2021-2022学年广东广州白云区五年级上册语文期末试卷及答案(部编版)

2021-2022学年广东广州白云区五年级上册语文期末试卷及答案(部编版)基础知识。1.下列多音字注音有错的一项是（）A.龟（jūn）裂果实累累（léi）B.自传（zhuàn）任（rén）丘C.间（jiàn）隔削（xuē）弱D.待（dài）会儿冠（guān）军【答案】D【解析】【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。A、B、C正确；D．待（dài）会儿——dāi；冠（guān）军——guàn。2.下面词语中，感情色彩与其余三组不同的一组是（）A.呕心沥血足智多谋B.诡计多端臭名远扬C.举世闻名神机妙算D.兴高采烈满面春风【答案】B【解析】【详解】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力。A．足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。属于褒义词。呕心沥血：形容费尽心血和精力。属于褒义词。B．臭名远扬：坏名声传得很。属于贬义词。诡计多端：形容坏主意很多。属于贬义词。C．举世闻名：全世界都很有名。属于褒义词。神机妙算：形容善于估计形势发展，决定策略。属于褒义词。D．兴高采烈：形容兴致高昂，情绪热烈，属于褒义词。满面春风：形容和蔼快乐的面容，属于褒义词。故选：B。3.下列句子中，带点词语意思不一样的一句是（）A.商场的橱窗里摆放着姿态各异的模特。B.同学们个个准备以全新的姿态迎接新学期的到来。 C.街道两旁的绿树和鲜花，各有姿态，又相映成趣。D.她独自一人站在风中的姿态，让大伙儿觉得那么楚楚可怜。【答案】B【解析】【详解】本题考查多义词的辨析。姿态的意思有：①神情举止；容貌体态。②指物体呈现的样子。③谓风俗、气度。A．本题中“姿态”的意思指物体呈现的样子。指商场的橱窗里模特的样子不一样。B．本题中“姿态”的意思指态度。指同学们以全新的态度迎接新学期的到来。C．本题中“姿态”的意思指物体呈现的样子。指街道两旁的绿树和鲜花所呈现出来的样子不一样。D．本题中“姿态”的意思指物体呈现的样子。指她站在风中的样子。4.下列句子中，带点成语或俗语使用不正确的一组是（）A.要大胆试验，不要前怕狼后怕虎。B.春节到了，小明盼星星盼月亮，在外面打工的妈妈终于回来了。C.我爸爸平时说话总拐弯抹角直言不讳。D.我们不要把别人对自己的关心视为理所当然。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生成语、俗语的掌握情况。A．前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。符合该语言环境。B．盼星星盼月亮：表现出一种渴望的心情。春节到了，小明盼着在外地打工的妈妈回家，符合语言环境。C．直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌，与“拐弯抹角”意思相反。所以既形容爸爸说话拐弯抹角，又形容他说话直言不讳前后矛盾。故“直言不讳”不合适。D．理所应当：按道理应当这样。符合语言环境。故选：C。5.下列说法不正确的一项是（）A.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句以静写动，进一步衬托了山间生活宁静。B.《落花生》一文以“落花生”为线索，借花生的生长特点来说明做人的道理。C.《父爱之舟》以梦的形式回忆了一个个场景，表达了父亲对“我”深沉的爱。 D.“那翠绿的颜色，明亮地照看我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这句话生动地表现了大格树旺盛的生命力。【答案】A【解析】【详解】本题考查课文的理解、诗句的理解和句子的理解。B、C、D选项正确；A．有误，“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代王维的《山居秋暝》。意思是竹林里传来喧闹声，知是少女洗衣归来，莲叶轻摇知是上游荡下轻舟。作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。6.读拼音，写词语。qiānzhēnwànquèyīzhībànjiěbùkěgūliang（）（）（）【答案】①.千真万确②.一知半解③.不可估量【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“真、确、解、量”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7.按要求完成句子练习。（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩写句子）_______________________________________________（2）例句：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。清晨，天空飘着白云。（仿照例句，把句子描述的画面写具体）_________________________________________________（3）根据要求用“温和”写句子。A．形容气候：__________________________________________B．形容性格：__________________________________________【答案】①.图书吸引着我。②.清晨朝阳初升时，有趣的是朵朵白云慢慢悠悠地在晴朗的天空中飘荡。③.昆明气候温和，四季如春。④ .他是一个温和的人，不喜欢向人发脾气。【解析】【详解】（1）这道题考查学生缩写句子的能力，学生需要按照题目要求进行缩写。缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。主语：图书，谓语：吸引着，宾语：我。（2）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。学生按照要求“清晨，天空飘着白云”把句子描述的画面写具体即可。示例：清晨太阳升起时，迷人的是朵朵白云悠哉悠哉地在蔚蓝的天空飘荡。（3）这道题考查学生的造句能力。学生按照要求运用“温和”的不同意思造句即可，注意书写正确、规范。示例：A．形容气候：杭州的气候温和，适合居住。B．形容性格：小红的性格温和，跟她相处很舒服。8.解释下列加点字的意思。（1）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。渊：_________________________________________（2）三到之中，心到最急。急：_________________________________________（3）知之为知之，不知为不知，是知也。知：_________________________________________【答案】①.很深的水潭②.关键；重要；迫切③.通“智”，智慧、聪明的意思【解析】【详解】本题考查加点字的理解。（1）“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。” 出自近现代梁启超的《少年中国说》。意思是潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。渊：很深的水潭。（2）“三到之中，心到最急。”出自宋代朱熹的《读书要三到》。意思是三到之中，心到最重要。急：重要，要紧。（3）“知之为知之，不知为不知，是知也。”出自先秦孔子及其弟子的《论语十章》。意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。知：通“智”本字指“是知（通“智”）也”：通“智”聪明，智慧。阅读与积累。9.默写古诗《示儿》，注意每一行诗要居中写，上下、左右文字要对齐。示儿[宋]陆游________________________________________________________________________【答案】①.死去元知万事空，②.但悲不见九州同。③.王师北定中原日，④.家祭无忘告乃翁。【解析】【详解】本题考查默写古诗。出自宋代陆游的《示儿》。全文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。书写时注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。同时要注意“事、悲、州、祭、翁”等词语容易写错。 10.把下面的名言和文言文补充完成。（1）_______________？为有源头活水来。（2）红日初升，_______________。河出伏流，_______________。（3）多少事，从来急：_______________，_______________。一万年太久，_______________。【答案】①.问渠那得清如许②.其道大光③.一泻汪洋④.天地转⑤.光阴迫⑥.只争朝夕【解析】【详解】本题考查诗句识记、名言和文言文补充。（1）出自宋代朱熹的《观书有感·其一》。全文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。这是一首借景喻理的名诗。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。（2）出自近现代梁启超的《少年中国说》。写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。结合文中“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。”（3）出自近现代毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》。意思是：多少人世间的事都是急忙忙地匆匆而过，天地不断旋转，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。阅读《将相和》片段，完成练习。蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如，蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞，秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。11.本文段共300余字，我阅读时间约（）分钟。12.阅读文中划“”线的句子，完成练习。（1）联系上下文理解，句中“这情形”指的是______________________。（2）蔺相如说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”改为转述句：______________________________13.根据课文内容，判断下面说法的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）秦王要拿十座城换赵国的和氏璧，不换的话就要攻打赵国。（）（2）蔺相如说如果秦王不信守承诺，他就拿着和氏璧与秦王同归于尽。（）（3）蔺相如叫手下人化了装，带着和氏璧连夜抄小路回到了赵国。（）14.根据上文，请用一个词概括蔺相如的品质：（）【答案】11.512.①.秦王拿着璧，赞不绝口，绝口不提15座城的事②.蔺相如说，那块壁有点儿小毛病，让他指给秦王看。13.①.×②.×③.√14.机智勇敢【解析】【11题详解】本题考查阅读的时间。本文段有两段，共300余字，阅读时间不宜太长。阅读方法有：（1）要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。（2）带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。（3）读得快还要想得快，要做到一边读一边想，圈画出关键词句，才能及时捕捉有用的信息。【12题详解】本题考查句子的理解与运用。（1）本题考查词语的理解与分析。“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事”这句话写出了秦王看到和氏璧后的表现，此时的秦王并不想交付十五座城来换取和氏璧。“蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：‘这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。’秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如，蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定” 写了蔺相如看到此时秦王的表现，便想方法将和氏璧拿回手中。所以“这情形”指的是秦王拿着璧，赞不绝口，绝口不提15座城的事。（2）本题考查的是引述句改为转述句。首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”，将第二人称“您”改为第三人称“秦王”。改为：蔺相如说，那块壁有点儿小毛病，让他指给秦王看。【13题详解】本题考查课文内容的理解与分析。（1）错误。由“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事”“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”可知，秦王要拿十五座城换赵国的和氏璧，不换的话就要攻打赵国。（2）错误。由“他理直气壮地说：‘我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！’”可知，蔺相如说如果秦王不信守承诺，他就拿着和氏璧与自己同归于尽，并不是拿着和氏璧与秦王同归于尽。（3）正确。由“蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了”可知。【14题详解】本题考查人物形象的分析。文段写了当蔺相如发现秦王没有以城换璧的诚意后，就以命相搏，迫使秦王约定时间举行典礼，从而赢得逃走的时间。由此可知，他是一个勇敢无畏，机智勇敢能随机应变的人。阅读短文，完成练习。你了解狼吗？①狼属于犬科动物。头腭呈现尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足长体瘦，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白。②狼的嗥叫声尖厉、悠长，能传到十公里以外。它用嗥叫声来发泄情绪，确定领地，向敌人宣战，与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。狼生性多疑，行事机警，猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商高的动物， ④狼的适应性很强。从高山到平原，从大漠到海滩，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受伤时，其余的狼会一拥而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它们对自己的幼崽则充满了爱，公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法，保护幼狼免遭伤害．⑤狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用（）狼经常捕食家禽家畜（）给人们带来损失（）因此，长期以来（）狼被人们视为害兽（）大肆捕杀（）。由于捕猎过度，野生狼的数量锐减。二十世纪六十年代，加拿大牧民发动灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是红毛兔却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠，政府只好花重金进口野狼将它们放入牧场。两年后，红毛兔的数量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。15.照样子，写出第③~⑤自然段的说明要点。自然段①②③④⑤⑥说明要点外形特点叫声尖厉_____________________在保护生态平衡方面起着特殊的作用16.给第⑥自然段划“”线的句子加上恰当的标点符号。17.第①自然段画横线句子中“通常”一词，能否删去？为什么？______________________________________18.第④自然段画波浪线的语句使用了（）的说明方法，其作用是______________________________________。19.为什么作者说“可见，狼是一种智商高的动物。”请你至少归纳出两个理由。_____________________________________【答案】15.①.智商高②.适应性强③.本性残忍16.。，。，，。17. 不能，因为通常是指一般情况下，去掉了就表示所有狼都是这样。生活地域不同，狼的毛色存在差异，不一定所有的狼都是背部呈黄灰色，路混黑色，而腹部毛色发白。如果删掉，语言就缺少严谨性和科学性，所以不能删。18.①.作比较②.将我国北方狼和南方的狼进行了比较，对比突出了我国北方的狼和南方的狼外形有差异的特点19.①狼能通过多种方式与伙伴沟通；②狼生性多疑，行事机警，基本不会上当受骗。【解析】【15题详解】本题考查对文章内容的理解。结合第③自然段“狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。狼生性多疑，行事机警，猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。”可知，狼的智商高；结合第④自然段“从高山到平原，从大漠到海滩，都有狼的足迹。”可知，狼的适应性很强。结合第⑤自然段“在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受伤时，其余的狼会一拥而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。”可知，狼的本性残忍。【16题详解】本题考查标点符号的应用。结合内容理解，这是三个句子，首先说“狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用”，再写“狼给人们带来损失”，因此遭到“大肆捕杀”。每个句子句末用句号，中间停顿用逗号。即：狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。因此，长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀。【17题详解】本题考查说明语言的准确性。“通常”指一般；平常。阅读句子“它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白”可知，这句话中的“通常”一词，如果删掉就不准确了，因为生活差异不同，狼的毛色存在差异，不一定所有的狼都是背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白。“通常”一词体现了说明文的严谨性和科学性。【18题详解】本题考查学生对说明方法的理解。阅读句子“我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形小”可知，这句话使用了作比较的说明方法，用“北方的狼”和“南方的狼”作比较，其作用是说明我国南方的狼与北方的狼外形有差异的特点。【19题详解】 本题考查学生对文章内容的理解。从文中第③自然段“狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。”可知狼能通过多种方式与伙伴沟通。“狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商高的动物”概括可知狼生性多疑，行事机警，基本不会上当受骗。阅读实践。20.阅读文学书籍或者观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。用几句话向你的父母分享一个你最喜爱的文学或影视人物形象。________________________________________________【答案】爸爸妈妈，我最近看了《西游记》这本书，我最喜欢里面孙悟空。他爱憎分明，坚定执着，有勇有谋；他降妖除魔，嫉恶如仇；他吃苦耐劳，有责任感。【解析】【详解】本题考查了口语交际。根据积累，用几句话向你的父母分享一个你最喜爱的文学或影视人物形象即可。示例：我最喜欢《三国演义》中的诸葛亮。他是中国人心目中智慧的化身，足智多谋、神机妙算。“隆中对”便给刘备定下三分天下的大计，最后为蜀国的大业鞠躬尽瘁，死而后已。21.习作。____________即景观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，按照一定的顺序，写下观察所得。要求：（1）发挥想象，运用动静结合的描写方法，写清楚景物的变化。（2）把题目补充完整，内容具体，字数不少于400字。（3）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。【答案】范文：雨中即景下课了，我们正在操场上玩，突然传来同学们兴奋的叫喊声：“下雨啰！下雨啰！”可不是吗，水泥地上已经出现了很多雨点。虽然我们是五年级的大学生了，但是看到了雨，也不禁像小孩子那样高兴，欢快地跳啊，蹦啊！毕竟已经好长时间没有下雨了。 秋雨淅淅沥沥地下着，显得有些朦胧。但我们可不管这些，都跑入雨中欢快地玩了起来。有人在积水比较多的地方，用一些小袋子装上水向对方身上泼去，打起水仗来。有人站在雨中，任凭雨滴落在身上，享受着这清清凉凉的感觉。还有的人在雨中奔跑，那感觉真爽！雨突然大了起来，地面都湿透了。一些没来得及躲进教室的学生都被淋成“落汤鸡”了。雨下得更大了，杨树的叶子被雨点打落下来，落在地上。一阵风吹来，把叶子吹翻了，叶子上的水也随之落了下来，打在地上“啪啪”直响。看到这里，好多男同学都跑入雨中去晃树，树叶上的水落了下来，把衣服都淋湿了，但他们却觉得很快活。女生们则在走廊里欣赏雨景，呼吸着新鲜空气。雨仍在下着，同学们还在笑着，喊着……雨中的景色真美！【解析】【详解】本题考查半命题作文要求以“_____即景”为题写一篇作文。根据题目要求，作文题目可补充一种自然现象或一处自然景观。写作之前，可仔细观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。写时要按照一定的顺序，有条理地描写，要注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。写作时要注意详略得当，重点突出，对景物的动态变化可做详细描写。写作思路如下：作文开头可直接点题.中间按照一定的顺序具体描写这处景物的特点注意抓住景物的特点，采用学习过的修辞手法进行描写。结尾部分可再次点题，表达对这处景物的喜爱之情。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。