水的生命历程一样。D.作者将滴水与人生相联系，联想到人生与宇宙天地，滴水的分量是可以掂量的。E.作者运用了以小见大的写作手法，抒发了倾听滴水之音的人生感悟，寄意深远。19.请简要分析文章最后一段在全文中作用。【答案】16.因为①那滴水的声响异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。②时时刻刻、无处不在地追逐着我。17.运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出与永恒的时间相比，生命非常短暂，表达了作者对生命的珍惜之情。18.AD19.结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，表达了作者对生命如滴水短瞬易逝，要珍惜生命（时间）的人生感悟。【解析】【16题详解】考查对文章内容的理解和信息的提炼概括。阅读全文，了解主要内容。根据题干提示，确定答题区间，抓住关键语句提炼概括。阅读文章1－5自然段，根据“那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦”，“这滴水的声音就这样时时刻刻、无处不在地追逐着我”，进行提炼概括即可。【17题详解】本题考查句子赏析。本题要求从修辞角度赏析。“生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋”，把“生命投入时间的长河”比作“一滴水跃入无边的汪洋”，运用比喻修辞，“一滴水跃入无边的汪洋”中的“跃”，赋予水以人的动作，运用拟人手法，生动形象地描绘了生命的短暂，表达了作者对生命的珍惜。【18题详解】考查对文章内容的正确理解与分析。 A.“被滴水的声音威胁着”理解错误，根据“而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦”，“这滴水的声音就这样时时刻刻、无处不在地追逐着我”可知作者被“滴水声响而惊悸”的原因。D.“滴水的分量是可以掂量的”有误。根据“然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住”可知，滴水的分量是不可以掂量的。故选AD。【19题详解】本题是对段落作用的考查。要从内容和结构两方面考虑。结合本文内容分析，作者从常常被“幻觉中的滴水声响而惊悸”写起，引发了作者的联想。滴水声像人生的三个阶段，“生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋”，“谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住”，“水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼的生命？”表达了作者对生命短暂、时间易逝的慨叹。据此分析最后一段的作用。在结构上，“也许，人的一生，还不够用来守望滴水升腾为云的历程”，照应开头，并总结全文。内容上，结合原文可知，“滴水之音”“是存在的宣告。而后，一切又归至于沉默的虚无”，而世间万物的历程与一滴水的生命相同；结尾“倾听滴水之声，浊心因此而明净”，“我不能不信奉这滴水之音”，深化主题，表达了作者对生命短暂、时间易逝的慨叹，对世间万物的历程的思考，得出要珍惜生命，珍惜时间的人生启悟。五、（一）综合性学习（5分）20.某校需制作介绍爱因斯坦科学成就的信息卡，挂在物理实验室的墙上。请你从下列信息中筛选出三则有效信息。（只需写出序号，多选不给分）爱因斯坦①阿尔伯特•爱因斯坦（1879-1955）。物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。②最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论；并在这基础上推广为广义相对论。③提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。④在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。⑤后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。⑥爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间——时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。筛选的信息：_____________。【答案】②③④【解析】【分析】 【详解】考查筛选信息的能力。做此题首先要明确题目要求，探究材料，根据主题，进行材料取舍。本题要求制作介绍爱因斯坦科学成就的信息卡，那么提取的信息一定要体现其“科学成就”，分析信息，做出取舍。①爱因斯坦的生平介绍与科学成就无关。②爱因斯坦建立狭义相对论和广义相对论，属于科学成就。③爱因斯坦提出光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热，属于科学成就。④爱因斯坦阐明布朗运动，发展量子统计法，属于科学成就。⑤爱因斯坦后期致力于相对论“统场论”的建立，惜无成效，不属于科学成就。⑥爱因斯坦揭示了空间——时间的辩证关系，不属于科学成就。故②③④符合要求。21.综合性学习。科学进步离不开科学精神。阅读下面材料，你认为最重要的科学精神是什么？材料一：意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者伽利略说：“一切推理都必须从试验中得来。”材料二：爱迪生做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个钟头。后来他在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。_______________________________________________________________________【答案】示例：实践出真知，科学离不开实践。【解析】对于解答材料整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。认真阅读材料可知，无论是伽利略还是爱迪生，他们都很重视试验，也就是实践．据此可作答。（二）名著阅读，回答问题。（8分）22.填空艾青，原名_________，号海澄，浙江省金华人，中国现代诗人，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。他的主要作品有《_______》《_______》《_______________》等。【答案】(1).蒋正涵(2).大堰河——我的保姆(3).向太阳(4).雪落在中国的土地上【解析】【分析】 【详解】考查文学常识的识记。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，出生于浙江金华，当代文学家、诗人。 艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。主要作品有《大堰河--我的保姆》《向太阳》《雪落在中国的土地上》《归来的歌》《太阳的话》等。23.阅读下面的文字，回答问题。众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父家生器械，怎得师父教我们看一看也好。”A道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膊没水牛大小气力，怎使得动！”A接过来，飕飕的使动，浑身上下，没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。A正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝采道：“端的使得好！”选段中A是___________（人名），绰号是___________。数日前A因为___________（情节名称）令众泼皮一起拜倒在地。选段中“墙外一个官人”是___________（人名）。【答案】(1).鲁智深(2).花和尚(3).倒拔垂杨柳(4).林冲【解析】【详解】一、二空：由语段中“自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤”可知，这是鲁智深的兵器：六十二斤水磨镔铁禅杖，故文中A是鲁智深。鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。三空：“令众泼皮一起拜倒在地”的事件是倒拔垂杨柳：鲁智深到东京大相国寺看守菜园子。菜园子附近住着二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，听说又换了个新人，便来闹事。没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，第二天泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深上前把那棵树上下打量了一下说：“不用了，待我把树拔掉。”说完，只见他脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然连根拔起。众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。四空：“墙外一个官人”是林冲。原文：当智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人，头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭拟背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中执一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。……智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”六、作文（50分）24.汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”请以“给我一个____就够了”为题目，完成不少于600字的作文。要求：①请将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限。【答案】给我一个肯定就够了 生命中总有这样一段日子，那是我们处于失败之中，却无人问津，此时，弱者自甘颓废;而强者，会给自己一个肯定，这往往让人充重拾自我，为人生拼搏。电子琴考试结果不尽如人意，由于心理原因，我失败了，失败后的几天，没什么人送来关心的话语，这样我忧愁，每天照常练习，但失败的阴影始终如层层雾霭弥漫在心头，让我看不清前行的路，心里一直想着：”我是一个失败者。”浮躁的心里使我焦虑，终于我无法安心练习，躺在床上沉思：“我为什么会失败?怎么才能站起来?”我仰视惨败的墙壁，眼神迷茫，内心及早，好似一位迷路的旅人无力的寻找求生之路，突然我意识到：“我怎么能看不起自己呢!我肯定会通过的。”想到这，满腔的热血瞬间涌上头颅，眼神也清亮起来，我知道，我重拾了自我，随后便是拼命的练习，最终我通过了考试。我领会了：给自己一个肯定，让失败者重新振作。生命中总会有那样一段日子，那时我们乐于助人，为他人奉献，换来的知识穿息人流漠视我们的成果，那时我们意识到个人力量于社会来说是如此微不足道，我们会迷惘，弱者会选择做千万人流中的一员;而强者，会给自己一个肯定，继续默默奉献。大雪过后，北京城沉浸在肃杀的空气中，此时的我在做志愿服务，清扫着路旁的积雪，这事，一个青年男子一脚踩在雪堆上，滑倒了，他站起对雪堆咒骂，还一脚踢散了雪堆，四散的学花随着冷风悠悠的混淆在空气中，无影无踪了。我看到自己的劳动成果被不被别人称许，反被人践踏，不仅怒火中烧想去找他理论，此时，一阵狂风呼啸而过，拍打在脸上，是在叫我冷静。我想：也许这就是人生之理，做一件事有人称赞，就有人反对。我身为一名志愿者，为大家服务是我的职责所在。只要我自己肯定自己，我在为大家服务，在为社会尽力就够了。想到这，一股荣誉感如一轮火红的太阳在心中冉冉上升，驱散了心中的阴霾。不知不觉中，手上扫雪的速度越来越快了。给自己一个肯定，让人在困难之路上不再迷茫;给自己一个肯定，让人在奉献之路上不再有迟疑;给自己一个肯定，让自己做事变得更加坚定，从容的面对人生中的每次考验。【解析】【分析】 【详解】该作文是一篇半命题作文。要求我们自己将题目补充完整。补充的内容，可以是具体的，也可以是抽象事物。例如，可以填写微笑、鼓励、眼神、拥抱”等等。主要通过叙述他人的行为或反应给我带来的积极影响、正能量就可以了。在材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历，这样才会有内容真实、情感真挚的效果。可以通过写我一次考试的失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接我，又面带微笑帮助我分析考试失利的原因，给我带来了鼓励，使我心灵得以解脱，重新鼓起勇气和力量，投入到新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利。当然，也可以方面构思立意。例如，我的一次考试意外失利了，回到家里，遭到了大人的严厉批评，尤其是妈妈那严厉的眼神，给我的心理带来了阴影，久久挥之不去。由此，我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考试的失利。这种构思，新奇巧妙，值得借鉴。注意使用细节描写、以小见大、对比写法等写作手法，使文章的内容更丰富，富有吸引力。