2021-2022学年河北省辛集市人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案

2021-2022学年河北省辛集市人教版三年级上册期末考试数学试卷及答案一、填一填。（共28分）1.在括号里填上合适的单位。（1）小明身高140（），体重35（）。（2）货车的载质量是4（）。（3）强强跑50米用时10（）。【答案】①.厘米##cm②.千克##kg③.吨##t④.秒##s【解析】【分析】根据生活经验和实际数据，以及对长度单位、质量单位、时间单位的认识可知，计量小明的身高以“厘米”为单位，计量小明的体重以“千克”为单位，计量货车的载重以“吨”为单位，计量强强跑50米用的时间以“秒”为单位。【详解】根据分析可知：（1）小明身高140厘米，体重35千克。（2）货车的载质量是4吨。（3）强强跑50米用时10秒。【点睛】此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。2.5吨＝（）千克6分米＝（）厘米180分＝（）时1时40分＝（）分1075千克＝（）吨（）千克【答案】①.5000②.60③.3④.100⑤.1⑥.75 【解析】【分析】（1）高级单位吨化低级单位千克，乘进率1000；（2）高级单位分米化低级单位厘米，乘进率10；（3）低级单位分化高级单位时，除以进率60；（4）把1时化成60分，再加40分；（5）1075千克除以进率1000，商为吨数，余数为千克数。【详解】5×1000＝5000；6×10＝60；180÷60＝31×60＝60；60＋40＝100；1075÷1000＝1……755吨＝5000千克6分米＝60厘米180分＝3时1时40分＝100分1075千克＝1吨75千克【点睛】熟练掌握时间单位、长度单位、质量单位的换算，是解答此题的关键。3.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。5分（）500秒9分米（）90毫米83－26（）67306＋494（）800（）（）【答案】①.＜②.＞③.＜④.＝⑤.＞⑥.＜【解析】【分析】（1）1分＝60秒，依此将5分化成秒后再比较；（2）1分米＝100毫米，依此将9分米化成毫米后再比较；（3）、（4）分别计算出括号前算式的结果，然后再比较；（5）分子相同时，就比较分母，分母越小，则这个分数就越大；（6）分母相同，就比较分子，分子越大，这个分数就越大【详解】（1）5分＝300秒，即5分＜500秒；（2）9分米＝900毫米，即9分米＞90毫米；（3）83－26＝57，即83－26＜67；（4）306＋494＝800；（5）8＜9，即＞；（6）3＜4，即＜。【点睛】此题考查的是各单位之间的换算与比较，万以内数的加、减法计算，以及分数的大小比较，应熟练掌握。4.图中的曲别针长（）毫米。 【答案】23【解析】【分析】用直尺的“0”刻度线和曲别针的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该曲别针的长度。【详解】由刻度尺上的数字可知：曲别针的长度是2厘米3毫米，2×10＝20（毫米）20毫米＋3毫米＝23毫米即2厘米3毫米＝23毫米所以图中的曲别针长23毫米。【点睛】本题主要考查了长度的测量方法，注意读数时视线要与尺面垂直。5.一块巧克力，欢欢吃了它的，东东吃了它的，他俩一共吃了这块巧克力的，还剩没有吃。【答案】；【解析】【分析】用欢欢吃了这块千克力的部分加东东吃了这块千克力的部分即可；用1减去他俩一共吃了这块巧克力的部分即可，依此计算。【详解】【点睛】熟练掌握分数的简单计算是解答此题的关键。6.小丽有14元，小明有2元，小丽的钱数是小明的（）倍，小强的钱数是小明的9倍，小强有（）元。【答案】①.7②.18【解析】【分析】用小丽的钱数除以小明的钱数即可；用小明的钱数乘9就得到小强的钱数，依此计算并填空。 详解】14÷2＝72×9＝18（元）【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。7.写出钟表上的时刻，并算出经过时间。（）（）（）【答案】6：15；25；6：40；20；7：00【解析】【分析】根据钟面时间的读法，分别读出各个钟面显示的时间。再根据经过时间＝结束时间－开始时间，分别求出中间经过的时间。详解】6时40分－6时15分＝25（分钟），7时－6时40分＝20（分钟）；填空如下所示：【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，正确读出各钟面显示的时间是解决本题的关键。8.一本《活了100万次的猫》的价格是28元，买9本大约需要（）元。【答案】270【解析】【分析】根据题意可知，用一本《活了100万次的猫》的价格乘9即可，计算时采用估算法计算。【详解】将28元看成30元，30×9＝270（元），即买9本大约需要270元。【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的估算是解答此题的关键。9.把4个边长是3厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是（ ）厘米。【答案】24【解析】【分析】把4个边长是3厘米小正方形拼成一个大正方形，大正方形的边长是3×2＝6（厘米），再根据边长乘4求出大正方形的周长。【详解】3×2×4＝6×4＝24（厘米）【点睛】首先分析清楚拼成的大正方形的边长是多少，再作进一步解答。10.三（1）班有45人参加了美术小组和音乐小组，其中参加美术小组的有35人，参加音乐小组的有29人，既参加美术小组又参加音乐小组的有（）人。【答案】19【解析】【分析】根据“参加美术小组的有35人，参加音乐小组的有29人”可得两者的总人数：35＋29＝64（人），这其中把两种兴趣小组都参加的人数多计算了一次，所以根据容斥原理可得两种兴趣小组都参加的人数是：64－45＝19（人），据此解答即可。【详解】35＋29－45＝64－45＝19（人）【点睛】本题是典型的容斥问题，解答规律是：既A又B＝A＋B－总数量（两种情况）。二、判一判。（正确的打“√”，错误的打“×”，共5分）11.把一个生日蛋糕分成5份，每份是这个蛋糕的。（）【答案】×【解析】【分析】根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此判断。【详解】把一个生日蛋糕平均分成5份，每份是这个蛋糕的。故答案为：×【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。12.一个三位数乘9，积一定是四位数。（）【答案】×【解析】 【分析】200×9＝1800，100×9＝900，据此即可判断。【详解】根据分析可知，一个三位数乘9，积不一定是四位数，所以判断错误。【点睛】通过举例说明原说法错误。13.250×8的积的末尾只有1个0。（）【答案】×【解析】【详解】略14.周长相等两个正方形，边长也一定相等。（）【答案】√【解析】【分析】正方形的边长＝周长÷4，周长相等，边长也一定相等，据此即可解答。【详解】根据分析可知，周长相等的两个正方形，边长也一定相等，所以判断正确。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。15.身份证号码的倒数第2位数字表示性别。（）【答案】√【解析】【详解】身份证号码是由地址码、生日期码、顺序码、校验码几部分组成的。从左往右：第1、2位数字表示：所在省份的代码；第3、4位数字表示：所在城市的代码；第5、6位数字表示：所在区县的代码；第7～14位数字表示：出生年、月、日；第15、16位数字表示：所在地的派出所的代码；第17位数字表示性别：单数表示男性，偶数表示女性；最后一位是校验码。例如：350125201206013722此身份证号码的主人是一名女生。故答案为：√三、选一选。（把正确答案前的序号填在括号里，共5分）16.下面事件中，用1分钟可以完成的是（　　）。A.看一场电影B.计算10道口算题C.步行2千米D.做一次眼保健操【答案】B【解析】【分析】根据1秒、1分、1小时实际有多长的认识，依次对各选项进行分析，进而得出结论。【详解】A．看一场电影，大约需要用1小时。B．计算10道口算题，大约需要用1分钟。C．步行2千米，大约需要用30分钟。 D．做一次眼保健操，大约需要用5分钟。故答案为：B【点睛】解答此题的关键是知道1分钟时间有多长、联系生活实际。17.下面涂色部分不可以用表示的是（）。A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数，依此选择。【详解】A．此图一共被平均分成2份，涂色部分为其中的1份，因此涂色部分可以用表示；B．此图一共被平均分成4份，涂色部分为其中的2份，因此涂色部分可以用表示；C．此图一共被平均分成2份，涂色部分为其中的1份，因此涂色部分可以用表示；D．此图一共被平均分成3份，涂色部分为其中的1份，因此涂色部分可以用表示；故答案为：D【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。18.冷饮店原有雪糕511根，卖出219根，大约还剩（　　）根。A.100B.200C.300D.400【答案】C【解析】【分析】用原有雪糕的数量减去卖出的数量列出算式，然后把511看作500，219看作200进一步解答即可。【详解】511－219≈500－200＝300（根）故答案为：C【点睛】本题主要考查了整数减法的意义，注意要求的是大约数，要根据“四舍五入”法，把数看作整百数来进行计算。19.学校买回7瓶蓝墨水和28瓶红墨水，要使红墨水的瓶数是蓝墨水的6倍，还要买（）瓶红墨水。A.42B.35C.14D.28 【答案】C【解析】【分析】先用蓝墨水的数量乘6计算出红墨水应有的瓶数，然后用红墨水应有的瓶数减去已经有红墨水的瓶数即可，依此计算并选择。【详解】7×6＝42（瓶）42－28＝14（瓶）故答案为：C【点睛】此题考查的是对倍的认识，先计算出红墨水应有的瓶数是解答此题的关键。20.下面三个图形的周长相比（　　）。A.相等B.甲最长C.乙最长D.丙最长【答案】D【解析】【分析】利用平移的方法，把不规则的图形转化为规则图形，再比较即可。【详解】通过平移，乙图形可转化为与甲长和宽都相等的长方形；即甲、乙两个图形的周长则正好等于长方形的周长；丙图形的周长等于它所在的长方形的周长与中间竖着的两条小线段的长度之和；即丙图形的周长与甲、乙两个图形的周长不一样；所以三个图形的周长相比，丙的周长最长。故答案：D【点睛】此题主要考查利用线段平移计算不规则图形的周长的方法。四、算一算。（共25分）21.直接写出得数。＋＝1－＝560＋360＝75＋25＝301×5≈600×3＝0×53＝330－170＝70－18＝700－283≈【答案】；；920；100；15001800；0；160；52；400【解析】【详解】略 22.用竖式计算下列各题，带※号的要进行验算。※409＋394＝816－327＝489×5＝【答案】803；489；2445【解析】【分析】笔算加减法时，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；哪一位上的数不够减，就向前一位退一当十再减。验算加法时，可以交换两个加数的位置再算一遍，也可以根据和－一个加数＝另一个加数进行验算。笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。【详解】※409＋394＝803816－327＝489489×5＝2445验算：23.脱式计算。693－（128＋277）（453－389）÷8205－16×8【答案】288；8；77【解析】【分析】693－（128＋277）此题先算加法，再算减法；（453－389）÷8此题先算减法，再算除法；205－16×8此题先算乘法，再算减法。【详解】693－（128＋277）＝693－405＝288（453－389）÷8＝64÷8＝8205－16×8＝205－128＝77五、动手操作。（共6分）24.画一条比4厘米短8毫米的线段，并标上数据。【答案】见详解【解析】 【分析】由题意可知：因为8毫米＝0.8厘米，4－0.8＝3.2（厘米），此题实际上是要求画3.2厘米的线段，先画一个点A，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出3.2厘米的刻度，点上点B，然后过这两点画线段即可。【详解】8毫米＝0.8厘米4－0.8＝3.2（厘米）如图所示：【点睛】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握。25.在下面方格图中画出2个周长不相同的长方形（每个小正方形的边长为1厘米）。【答案】见详解【解析】【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，因此只要画的长方形的长和宽之和不相等即可，因此可画一个长为4厘米，宽为3厘米的长方形，画一个长为4厘米，宽为2厘米的长方形，依此画图。【详解】【点睛】此题考查的是画不同周长的长方形，应熟练掌握。六、解决问题。（共21分）26.星期天，小丁一家去采摘园采摘草莓，采摘完后小丁一家来到称重处，其中小丁采摘了6千克草莓，爸爸妈妈采摘了24千克，小丁妹妹采摘的是小丁的。（1）爸爸妈妈采摘的是小丁的几倍？（2）小丁妹妹采摘了多少千克？【答案】（1）4（2）4千克【解析】【分析】（1）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答； （2）小丁妹妹采摘的是小丁的，表示将小丁采摘草莓的千克数平均分成3份，表示其中的2份，先计算出1份的千克数，再乘份数即可得解。【详解】（1）24÷6＝4答：爸爸妈妈采摘的是小丁的4倍。（2）6÷3×2＝2×2＝4（千克）答：小丁妹妹采摘了4千克。【点睛】此题主要考查倍数之间的数量关系以及分数的简单应用，关键是理解分数的意义：把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。27.一包彩纸有30张，第一次用去这包彩纸的，第二次用去这包彩纸的，还剩下这包彩纸的几分之几？【答案】【解析】【分析】将这一包彩纸的数量看作1，根据分数减法的意义，用1减去第一次与第二次用去的占这包彩纸的分率，即得还剩下几分之几。【详解】1－－＝－＝答：还剩下这包彩纸的。【点睛】本题考查了学生完成简单的分数减法应用题的能力。28.国庆期间，爸爸去商场购物，要买图中三样商品，一共要付多少元？【答案】1171元 【解析】【分析】根据加法的意义，将爸爸去商场要购买的三样商品的价格相加，求出一共要付多少元即可。【详解】128＋465＋578＝593＋578＝1171（元）答：一共要付1171元。【点睛】此题主要考查了整数加法的运算方法，解答此题的关键是要明确：求几个数的和是多少，用加法计算。29.从一张长45厘米、宽35厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？剩下图形的周长是多少厘米？【答案】140厘米；90厘米【解析】【分析】从一个长方形纸上剪下一个最大的正方形，则正方形的边长等于原长方形纸的宽，正方形的周长＝边长×4，依此计算出正方形的周长；剩下部分为长方形，用原来长方形纸的长减去长方形纸的宽计算出剩下的长方形纸的长，长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算出剩下部分的周长即可。【详解】35×4＝140（厘米）45－35＝10（厘米）（10＋35）×2＝45×2＝90（厘米）答：这个正方形的周长是140厘米，剩下图形的周长是90厘米。【点睛】此题考查的是平面图形的分割，以及正方形和长方形的周长的计算，应熟练掌握。30.这列火车一共可以乘多少人？【答案】1404人【解析】【分析】根据题意可知，卧铺车厢每节的人数× 卧铺车厢的节数＝卧铺车厢的总人数；硬座车厢每节的人数×硬座车厢的节数＝硬座车厢的总人数；卧铺车厢的总人数＋硬座车厢的总人数＝这列火车一共乘的人数，依此列式并计算。【详解】72×6＝432（人）108×9＝972（人）432＋972＝1404（人）答：这列火车一共可以乘1404人。【点睛】此题考查的是两、三位数与一位数的乘法计算，先分别计算出卧铺车厢、硬座车厢的总人数是解答此题的关键。