2012年湖南省常德市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2012年湖南省常德市中考语文试卷一、积累与运用（25分）)1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）A.浩瀚（hàn）晶莹（yún）苟（gǒu）同言简意赅（gāi）⋅⋅⋅⋅B.澄（chéng）清热忱（chén）秀颀（qí）脍（huì）炙人口⋅⋅⋅⋅C.剽（piáo）悍差（chāi）使休憩（qì）扣人心弦（xián）⋅⋅⋅⋅D.对峙（zhì）磐（pán）石惬（qiè）意韬（tāo）光养晦⋅⋅⋅⋅2.下列词语中有错别字的一组是（）A.妥帖险峻典范高瞻远瞩B.世故斟酌禀赋循规蹈矩C.接济和霭风骚鸿篇巨制D.伫立天伦升华不可思议3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.菲律宾虽欲扩大军备，但财力贫乏，面对美国的天价先进武器，只能望洋兴叹．⋅B.陆续出台的房改令意图大相径庭，都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场．⋅C.金融危机山雨欲来，政府未雨绸缪，应对措施有力保障了中国经济的平稳发展．⋅D.辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为赛队夺冠立下了汗马功劳．⋅4.下列句子中，没有语病的一句是（）A.今年气候异常，我市防汛抗旱形势严峻，我们必须提前进行部署和研究．B.穿紫河两岸高楼崛起，流水清澈，绿树成阴，成了一道靓丽的风景线．C.“三考”期间，市政府将继续采取禁噪措施，确保广大考生能静心迎考．D.太阳山盘古雕像已获得了吉尼斯纪录--“最多原生石垒砌的盘古坐像”．5.“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟知，它源自（）A.《伊索寓言》B.《安徒生童话》C.《格林童话》D.《克雷洛夫寓言》6.古诗文默写。（1）子曰：“默而识之，________，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语》）（2）________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）潭中鱼可百许头，________。（柳宗元《小石潭记》）（4）停杯投箸不能食，________。（李白《行路难》）（5）人生和自然都是难以完满的，因此，人们常用苏轼《水调歌头》中“________，________”的词句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。7.语文综合性学习。沅澧中学68班的同学在老师的组织下上街进行社会用字调查，发现了不少用字问题，以下是比较典型的两例：某休闲娱乐城广告语：人间仙境世外桃园一花园内的警示牌语：红花绿草满园裁风送花香蝶时来试卷第1页，总9页 如果邀请你参与到他们的学习活动中，请你完成以下学习任务：（1）找出并更正这两例中的错别字。（2）试从字音、字形的角度考虑，说说出现这些错别字的原因。二、现代文阅读（25分）)8.阅读下文，完成下列各题。天才就是非凡的傻劲柯登地关于天才，大小词典有相仿的释义：卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年⋅时间；托尔斯泰写《战争与扣平》用了37年时间；哥德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹!以上人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而⋅⋅读出了他们非凡的傻劲来。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻？有的除了⋅疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数，许多聪明的人，有条件享受的，就去充分享受；没有条件的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，连常人应有的享受也随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明？一位国外心理学家，曾对1528名智力超常者进行了长这20年的追踪研究，研究后期，将其中300名男性中成就最大的20%与成就最小的20%作比较，发现两者最明显的差异不在智力而在性格。最有成就的20%者，性格明显带着傻劲儿。这位心理学家的研究成果告诉我们：有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。那么有杰出的成就者，就一定有卓绝的才智吗？一生拥有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说：天才是1%的灵感加99%的汗水!现代人才学家也开始关注这一问题，他们的研究结果是：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15%的作用，而其他方面要起85%的作用。这其他方面与“傻劲”有关，如执著、正义感、责任心、合作能力、意志毅力等。这个结论同样把聪明才智放在第二位。如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对词典的“天才”释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，尽量淡化聪明才智的作用。（摘自2006年7月《中学生》，有删改）（1）解释加点的词语在文中的具体含义。①相________左：②读：________（2）简要分析文中画线句子的意义和作用。试卷第2页，总9页 （3）以下说法不符合文意的一项是________A.李时珍、托尔斯泰等例子充分证明：天才既要有卓绝的聪明才智，也要有非凡的傻劲。B.对1528名智力超常者进行的追踪研究表明：有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。C.爱迪生关于天才与灵感、汗水的名言说明：做出杰出的成就，不一定要有卓绝的才智。D.现代人才学家的研究结果也证实：一个人事业上取得成功，不一定要有卓绝的才智。（4）作者建议重写词典中“天才”的释义，依据作者的意思应该怎样重写呢？9.阅读下文，完成下列各题。教诲