2022-2023学年江西吉安遂川县五年级上册语文期末试卷及答案

2022-2023学年江西吉安遂川县五年级上册语文期末试卷及答案字词句快乐营。1.看拼音写词语。qīnluèxiāohuǐzhǎngcháoguótàimínān（）（）（）（）【答案】①侵略②.销毁③.涨潮④.国泰民安【解析】【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。在解此题时，我们首先读拼音，根据拼音写出相应的词语，最后再进行检查，看是否准确。在上述题中，我们要注意难写的词语，注意字体结构与笔画顺序。本题当中难写的字词有：侵略、涨潮、国泰民安。2.下列加点字读音完全正确的一项（）A.榨（zà）油博（bó）物馆我劝天公重抖擞（shǒu）B.侮辱（rǔ）悄（qiǎo）没声风一更，雪一更（gēng）C.树冠（guàn）摄（shè）氏度天光云影共徘徊（huí）【答案】B【解析】【详解】考查学生辨析字音的能力。完成此类题目要正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。A．有误。榨（zà）油——zhà；我劝天公重抖擞（shǒu）——sǒuC．有误。树冠（guàn）——guān；天光云影共徘徊（huí）——huái故选B。3.按要求完成句子练习。（1）这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多全都借阅了。（在原句上修改病句）（2）用“体面”写两个句子，要体现它在不同句子中的意思。______________（3）续写句子。 那一天，我第一次发现母亲原来是那么瘦小；那一天，我第一次___________。【答案】（1）去掉“差不多”或“全”（2）你这种做法有失体面。好吃懒做是不体面的。（3）觉得自己长大了，应该是个大人了。【解析】【详解】此题考查句子练习。（1）考查病句修改。前后矛盾，句中“差不多”和“全部”相矛盾，删去其中一个即可。（2）考查了造句。先理解词语的不同含义，再根据不同意思写一句话，要符合语境。1．体统，身份——你这种做法有失体面　2．光荣，光彩——好吃懒做是不体面的　3．（相貌或样子）好看，美丽——她长相很体面。（3）考查的是句子续写。认真读示例，理解句子意思，再把句子补充完整，如：那一天，我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。4.照样子，用自己的话把下列成语的意思用具体的情境表现出来。例：左右为难——赵王和大臣们商议：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”兴高采烈——_____________【答案】英语测验得了100分，我抑制不住内心喜悦，像小鸟一样飞进了家门。【解析】【详解】本题考查学生仿写句子的能力和词语理解的能力。兴高采烈：兴致高；精神饱满。在仿写句子时要把兴致高，精神饱满的状态写出来。语境表达合理即可，答案不一。如：过年了，大街上处处张灯结彩，人们围聚在餐桌上高谈阔论，一张张面孔，都泛起了红光。5.读句子，体会作者是如何把画面写具体的，仿照例子写一写。例：春天的黎明，天空色彩变幻。春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。春天的花园，鲜花争奇斗艳。_____________________【答案】春天最美是花园。金黄的迎春花欣然怒放粉红的桃花娇艳欲滴，还有雪白的梨花，宛如仙子般动人。 【解析】【详解】本题旨在考查学生表达能力。阅读例句格式：前半句加上修饰词“最美”，再把后半句的色彩变换状态具体描写出来。我们仿写时把前半句加上修饰词“最美”，再把后半句鲜花争奇斗艳的具体状态描写出来即可。如：春天最美是花园，水仙花的花蕊，像一个个小碗，可能是蜜蜂用来装蜜的吧。积累展示台。6.下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）《父爱之舟》把父爱与船联结起来，揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。（）（2）阅读文章时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。（）（3）《桂花雨》的结尾揭示了主题，表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情。（）【答案】（1）√（2）√（3）√【解析】【小问1详解】考查学生对课文的理解能力。课文《父爱之舟》围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱。通过阅读可知，“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。本题理解正确。【小问2详解】考查学生对阅读方法的理解能力。阅读文章时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情；有时，作者浓厚的感情藏在字里行间，需要读者用心品味。本题理解正确。【小问3详解】考查学生对课文的理解能力。课文《桂花雨》描写的是作者回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”的场景，表达了作者对故乡和童年时代深深的怀念之情。 结合课文结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨”可知，这个结尾与文章题目相照应，点明了主题，进一步突出了桂花雨在作者心中的地位，表达了作者对故乡的留恋和对童年生活的怀念。本题理解正确。7.根据课文填空。（1）奇花初胎，________________。________________，有作其芒。（2）默而知之，________________，________________。【答案】①.矞矞皇皇②.干将发硎③.学而不厌④.诲人不倦【解析】【详解】考查学生文言文默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的通读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）“奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒”出自梁启超的《少年中国说》，意思是：花刚开始孕起蓓蕾，是光明盛大的样子。宝剑刚刚磨得锋利，就已经发出光芒。歌颂了少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。（2）“默而知之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，意思是：默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。8.补写诗词句、名言警句。（1）________________，不弃功于寸阴。（2）月落乌啼霜满天，________________。（3）青箬笠，绿蓑衣，________________。（4）表弟养成了大手大脚的习惯，现在要改过来很困难，正如司马光说的：“__________，__________。”（5）南宋诗人林升面对统治者的纸醉金迷，发出了极大的怒斥；“__________，__________。”【答案】①.不饱食以终日②.江枫渔火对愁眠③.斜风细雨不须归④.由俭入奢易⑤.由奢入俭难⑥.暖风熏得游人醉⑦.直把杭州作汴州【解析】【详解】考查学生对诗句与名言警句的识记能力。（1）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”摘自《抱朴子·外篇· 勖学》，意思是：不要整天吃饱喝足不做正事，不要因为懒惰而浪费光阴。（2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，原文是：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（3）“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”出自唐代张志和的《渔歌子》，原文是：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（4）“由俭入奢易，由奢入俭难”自北宋司马光的《训俭示康》，意思是：从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。（5）“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自南宋林升《题林安邸》，原文是：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。快乐读书吧。“读书好，多读书，读好书”。爱读书的你一定读了不少好书吧！9.下列关于民间故事的表述，不正确的一项是（）A.《海的女儿》《牛郎织女》《白蛇传》《祝英台》都是美丽的民间故事。B.民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义弱小的主人公总是能够打败强大的对手……C.民间故事都是有固定的形象。如非洲民间故事中，狮子傲慢，蜘蛛贪婪，野兔机敏，乌龟聪慧。【答案】A【解析】【详解】此题考查的是民间故事。A有误。《海的女儿》是美丽的童话故事，是安徒生的创作的童话，也被译为《人鱼公主》。10.“她不分昼夜地照顾着父亲，但一次洗手时，她把戒指摘下来放在小桌子上，就再也找不到了。她焦急地寻找，恳求两个姐姐还给她……”片段中描写的主人公出自下列哪个故事（）A.《贝琳达与丑妖怪》B.《葫芦孩子》C.《小拇指》D.《狐狸和狮子》【答案】A【解析】【详解】此题考查了经典名著。“她不分昼夜地照顾着父亲，但一次洗手时，她把戒指摘下来放在小桌子上，就再也找不到了。她焦急地寻找，恳求两个姐姐还给她……” 片中描写的主人公出自《贝琳达与丑妖怪》，里面讲了一个非常美丽的姑娘被她的两个姐姐排挤，后因为一些原因被迫嫁给一个丑妖怪，却过上了荣华富贵的生活。11.《曼丁之狮》中文武双全，一心为民，敢于战胜入侵之敌的民族英雄是（）A.哈利玛B.列那狐C.海力布D.松迪亚塔【答案】D【解析】【详解】曼丁之狮即《松迪亚塔》是非洲最著名的长篇英雄史诗，歌颂了古代曼丁国(今马里、几内亚一带)凯塔王朝继承人、西非马里帝国的奠基人松迪亚塔的英雄事迹。阅读智慧屋。阅读月迹（片段）【片段一】我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜……【片段二】满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星变的。12.用“——”画出片段一中直接描写我们心情的句子。13.联系片段填空或选择填空。（1）片段一描写镜中之月：先是白道儿，再是（），渐渐地爬高了……最后（）。准确而又生动地写出了月亮形态的变化，主要运用了（）态描写的手法。（2）片段二作者把满院的月光与（）和（）联系起来，既形象，又有色彩，这样细腻的静态描写让我们深切感受到月光的（①恬静柔美②轻柔舒缓）（用“√”标示正确的）的特点。14.片段一画横线的句子中的“溜”字用得好，“好”在哪里？______________15.读片段二画横线的句子，说说“我们”是一群怎样的孩子？正确的一项是（） A.好奇心强富有想象力B.观察力强疑心重C.调皮可爱活泼好动【答案】12.我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。13.（1）半圆没了踪迹动（2）玉银①√14.“溜”字把月亮人格化了，生动形象地表现出月亮像孩子一样淘气可爱。15.A【解析】【12题详解】本题考查关键信息的提取。阅读选段，结合“我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢”可知，从“高兴”一次中可以看出这句话是直接描写我们心情的句子。【13题详解】本题考查学生对文段内容的理解。（1）阅读选段，结合“先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬高了，穿衣镜上的圆便满盈了”“那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹”可知这段话描写了镜中之月。分析可知，句中“爬”字表明月亮一点点升起，越过一个个横格，就像是长了腿会爬一样，作者用一个“爬”字，运用了动态描写的手法，准确而又生动地写出了月亮形态的变化，写出了在孩子眼里月亮是十分有趣的，表现了儿童奇妙的想象力。（2）片段二中结合“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的”可知，“玉玉的，银银的”写月光亮如玉般温润，如银般灿烂，作者将两个名词作形容词，把满院的月光与玉和银树联系起来，既形象，又有色彩，这样细腻的静态描写让我们深切感受到银银的月光从枝叶缝隙里穿出，影影绰绰，幽静柔美，故选①。【14题详解】本题考查学生对词语的赏析。阅读句子“果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了”可知，这句话中的“溜”字用得好，将月亮当成拟人化，生动形象地写出了月亮形态的变化，表现出月亮像孩子一样淘气可爱。【15题详解】本题考查人物形象的分析。阅读句子“我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星变的” 可知，言语中充满孩子的稚气，文中以儿童化的语言描绘了皎洁的月光，从这句话可以看出“我们”是一群好奇心强、富有想象力、充满童趣的孩子。故选A。阅读①一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己的面前，将瓷盆朝我面前推了推。②我问：“想比赛？”③“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。④“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。⑤“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。⑥“在外面竞争靠的是实力，谁会让你?要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。⑦“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。⑧“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。⑨“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。16.联系上下文，理解下面词语。敛声息语：_________________17.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请分别说说母亲剥豆“快”与“慢”的原因。①“快”的原因是：________________②“慢”的原因是：________________18.短文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。____________________ 19.读一读下列句子，根据括号中的问题品析句子。儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。（这是对儿子的什么描写？从中你体会到了什么？）____________________20.下列是对短文主旨的解读，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。（）（2）应该从小培养孩子的自信心和竞争意识。（）（3）应该为孩子成长瞻前顾后，考虑周全，营造舒适的生活空间。（）【答案】16.突然不说话，连呼吸声也变小了，形容剥豆十分专注认真。17.①.怜爱儿子，欲增强儿子的自信心。②.让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。成功和失败是常事。18.主要写了儿子与“我”进行剥豆比赛，结果儿子输了，但他坦然面对失败的事。19.这是对儿子的神态描写，体会到儿子面对失败，不沮丧，不气馁，十分坦然。20①.√②.√③.×【解析】【16题详解】本题考查的是对词语的理解。我们联系上下文可知，敛声息语：形容静悄悄不发出声音，连呼吸声也变小了。文中指的是母子剥豆时紧张而有节奏，不发出声音。【17题详解】本题考查对内容的理解。我们阅读相关语段进行作答。阅读第⑥段“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。可知，“快”的原因是让儿子知道，失败、成功都是常事，不要给孩子虚假的胜利。阅读第⑤段“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。”可知，“慢”的原因是让孩子多增加一些自信。【18题详解】本文考查内容理解与概括。阅读全文，本文主要讲述的是母亲与儿子比赛剥豆，母亲为了培养孩子自信而产生的一系列心理变化。 【19题详解】本题考查句子理解与赏析。重点品读句子，体会句子流露出的情感。从“山泉般的清澈笑容”可知，这是对孩子的神态描写，运用比喻的修辞手法，从中我体会到了儿子纯洁与豁达的品格。【20题详解】本题考查主旨内容理解与概括。阅读全文，揣摩文章主旨，本文主要讲述母亲与儿子比赛，从中表现了二人的竞争意识与儿子比赛时流露出的自信和大气。因此，应该从小培养孩子的自信心和竞争意识。21.习作天地罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美，用你的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。请以“美”为主线，写一个你在与人交往中亲身经历的故事。要求：①抓住主线“美”，写出这个故事美在哪里？如何展现美？②要把故事写具体，表达真实的情感；③注意场景和细节描写；④语句通顺，题目自拟，书写工整，不少于500字。【答案】例文：最美的老师都说教师是园丁，学生是花草。每一株花草都需要园丁的精心栽培，不论什么品种，他们都会一视同仁。　　可能有些同学不太喜欢我们的英语老师储老师，因为她的严厉，因为她作业好像有点多。但我要说她是一位好老师，我心中最美的教师。要问为什么，请听我略举一二。　　　储老师备课时是美的：我很喜欢看她备课时的神情和坐姿。她就那样笔直的坐在讲台前，认真的表情配上白皙的皮肤，真美！为了把更多的知识更好的传授给我们，她的神情是那么的专注。　　　　储老师上课时是美的。她的课总是那么的让我期待，期待她讲课时的挥洒自如；期待她鼓励我们的温柔的眼神；期待她看到我们进步时的开心笑容；期待她故作生气时的俏模样。这种种的种种，让我感觉到她——真美！　　 储老师为我们批改作业时是美的。总有一绺发丝俏皮的垂在耳旁。她会时不时的露出各种表情：微笑时，是同学们的作业完成得很认真，这让她感到欣慰；皱眉时，是有同学的作业完成的不是很好，这让她很担心。每次作业本发下时，那些黑字中的红星总是那么让人喜悦！让我感觉到了她对我们的鼓励。　　更让我感动的是，储老师家住姜堰，有一个刚刚三岁的儿子，为了我们，她不得不忍痛把孩子交给老人，只有周末时回家看看儿子。你可以算算，一个月有四个星期，一个星期只有俩天休息，一个月她只有八天与儿子相聚的时光。有时我看着她强忍思念儿子时的痛楚，为我们讲课、批改作业，我总在想，有这样的老师，难道不是一种幸福吗？我们还有什么理由不好好学习呢？　　　　储老师，你是我心中最美的教师，我衷心地祝福你，身体健康，永远快乐！【解析】【详解】本题为自命题作文，要求以“美”为主线，写一个你在人际交往中亲身经历过的故事。在我们成长的过程中，总有一些最美的人留在我们记忆深处，让我们难以忘记。选择你最难忘的事情去写，想想为什么你觉得美？最美的那件事是怎样一件事，选择典型事例表现人物的特点和品质。一、写作时，要选择典型事例，想好开头、结尾，做到首尾呼应。二、注意把事例写清楚、写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详写，其他部分要略写，还要注意语句通顺，用词恰当。三、写作的过程中要注意运用学到写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。