2022-2023学年江苏连云港海州区五年级上册语文期末试卷及答案

2022-2023学年江苏连云港海州区五年级上册语文期末试卷及答案汉字书写1.写一写本课的生字。懂_____　兰____　　箩____　　婆____　　糕____　　饼____　浸____　　缠____　　茶____　　捡____【答案】①.懂②.兰③.箩④.婆⑤.糕⑥.饼⑦.浸⑧.缠⑨.茶⑩.捡【解析】【详解】本题主要考查了汉字抄写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。注意“箩、糕、浸、缠”容易写错。填空题2.选词填空。繁殖养殖（1）这种虫子在夏天_____得很快。（2）我们请养鸡大王来为我们的_____业出谋划策。温暖温和（3）老师对待我们态度_____，就像三月的春风一样，暖洋洋的。（4）地球上的光明和_____都是太阳送来的。【答案】①.繁殖②.养殖③.温和④.温暖【解析】【详解】本题考查字词的理解及选词填空。繁殖：生物产生新的个体，以传代。养殖：养育繁殖。温和：指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。温暖：使感到温暖。 （1）句子表达虫子在夏天很容易产生新的个体，故填“繁殖”。（2）句子说的是养鸡大王出谋划策，顾名思义养鸡是养殖业，故填“养殖”。（3）就像三月的春风一样，暖洋洋的说明老师很温和，故填“温和”。（4）句子说太阳带来温度，故填“温暖”。3.给句中加点词选择正确的解释。体面：①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好看，美丽。（1）人要做有用人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。___（2）偷鸡摸狗是不体面的事。___（3）像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。___【答案】①.③②.②③.①【解析】【分析】【详解】本题考查多义词的辨析，我们在理解这类词语时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。（1）本题中“体面”的意思是（相貌或样子）好看，美丽。在本题中指人要做有用的人，不要做只讲究好看的人，而对别人没有好处的人。（2）本题中“体面”的意思是光荣，光彩，面子上好看。在本题中指偷鸡摸狗是不光彩的事。（3）本题中“体面”的意思是面子，身份，体统。在本题中指有文化的人，居然做出这种事来，真是太失面子了。4.填上合适的关联词语。（1）小时候，我_____对什么花，_____不懂得欣赏。（2）_____如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，_____觉得大了一些。（3）_____让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味_____差多了。（4）_____小鸟的胆子越来越大了，_____它敢一点点挨近我。【答案】①.无论②.都③.即使④.也⑤.如果⑥.就⑦.因为⑧.所以【解析】【分析】 【详解】本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。（1）本题前面分句提出条件“我对什么花”，后面分句说明这种条件下产生的结果，“我不懂得欣赏”，分句之间为条件关系，根据句意，属于无条件达成结果，适用关联词“无论……就……”或者“不管……都……”。（2）本题前面分句提出假设“如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭”，后面分句说明这种假设下产生的结果，“觉得大了一些”，分句之间为假设关系，用表示假设关系的关联词“即使……也……”。（3）本题前面分句提出假设“让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落”，后面分句说明这种假设下产生的结果，“比摇下来的香味差多了”，分句之间为假设关系，用表示假设关系的关联词“如果……就……”。（4）本题“它敢一点点挨近我”的原因是因为“小鸟的胆子越来越大了”，分句之间为因果关系，用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。5.查字典。（1）“桥”按照拼音查字法，应先查字母（），在查音节（），按照部首查字法，应先查部首（），在查（）画，可以组词为（）。（2）“忙”按照拼音查字法，应先查字母（），在查音节（），按照部首查字法，应先查部首（），在查（）画，可以组词为（）。【答案】①.Q②.qiáo③.木④.6⑤.桥梁⑥.M⑦.máng⑧.忄⑨.3⑩.忙碌【解析】【详解】（1）“桥”按照拼音查字法，应先查字母“Q”，再查音节“qiáo”，按照部首查字法，应先查部首“木”，再查6画，可以组词为：桥孔、石桥。（2）“忙”按照拼音查字法，应先查字母“M”，再查音节“máng”，按照部首查字法，应先查部首“忄”，再查3画，可以组词为：连忙、急忙。默写6.把下列句子补充完整。（1）莫等闲，_____，_____。（2）______，不弃功于寸阴。（3）盛年不重来，______。及时当勉励，______。 （4）多少事，_____；天地转，_____。一万年太久，_____。【答案】①.白了少年头②.空悲切③.不饱食以终日④.一日难再晨⑤.岁月不待人⑥.从来急⑦.光阴迫⑧.只争朝夕【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写。（1）出自宋代诗人岳飞的《满江红》，默写时注意“年、悲”容易写错。（2）出自葛洪的《抱朴子·爵学》，默写时注意“饱、终”容易写错。（3）出自陶渊明的《杂诗》，默写时注意“晨、待”容易写错。（4）出自毛泽东的诗作《满江红》，默写时注意“急、阴、朝”容易写错。7.按要求填空。（1）唐代诗人王维在《_______》中，描绘了秋雨初晴后傍晚时分空山的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音无比美妙的诗句是__________，______________。（2）《渔歌子》是唐代诗人___写的一首词。词中描写南方每年二三月间，桃花盛开，天气暖和，雨水比冬天多，下几场春雨，河水就会上涨，于是逆水而上的鱼群便多起来了的诗句是____________，_________________。（3）《长相思》是____代词人____创作的一首词，词中描写了经过日间长途跋涉，到了夜晚，将士们在旷野上搭起帐篷准备就寝，夜深了，因思乡而失眠，帐内灯光熠熠的诗句是_______，__________，__________，__________。【答案】①.山居秋暝②.明月松间照③.清泉石上流④.张志和⑤.西塞山前白鹭飞⑥.桃花流水鳜鱼肥⑦.清⑧.纳兰性德⑨.山一程⑩.水一程⑪.身向榆关那畔行⑫.夜深千帐灯【解析】【详解】本题考查了古诗文的默写。（１）出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。“松间明月的光照，清泉石上流”写了清泉石上流以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。默写时注意“暝、照”容易写错。（２）出自唐代张志和的《渔歌子》，全诗：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。“桃花流水鳜鱼肥”第二句，点出江南水乡最美好的季节—— 正是桃花盛开，江水猛涨，鳜鱼正肥时。“桃红”与“流水”相映，显现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。默写时注意“鹭、鳜”容易写错。（３）出自清代纳兰性德的《长相思》，全诗：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”的意思是将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。默写时注意“程、榆、畔”容易写错。选择题8.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.玲珑剔透（nóng）隐瞒（mán）宏伟（hóng）舀水（yǎo）B.有恃无恐（sì）抖擞（sǒu）倾泻（xiè）惶恐（huáng）C.鳞爪飞扬（lín）灰烬（jìn）熏染（xūn）亥时（hài）D.万马齐喑（yīn）挑剔（tì）搅动（jiǎo）步履（lǚ）【答案】C【解析】【详解】本题考查对汉字字音的辨析。判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错。A．玲珑剔透（nóng）——（lóng）；B．有恃无恐（sì）——（shì）；D．挑剔（tì）——（tī）。故选C。9.“敏而好学，不耻下问”中的“敏”意思是（　　）A.敏捷B.聪敏C.敏锐D.灵敏【答案】B【解析】【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。“敏而好学，不耻下问”意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。其中“敏”意思是聪敏。故选B。10.朋友送我一对珍珠鸟，放在一个__________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 A.简单B.简洁C.简陋D.简易【答案】D【解析】【详解】本题考查选词填空。简单：结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。简洁：指（说话、行为等）简明扼要，没有多余的内容。简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。简易：简单而容易的。根据词义，结合语境，本题指将珍珠鸟放在一个简单整洁的竹条编成的笼子里，应选择“简易”。11.对《山居秋暝》赏析有误一项是(　　)A.“空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人物的美。C.“明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。D.“随意春芳歇，王孙自可留”表达诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。【答案】C【解析】【详解】《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。其中“明月松间照，清泉石上流”写出了明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣的迷人景色。而其中“照”和“流”字的使用尤其传神，把自然的美与心境的美完全融为一体，创造出如水月镜般不可凑泊的纯美诗境，但只是因为用了这两个动词才使这两句诗句有名，说法有误。故答案为：C。12.下列说法正确的是（）。A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。 C.曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。D.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。【答案】C【解析】【详解】Ａ．“不耻下问”这句话告诉我们在学习中遇到不理解的问题，要虚心求教，向学问或地位比自己低的人学习并不是耻辱的事，不要觉得请教别人不好意思，选项Ａ错误。Ｂ．“余尝谓读书有三到,谓:心到、口到、眼到。……三到之中,心到最紧,心即到矣,眼口岂不到乎?”朱熹《训学斋规》其中心到最重要，Ｂ选项错误。Ｄ．“知之为知之，不知为不知，是知也。”的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。　最后一个“知”，意思为，“智慧，聪明”13.下列句子中加点词语使用正确的一项是()。A.游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。B.陆游处心积虑地想收复失地。C.兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。D.小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。【答案】D【解析】【详解】足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。褒义词，与原句语境不符。处心积虑：形容蓄谋已久。贬义词，与原句语境不符。前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。与原句上战场语境不符。故答案为：D14.下面名言中，与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”意思相同的一项是（）A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。B.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。D.生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。【答案】A【解析】 【详解】本题考查名言名句理解。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟，句子的意思是：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。A．句子“人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。”讲的是通过人们对社会贡献的大小来衡量人生价值的大小，与题目列出的句子意思相同。B．句子“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”提倡人们要善于观察，发现生活的美，与题目列出的句子意思不同。C．句子“一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。”讲的是伟大的人会要认识到自己的渺小，与题目列出的句子意思不同。D．句子“生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更加伟大而高贵。”讲的是生活的态度，提倡人们积极向上，追求不断上升，与题目列出的句子意思不同。选项A的名言与题目列出的句子意思相同。故选A。15.词语感情色彩相同的一组是（　　）A.气急败坏举世闻名诡计多端B.足智多谋得意忘形处心积虑C.深谋远虑壮志豪情兴高采烈【答案】C【解析】【详解】本题考查的是词语感情色彩的理解和辨析。A.气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒，贬义词。举世闻名：全世界都知道。形容非常著名，褒义词。诡计多端：形容坏主意很多，贬义词。B.足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计，褒义词。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己，贬义词。处心积虑：形容蓄谋已久，贬义词。C.深谋远虑：计划得周密，考虑得久远，褒义词。壮志豪情：豪迈的情感，远大的志向，褒义词。兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈褒义词。16.对下面诗句朗读节奏的划分不正确的一项是（　　） A.空山/新/雨后，天气/晚/来秋。B.明月/松间/照，清泉/石上/流。C.竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。D.随意/春芳/歇，王孙/自/可留。【答案】A【解析】【详解】本题考查断句能力。A．“空山新雨后，天气晚来秋”意思是空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。“空山”是指空旷的群山，“新雨”是刚下过的雨，“天气”是名词，在它们后面都应停顿。故应划为：空山/新雨/后，天气/晚来秋。故选A。17.判断下列各句修辞手法正确的一项是（　　）①书，人们称为人类文明的“长生果”。②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。④正如莎士比亚说：“书籍是全世界营养品。”A.比喻对比排比引用B.明喻比喻拟人引用C.比喻比喻排比引用D.暗喻对比排比比喻【答案】C【解析】【详解】考查掌握修辞和引用的用，比喻：是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，还是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较。排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句或三句以上)，达到一种加强语势的效果。A选项把书比作人类文明的长生果。属于比喻。B选项把少年时代的回忆比作蜂蝶飞过花丛，泉水流经山谷。属于比喻。C选项三个相同结构“爱她的……”属于排比。D选项引用了莎士比亚的名人名言，属于引用。判断题 18.松鼠经常在树上活动。（）19.“乳虎啸谷，百兽震惶”中的“乳虎”指“少年中国”，意指少年中国很有希望和威势。（）20.“学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）21.“我又发现了一块‘绿洲’——小镇的文化站有几百册图书！”句中破折号表示声音的延长。（）22.朱熹认为读书有“三到”：心到、眼到、口到。（）【答案】18.√19.√20.√21.×22.√【解析】【详解】（1）本题考查对文章内容的理解。此句出自课文《松鼠》，结合文中句子：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。故此说法正确。（2）本题考查字词理解。此句出自《少年中国说》，结合文章内容可知“乳虎”指少年中国，意指少年中国很有希望和威势。故此说法正确。（3）本题考查对修辞手法的掌握。结合题目可知运用的比喻的修辞手法。“图书”是本体，“磁石”是喻体，“像”是喻词，写出了我十分爱看书。故此说法正确。（4）本题考查对破折号作用的掌握。“我又发现了一块‘绿洲’”指的是“小镇的文化站有几百册图书！”这里的破折号表示解释说明。故此说法错误。（5）本题考查对名人名言的掌握。《古人谈读书》中朱熹认为读书有“三到”：心到、眼到、口到。故此说法正确。语言表达按要求写句子。23.那头衰老的牛说，它快不行了，不能帮他们下地干活了。（改成直述句） _________24.牛郎夫妇把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。（改成“被”字句）__________25.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改成陈述句）________【答案】23.那头衰老的牛说：“我快不行了，不能帮你们下地干活了。”24.老牛的尸骨被牛郎夫妇埋在草房后边的山坡上。25.他忽然想起老牛临死前说的话，这是紧急事。【解析】【23题详解】本题考查转述句改为直述句。转述句改直述句，注意人称和标点符号的改变。把老牛说的话引起来，逗号改为冒号，“它”改成“我”。即：那头衰老的牛说：“我快不行了，不能帮你们下地干活了。”【24题详解】本题考查把字句改为被字句。把字句改被字句，把“老牛的尸骨”和“牛郎夫妇”调换位置，“把”改成“被”。即：老牛尸骨被牛郎夫妇埋在草房后边的山坡上。【25题详解】本题考查反问句改为陈述句。反问句改陈述句，去掉“不正”，“吗”，问号变句号。即：他忽然想起老牛临死前说的话，这是紧急事。26.口语交际长江以南的水乡非常多,但是现在很多河道里的水不怎么清澈了，河面上漂着很多垃圾，而且空气中还飘散着难闻的气味。如果你是一位游客，看到这样的景象，你会对当地人提什么建议呢？请写下来。_____________________________________【答案】建议他们不要把垃圾扔到河里,生活废水要经过处理才能排到河里,并且河两岸的工厂不能把污水排到河里。【解析】 文言文阅读阅读课文选段，完成后面的练习。①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百鲁震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。②美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！27.根据意思写词语。①形容水流迅速，水势浩大。_____②未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。________28.第1自然段中用了哪些事物来赞美少年中国？_______29.给下列句子选择恰当的象征意义。①红日初升，其道大光_____②河出伏流，一泻汪洋_____③潜龙腾渊，鳞爪飞扬_____④乳虎啸谷，百兽震惶_____⑤奇花初胎，矞矞皇皇_____⑥干将发硎，有作其芒_____⑦天戴其苍，地履其黄_____A．象征少年中国突然嵋起B．象征中国的巨大声威C．象征中国的远大前程D．象征少年中国奋发有为E．象征祖国顶天立地的高大形象F．象征中国的美好生活G．象征中国的进步不可限量30.第2自然段运用了_____的修辞手法，这段话在文中起到_____的作用，表达了作者对少年和中国的赞美之情。【答案】27.①.一泻汪洋②.来日方长 28.作者用红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将来赞美少年中国。29.①.C②.G③.D④.B⑤.A⑥.F⑦.E30.①.对偶②.总结全文【解析】【27题详解】本题考查了词语的理解。第①自然段“河出伏流，一泻汪洋”的意思是形容水流迅速，水势浩大。“前途似海，来日方长”的意思是前途广阔，未来充满无限可能。①一泻汪洋：形容水流迅速，水势浩大。②来日方长：未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。结合题意与词义可知①空选填“一泻汪洋”，②空选填“来日方长”。【28题详解】本题考查了对文段内容的理解。结合第①自然段的句子“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百鲁震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒”可知，作者用红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将来赞美少年中国。【29题详解】本题考查句子内涵理解。首先要熟读课文，找到句子所在的位置，然后联系上下文具体分析其内涵。①“红日初升，其道大光”是说红日刚刚升起，道路充满霞光。红日、霞光灿烂辉煌，象征中国的巨大前程。搭配C。②“河出伏流，一泻汪洋”黄是说河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。黄河浩浩荡荡奔流向前，象征中国的进步不可限量。搭配G。③“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”是说潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。用潜龙腾跃而起象征少年中国奋发有为，搭配D。④“乳虎啸谷，百兽震惶”是说小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。用小老虎的巨大声响，象征中国的巨大声威。搭配B。⑤“奇花初胎，裔裔皇皇”是说特殊的花朵正准备开放，就已经显示瑰丽的外表。这里用花朵正准备开放，象征少年中国突然崛起。搭配A。⑥“干将发硎，有作其芒” 是说宝剑刚刚磨得锋利，就已经发出光芒。这里用宝剑有光，象征中国的美好生活。搭配F。⑦“天戴其苍，地履其黄”是说我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地。这里描绘了少年中国的高大形象，象征祖国顶天立地。搭配E。【30题详解】本题考查了对修辞手法及段落作用的理解。阅读②第自然段“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”可知，这段话对仗工整，使用了反复的修辞手法，即多次出现“我少年中国”这个句子，增强了文章的节奏感和语气力度。而这段话作为文章的结尾，起到了总结全文的作用，强调了作者对少年和中国的赞美之情，使文章的主题更加鲜明突出。【点睛】参考译文：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，各种水中生物纷纷散逃；幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐；雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；珍贵的花卉刚长出嫩芽，灿烂鲜艳分外妖娆；宝剑拔出鞘，锋芒闪耀惊人，头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。真是美好啊！我年轻的中国，与天共存！真伟大啊！我的中国少年，与国家同长！现代文阅读阅读课文选段，完成后面的练习。牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了（半截半节）　　的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他（坚定决定）　　上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边（忽然居然）　　出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。31.选出括号里运用恰当的词语。32.“他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。”这句话中的动词有_____，从这些动词中我们感受到牛郎_____。33.用“”画出描写牛郎和孩子飞上天的句子。34.为了防止牛郎追上，王母娘娘做了什么？________ 35.牛郎能追上织女吗？为什么？______【答案】31.半截决定忽然32.①.披、找、放、挑、跑②.救妻心切33.一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了。34.王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。35.不能。因为天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去。【解析】【31题详解】本题考查选择恰当的词语填空。“半截”的意思是数量词。一件事物的一半；半段。“半节”的意思是指一小部分。“坚定”的意思是稳定坚强；不动摇。“决定”的意思是对如何行动做出主张。“忽然”的意思是表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。“居然”的意思是竟然，表示出乎预料。根据语境，从“只见梭子放在织了……的布匹上”可知此处写的是织了一半的布匹，故选“半截”；从“上天去追，把织女救回来。”可知牛郎是马上下定决心去追，故选“决定”；从“王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边……出现一条天河”可知这条河是凭空出现的很迅速的出现，故选“忽然”。【32题详解】本题考查对句子的理解。“他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑”里面的动词有：“披、找”、放、挑、跑”。从这些动词中我们感受到牛郎救妻心切。【33题详解】本题考查对文章内容的概括。阅读选文从“他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊‘我来了’，两个孩子也连声喊‘娘’。”可知此处是写牛郎和孩子飞上天的句子。 【34题详解】本题考查对短文内容的理解。从文中“越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。”可知，为了防止牛郎追上，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，牛郎的前边忽然出现一条天河。【35题详解】本题考查对短文内容的理解。从文中“天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了”可知答案。习作36.写作。题目：我最喜欢的老师要求：①写出老师的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。②选择一两件具体的事情突出老师的特点。【答案】例文：我最喜欢的老师在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。 田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。谢谢您，田老师！您用那独一无二幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！【解析】【详解】本题考查写作能力。本题为自命题的写人作文，请你以“我最喜次的老师”为题写一位你喜欢的老师，首先确定写作内容，然后写作，写时要注意大胆运用夸张的手法，表现其特点，并表达你的感情，写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到，重点部分要详写，给读者以深刻的印象，这一过程中，可适用“漫画”的手法刻画人物，大胆运用夸张的手法，把人物的语言、神态、动作心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。开头：开门见山/修辞式开头点题。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。