湖南常德市2010年中考语文试题【初中语文，含答案】

湖南常德市2010年中考语文试题一、字词书写)1.给下列加点的字注音。诗墙是你的头脑，它荟萃了两千年文化精品，融诗词、书法、美术、镌刻于一炉________，获得了“吉尼斯之最”。壶瓶山是你的冠冕________，它海拔2098.7米，保存了大量的古老珍稀植物及种群，被誉为“地球怪圈（北纬30度）上的自然迷宫。”奔腾不息的沅江是你的裙带，屈原曾在这里行吟________，沈从文曾用他清丽热切的文字，抒写了两岸灵秀的风光和独特的世态人情。我爱你，常德!二、选择题)2.下列词语中有错别字的一组是(   )A.诀窍富饶遮蔽兴高采烈B.震憾忌讳蜕变偃苗助长C.葱茏训诫消遣大相径庭D.承载斑斓拘谨才疏学浅3.下列句子没有语病的一项是（）A.我们应该站在可持续发展的高度，发展低碳经济你，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价．B.代表们围绕如何防止农副产品涨价风蔓延的问题，畅所欲言，交换了广泛的意见．C.针对近日发生的校园问题，我们不仅要解决一些深层次的问题，而且应该采取强有力的治安措施．D.作为继北京奥运会之后又一盛世，正在尽情绽放的上海世博会极大地激发了民族自豪感．三、语言表达)4.说说你对下面这段材料的理解。试卷第11页，总12页 把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，它会迅速跳出锅外。但如果把一只青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳出锅外，水温逐渐提高将最终导致青蛙被煮死。因为等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及，或者说没有能力跳出来了。这就是著名的“煮青蛙理论”。它告诉我们：________。5.随着人民生活水平的日益提高，越来越多的家庭购买了汽车，为此，白湖中学举行了一次“汽车与现代生活”的主题探究活动。（1）同学们对本市近年来的私家车销量进行了统计，得到了下面一组数据。从该表中，你发现私家车销售呈现出怎样的趋势?答：                                                                                        （2）结合自己的感受，你认为这种趋势会给人们的生活带来哪些不利的影响。答：                                                                                                                                  四、句子默写)6.古诗文默写。（1）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，________。（《诗经•关雎》）（2）________，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》）（3）聒碎乡心梦不成，________。（纳兰性德《长相思》）（4）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，________，舍鱼而取熊掌者也。（《孟子•鱼我所欲也》）（5）辛弃疾的词句“________，路转溪桥忽见”与陆游《游山西村》中的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有着异曲同工之妙。试卷第11页，总12页 （6）《论语》中孔子认为可以终身奉行的处世准则是：“其恕乎!________，________。”五、名著阅读)7.读下面这段文字，然后答题。        给女人接生，帮助调解家庭纠纷，为孩子治病。她早已把《圣经》背得烂熟于心，还劝别的妇女也去背诵，说是背会了准能“交好运”……我就像她的影子似的整天跟着她转悠：有时在花园里，有时在院子里，有时在她的女邻居那里（她常常在别人家里一坐就是几个小时，喝茶，不住嘴的讲各种故事）．在我的脑海里，莲段生活中，除了这位整天忙忙碌碌的，无限慈祥的老太婆之外，别的什么都没有给我留下深刻的印象。（1）这段文字选自《________》。（2）文中的“她”是“我”的________。六、现代文阅读)8.阅读下面文本，完成下列各题。虎——自然保护中的旗舰物种湘  泓虎作为一个大型动物物种的存在，一般受外界环境的影响较大，所以需要具有相当数量的个体聚集在一定地域内，每个个体也都要拥有一个面积足够大的领域，才能经受住自然的和人为的多种影响的考验，维持正常的繁衍生息。虎的存在对于维持自然界物种的多样性具有非常重要的意义，凡是有虎的地区，则表明该地既有大面积丰富的植被，又有多种多样的食草动物。因为自然界生态系统中的各种生物所构成的食物链是密切相关的，植物的生长需要很好的能源和物质基础，多种多样的植物提供了生物的初级产物，初级产物的消费者食草动物又产生了生物的次级产物，以食草动物为食的虎则处于整个生态系统物质和能量流动的顶级位置。因此，虎被称为自然保护中的旗舰物种，具有重要的生态价值和科学价值。现在，由于人类活动的增多和范围的扩大，森林被大面积采伐，垦荒造田，开山修路，以及建设城镇、发展交通等等，不仅造成树种单一，植被稀少，隐蔽性差，使虎能够生存的自然环境越来越小，也减少了其生存所需要的猎物，如鹿、狍、野猪等的数量，再加上人们过度的猎杀，导致虎的数量急剧下降，分布区大大缩小，而且往往被分割成很多相互不接连的孤立的分布点，这样虎的种群之间便失去联系，难以进行正常的繁衍，导致近亲繁殖，降低了遗传因子的质量，最终使种群丧失活力。试卷第11页，总12页 因此，为了使虎繁衍生息，必须首先保护好它的栖息地，维持一个良好而稳定的生态系统。我国政府不仅早已将虎列为国家级保护动物，而且先后建立了许多以保护为主的自然保护区，关于虎的研究和保护的工程战略计划，也在全国各地有关部门、研究机构和动物园等全面展开。虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦绝灭，将永远不会再恢复或者创造出来。特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头，再不及时挽救，在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失，正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。”因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。（选自《百科知识》，有改动）（1）下列对文章内容的分析，正确的一项是(  )A.虎之所以需要具有相当数量的个体聚集在一定区域内，其个体也要拥有一个面积足够大的领域，是因为它一般受外界环境的影响较大。B.如果某个地区既有大面积丰富的植被，又有多种多样的食草动物，那么就可以充分证明：这个地区一定有老虎的存在。C.为了使虎繁衍生息，保护好它的栖息地，维持一个良好而稳定的生态系统，我国政府准备建立多个以保护为主的自然保护区。D.在下一个虎年到来之前，巴厘虎、爪哇虎和里海虎将受到自然的和人为的等多种影响的考验，从而在我们面前永远消失。（2）联系全文回答，虎为什么被称为“自然保护中的旗舰物种”？（3）“到了那个时候，就只剩下纸老虎了”，这句话的言外之意是什么?9.阅读下面文本，完成下列各题。求和得和毕淑敏①小时候，我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“5”的分数，还经常在课堂上朗读。②听老师读自己的作文，我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜，哪个学生不愿意受到老师夸奖？慢慢地，咸味和涩味涌上心头。下课后，同学们神情怪怪的。“哦，哦，老师又用时传祥淘粪的勺子‘刳’毕淑敏啦！”刚学过一篇淘粪工人的课文，在北方话里，“刳”与“夸”同音。跳皮筋时，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得好，大伙都抢着跟我一拨。现在我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑。试卷第11页，总12页 ③我开始懂得什么叫孤独，什么叫被嫉妒。④这样的日子一般持续两三天就会过去。大伙毕竟小，容易忘事。我那时又是大队长，人缘挺好，大伙有事都爱找我。⑤作文每两周讲评一次，我便经受一次精神的炼狱。⑥我开始随意写作文，随大流，平平淡淡。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”老师问我。我沉默。不是不愿意告诉老师原因，我不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿，我的处境就更糟。⑦老师苦口婆心开导，我又开始认认真真写作文。老师满意了，同学们敌视的恶性循环又开始，就没有一个万全之策吗？⑧我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念作文时，大伙听得津津有味，还不时发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复提我一个人的名字。⑨我小心翼翼地问老师：“我最近的作文有进步吗？”老师说：“你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。老师注视着我。“您念我的作文时，是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。“为什么？我还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是无名氏写的吧？”⑩我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见。”“你说得有点道理。好吧，让我们下午试一试。”老师答应了。⑪那天下午的情形如我所料。同学们充满好奇，发言比平日热烈得多。下课后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，毕淑敏，今天念的范文是你写的吧？”有人问我。“不能老是她写得好，我看今天一准是别人写的。”有人这样说。我一概只笑不答，问得急了，就说：“我看像是你写的。”从那以后，我的作文越写越好，和同学们也能友好相处。⑫我至今不知道这算是机智还是一种早熟的狡猾。长大以后，看到一则名人名言，“走自己的路，让别人说去吧”。我想那是一种更积极、更勇敢的生活态度。⑬只是我小时候，就是听到这句教导，也未必敢照着去做。我太珍视同小朋友们无忧无虑跳皮筋的机会了。（1）请简要概括文章的主要内容。（2）请从修辞的角度赏析文中画线的句子，并说说其在内容和结构上有何作用。（3）文章第②段结尾写“现在我和谁说话，人家都会装作没听见，扭身走开，故意跟别人大声说笑”一句中，“故意”一词表现了同学们怎样的态度？请简要分析。（4）文章第⑩段写“我镇静下来，一板一眼地说”中，画线词“一板一眼”反映出“我”当时怎样的心理？（5）读了这篇文章，你认为“我”有哪些可取之处？说说你的看法。七、课外阅读)10.阅读下面的文言文，完成下列各题。试卷第11页，总12页         四知        范晔        大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡。道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!”        （选自《后汉书•杨震列传》）（1）解释下面句子中加点的词。①举茂才________②道经昌邑________③故人知君________④后转涿郡太守________（2）下列节奏划分正确的一项是（）A.大将军/邓骘闻其贤/而辟之B.大将军邓骘/闻其/贤而辟之C.大将军邓骘/闻其贤/而辟之D.大将军/邓骘闻/其贤而辟之（3）根据内容填空。①“大将军邓骘闻其贤而辟之”中的“其”是指________②“以此遗之”中的“此”是指________（4）将文中画线的句子翻译成白话文。故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。（5）请用简洁的语言概括文中叙述的两个故事。试卷第11页，总12页 （6）纵观全文，我们可以看出杨震是个怎样的人？八、作文)11.请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。以“不能没有你”为题作文。阅读下面的小诗，按要求作文。言论的花儿开得愈大，行为的果子，结得愈小。（选自冰心《繁星》）请以“言与行”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选。所写内容必须在话题范围之内。试卷第11页，总12页 参考答案与试题解析湖南常德市2010年中考语文试题一、字词书写1.lú,miǎn,yín二、选择题2.B3.D三、语言表达4.一些突变事件，往往容易引起人们的警惕，而易置人于死地的，却是在自我感觉良好的情况下，对实际情况的逐渐恶化没有清醒的察觉5.（1）⑩近四年来，私家车的销售量逐年增长；②2008年、2009年私家车销售量增长迅猛。（其他答案亦可）（2）○私家车的增加使空气污染更加严重。生活环境日益恶化；②私家车的剧增使城市道路更加拥堵，交通状况更加严峻。四、句子默写6.辗转反侧此中有真意故园无此声二者不可得兼旧时茅店社林边己所不欲,勿施于人五、名著阅读7.童年外祖母六、现代文阅读8.A试卷第11页，总12页 （2）以食草动物为食的虎处于整个生态系统物质和能量流动的顶级位置，虎的存在对于维持自然界物种的多样性具有非常重要的意义，虎是自然界重要的历史遗产之一，具有重要的生态价值和科学价值。（3）这句话指出了华南虎所面临的生死存亡的严重情势，如果我们不对它加以保护，它将会灭绝，并且永远不再恢复或创造出来。9.（1）本文主要讲了“我”小时候作文好，老师经常在班上朗读并夸“我”的作文，而同学们因此疏远“我”，“我”开始随大流，在老师的教导下，“我”又开始好好写作文，但请求老师读作文时不要提“我”的名字，最终和同学们和谐相处的故事。（2）这句话运用了比喻的修辞手法，将“我的心情”比作“怪味豆”。从内容上看，生动形象地写出了“我”当时（在老师讲评作文时）极其复杂的心情，在结构上则起到承上启下的作用。（3）“故意”一词表现了同学们因“嫉妒”而疏远“我”的态度。（4）“一板一眼”反映出“我”当时在改善同学关系问题上（回答老师问题时）的胸有成竹（诚挚恳切、深思熟虑）。（5）①懂得求“和”之智。认真做事是必要的，但同时也要注意协调好各方面的关系，这样才能有更和谐的人际环境和更广阔的发展空间。②乐观自信、积极向上、心智成熟，不在乎表面上的名声和形式上的满足，在乎的只是自己内心的充实与快乐。七、课外阅读10.推举，选拔,取道,了解,调动时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺翻译这句话时，注意“为”，担任“遗”，赠给句意为：他（杨震）过去在荆州曾举荐的秀才王密担任昌邑县令，前来拜见他，到了夜里，（王密）怀里揣着十斤金子来送给杨震试卷第11页，总12页 杨震,清白吏子孙本题考查分析人物形象。解答此题的关键是在了解原文内容的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可。阅读全文，了解内容，从“性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯”中可知，杨震贤明，刚直，清廉。综上所述，答案为：①推举，选拔。②取道。③了解。④调动。C（1）①杨震；②“清白吏子孙”。（2）他（杨震）过去在荆州曾举荐的秀才王密担任昌邑县令，前来拜见他，到了夜里，（王密）怀里揣着十斤金子来送给杨震。（3）杨震拒金（贿）；杨震拒绝“为开产业”。（4）贤明，刚直，清廉。八、作文11.【例文一】不能没有你梦想做源头，强劲，强劲，奔向远方…我的生命中不能没有你﹣﹣﹣梦想，为了你，我一路寻找。我是一条河。从雪山上流下，听说这世上有黄河，长江，有密西西比河，尼罗河…他们的流域很悠长很广阔，但我认为，真正优秀的河流，是没有尽头，我要流得很远很远，有梦想在，不怕。我欢喜着，我盼望着，朝那没有尽头的目标出发了…流过荒无人烟的沙漠。寂寞，不怕；孤独，没有关系。因为我一直对梦想说，只要有你在，我就行。是的，我的生命中不能没有你。这里地方广阔，为了延长我的身躯，我肆意地在这里盘旋几圈。试卷第11页，总12页 一座高山阻碍了我，哦，不，这怎么可以，为了梦想，为了那没有尽头的目标，我不怕困难，努力去冲击他；终于有一天，他向我屈服了。我不停地奔流着，一天天日出日落，一年年花开花谢，尽管伤痕累累，疲惫不堪…如果我的生命中没有了梦想，可能我早已停滞不前了。我遇到无数条河流，告诉他们，我的生命中不能没有你﹣﹣我的梦想，他们中有人笑我，笑我狂妄，无知；他们之中也有人羡慕我，羡慕我的生命中有你；因此，他们支持我，纷纷加入我的队伍，使我的力量不断变大，变汹涌。流过平原，人们无不赞美我的身躯，无不慨叹我的波澜壮阔，我得意地笑着，泛起阵阵浪花。大海就在面前，很快，我们就面对面了，我看到了海的辽阔，海的深邃，顿时，我有一丝的失望，不想汇入大海了。这时一条河流劝告我：“海，永远是一条河的归宿，我们一起走吧！”我说我现在不想到大海去了，我改变目标了。他们失望了，离开了我，去汇入了大海。哦，那又有什么关系？只要我的生命中有梦想有目标，那就够了。于是，我掉转方向，朝大海相反的方向冲去。离大海越来越远，我回头望大海，心中有点失落，但又很满足。梦想，如果我的生命中没有你，是否我很普通？流过沙漠，我越来越渴，我身体里的水一点点往下渗，一点点流失。但我告诉自己，那是我的选择，是我在圆梦。只要有梦想在，我就不会失望，我要流得很远很远…那梦在召唤着我，…我的生命中不能没有你…梦想！无论路的远方是天堂还是海洋，梦想做翅膀，奔向远方…【例文二】言与行的思考试卷第11页，总12页 言与行，常常联系在一起。人们常说“言行一致”、“言行不一”，就可见言与行的紧密关系了。言，往往是行的先导；行，往往是言的实践。有的人，喜欢“言”在“行”前。豪言壮语，意气风发，一派志在必得，胸有成竹的气势，但是，却常常有言无行，使人只听到“雷声”却不见“雨点”；或是眼高手低，不能行，落得个尴尬的结局，留下笑柄。这一类喜言少行的人可谓是爱好形式，不重内容或是自负自傲之流了。但也有人常常是“行”在“言”前。他们行动前悄无声息，默默无闻，只有孺子牛的干劲，却没有霸王的沽名钓誉，待正果修成，事物圆满之后才放出言论，或仍是一言不发，只留待他人评说。这一类喜行少言的人可谓是实干家，脚踏实地，认真处世，他们的“言”可算是一字千金，货真价实。也有一些人，既“言”又“行”。他们志向明确，意志坚定，态度认真，行动踏实，坚持言行一致，言出必做。可称之为说一不二，对自己的言论认真负责的行动者，他们与那些“大炮”们形成极鲜明的对比。当然，还有一些人不“言”不“行”，甘于沉默，甘于退化。他们毫无进取之心，冷眼观世界，恹恹欲睡，一副老朽垂死状，渐渐进入行尸走肉的状态中。这类人只能被认为是在慢性自杀，消极沉沦。大千世界，芸芸众生，不同的人对于“言行”都有不同的理解，不同的注释。从一个人对待“言”与“行”的态度就可以看到他对于生活的态度和对生命的理解，也就能看出他的人生的成败与否。“言”与“行”，永远值得人们深入思考。试卷第11页，总12页