2022-2023学年广东深圳盐田区七年级上册期末语文试卷及答案

2022-2023学年广东深圳盐田区七年级上册期末语文试卷及答案一、基础。（共27分）1.你所在的复兴中学将举行以“阅读滋养心灵，名著伴我成长”为主题的读书节系列活动。策划小组在学校宣传栏张贴倡议书，以下是其中的一个文段。阅读可以增长我们的见识。我们a能够阅读大量的书籍，b可以获得yuānbó（①）的知识，了解更多样的生活，理解更深刻的观点，汲取更多的人生经验。阅读可以提高我们的修养。我们常常鄙薄（②）那些浮躁而C的行为，读书能丰富心灵，陶冶情操，让我们变得沉静、务实而睿智，思想境界得到提升。阅读还有利于语文学科的学习。无论是阅读理解、诗歌jiànshǎng（③），还是写作，都需要我们有良好的阅读功底，日积月累的阅读可以大大提高语文学习成绩。阅读的好处需要慢慢去感受，阅读与否，效果是大相jìngtíng（④）的。多找几本有价值的名著慢慢去读吧，它们会为你打开一扇扇通往全新世界的窗户。（1）请给上面文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。①_____②_____③_____④_____（2）在文段中abc三处横线上填入词语，恰当的一项是（）A.a即使；b也；c虚荣B.a即使；b就；c怪诞C.a倘若；b就；c虚荣D.a倘若；b也；c怪诞（3）策划小组对初中生课外阅读内容情况进行调查 请综合以上图表中的信息，概括本次调查的结论。（不要出现具体数据）（4）学校将邀请著名学者李教授参加活动邀请函尊敬的李教授：我校读书节活动将于12月24日在图书馆拉开帷幕。读书节期间，①学校将开展征文比赛、读书交流会、课本剧表演等。②您对名著阅读的研究确实有点水平，学校③特邀您开设《猎人笔记》阅读方法专题讲座，请您百忙之中参加为盼!④12月20日复兴中学这份邀请函的画线部分有三处错误，请任选一处加以改正。我选第_____处，改为：_____【答案】（1）①.渊博②.bó③.鉴赏④.径庭（2）C（3）初中生课外阅读内容中，科普类最多，其次是历史类和小说类，最少的是励志类。（4）①.①/②/④②.学校将开展征文比赛、读书交流会、课本剧表演等活动/您对名著阅读的研究水平极高/日期与署名互换位置2.关注和应用第十九次全国国民阅读调查报告（2022年）相关图表。 如图反映了我国成年国民倾向的阅读方式。请在下面文段的横线上填上恰当的内容，使文意明确通顺、合乎逻辑。我国成年阅读者中，①_____的不到一半人，相当部分人倾向于选择手机阅读、电子阅读器阅读、网络阅读等②_____的方式，通过③_____等方式读书也成为新的阅读选择。【答案】①.纸质阅读②.数字化阅读③.听书、视频讲书3.结合下图信息，以微信留言的方式给爸爸或妈妈提一个关于阅读的合理化建议。【答案】示例：爸爸妈妈，长时间接触手机不仅会使眼睛疲劳，还会无形中失去很多充实自己的宝贵时间。我们要减少对手机的接触，加强读书，用更多的时间提升自己，开阔眼界。4.对下面诗歌的分析最不恰当的一项是（）秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。A.首句中的“自古”一词，明确指出人们悲叹秋日寂寞萧索的看法由来已久。B.第二句中诗人运用对比手法，通过直抒对春朝的厌恶来突出对秋日的喜爱。C.第四句与第三句虚实融合，写出了秋的“神韵”，产生强烈的艺术感染力。D.全诗气势雄浑，意境开阔，融情、景、理于一炉，唱出了非同凡响的秋歌。【答案】B5.在下面横线上默写相应的句子。（1）海日生残夜，_____。（王湾《次北固山下》）（2）_____，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（3）_____，好之者不如乐之者。（《论语》）（4）淫慢则不能励精，_____。（诸葛亮《诫子书》）（5）_____，无人送酒来。（岑参《行军九日思长安故园》）（6）僵卧孤村不自哀，_____。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（7）过去事、未来情，是中国古代诗人在诗歌中表现最多的内容。杜甫《江南逢李龟年》中的“①_____，②_____”，感伤回忆起盛世之时与李龟年的相识缘分；李商隐《夜雨寄北》中的“③_____，④_____”，则深情向往着未来与妻子团聚的幸福时光。【答案】①.江春入旧年②.枯藤老树昏鸦③.知之者不如好之者④.险躁则不能治性⑤.强欲登高去⑥.尚思为国戍轮台⑦.正是江南好风景⑧.落花时节又逢君⑨.何当共剪西窗烛⑩.却话巴山夜雨时二、阅读。（共45分）课内外文言文对比阅读6.[甲]一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》）[乙]两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少倾，大狼至，入穴失子，意甚仓皇②。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥③。大狼闻声仰视，怒奔树下，且号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋④彼，跑⑤号抓如前状。前树又鸣又转奔之口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱；既而奄奄⑥僵卧，久之不动。童下视之，气已绝矣。[注]①牧竖：牧童。②仓皇：惊慌。③嗥：狼叫声。④趋：向，到。⑤跑：同“刨”，用前爪刨抓。⑥奄奄：气息微弱的样子。（蒲松龄《牧坚捕狼》）（1）解释下列句中加点字的含义。①屠大窘_____②屠暴起_____③谋分捉之_____④气已绝矣_____（2）用现代汉语翻译文中划横线的句子。①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。②其一竖又在彼树致小狼鸣急。（3）乙文中划波浪线的句子语意停顿正确的一项是（）A.前树又鸣又转/奔之/口无停/声足无停/趾数十往复/奔渐迟/声渐弱B.前树又鸣又转/奔之/口无停声/足无停趾/数十往复奔/渐迟/声渐弱C.前树又鸣/又转奔之/口无停/声足无停/趾数十往复奔/渐迟/声渐弱D.前树又鸣/又转奔之/口无停声/足无停趾/数十往复/奔渐迟/声渐弱（4）甲乙两文中的狼分别具有什么特点？你赞成两文中人的做法吗？【答案】（1）①.困窘，处境危急，困迫为难；②.突然；③.谋划；④.断。（2）①禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。②（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎。（3）D（4） 甲文中两狼贪婪、凶残、狡诈而愚蠢；乙文中大狼身上体现出浓浓的母爱。赞同【甲】文中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，他被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而【乙】文中牧竖杀狼则出于一种无聊游戏的心态，手段很残忍，张扬的是人性中恶的一面。实用类文本阅读。（10分）7.[文本一]①元宇宙概念最早出现在1992年美国作家尼尔•斯蒂芬森的科幻小说《雪崩》中。小说描绘了一个平行于现实世界的虚拟数字世界——“元界”。现实世界中的人在“元界”中都有一个虚拟分身，人们通过控制这个虚拟分身来相互竞争，以提高自己的地位。②2018年斯皮尔伯格导演的科幻电影《头号玩家》，被认为最符合《雪崩》中描述的元宇宙形态。在电影中，男主角戴上VR头盔后，瞬间就能将自己的意识与另一个逼真的虚拟游戏世界连接，控制自己的虚拟分身进行一系列社会活动。③元宇宙概念的雏形早就出现于科幻作品中，为什么最近突然火起来了呢？④第一，从需求层面看，新冠疫情蚕食并减弱人们在物理世界的联系，同时也加速了数字世界的完善，人们在虚拟空间中交互的时间越多，对虚拟世界的需求也随之变多。⑤第二，从技术发展层面看，随着VR、AR、5G、AI等技术的发展，只能出现在科幻作品中的场景已经变为现实，比如在2020年，美国加州大学伯克利分校在游戏“我的世界”中，搭建了一个和真实校园高度一致的虚拟校园，学生们通过相应的设备，用虚拟分身的身份来参加了一场毕业典礼。⑥第三，从经济层面看，元宇宙的概念目前在网络游戏领域得到充分运用。游戏是元宇宙的雏形，元宇宙为游戏的内容创作带来了更广阔的自由度和更高的用户活跃度，这意味着企业巨头可以投资开辟游戏产业的新阵地。被誉为“元宇宙第一股”的美国游戏公司Roblox，就建立了一个沉浸式3D在线游戏平台。⑦元宇宙始于游戏，但绝不止步于此。2020年，超过1200万名玩家参与了一个在游戏“堡垒之夜”上进行的沉浸式虚拟演唱会。歌手演出最新单曲，配合惊艳的游戏场景特效，给参与者带来别样的沉浸体验。⑧严肃的学术会议也与元宇宙有了关系。2020年，顶级学术会议ACAI（算法、计算和人工智能国际会议）选择在任天堂的游戏“动物森友会”中举行研讨会，演讲者在游戏中播放幻灯片并发表讲话。⑨不得不承认的是，元宇宙的构建目前还处在一个萌芽阶段。一项重要技术成果的成熟应用，离不开大量基础设施的提前布局。就像二十世纪末，“信息高速公路”的建设为互联网技术的成熟铺平了道路，元宇宙的完善同样需要众多技术环节的长期建设。目前，相关技术无论是规模还是质量，都还未达到能构建元宇宙生态的水平。 （材料编自微信公众号“新华网思客”2021年9月文章）[文本二]①智能信息处理研究学者陈捷在接受采访时，援引了科幻作家尼尔斯蒂芬森的原始概念：元宇宙是平行于现实世界的、始终在线的虚拟世界。人们除了吃饭、睡觉需要在现实世界中完成，其余都可以在虚拟世界中实现。②人工智能研究专家张军平认为：元宇宙就是让真人“真正”生活在虚拟世界里。③清华大学新媒体研究团队尝试给元宇宙下一个规范的定义：元宇宙是整合多种新技术而产生的虚实相融的新型互联网应用和社会形态。它将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上密切融合，并且允许每个用户进行内容编辑。（材料编自《中国青年报》2021年11月张茜文章）（1）文本一开头介绍科幻小说和科幻电影，有什么作用？（2）文本一中提及元宇宙突然火起来的三个原因，顺序能否颠倒？为什么？（3）元宇宙有哪些特点？请结合文本一和文本二的相关内容简要概括出来。【答案】（1）提出“元宇宙”的概念，自然引出要论述的话题，引起读者阅读兴趣。（2）不能颠倒。理由：需求”是“火”的最主要的原因；“技术”是起支撑作用的，是“火”的根本原因；“经济层面”企业巨头投资开辟游戏产业的新阵地是“火”的物质基础。这三个原因是按照由主要到次要的逻辑顺序来安排的，不能改变。（3）元宇宙有三个特点：是与现实世界相连接的数字世界，平行于现实世界且始终在线，是整合多种新技术而产生的虚实相融的新型互联网应用和社会形态。保安老孙①老孙是这学期刚来我们学校的保安，他高大威猛，声若洪钟。不过，我对他的初始印象不太好。那天午休，我带两个学生到超市买班级用品，他不让学生出门，说必须有请假条。我说：“我带学生出门还要什么请假条啊。”他一本正经，一脸严肃，不为所动。无奈，学生写，我签字，粘在值班记录上才得以放行。“这个老孙头，真是迂腐。”走出大门，我仍然心绪难平。②但后来发生的一件事，让我对他刮目相看。 ③一天，我班的一个孩子和别班的孩子发生了矛盾，双方的家长也到了，在门岗室吵得不可开交。我们两个班主任再三调解，但是双方家长都不听，最后，我扔下一句“那你们就报警吧”，便转身离去。第二天，我上班比较早，刚到门岗室，只见老孙满面春风：“昨天你班小孩的事我调解好了，他们握手言和了呢！”“你？”我狐疑地看着他。“怎么？不相信啊？”于是，他就把事情的来龙去脉地叙述了一遍。“你们都是当事者，当局者迷嘛，对本班的孩子多少有些偏袒。但我是旁观者，旁观者清嘛。”④自从他来到以后，门岗室除了承担以往的出入登记、查验往来人员身份的职责，又多了好几项“业务”——失物招领、快递接收、登记、领取……在这之前失物招领都是校长办公室承担的，但校长办公室事务繁杂，这一块学生极不满意。特别是有时学生的电瓶车钥匙弄丢了，如果不能及时领回，会影响学生的出行。谁能做到基本每日每时都在岗呢？只有门岗室的保安。于是，热心的老孙就把这项“业务”热心地揽了下来。⑤网购的快递送达时，老师们不可能随时去取。如果在上课，只好嘱咐快递员放在门岗室，但快递偶有丢失，大家为此烦恼不已。老孙来到后，和校长商量了一下，打印了一个“快递接收领取单”。快递员送来登记、签字，领取时也签字。快递丢失的现象从此绝迹。老孙的威信瞬间提升，老师们上下班都亲切地和他打招呼。⑥疫情防控期间，校园和班级的消杀老师们没法轮流做。上课不能进行，放学了，老师也要回家，都有自己的家庭需要照顾。于是，爱管闲事的老孙也主动把这个“美差”承包了下来。接下来，他穿着防护服，身背喷雾器的身影就成了校园里一道亮丽的风景线。⑦有同事开玩笑说：“但凡你需要，老孙就能做的。”确实，只要你开口要求，老孙就爽快应允，从无拒绝。老孙似乎无所不能。谁的电瓶车有小毛病了，谁的自行车链子掉了，甚至谁家里的电路有问题了……他都手到“病除”。老孙是一个超人!有同事和他开这样的玩笑，他爽朗大笑：“什么超人，我经历得多罢了！”⑧老孙身材高大，健步如飞，好像是个粗人，但其实他可细了。学生们停在校门口的电瓶车经常会出现钥匙忘在车上的现象，老孙就将钥匙一一收好，放学等孩子来取，还不忘嘱咐、教育一番。孩子们都敬重地喊他“孙爷爷”，而他呢，还要幽孩子们一默：“别叫孙爷爷，当我是孙悟空呢！”⑨因为他热心，总会有人送给他一点小东西。一天下班，我骑上电瓶车刚要走，他拎着一个塑料袋过来了：“不知是谁送给我的萝卜干，脆香，送给你吧。”我怎么好意思要别人送他的东西呢，百般拒绝。最后，只得同意他捏一根萝卜干放到我嘴里。“哎哟，阳光和盐的味道刚刚好！”我惊叹。“哈哈哈……”他豪爽大笑。这个老孙，蛮有人情味的。初始的不愉快顿时化为云烟。⑩一个普通的保安，能做得这样一身傲气、慷慨大气、有底气，且让人钦佩，是什么原因呢？哦，是的，充满对生活的热爱，不甘于卑微而乐于奉献，小人物也能活出人生的大境界！ （耿传士/文，选自《青年文学家》2021年第31期，有删改）（1）请根据全文内容，概括保安老孙让“我”印象深刻的主要事件。老孙按规定阻拦跟“我”去买班级用品的学生出门——A_____——老孙主动揽下失物招领，快递登记、领取，校园消杀等工作——B_____——老孙常替学生们收好电瓶车钥匙并与他们幽默互动——C_____（2）请从不同角度分析第①段中画线句子的作用。（3）请结合全文内容，分析老孙的形象特点。（4）第③段写老孙帮助解决学生之间矛盾的事，作者用了哪些写法？（5）你的生活中是否也有老孙这样活出了人生大境界的小人物？简要说说其具体表现与美好品格。【答案】（1）①.老孙轻松解决了学生之间的矛盾。②.老孙热情替师生们解决各种小问题。③.老孙邀“我”品尝萝卜干，化解之前的不快。（2）①交待了“我”对老孙的第一印象——迂腐，欲扬先抑，使情节曲折。②为后文写“我”对老孙的关注作铺垫，引出下文写到的老孙的故事。③首尾呼应，与结尾“我”对老孙的赞美形成反差，突出老孙的形象。（3）①老孙是一个热心、甘于奉献的人：主动揽下失物招领，快递接收、登记、领取，校园和班级消杀等工作，为其他人带来便利。②老孙是一个豪爽、大气，能干的人：为老师、学生们提供力所能及的帮助。③老孙是一个乐观、热情的人：与学生幽默互动，开朗的大嗓门让人印象深刻。④老孙是一个情商很高、有生活智慧、有人情味的人：他能轻松解决学生间的矛盾，巧用萝卜干化解与“我”之间的不快。（4）①运用了对比的写法：两个班的学生之间发生矛盾，两个班主任都解决不了，保安老孙轻松化解双方矛盾，二者形成对比，突出老孙热心、有智慧的形象。②运用了神态描写、语言描写：通过描写老孙满面春风的神态和他的语言，表现出老孙热情有、直爽的特点。③运用了间接描写：文中没有直接描写老孙如何化解学生矛盾，而是通过描写老孙满面春风的神态和他介绍调解结果的语言，间接地表现出调解结果很好，表现出老孙的智慧。（5）江西省万安县曾鹏跳入江中救人，因水流湍急被冲走。表现了他的无疆的大爱、人性的光辉。9.根据阅读名著的情况，完成问题。一个好的书名，往往内涵丰富。请试着解读《朝花夕拾》的书名。【答案】 《朝花夕拾》：“朝花夕拾”意为早上还是盛放的花朵，傍晚已经落下，被人依依不舍地捡起来，喻指书中所写的都是鲁迅先生中年时回忆自己从幼年到青年时期的人和事。阅读下面从《西游记》中摘录的文字，完成下面小题。摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边，行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何‘单丝不线，孤掌难鸣°，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍”。（第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度脊关）摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也忒不通空。常言道：单丝不线，孤掌难鸣。那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力同心。扫净山路，保我过去罢。”（第七十五回心猿钻透阴阳窍魔王还归大道真）10.根据摘录文字的内容，说说“单丝不线，孤掌难鸣”的意思。11.阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实际，谈谈对《西游记》中“单丝不线，孤掌难鸣”这句话的感悟。12.探究摘录文字的回日，你发现章回体小说《西游记》的回目具有哪些特点？【答案】10.一根丝合不成线，一只手掌拍不出声音，比喻独自一人的力量有限，无法支撑局面。11.这句话比喻“独自一人的力量有限，无法支撑局面”，启示我们要学会团结合作，善于借助团队的力量，以期达到“人心齐，泰山移”的效果，作为中学生的我们，无论学习还是生活，都需要与同学、老师齐心协力，才能将自己的力量最大化，最终实现目标。(意思对即可)12.《西游记》的回目特点：内容上多为概括、提示本回的主要情节，言简意赅；点明本章回中心；结构上对仗工整，句式整齐。三、写作与书写。（共48分）13.阅读下面文字，按要求写作。立身以立学为先，立学以读书为本。——[宋]欧阳修有些人为思想而读书；有些人为写作而读书；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 ——英国名言美国耶鲁大学一项为期12年的跟踪调查研究证实，爱读书的人更为长寿。报告显示：与从来不读书的人比，每天读书半小时的人平均寿命延长近两年，每天读书超过半小时的人早亡风险降低23%。——微信公众号“中国教育报”2022年3月16日文人到底为什么要阅读？你阅读的目的是什么？有过怎样的阅读经历？阅读又对你产生了什么影响？请以“阅读陪伴我成长”为题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实，符合文体要求，书写清晰工整；②不套作，不抄袭，不少于600字；③文中请回避影响评分的地名、校名、人名等信息。【答案】例文：阅读陪伴我成长鸟儿热爱广阔的天空，是因为蓝天赐予鸟儿坚硬的翅膀；小草热爱肥沃的大地，是因为土地为小草输送宝贵的营养；我喜爱书，是因为它带我在知识的海洋里遨游。我已在书山上攀登了八年，八年中，我从一名天真幼稚的儿童变成了一名懂事的少年，毋庸置疑，这都是书带给我的恩惠。小时候，我是在被窝中听妈妈的故事长大的。睡觉前，我躺在床上，妈妈坐在一旁给我讲故事，有《海的女儿》《丑小鸭》《一千零一夜》……我百听不厌，妈妈的故事把我带进了一个奇妙的童话世界，那里有美丽的白雪公主、勇敢的辛巴达、机智的阿里巴巴，还有神奇的阿拉丁神灯，七个小矮人热情地招待我，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪，没有忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢地，我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡……长大一点后，我上了小学，成为了一名光荣的少先队员。我又喜欢上了书中的诗歌，那些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。读了那些诗，我感到自己是多么幸福——在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……书香伴随着诗魂融入我的心中。 再后来，我上了初中，爱上了中外名著。《西游记》中唐僧师徒四人降妖除魔的故事令我难以忘却；《水浒传》中一百单八将的豪迈气概令我深深佩服；《三国演义》中刘、关、张那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义令我叹为观止。海明威告诉我：人可以被毁灭，却不可以被战胜；海涅告诉我：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。莫言让我学会用耳朵阅读。他们用手中的笔将一个个人物刻画得淋漓尽致、栩栩如生。鲁滨逊、汤姆•索亚、阿廖沙……这一个个鲜活的人物令我终生难忘，《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《繁星春水》……这一本本脍炙人口的著作使我终生受益。书香在冰心的小桔灯旁照亮我前进的道路。书就像一架高高的云梯，带你攀上知识的巅峰；书就像一座坚固的桥梁，带你走向成功的彼岸；书就像一把金灿灿的钥匙，为你打开智慧的大门。书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。日转星移，四季轮回，世事变迁，墨香犹存。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读好书，读书好，好读书。愿我的成长一路有书。